INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS DE GENERALES:
● Nombre y Apellidos : Valentino L. P.

● Sexo : Masc.

● Edad :04 años

● Fecha de nacimiento : 18 de agosto 2019

● Lugar de nacimiento : Piura

● Numero de hermanos : 1/4

● Lugar que ocupa en la familia : 1er hijo

● Escolaridad y nombre de la escuela : educacion inicial

● Domicilio : Los ejidos de Huan

● Nombre de la madre : Karla

● Edad de la madre : 28

● Ocupación : comerciante

● Nombreel Padre : Kevin

● Edad del padre : 28

● Ocupación : Seguridad

● Fechas de aplicación :

● Número de sesiones :
- 20/04/2023
- 03/05/2023
- 16/ 05 / 2023
- 17/ 05/2023
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN:
La docente refiere que: el menor no acata normas, tiene conductas como,
salir de aula en hora de clase, hace desorden.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

- Observación
- Entrevista psicologica
 - Ficha evaluativa preliminar de competencias para prevenir dificultades
de aprendizaje.
- Ficha de observación de factores que intervienen en el
desenvolvimiento de las prue
- Test de caras
- Test de atención (A1)
3.1) Observación:
A. Ambiente: Las evaluaciones se desarrollaron de forma presencial,
en la I.E 1356 Mi mundo de colores, en los ejidos de Huan.
exactamente en el departamento de psicología de dicha institución. El
ambiente es amplio, tiene una mesa, dos sillas, una ventana de
tamaño regular. Sin embargo contiene muchas cosas como útiles
escolares, juegos deportivos, stan para los documentos de dirección,
así también hay una cocina y otros elementos que conforman la
cocina. En cuanto al clima del lugar, suele ser caluroso en las horas
de 10:00 am a 1: 00 pm. debido a que el lugar es de material de
triplay contrachapado, siendo esta la razón principal del clima caluroso.
B. Examinado: El evaluado tiene 4 años de edad cronologica, es de
sexo masculino, es de piel clara su cabello es corto y de color negro,
sus ojos son chinos, cejas poblandas, nariz pequeña, lavios delgados,
en cuanto a su vestimenta utiliza el uniforme de la institución
mayormente se presentaba limpio. No presentaba dificultades físicas
para el desarrollo de sesiones.

C. Conducta: Referente a las actitudes retribuidas del evaluado,

mayormente se mostraba colaborativo en el desarrollo de sesiones, en
ocasiones se sentía cansado para la aplicación de la prueba, y para
ello pausaba las actividades que se estaba realizando y se planificaba
para el siguiente día. suele conversar de manera libre y fluida.
Aparentemente suele ser tranquilo en la sesión, sin embargo en
ocasiones se levanta de su silla y comienza a jugar con cualquier
distractor que encuentra y se le menciona constantemente lo que tiene
que hacer. suele ser un niño alegre, energético.
3.2) Instrumentos:
 - Ficha de Observación de factores que intervienen en el
desenvolvimiento de las pruebas
- Ficha evaluativa preliminar de competencias para prevenir dificultades
de aprendizaje.
- Test de atención A-1
- test Caras

IV. RESULTADOS:

En el test aplicado de ATENCIÓN A-1, el evaluado, ha tenido un puntaje de

48 en la prueba alcanzado un percentil de 55, y un eneatipo de 5 ubicándolo
en el nivel de atención normal.
Esto quiere decir que el niño está en un nivel normal de aprendizaje y
atención hacia todo lo que se le enseña, acorde a su edad cronológica.
En cuanto a los resultados del test de aplicación de CARAS, el evaluado
tiene un rendimiento medio o normal (A-E, En: 4), sin embargo presenta un
nivel de control de impulsividad por superior de la media (ICI, en: 3) haciendo
referencia que en este caso comete un número de errores (E: 11), pero
corresponde correctamente a un número de ítems dentro de lo esperable
para su grupo de edad (A: 22) lo que se puede estar influenciando por la
existencia de aciertos al azar.
En la ficha evaluativa preliminar de competencias para prevenir
dificultades de aprendizaje, en todas las áreas, ha tenido un buen
desempeño. así también en la ficha de observación de factores que
intervienen en el desenvolvimiento de las pruebas, obteniendo un puntaje
de 36 ubicándolo en el rango bueno, esto quiere decir que el menor se
desarrolla de manera adecuada en las actividades, presenta lenguaje fluido,
trabaja al instante de darle indicaciones aunque por momentos se distrae.

