PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS

APRENDIZAJES DEL AULA DE INNOVACIÓN

PEDAGÓGICA 2018

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DRE : PUNO

1.2. I.E : 71004
1.3. Lugar : JULI
1.4. Nivel : Primaria - Inicial
1.5. Modalidad : Menores
1.6. Director : Prof. Marleny Mollehuanca Paredes
1.7. Sub Directora : Prof. Olga Julia Olivera Velazco
1.8. DAIP : Prof. Mario Zaga Llanque

GRADO CANTIDAD DE ESTUDIANTES

PRIMERO 32
SEGUNDO 36
TERCERO 53
CUARTO 32
QUINTO 38
SEXTO 40
TOTAL 231

II. FUNDAMENTACION:

El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la I.E. 71004,

“892” es un ambiente de aprendizajes significativos y constructivos, que integra la
tecnología informática como un recurso facilitador de aprendizajes, de uso de
programas multimedia, incorporación de la Internet en sus clases, donde se elabora
estrategias de aprendizaje y evaluación, se logra habilidades para transferir
conocimientos de tecnología, como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es el
espacio donde los alumnos y docentes acceden, crean, producen y comparten
conocimientos, valores y actitudes buscando la equidad y calidad educativa.
III. OBJETIVOS GENERALES:

 Integrar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) al Sistema Educativo.

 Desarrollar en los alumnos el proceso de enseñanza y aprendizaje con el uso de los
medios tecnológicos.
 Promover el uso de las Herramientas TIC, por los alumnos para mejorar su
aprendizaje.
 Promover la capacidad de los docentes en el uso de las TIC incentivando la mejora de
los procesos de aprendizaje.
 Implementar la Institución Educativa con nuevos recursos y tecnologías de
información y Comunicación, gestionar el mantenimiento de los ya adquiridos.
Promover, capacitar y propiciar el uso adecuado del AIP-CRT haciendo uso del
Internet, las TIC y las laptop XO
 Promover La capacitación a los docentes de la Institución Educativa e incorporarlos
en el Proyecto de Mejoramiento de la Calidad dándoles información y orientándoles
en el manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de Información y
comunicación (TIC’s) aplicadas a la mejora de una enseñanza de calidad incentivando
el uso permanente de las mismas.
 Promover el uso de las Herramientas TIC’s en los alumnos al 100% para mejorar sus
aprendizajes.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Apoyar con la TIC en los procesos de aprendizaje para potenciar habilidades,

destrezas de los alumnos, capacidades de organización, trabajos colaborativos,
resolución de problemas, búsqueda sistemática de información, la simulación de
fenómenos sobre los cuales se pueden trabajar los problemas de interés y desarrollo
de su creatividad en cualquiera de las áreas del currículo.
 Orientar a los docentes en el uso de los recursos informáticos.
 Motivar la creatividad y ampliar el conocimiento de los alumnos.
 Continuar con la implementación del AIP-CRT de la Institución Educativa,
involucrando a estudiantes, docentes y Directivos.
 Lograr los conocimientos en informática que permitan el uso de los programas
requeridos tanto de docentes como alumnado en general.
 Uso eficiente de las TIC mediante el acceso a laboratorios simulados, bibliotecas
virtuales, videos digitalizados y acceso a portales.
 Promover en los alumnos y docentes la producción de material educativo utilizando
las Tic en diferentes áreas.
  Socializar los resultados de los aprendizajes mediante el uso de las TIC.
 Lograr aprendizajes significativos, por ende mejorar el aprendizaje de los estudiantes
mediante el uso de las TIC.
 Incentivar en los alumnos la investigación mediante el uso de las TIC.
 Estimular la creatividad de los alumnos, alumnas y docentes mediante el
reconocimiento formal de las autoridades de la Institución Educativa.
 Conocer las TIC y obtener de ellas el máximo provecho en el contexto de su
aprendizaje.

V. ALCANCES:

4.1 DRE
4.2 Dirección de la I.E.
4.3 Subdirección de la I.E
4.4 Docentes y Auxiliares
4.5 Alumnos
4.6 Comunidad educativa

VI. BASE LEGAL:

1. Constitución Política del Perú

2. Ley Nº 28044, Ley General de Educación
3. Decreto Ley Nº 25762, Modificado por la Ley N° 26512, Ley Orgánica del
Ministerio de Educación.
4. Decreto Supremo N° 006-2006-ED, Reglamento de Organización y Funciones del
Ministerio de Educación.
5. Decreto Supremo N° 016-2007-ED, Creación de la Dirección General de
Tecnologías Educativas.
6. Decreto Supremo N° 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular.
7. Resolución Ministerial N° 364-2003-ED, Asignación de personal docente a las
Instituciones Educativas seleccionados por el Proyecto Huascarán.
8. Decreto Supremo N° 007-2007-ED, crean el Programa Nacional de Formación y
Capacitación Permanente.
9. Resolución Ministerial N° 0386-2006-ED Normas para la organización y aplicación
del Plan Lector en las IIEE de Educación Básica Regular.
10. Resolución Ministerial N° 657-2017-ED Orientaciones para el año escolar 2018
 11. Ley 28119, Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenidos
pornográficos.
12. Directiva N° 90-2007/DIGETE, Orientaciones para el desarrollo de las actividades
en las Instituciones Educativas atendidas por la Dirección General de Tecnologías
Educativas.
13. Directiva N° 005 -2018

VII. VISIÓN:
La visión del Programa en las TIC (Tecnología de la información y Comunicación)
lleguen a la comunidad educativa para usarlas e incorporarlos gradualmente en sus
actividades cotidianos para potenciar las capacidades de socialización del
conocimiento, creatividad e innovación.

