UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO MATRICULA DEL

ESTUDIANTE: ES172003860

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO

ASIGNATURA: PSICOLOGIA EN NUTRICION
NOMBRE DEL DOCENTE: JUAN MANUEL CAMACHO ROSAS
ALUMNA: MELISSA GPE BARRADAS MORALES
AUTORREFLEXIONES UNIDAD 2

UNIDAD 2: TRASTORNOS Y DESÓRDENES DE LA

ALIMENTACIÓN
FECHA DE ENTREGA :05/06/2022
GRUPO: NA-NPNU-2201-B2-002
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INTRODUCCION
En la presente autorreflexión daré respuesta con mis propias palabras a las
preguntas que se plantean en esta actividad de la presente asignatura de
psicología.
El autorreflexión trata sobre dar mis puntos de vista a diferentes cuestionamientos
los cuales se me hacen muy interesantes el poder expresarlos por lo que a
continuación presentare mi autorreflexión, la cual hace mención sobre mis
diferentes opiniones en relación a distintos temas.
La psicología juega un papel muy importante en la vida de las personas ya que por
medio de ella manifestamos nuestras emociones, durante distintos momentos que
suceden en nuestras vidas.
Nuestros hábitos alimenticios influyen en nuestras emociones ya que esto en
ocasiones lo ocupamos para tratar de cubrir nuestros sentimientos.

DESARROLLO

1. Explica, hasta dónde consideras que debe el nutriólogo intervenir en el

sentido de las emociones.
Yo considero que el nutriólogo puede llegar a brindarle confianza y seguridad al
paciente para que se sienta bien y coopere para que cumpla con el tratamiento
nutricional que el nutriólogo le diseñe, sin embargo pienso que el nutriólogo puede
orientarlo de una manera en la que el paciente pueda aceptar la ayuda nutricional
que se le desea brindar en la asesoría nutricional, de brindarle el apoyo necesario
para el paciente se sienta bien además de darle a conocer cuál es su situación
para que el paciente reflexione sobre su salud.

2. Se dice que, en instituciones como el IMSS, ISSSTE, etc., hay la

percepción de un distanciamiento emocional entre el personal de salud y los
pacientes. Desde tu perspectiva, ¿qué importancia tiene la empatía en la
relación del profesional en nutrición y el consultante? Justifica la respuesta.
Desde mi punto de vista debe existir una comunicación asertiva con los pacientes
ya que esto ayuda a brindarles confianza durante la consulta, por lo que la
empatía en relación entre el nutriólogo y el paciente debe ser una base muy
importante, para que exista una relación empática entre paciente y nutriólogo.
Para que exista una mayor satisfacción del paciente y el nutriólogo, ya que si no
existe una comunicación buena ni empatía por parte del nutriólogo pues entonces
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se desarrollara una experiencia desagradable para el paciente, ya que en muchas

ocasiones el personal de estas instituciones de salud, no prestan una atención
buena de calidad ni de empatía ni comunicación de calidad, por lo que se genera
un desagrado por parte del paciente y eso hace que ya no quieran volver a recibir
asesoría nutricional.
3. De todo lo que aprendiste, ¿qué te resultó más fácil o difícil de asimilar?,
¿a qué consideras que se deba esto?
La verdad es que durante el transcurso de esta asignatura se me parecieron muy
difíciles las actividades de la unidad 1, ya que la verdad no entendía nada ni tenía
la menor idea de cómo realizar las actividades, tenía mucho miedo de mandarlas y
ver que estuvieran mal con el temor de tener una mala calificación, la verdad es
una de las materias que más difícil que se me ha hecho.
Lo que me resulto más fácil de asimilar fue la unidad 2 bueno un poquito porque la
verdad también me sentí con mucho miedo de realizar las actividades y que
resulté que este mal, eso me genera mucha angustia y tristeza.
Considero que esto se deba a que son temas nuevos para mí y que jamás imagine
llegar a poder realizar actividades de este tipo, ya que la verdad pues no entendía
nada de lo que decía el contendió de la unidad correspondiente por más que leía
no me quedaba claro, entonces traba de buscar información en la web pero seguía
en las mismas, hasta que me dije a mi misma yo puedo y voy a tratar de dar lo
mejor de mi entonces dije dios mío ayúdame a hacer esta tarea a como tú me des
a entender y así fue como pude lograr entender y realizar cada una de las
actividades aunque confieso que las citas APA siguen siendo un trauma para mí
porque ya no sé de qué manera hacerlas.

4. El contenido de la asignatura, ¿cumplió tus expectativas? Justifica la

respuesta.
Sinceramente al principio no porque por más que trate de entender el contenido,
llegaba al mismo punto, por lo que soy honesta no cumplió mis expectativas, no
logre entender al principio la unidad 1, ya el contenido de la unidad dos si lo logre
entender, aunque sea un poco entonces ya con ese poquito pude realizar mis
actividades de acuerdo a lo que se pidió en cada una de ellas.

5. Señala con honestidad tres fortalezas y tres debilidades de la asignatura.

Justifica tus respuestas.
Mis 3 fortalezas son
Compromiso, Responsabilidad, Disciplina
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Mis fortalezas durante toda mi vida siempre han sido esas que no me rindo hasta
que logro, soy una persona muy responsable no me gusta atrasarme en nada y si
me atraso es por alguna situación que me sucedió, pero sin otro motivo no soy
muy disciplinada me gusta dar lo mejor de mí no me gusta la mediocridad, soy una
persona constante que me gusta hacer mis tareas, aunque no entienda nada y me
resulte muy difícil yo lo logro a como dé lugar siempre ese ha sido mi mayor
fortaleza.
Mis 3 debilidades son
Inseguridad, Desconfianza, Impaciencia.
Mis 3 debilidades son que cuando ya hago mis actividades me da mucha
inseguridad y desconfianza mandarlas ya que a veces los docentes son muy
difíciles de complacer en lo que piden y eso me causa mucha inseguridad y
desconfianza para entregar mis trabajos, se me ha dado el caso de que ya tengo
la tarea hecha desde muchos días pero no la entrego porque me genera
desconfianza, y la mando y me da impaciencia el saber si está bien o está mal eso
me genera mucho estrés y mucha intranquilidad, sobre todo en los docentes que
en ocasiones me tocan y son algo serio y entonces su materia me resulta muy
difícil, de esos momentos en los que me pongo a pensar en que está muy difícil y
me bloqueo, entonces me da mucha impaciencia saber la calificación, y cuando la
observo me da coraje por que doy lo mejor de mí y veo que no sirvió de nada,
porque creí que mi actividad estaría bien y que obtendría un 90 o 100 y resulta
que fue menos y eso me da mas desconfianza.
CONCLUSION
Mi experiencia realizando esta autorreflexión fue interesante ya que pude darme
cuenta de lo interesante que es tener una buena relación con los pacientes y la
manera en que los nutriólogos los hacen sentir durante su consulta, esto es con el
propósito de darnos cuenta lo importante que es tener empatía con las personas
aunque no sean nuestros pacientes, simplemente con el hecho de ser seres
humanos que merecen un buen trato y respeto porque si somos nutriólogos
profesionales y tratamos de mal manera a nuestros pacientes pues entonces qué
clase de profesional de la salud somos, es porque vamos a dar un buen servicio y
si no mejor nos dedicamos a otra cosa.

JOCELYN GARCÍA ALVARADO. (2013). CARACTERIZACIÓN DE LA RELACIÓN

NUTRIÓLOGO-PACIENTE EN ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN NUTRICIÓN,
FACULTAD DE MEDICINA. 2013, de UNIVERSIDAD AUTÓNÓMA DEL ESTADO DE
MÉXICO Sitio web:
http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/14236/402752.pdf?
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%20de,y%20su%20adherencia%20al%20tratamiento.
Jonathan García-Allen . (2015). Psicología y Nutrición: la importancia de la
alimentación emocional. 2015, de psicología y mente Sitio web:
https://psicologiaymente.com/nutricion/psicologia-nutricion-alimentacion-
emocional
Fundación Universitaria Iberoamericana -. (2015). Psicología y Psicopatología de
la Nutrición. 2022, de Fundación Universitaria Iberoamericana - Sitio web:
https://www.funiber.org/psicologia-y-psicopatologia-de-la-nutricion