V. CONCLUSIONES:
El menor suele tener su atención de manera espontánea o limitada ante
diversos estímulos.
Tiende a ser impulsivo, de tal manera que realice una actividad apresurada o
tenga la necesidad de querer realizar diversas actividades a la vez.
VI. RECOMENDACIONES:
 Encargarle tareas cortas o en una en una, de manera que no tenga la
necesidad de realizar actividades de inmediato.
- Al mencionar actividades, pedir que el menor replique lo escuchado esto es
para confirmar la comprensión de la indicación a la actividad que va a
realizar.
- Realizar ejercicios de estimulación para la atención focalizada entre
diversos distractores. (ejercicios, buscar diferencias, completar dibujos,
reconocimiento de figuras, numeros, cuentos)
- fortalecer la comunicación, mantener tiempo de calidad con el niño o en
familia.

ESTUDIO DE CASO

I. DATOS GENERALES
● Nombre y apellidos : Valentino L. P.
● Edad : 4 años
● Sexo : Masculino
● Lugar y fecha de nacimiento : 14 de agosto de 2018
● Grado de instrucción : Inicial
● Ocupación : estudiante de 04 años
● Residencia actual : Los ejidos de Huan
● Lugar de evaluación : I.E 1356 Mi mundo de colores
● Fecha de atenciones :
- 20/04/2023
- 03/05/2023
- 16/ 05 / 2023
- 17/ 05/2023
● Informante parentesco : Kevin (Padre)
● Examinador : Carol Rosas Becerra
● Ps. Asesor :Maria Elena Cardoza

● Técnicas utilizadas : Observación y entrevista

● Instrumentos aplicados :
- Ficha de Observación de factores que intervienen en el
desenvolvimiento de las pruebas
- Ficha evaluativa preliminar de competencias para prevenir dificultades
de aprendizaje.
- Test de atención A-1
- test Caras
 II. MOTIVO DE CONSULTA:
La docente refiere que: el menor no acata normas, tiene conductas como,
salir de aula en hora de clase, hace desorden.

III. DESCRIPCIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:

Descripción Física del ambiente:

Las evaluaciones se desarrollaron de forma presencial, en la I.E 1356 Mi
mundo de colores, en los ejidos de Huan. exactamente en el departamento de
psicología de dicha institución. El ambiente es amplio, tiene una mesa, dos
sillas, una ventana de tamaño regular. Sin embargo contiene muchas cosas
como útiles escolares, juegos deportivos, stan para los documentos de
dirección, así también hay una cocina y otros elementos que conforman la
cocina. En cuanto al clima del lugar, suele ser caluroso en las horas de 10:00
am a 1: 00 pm. debido a que el lugar es de material de triplay contrachapado,
siendo esta la razón principal del clima caluroso.

Descripción física del examinado:

El evaluado tiene 4 años de edad cronologica, es de sexo masculino, es de piel
clara su cabello es corto y de color negro, sus ojos son chinos, cejas poblandas,
nariz pequeña, lavios delgados, en cuanto a su vestimenta utiliza el uniforme de
la institución mayormente se presentaba limpio. No presentaba dificultades
físicas para el desarrollo de sesiones.

Observaciones psicológicas
Referente a las actitudes retribuidas del evaluado, mayormente se mostraba
colaborativo en el desarrollo de sesiones, en ocasiones se sentía cansado para
la aplicación de la prueba, y para ello pausaba las actividades que se estaba
realizando y se planificaba para el siguiente día. suele conversar de manera
libre y fluida. Aparentemente suele ser tranquilo en la sesión, sin embargo en
ocasiones se levanta de su silla y comienza a jugar con cualquier distractor que
encuentra y se le menciona constantemente lo que tiene que hacer. suele ser
un niño alegre, energético.
IV. PROBLEMA ACTUAL
El informante comentó que el menor tenía en su anterior colegio una amigo
que manifestaba las actitudes y comportamientos que presenta el menor.
Desde que inició el año escolar tiene actitudes en el colegio como salirse del
aula en hora de clase, se distrae con facilidad con cualquier tipo de objetos
del alrededor. así también suele irritarse cuando alguna actividad sale como
no se lo esperaba.
En el ambiente familiar, suele jugar con diversos juguetes con sus hermanos,
en una entrevista con el menor, manifestó haber visto acciones violentas
entre los padres, siendo su progenitor el agresor.

V. ANTECEDENTES RELEVANTES
● Nació con el pecho hendido.
● Nació una semana antes de la programación de parto, en la primera
semana fue hospitalizado debido a que tenía la Bilirrubina alta.
● Cuando tenía dos o tres años aproximadamente ha tenido una caída,
siendo afectada la cabeza, como consecuencia le salió una chizon,
hizo uso de cremas desinflamatorias.
● Cuando se encontraba en el aula de 03 años había un niño que era su
amigo, y tenía las mismas actitudes que ahora el menor presenta.
● Ha sido cambiado de escuela, consigo también de docente.
● Los padres se mudaron de vivienda y localidad favoreciendo el lugar
de trabajo de ambos padres.

VI. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

En el test aplicado de ATENCIÓN A-1, el evaluado, ha tenido un puntaje de

48 en la prueba alcanzado un percentil de 55, y un eneatipo de 5 ubicándolo
en el nivel de atención normal.
Esto quiere decir que el niño está en un nivel normal de aprendizaje y
atención hacia todo lo que se le enseña.
En cuanto a los resultados del test de aplicación de CARAS, el evaluado
tiene un rendimiento medio o normal (A-E, En: 4), sin embargo presenta un
 nivel de control de impulsividad por superior de la media (ICI, en: 3) haciendo
referencia que en este caso comete un número de errores (E: 11), pero
corresponde correctamente a un número de ítems dentro de lo esperable
para su grupo de edad (A: 22) lo que se puede estar influenciando por la
existencia de aciertos al azar.Sin embargo, tiene cierta impulsividad en
realizar las tareas de manera inmediata. En la ficha evaluativa preliminar de
competencias para prevenir dificultades de aprendizaje, en todas las
áreas, ha tenido un buen desempeño. así también en la ficha de
observación de factores que intervienen en el desenvolvimiento de las
pruebas, obteniendo un puntaje de 36 ubicándolo en el rango bueno, esto
quiere decir que el menor se desarrolla de manera adecuada en las
actividades, presenta lenguaje fluido, trabaja al instante de darle indicaciones
aunque por momentos se distrae.
VII. CONCLUSIONES:
El menor suele tener su atención de manera espontánea o limitada ante
diversos estímulos.
Tiende a ser impulsivo, de tal manera que realice una actividad apresurada o
tenga la necesidad de querer realizar diversas actividades a la vez.

IX. PRONÓSTICO
Favorable
XI. RECOMENDACIONES

● para los padres

Encargarle tareas cortas o en una en una, de manera que no tenga la
necesidad de realizar actividades de inmediato.
- Al mencionar actividades, pedir que el menor replique lo escuchado esto es
para confirmar la comprensión de la indicación a la actividad que va a
realizar.
- Realizar ejercicios de estimulación para la atención focalizada entre
diversos distractores. (ejercicios, buscar diferencias, completar dibujos,
reconocimiento de figuras, numeros, cuentos)
- fortalecer la comunicación, mantener tiempo de calidad con el niño o en
familia.
 ANAMNESIS

DATOS PERSONALES:
● Apellidos y Nombre : Valentino L. P
● Fecha de nacimiento : 18 de agosto 2019
● Institucion educativa : 1356 Los ejidos de Huan S/N
● Edad : 04 años
● Grado de estudios : aula de 04 años
● Informante : padre del menor
● Nombre de la madre : Karla
● Nombre del padre : Kevin.
● Lugar entre hermanos : 1/4
● Informante : El padre.
● Fecha de evaluación : 20/04/23

II. MOTIVO DE CONSULTA .

El evaluado no acata normas, tiene conductas como, salir de aula en hora de clase,
hace desorden.

III. HISTORIA PERSONAL

Datos prenatales
Gestación : El embarazo no fue Planeado, sin embargo la relación que tenían los
padres era estable, el progenitor reaccionó bien hacia la noticia del embarazo, así
también durante la gestación estuvo presente con la madre, no ha tenido
complicaciones durante el embarazo pero frecuentemente iba al hospital por
infecciones. así también presentó constantes cambios de humor, como enojarse
con su pareja.