VIII. MISIÓN:
La Dirección General de Tecnología Educativa, promueve y desarrolla investigaciones
e innovaciones para la investigación de las mismas a la educación en el marco de la
interculturalidad y ambiental.

IX. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL:

FORTALEZAS:
 La I.E cuenta con un Aula de innovación equipada con computadoras, con laptop
XO, robótica, el AIP de primaria.
 Acceso a Internet por Viettel Perú , cuenta con un proyector multimedia.
 El 100% de los docentes hacen uso de las TIC´s en el AIP ya que son recursos
importantes para el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
 Niños y niñas predispuestos en el uso de las Tic´s
 Participación de los alumnos en concursos internos, de la UGEL, de la DRE y del
MINEDU.

OPORTUNIDADES:

 Capacitaciones organizadas por la UGEL, DRE, MINEDU, para el AIP.

 Recursos Educativos en online como Educared, portal de PERUEDUCA.
 Niñas, niños, Docentes y Directivos están registrados en el sistema digital para el
aprendizaje, cuenta con página Web del AIP.
 Participación de docentes a las capacitaciones.
  Niñas, niños, Docentes y Directivos están registrados en el sistema digital para el
aprendizaje, cuenta con página Web del AIP.

 Equipos de laptop XO, laptop convencionales operativos.

 Posibilidad de crear y usar software educativo.

DEBILIDADES:

 Algunos Docentes que no se capacitan en el uso de las TIC´s

 No disponen de capacitaciones extracurriculares l.

AMENAZAS:

 Presunción de poca predisposición de algunos docentes para realizar cambios e

innovaciones.

X. METAS:

Metas de Atención
 Alumnos del nivel primaria
GRADO CANTIDAD DE ESTUDIANTES

PRIMERO 32 
SEGUNDO 36

TERCERO 53

CUARTO 32
QUINTO 38 
SEXTO 40 
TOTAL 231 

 Alumnos del nivel Inicial
 Personal docente primaria e inicial

METAS FISICAS:
CUADRO DE INFRAESTRUCTURA FISICA
Aula de Innovación Pedagógica 01
Aula de Innovación Pedagógica 01
 CUADRO DE EQUIPAMIENTO EDUCATIVO
Equipos de cómputo 20
Laptop X 18

XI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D

Coordinación con la Plana jerárquica. x x x x x x x x x x

Sensibilización a docentes y directivos del trabajo en
2. x x x x x x x x x
el AIP/CRT
3 Inventario del Aula de innovación x x
4. Mantenimiento y limpieza de los Equipo del AIP. x x x x x x x x x X
Elaboración y publicación de horario de Atención
5. x x x x x
AIP-.
Implementación del AIP X x x x x x x x x x
Coordinación con los docentes X x x x x x x x x x
Elaboración y cumplimiento de las normas de
X x x x x x x x x x
convivencia
Control y supervisión permanente del Equipo de
X x x x x x x x x x
Informática
10. Informe mensual del acceso al AIP y CRT. x x x x x x x x x x
Organización y ejecución de talleres de capacitación (
11 x x x x x
Proyecto)
Organizar equipos de docentes para la producción de
12 x x x x x
recursos TIC.
Control y supervisión de la asistencia de los docentes
13 y alumnos en el uso del Aula de Innovaciones x x x x x x x x x x
Pedagógicas.
Elaboración de materiales audio - visuales por los
14 x x x x x x x x x
docentes y estudiantes.
15 Feria de materiales en los días de logro x x
Coordinación con la Dirección del
15 Plantel x x x x x x x x x x
Coordinación con el personal de
16 Soporte Técnico de la UGEL x x x x x x x x x x

Actualización de página Web (publicación de

17 x x x x x
actividades y planes)
 Ejecución de Proyectos de innovación para
18 x x x x
estudiantes y docentes con las XO
Ejecución de plan de gestión para la adquisición de
19 x x x
accesorios faltantes.
Creación y difusión de producción digital en feria
20 x x x x x x x x x
tecnológica.
21. Evaluación y premiación de concursos ejecutados. X X x
22. Taller de capacitación docente. x x x x x x x x x
23. Entrega de diplomas y certificados. x x
24. Informes de lo actuado trimestral x x x x
25. Actualización del inventario del AIP y CRT. x x

XII. RECURSOS MATERIALES:

Recursos Humanos

 Personal Directivo ,Docente, Administrativos

 Alumnos
 Padres de Familia.
 Coordinador del AIP
 Personal de soporte Técnico

Recursos Materiales:

Computadoras
Laptop XO
Laptop
Proyector multimedia
Impresora
Mobiliario escolar
Internet y antivirus

XIII. EVALUACIÓN:

La evaluación se realizará permanentemente verificando el cumplimiento de las

actividades programadas y logros alcanzados.

La evaluación es un proceso sistemático que está inmerso en el presente trabajo que

indica realizar un análisis del funcionamiento del AIP.
Del desempeño del DAIP, docentes y alumnos, estará a cargo del especialista de AGP,
Equipo directivo y responsables del AIP, y respetivamente.

Juli, 01 de marzo del 2017

______________________
Mario Zaga Llanque
DNI N° 42001817
DAIP- Primaria