PLANIFICACIÓN DE REFORZAMIENTO PRIORIZACIÓN CURRICULAR 2022

Unidad: 1

Docente: Jenny Hermosilla Sepúlveda

Curso: 5° año Básico

Asignatura: Reforzamiento de lenguaje y comunicación.

Duración de la Unidad: (21 de marzo ………………………………)

Objetivos Eje Indicadores de Actividades Recursos Trabajo

Priorizados de la logro (descripción general) didácticos o colaborativo
Unidad materiales P.I.E
(considera todos (Adecuación
los OAp de la curricular)
Unidad)
OA 09 LECTURA Leen sin distraerse. UNIDAD 1 Libro “La aventura
Descubriendo nuestras de aprender” del
Desarrollar el gusto por la Comentan sus raíces. Mineduc
lectura, leyendo lecturas. Leer comprensivamente.
habitualmente diversos
textos. Completar puzzle.
Leen libros para
Dibujar personajes.
entretenerse, para
encontrar información
o con otros
propósitos.

Expresan por qué les

gustó un texto leído.
 PLANIFICACIÓN DE REFORZAMIENTO PRIORIZACIÓN CURRICULAR 2022

Unidad: 1

Docente: Jenny Hermosilla Sepúlveda

Curso: 7° año Básico

Asignatura: Reforzamiento de lenguaje y comunicación.

Duración de la Unidad: (21 de marzo ………………………………)

Objetivos Eje Indicadores de Actividades Recursos Trabajo

Priorizados de la logro (descripción general) didácticos o colaborativo
Unidad materiales P.I.E
(considera todos (Adecuación
los OAp de la curricular)
Unidad)
OA 25 Investigación Usan sus apuntes Investigar sobre los Video youtube.com
Sintetizar, registrar y sobre lengua y para elaborar los diversos textos tanto Carpeta.
ordenar las ideas literatura informes y literario como no literario. Hoja de cuadernillo.
principales de textos presentaciones de Confeccionan un
escuchados o leídos para sus investigaciones.
portafolio cuidando los
satisfacer propósitos
como estudiar, hacer una aspectos formales del
investigación, recordar lenguaje
detalles, etc.
 PLANIFICACIÓN DE REFORZAMIENTO PRIORIZACIÓN CURRICULAR 2022

Unidad: 1

Docente: Jenny Hermosilla Sepúlveda

Curso: 8° año Básico

Asignatura: Reforzamiento de lenguaje y comunicación.

Duración de la Unidad: (21 de marzo ………………………………)

Objetivos Eje Indicadores de Actividades Recursos Trabajo

Priorizados de la logro (descripción general) didácticos o colaborativo
Unidad materiales P.I.E
(considera todos (Adecuación
los OAp de la curricular)
Unidad)
OA 21 Comunicación Expresan acuerdo o Trabajan textos
Comprender, comparar y oral desacuerdo con los multimodales. Videos youtube.com
evaluar textos orales y argumentos Confeccionan textos PC.
audiovisuales tales como escuchados. multimodales de su
exposiciones, discursos,
interés.
documentales, noticias, Cuestionan los
reportajes, etc., Videos con temas de su
hechos presentados
considerando: --Su interés.
si es que no están
postura personal frente a bien documentados o
Investigan documentales
lo escuchado y si hay inconsistencias. y crean un video sobre el
argumentos que la tema elegido.
sustenten. --Los temas,
conceptos o hechos Resumen el tema y
principales. --El contexto las ideas principales
en el que se enmarcan de un texto visto o
los textos. --Prejuicios escuchado.
expresados en los textos.
--Una distinción entre los Parafrasean los
hechos y las opiniones argumentos o temas
expresados. --Diferentes expuestos en el texto
puntos de vista visto o escuchado.
expresados en los textos.
--Las relaciones que se
establecen entre Describen, de manera
imágenes, texto y sonido. general, el contexto
--Relaciones entre lo en que se enmarca
escuchado y los temas y algún texto visto o
obras estudiados durante escuchado.
el curso.
Explican qué
influencias tiene el
contexto en las ideas
y el punto de vista
expresado en el texto.

Identifican algún
prejuicio expresado
en un texto visto o
escuchado.

Anotan las opiniones

expresadas en el
texto visto o
escuchado.