UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOLORES CACUANGO” AÑO LECTIVO 2022 - 2023

Experiencia de aprendizaje: Alerta con los peligros del entorno

Grupo de edad: 4 años. No. de niños: 31

Tiempo estimado: 1 SEMANA Fecha de inicio: 6 al 10 de Febrero de 2023

Descripción general de la experiencia: Distinguir situaciones de peligro que se presentan en su diario vivir; en la que tanto el adulto como el niño pueda tomar
las precauciones necesarias para reducir accidentes en su entorno inmediato.

Elemento integrador:  Canción Peligros en la Casa

 https://www.youtube.com/watch?v=XBHj09mT0VQ&t=29s

Ámbitos Destrezas con Criterio de Actividades Recursos Indicadores para evaluar

Desempeño
 Practicar hábitos de Lunes 06 de Febrero 2023  Practica hábitos de orden ubicando
Identidad y orden ubicando Suspensión de actividades por las Elecciones 2023 los objetos en el lugar
autonomía los objetos en el  Témpera correspondiente.
lugar  Papel crepé  Vestirse y desvestirse de manera
correspondiente.  Láminas independiente con prendas de
 Vestirse y  Goma vestir sencillas.
desvestirse de  Crayones
manera Martes 07 de Febrero de 2023  Cuentos
independiente  Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los  Fomix picado
con prendas de niños para lograr que se sientan cómodos y  Punzón
seguros al iniciar el día, fecha y estado del  Tabla de
vestir sencillas.
tiempo. corcho
https://www.youtube.com/watch?  Papel iris
v=7wTkHmpDE9k
 Practicar el conteo con los estudiantes
asistentes.
 Registrar asistencia de los estudiantes.
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse
el mandil correctamente.

 Escuchar y observar el video Peligros en la casa

 https://www.youtube.com/watch?
 v=XBHj09mT0VQ&t=29s
Convivencia  Conversar sobre el video  Asume y respeta normas de
 Asumir y respetar convivencia en el centro de
normas de educación inicial y en el hogar
convivencia en el acordadas con el adulto.
centro de educación  Escuchar la canción de los números del 1 al 10
inicial y en el hogar  https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&t=1s  Colaborar en actividades que se
acordadas con el desarrollan con otros niños y adultos
adulto. de su entorno.

 Colaborar en
 Recordar las rimas del 1 al 10
actividades que se
desarrollan con
otros niños y adultos
de su entorno.

 Copiar cada numero dentro de la nube

 Escuchar la canción de la silaba Mm

 https://www.youtube.com/watch?v=UL262VsKRAQ&t=1s

 Aprender el pictograma de la Mm.

Relaciones con el
medio natural y  Explorar e  Explora e identifica los diferentes
cultural identificar los  Buscar y tachar las letras Mm que encuentres elementos y fenómenos del entorno
diferentes natural mediante procesos que
elementos y propicien la indagación.
fenómenos del
entorno natural
mediante  Establece comparaciones entre los
procesos que elementos del entorno a través de
propicien la la discriminación sensorial.
indagación.  Realizar una retroalimentación de lo aprendido
durante el día.
 Establecer  Cantar la canción de despedida: “Relojito,
comparaciones Relojito”
entre los Nota: Regar diariamente las plantas.
elementos del
entorno a través
Miércoles 081 de Febrero de 2023
de la
 Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los
discriminación
niños para lograr que se sientan cómodos y
sensorial. seguros al iniciar el día, fecha y estado del
tiempo.
 https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k
 Practicar el conteo con los estudiantes
asistentes.
 Registrar asistencia de los estudiantes.
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse
el mandil correctamente.
 Escuchar la canción Debes tener cuidado
 https://www.youtube.com/watch?v=zxLpPHSJPqA
 Conversar sobre el video

 Escuchar la canción de los números del 1 al 10

 https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&t=1s

 Comprende la relación de número-

Relaciones lógico-  Comprender la
 matemáticas relación de número- cantidad hasta el 10
cantidad hasta el 10
 Recordar las rimas del 1 al 10  Identifica semejanzas y diferencias en
 Identificar semejanzas objetos del entorno con criterios de
y diferencias en forma, color y tamaño
objetos del entorno
con criterios de forma,
color y tamaño
 Contar el número de elementos y escribir en el
recuadro

 Escuchar la canción de la silaba Mm

 https://www.youtube.com/watch?v=UL262VsKRAQ&t=1s

 Aprender el pictograma de la Mm.