Datos Perinatales
Nacimiento: El menor nació con 3 días de anticipación, fue un parto largo dado que
la madre fue hospitalizada por las contracciones tuvo una duración de 8 horas , fue
parto normal, el menor peso alrededor de 3.200 y de estatura de 48 cm.
Postnatal: el padre manifiesta que el menor tiene el tórax hendido, eso no es ningún
impedimento para realizar sus actividades diarias, Lactó leche materna hasta los
dos años aproximadamente, no tuvo dificultad en el destete. El progenitor manifiesta
que el evaluado en su primera semana de vida, fue hospitalizado un día debido a
la bilirrubina alta, siendo indicador que el hígado no está eliminando la bilirrubina de
manera adecuada, pero no requirió incubadora.
Desarrollo evolutivo: Empezó a caminar aproximadamente a los 8 meses en todo
el proceso de desarrollo motor, estuvo acompañado de sus progenitores, siendo la
madre que más lo guiaba en su crecimiento. inició a balbucear a los 5 meses de
manera progresiva iba adquiriendo más dominio de palabras. A los nueve meses
aproximadamente emitió sus primeras palabras. Alrededor de los 18 meses los
padres iniciaron a ayudarle a controlar sus esfínteres, hicieron uso de un bassin, le
indicaba como lo que tenía que hacer, constantemente le enseñaba pero se
olvidaba, fue un proceso largo hasta que a los 2 y medio años ya sabe ir al baño. A
los 3 años el menor ha tenido una caída, en la cual tuvo como resultado un chichón
en la cabeza que no requiere hospitalización, solo hizo uso de cremas.
En cuanto a enfermedades trascendentales de familiares, el progenitor comenta
que su segundo hijo presenta pie plano, pero esto no es impedimento para las
actividades cotidianas. Por otro lado un pariente cercano, hermano del padre
presenta hemofilia siendo esta la carencia de coagulación de sangre.

ESCOLARIDAD
El evaluado inició su escolaridad a los 3 años, no le afectó el proceso de adaptación,
se relacionaba con su primera docente y compañeros con normalidad, solía jugar
con uno de sus compañeros, quien tenía actitudes de salir de aula jugar en clase,
prestar poca atención, el padre menciona que su hijo adquirió los mismos
comportamiento de su compañero. En la actualidad está en el aula de 04 años, fue
cambiado de escuela debido a que sus padre se les facilita su lugar labores, no le
afecta el cambio de docente, sin embargo pregunta por su compañero En el proceso
de aprendizaje hay ocasiones que se distrae, con objetos del alrededor. Realiza sus
tareas en la sala con la compañía de su madre.

HÁBITOS E INTERESES
Las actividades que realiza en sus tiempos libres son ver televisión, jugar con su
hermano menor de 03 años, con los diversos juguetes que tienen. En cuanto a su
alimentación el evaluado siempre tiene apetito, sin embargo no le gustan las
menestras.
En cuanto al sueño, duerme de 7 a 8 horas, no ha tenido pesadillas, ni enuresis.
Desarrollo emocional
El menor reniega por cosas que realiza y no le sale como él lo esperaba, así
también en ocasiones es terco en obedecer órdenes, requiere que constantemente
se le están repitiendo lo que tiene que realizar. el evaluado es respetuoso hacia el
sexo opuesto.
Desarrollo social
El menor tiene amigos en la institución, suele ser sociable, sus primos cercanos,
llegan a jugar en la casa.

ÁREA CONDUCTUAL
suele ser terco, requiere que le mencionen lo que tiene que realizar, a veces
menciona algunas mentiras. Los padres castigan por medio de retirar lo que le
agrada al menor.

DINAMICA FAMILIAR
Los padres viven juntos, tienen 7 años de relación, los padres se integran con las
actividades de sus hijos. En ocasiones tienen discusiones frente a sus hijos, en una
ocasión el padre le pegó a la madre debido a que descuidó a su segundo hijo
porque se quemó.
El evaluado es afectuoso con sus progenitores, tiene buena relación con sus
hermanos menores.
ANEXOS