UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “SAN FRANCISCO DE ASIS”

Resolución Ministerial N° 01136 – AMIE: 22B00138

Educación Inicial – Básica – Bach. Téc. Elect. Automotriz
INFORME QUIMESTRAL DE ACTIVIDADES PEDAGOGICAS DEL DOCENTE
1. DATOS INFORMATIVOS:
AMIE : 22B00138
INSTITUCIÓN : UECIB SAN FRANCISCO DE ASÍS
PROVINCIA : ORELLANA
CANTÓN : LORETO
PARROQUIA : SAN JOSE DE PAYAMINO
JORNADAS : MATUTINA
SOSTENIMIENTO : FISCAL
2. AÑOLECTIVO : 2021 -2022
CIRCUITO : C03
DOCENTE : Lcda. Jenny Alvarado
ASIGNATURA : Matemática
COORD. TÉCNICO PEDAGÓGICO
: Msc. Carlos Huatatoca
DE BACH.

ANTECEDENTES
En la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe San Francisco de Asís, busca
solucionar las dificultades en los educandos teniendo en cuenta el ritmo de aprendizaje y
metodología de enseñanza para lograr un buen rendimiento académico.
Como docente encargado de la asignatura de matemática y responsable del curso de
Primero de bachillerato E.M.A paralelo “C”; dejar constancia de las actividades realizadas
en primer Quimestre.

3. OBJETIVO GENERAL.
Informar las actividades Académicas realizadas durante el primer quimestre.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Evidenciar el logro de aprendizaje requerido en el área de matemáticas.
 Presentar las evidencias del refuerzo académico durante el horario establecido.
 Plantear conclusiones y recomendaciones necesarias para el mejoramiento de la calidad
y calidez educativa.
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5. ANALISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE MENOR A 7
5.5 ASIGNATURA: MATEMÁTICAS CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO PARALELO “C”

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

N° ESCALA DE CALIF.
NÓMINA DE CAUSA/ RAZONES PORQUE NO ALCANZA EL PUNTAJE REQUERIDO.(señalar ACCIONES REALIZADAS POR EL DOCENTE/adjuntar
ESTUDIANTES la actividad de la fase de la guía del circulo de la unidad) evidencias en anexo.
CUANTIT
CUALIT
ATIVA
ATIVA
En primer parcial el 08 de noviembre del presente
añ o en curso, segú n el cronograma establecido por el
docente encargado de la unidad 76.cc 1 al 4.

En segundo parcial se realizó refuerzo académico

continuo en las horas clases. Además se aplicó para
recuperación el 12, 13 y 16 de enero trabajo en clases
Poco comprometido en el á mbito de estudio, Tiene 14 faltas registradas y
AJON ALVARADO 1 fuga. Por ende no capta el proceso de resolució n de ejercicios de los siguientes ejercicios:
5,57 EPAAR
GERONIMO RENATO explicació n, presenta trabajos a medias y pésima presentació n. Ademá s no F(x) = - 2x2 + x + 2
presenta la recuperació n aplicado el 13 de enero en el curso.
F(x) = -8x +3

F(x)= 5x-2

F(x) = x2 – 3x +1

1
No se prepara para la evaluació n y en consecuencia de tener baja
CERDA ANDI MAYCOL
6,35 EPAAR rendimiento académico en primer parcial esta pró ximo en alcanzar el
GILMAR
2 aprendizaje requerido.
3 CHIMBO AGUINDA 6,40 EPAAR Falta de interés en á mbito de estudio, no acata las disposiciones del
ARIEL GERARDO docente en la hora clases, no participa en clases. En la guía 3 se calificó
sobre 5 porque se solicitó que realice las actividades en horas clases hizo
caso omiso y lo realizo en la casa. Ademá s no se prepara para la
evaluació n.
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Poco comprometido en el ámbito de estudio. Se registra 12 faltas. Incumple la
GREFA GREFA
5,41 EPAAR actividad en aplicación de conocimiento en círculo 1-2. La recuperación
EBERSON KLEVER
4 obtiene 5/10. Además no se prepara para la evaluación.

NOA CANELOS FIDEL Falta de interés en el ámbito del estudio. No presenta las actividades
5 ANDERSON correspondientes de la unidad 84. 16 Faltas registradas.
Poco comprometido en el ámbito de estudio. Se registra 5 faltas.
NOTENO NOA EDGAR Incumplimiento en verificación cc. 1-2 y trabajos a medias y pésima
6 GUSTAVO 4,45 NAAR presentación. No se prepara para la evaluación quimestral.
En cuanto la señorita debo manifestar que el cambio de la institución
educativa y la metodología considero que dificulta en el proceso de
aprendizaje. Cabe mencionar presenta actividades pero no capta el proceso
REVELO SALAZAR de resolución de ejercicios. Cabe recalcar que no se puede obtener nota
5 BIANKA ANAHI quimestral por cuanto no tiene la nota de primer parcial.
ROSERO
PORTOCARRERO Poco comprometido en el ámbito de estudio, incumple con la actividad en
6 ALEXIS JEANPIERRE 6,27 NAAR creación y socialización el círculo 1-2. Además tiene 14 faltas registradas.
Incumplimiento de la actividad en verificación en el círculo 1-4. Presenta
SARITAMA OROZCO trabajo con dificultad en el desarrollo de ejercicios propuestos en clases y no
7 ALEX ALEJANDRO 5,49 EPAAR se prepara la evaluación.

SASIG RIOFRIO MARIA No se puede obtener el promedio quimestral por cuanto no rinde la
8 CRISTINA evaluación por calamidad doméstica.
Incumplimiento de actividades en aplicación de conocimiento de la fecha 13
TUNAY ALVARADO de diciembre y creación de conocimiento el 16 de diciembre. No se preparan
9 RICHARD FABIO 5,31 para la evaluación.
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6. CONCLUSIONES
Al concluir el informe pedagógico, como docente de la asignatura a mi cargo, tomar
conciencia crítica en cambios que se vienen dando en la educación de hoy, el bajo
rendimiento es el resultado de muchos factores como: económico, social y cultural.
Es importante mencionar que los representantes legales tienen que participes en el
proceso educativo de sus representados.

RECOMENDACIONES:
 Conocer a los estudiantes sus expectativas, sus necesidades, dificultades,
ritmo de aprendizaje y experiencia con nuevos métodos de enseñanza.

 Darles seguimiento a los estudiantes que presentan problemas familiares,

económicos y de conducta para brindarle una mejor orientación.
Posterior a ello poner límite en refuerzo y recuperación de notas bajas, es
menester mencionar que la flexibilidad en la educación ha transformado
que los estudiantes sean irresponsables y la falta de interés en el ámbito
del estudio.

 Como docente de asignatura planificar para reforzar y mejorar las

calificaciones con estudiantes de bajo rendimiento, desdés de la jornada
de clases.

 Notificar a los representes legales por bajo rendimiento y

comportamiento dentro de horas clases.

Fecha de entrega 24 de enero de 2023.

F……………………. F…………………………
Lcda. Jenny Alvarado Lcdo. Walter Cedeño
DOCENTE DE ASIGNATURA TUTOR DEL CURSO

MSC. CARLOS HUATATOCA

COORDINADOR TÉCNICO PEDAGÓGICO DE
BACHILLERATO
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ANEXO
1. REFUERZO ACADEMICO EN SEGUNDO PARCIAL

CRONOGRAMA DE REFUERZO ACADEMICO

MES :
DIAS J V L
N° ACTIVIDADES ASIGNATU CURSO HORA 12 13 16
RA
1 EXPLICACION DE LOS MATEMÁTI 1° C X X
EJEMPLOS DEL LIMITE Y CA 1° C JUEVES 6ta hora (11:20- 12:00)
DERIVADA DE LA FUNCION Y
TRABAJO DE RECUPERACION 1°C VIERNES (1hora 7:30-8:10
DE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS 2da hora8:10-8:50)
EJERCICOS :

F(x) = - 2x2 + x + 2
F(x) = -8x +3
F(x)= 5x-2
F(x) = x2 – 3x +1

2 RECEPCION DE TRABAJO DE MATE 1° C 7:30-14:00 X

RECUPERACIÓN. MATICA

2. NOTIFICACIONES
 Adjunto notificación enviada de primer parcial.
 En segundo parcial no se les ha enviado por cuanto la recuperación se realizó en
las horas clases.
3. VISITA DE PADRES
Adjunto el registro de visitas de pp.ff
4. CALIFICACION PARCIAL
Adjunto calificaciones en Excel.
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