GUÍA DE APRENDIZAJE

“LENGUA Y
LITERATURA”

NOMBRE: FECHA: CURSO: Séptimo Año

Básico.
OA15 Planificar, escribir, Unidad 2 Habilidades a desarrollar: Planificar
revisar, reescribir y editar sus En esta unidad, el foco Escribir
textos en función del contexto, del proceso de escritura Revisar
el destinatario y el propósito. está puesto en la Editar
organización de ideas, la
adecuación del registro,
la organización en el
nivel oracional y textual,
y en el uso de
conectores.

Objetivo de clase:

 Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar tus textos en función del contexto.

Indicadores de Evaluación:

 Seleccionan la información que se relaciona directamente con el tema y descartan la que no es pertinente.
 Justifican por qué, para escribir sus textos, incluyen o descartan información recopilada.
 Organizan sus ideas e información en torno a diferentes categorías o temas, usando organizadores gráficos o esquemas.

Alumnos nuestro tema de hoy está relacionado con el texto narrativo, aprenderás a planificar,
escribir, revisar, reescribir y editar tus textos en función del contexto, el destinatario y el
propósito, incorporando información pertinente, fácilmente identificable.

Vamos recordar lo visto en clases anteriores.

En esta clase aprenderás a planificar, escribir, revisar, reescribir y editar tus textos en función del
contexto, el destinatario y el propósito, incorporando información pertinente, fácilmente
identificable. Para cumplir con este propósito trabajarás con la información de la página 119.

¿Qué diferencia hay entre una norma y un consejo? Anota tu respuesta en tu cuaderno y luego,
lee la información que te presentamos sobre el tema.
Decálogo
Un decálogo es un conjunto de diez principios o consejos que son básicos para el desarrollo de
cualquier actividad. Se pueden presentar de diversas maneras, todo dependerá de la creatividad del
autor y el tipo de receptor. En el siguiente enlace puedes conocer el “Decálogo del juego”: ver aquí.
Obsérvalo, para comprender mejor este tipo de textos.

Actividad 1: Responde
1. A continuación, prepararás un decálogo sobre la amistad para compartir los principios que,
según tú, fundamentan la amistad. Para ello te recomendamos seguir lo siguientes pasos.

2. Responde a las siguientes preguntas: • ¿Qué es la amistad? • ¿En qué acciones o gestos se
manifiesta? • ¿Qué se necesita para cultivarla?

3. Toma apuntes de tus respuestas y agrega otras preguntas e ideas que te surjan. Estas ideas te
permitirán establecer los diez principios en los que se fundamenta una amistad.

4. Escribe un borrador de tu decálogo escogiendo una de las dos formas del siguiente ejemplo,
para escribir los diez principios o consejos sobre la amistad:

Crea una frase para cada principio Preocúpate de tus amigos, ya que es

una muestra del amor hacia ellos

Menciona un concepto y acompáñalo Preocupación: Un amigo siempre se

De una explicación. preocupa de lo que le sucede a sus

Amigos.

5. Ahora distribuye tus frases en un formato escogido por ti. Para ello, te presentamos algunos
ejemplos que puedes seleccionar o inventar un modelo tú mismo.
 TICKET DE SALIDA
Nombre alumno:

1.- A partir del decálogo vistos en la clase de hoy, explica las características que tiene,
completando el esquema.

¿Por qué se llama decálogo? ¿Cómo puede entregarse la ¿Sobre qué se puede
información de un decálogo? hacer un decálogo?

2.- Explica con tus palabras, ¿Qué es un decálogo?