ACTIVIDADES

DIA LUNES 13:

13.30 a 13.40. Recepción de niños en la puerta de sala.
13.40 a 14.10. Almuerzo, postre e higiene dental.
14.10 a 15.10. Juego- Trabajo. Recibimos la visita de la docente Sandra Cortez de primer
grado. Presentación y acompañamiento en nuestra sala.
Inicio: Saludo con una canción, tomamos asistencia y comparamos cuantos hay
(Matemáticas: uso de cuantificadores, conteo y escritura de números.) vemos en qué fecha
estamos. (Alfabetización: Reconocimiento y lectura de nombres y palabras)
Letra O. la docente presentara un rompecabezas de un oso, en gran medida para que los
niños armen partiendo de esta imagen hablaremos de la letra O. Escribimos en el pizarrón
características del oso.
Desarrollo: (Alfabetización: escribimos el nombre, título y la fecha)
la docente repartirá en hojas, la actividad de unir puntos con números para formar un oso.
hacemos repasos de los números.
Cierre: repasamos características del Oso.
15.10 a 15.40. Recreación. Juegos tranquilos. (Matemáticas: Exploración y manipuleo de
diferentes juegos (rompecabezas, lotería)
15.40 a 16.30. Experiencia en grupo. Labores: terminamos la bufanda.
16.30 a 17.00. Merienda.
17.00 a 17.20. Momento literario. Escuchamos la canción “La ronda de las vocales” la
aprendemos
17.30. Despedida
DIA MARTES 14:
13.30 a 13.40. Recepción de niños en la puerta de sala.
13.40 a 14.10. Almuerzo, postre e higiene dental.
14.10 a 14.30. Nuevamente nos visita la maestra de Primer grado, Sandra. Realizamos un
juego cooperativo, para integrar a la Seño. Nos sentamos en circulo y cada integrante debe
pasar un globo con los pies al que está al lado, sin dejarlo caer. Repetimos nuestros nombres
y alguna actividad que nos guste hacer.
14.30 a 15.30. Juego- Trabajo.
Inicio: presentamos la imagen de un ave, un mamífero y un pez y presentara su hábitat y
características, luego colocara una imagen en cada mesa para que los niños elijan.
Desarrollo: Aves-Rincón del arte: la docente dispondrá tarjetas con dibujos de animales y los
niños podrán elegir cual quieren dibujar.
Mamífero- Rincón de lectura: Deberán elegir libros de animales.
Pez-Rincón matemático: Correspondencia la seño le entregara tarjetas con números y los
niños deberán separar la cantidad de tapitas, según la tarjeta que les toco.
Cierre: exposición de actividades. Armamos un afiche con los trabajos.
15.30 a 16.10. Física.
16.10 a 16.40. Recreación. juego en el parque
16.40 a 17.00. Merienda.
17.00 a 17.20. Momento literario. La docente leerá uno de los cuentos que los niños eligieron
en el rincón de lectura.
17.30. Despedida
DIA MIERCOLES 15:
13.30 a 13.40. Recepción de niños en la puerta de sala.
13.40 a 14.10. Almuerzo, postre e higiene dental.
14.10 a 16.00. Experiencia en grupo. Visitamos a Primer grado, nos presentamos.
 La docente y los niños de primero, serán nuestros guías en el recorrido que
realizaremos dentro de la institución.
 Los chicos nos enseñaran sus cuadernos, mochilas y cartucheras, se realizará una
breve comparación con nuestros materiales.
 Trabajamos en el cuaderno. YO EN LA ESCUELA. Escritura de fecha y nombre
propio
16.00 a 16.30. Recreación.
16.30 a 17.00. Merienda.
17.00 a 17.20. Momento literario
17.30. Nos despedimos.
DIA JUEVES 16:
13.30 a 13.40. Recepción de niños en la puerta de sala.
13.40 a 14.10. Almuerzo, postre e higiene dental.
14.10 15.30. Momento literario. Nuevamente visitamos primer grado.
 La docente y los niños nos presentan su rincón de lectura y nos cuentan como los
cuidan. Realizamos exploración de libros y seleccionamos uno.
 Lectura por parte de las docentes.
 En los cuadernos escribimos fecha, titulo del libro, dibujamos lo que mas nos gusto del
cuento y escribo mi nombre.
15.30 a 16.10. Física.
16.10 a 17.00. Experiencia en grupo.
Inicio: Saludo, calendario, asistencia y clima (Matemática: uso de cuantificadores, conteo y
escritura de números. Alfabetización: Reconocimiento y lectura de nombres y palabras)
Letra P. con la ayuda de un títere de pato dialogaremos con los niños, como se sienten, como
se llaman, etc. El pato les contara en donde vive, que come y todas sus características y
hablara sobre el cuidado del medio ambiente. (Edu. Amb.)
Desarrollo: Pegamos porotos delineando la letra P, dibujamos el pato y escribimos su
nombre.
Cierre: El pato les pregunta a los niños si se acuerdan de sus características
17.00 a 17.20. Merienda.
17.30. Despedida
DIA VIERNES 17:
13.30 a 13.40. Recepción de niños en la puerta de sala.
13.40 a 14.10. Almuerzo, postre e higiene dental.
14.00 a 14.30. Música.
14.30 a 16.30.
Inicio:

Desarrollo:

Cierre:

15.40 a 16.30. Momento literario.

16.30 a 17.00. Merienda.

17.00 a 17.20. Recreación.