 Remarcar la letra Mm

 Reproducir
 Realizar una retroalimentación de lo aprendido
trabalenguas sencillos,
Comprensión y durante el día.
adivinanzas canciones  Reproduce trabalenguas sencillos,
expresión del  Cantar la canción de despedida: “Relojito,
y poemas cortos,
lenguaje mejorando su Relojito” adivinanzas canciones y poemas cortos,
pronunciación y Nota: Regar diariamente las plantas. mejorando su pronunciación y
potenciando su Jueves 09 de Febrero de 2023 potenciando su capacidad imaginativa.
capacidad imaginativa.  Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los
niños para lograr que se sientan cómodos y  Sigue instrucciones sencillas que
seguros al iniciar el día, fecha y estado del
 Seguir instrucciones involucren la ejecución de tres o más
tiempo.
sencillas que actividades.
 https://www.youtube.com/watch?
involucren la v=7wTkHmpDE9k
ejecución de tres o  Practicar el conteo con los estudiantes  Comunica de manera escrita sus ideas
más actividades. asistentes. intentando imitar letras o formas
 Registrar asistencia de los estudiantes. parecidas a letras.
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse
 Comunicar de manera
el mandil correctamente.
escrita sus ideas
intentando imitar
 Escuchar y cantar la canción Ten cuidado en la
letras o formas calle
parecidas a letras.  https://www.youtube.com/watch?v=ndvhByBdW7k
 Conversar sobre el video

 Escuchar la canción de los números del 1 al 10

 https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&t=1s

 Recordar las rimas del 1 al 10

 Completar las series del 1 al 10

Expresión Artística
  Escuchar la canción de la silaba Mm
 Realizar actividades  https://www.youtube.com/watch?v=UL262VsKRAQ&t=1s
creativas utilizando las
técnicas grafo
plásticas con variedad
de materiales
 Aprender el pictograma de la Mm.
 Realiza actividades creativas utilizando
las técnicas grafo plásticas con variedad
de materiales

 Realizar el trazo de la letra Mm

 Realizar una retroalimentación de lo aprendido

durante el día.
 Cantar la canción de despedida: “Relojito,
Relojito”
Nota: Regar diariamente las plantas.

Viernes 03 de Febrero de 2023

 Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los
niños para lograr que se sientan cómodos y
seguros al iniciar el día, fecha y estado del
tiempo.
Expresión corporal y  Utilizar la pinza digital
 https://www.youtube.com/watch?
motricidad para coger lápices,
v=7wTkHmpDE9k
marcadores, pinceles
 Practicar el conteo con los estudiantes
y diversos tipos de
 materiales. asistentes.
 Registrar asistencia de los estudiantes.  Utiliza la pinza digital para coger
 Emplear su lado  Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse lápices, marcadores, pinceles y diversos
dominante en la el mandil correctamente. tipos de materiales.
realización de la  Escuchar y cantar la canción Me cuido
 https://www.youtube.com/watch?v=yDCLGgVNMMg  Emplear su lado dominante en la
mayoría de las
 Conversar sobre el video realización de la mayoría de las
actividades que utilice
actividades que utilice la mano, ojo y
la mano, ojo y pie.
pie.

 Escuchar la canción de los números del 1 al 10

 https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&t=1s

 Recordar las rimas del 1 al 10

 Encerrar el número correcto según la cantidad

de elementos que haya en el recuadro

 Escuchar la canción de la silaba Mm

 https://www.youtube.com/watch?v=UL262VsKRAQ&t=1s

 Aprender el pictograma de la Mm.

  Trazar de manera correcta la letra Mm


Realizar una retroalimentación de lo aprendido
durante el día.
 Cantar la canción de despedida: “Relojito,
Relojito”
Nota: Regar diariamente las plantas.
Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad.
Especificación de la necesidad educativa: Enunciar la Necesidad Educativa que presenta el estudiante, puede ser asociada o no a la discapacidad. Indicar las iniciales del o
los estudiantes.
Ámbitos Destrezas con Criterio de Desempeño Actividades Recursos Indicadores para evaluar
Enunciar el ámbito a trabajar, En las adaptaciones curriculares Deben crearse en función de la Describir todas las actividades Anotar la lista de equipos
debe guardar correspondencia Grado 2, a notar la misma destreza o DCD modificada para específicas que se van a materiales y demás recursos
con el ámbito las adaptaciones Grado 3. desarrollar hasta concluir la específicos para desarrollar las
experiencia. actividades.
OBSERVACIONES
Se consignarán las novedades en el cumplimiento de la planificación. Además, se puede sugerir ajustes para el mejor cumplimiento de lo planificado.

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

DOCENTE(S): MSc. PILAR ANTÓN NOMBRE: LCDA. ANITA CALLE NOMBRE:
LCDA. NARCISA SABANDO
LCDA. ANITA CALLE
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 25/ ENERO / 2023 Fecha: 25/ ENERO / 2023 Fecha: