CENTRO DE EDUCACION INICIAL “JOSE ERNESTO VALLEO”
AV.21 DE ABRIL Y ANGEL PULGAR
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
GRUPO DE NIÑOS/AS:
TIEMPO
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA
EXPERIENCIA.
ELEMENTO INTEGRADOR
AMBITO DESTREZAS
Identidad y Practicar hábitos de
Autonomía orden ubicando los
objetos en el lugar
correspondiente.
TELETRABAJO
CREANDO MIS REGLAS / DÍA DEL NIÑO
4 años PARALELO: “A,B Y C” NUMERO DE NIÑOS : 98
Una semana FECHA DE INICIO: 30,31 de mayo, 1,2,3 de junio
La experiencia consiste en desarrollar en los niños a través de actividades familiares su independencia convivencia, comunicación mediante acciones
cotidianas en el hogar. También se abordará el tema-Día del Niño enfatizando la importancia que ellos son para la sociedad, sus derechos y
obligaciones, para generar confianza y seguridad en el entorno que les rodea.
CUENTO: Cuento “Margarita y el planeta Desordenus¨
ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
EVALUACIÓN
LUNES 30 DE MAYO Cuento Practica hábitos de orden
INICIO Pictogramas ubicando los objetos en el
Hoja de trabajo lugar correspondiente.
 Realizar las actividades de rutina diaria
 Narrar el cuento “Margarita y el planeta Desordenus¨ Anexo 1, 10 tiras
DESARROLLO fomix de colores,
 Dialogar con los niños sobre el cuento narrado mediante preguntas y Tijera, goma, colores,
respuestas ¿Cómo era el comportamiento de Margarita en su casa ?, ¿Cómo crayones.
se siente cuando el dormitorio esta desordenado? ¿Cuál era el sueño que
tubo Margarita?
 Identificación de responsabilidades y derechos de los niños y niñas mediante
la utilización de pictogramas.
 Hoja de trabajo anexo 1: Decorar la cama con trozoz de fomix de colores y
luego colorear libremete el resto de imágenes.( Enviar 10 tiras de fomix de colores
de 1cm de ancho para recortar en clases)
CIERRE
Enfatizar los puntos más importantes de la clase.
Convivencia Colaborar en MARTES 31 DE MAYO Video, computadora Colabora en actividades
actividades que se INICIO Celular. que se desarrollan con
desarrollan con otros  Realizar las actividades de rutina diaria. otros niños y adultos en
niños y adultos en su  Escuchar la canción “QUE CANTEN LOS NIÑOS” Cartulinas con su entorno.
entorno. https://www.youtube.com/watch?v=Ay3cjfZB9VE imágenes de los
DERRARROLO derechos y
 Comentar con los niños y niñas sobre la importancia de mantener limpia la obligaciones de los
escuela y su hogar. (recordar el cuento de Margarita. niños, Anexo 2 hoja
 Dialogar sobre las responsabilidades en la escuela y hogar de los niños y de trabajo, papel
niñas. (colaborar en actividades: orden, limpieza, autonomía.) crepe, papel brillante,
 Realizar un desfile en el patio de la institución utilizando pancartas con colores, goma,
imágenes de los derechos y obligaciones de los niños. (enviar al niño una cotonetes, pintura de
imagen impresa de los derechos y obligaciones pegada en una cartulina agua amarilla
formato A4 sujeto en un palo de pincho).
 Hoja de trabajo anexo 2: Obsevar y describir la imagen para luego entorchar
papel crepe del color que disponga y pegar en la escoba,pintar el cabello de amarillo
de la niña con cotonete ,trozar papel brillante de diferente color y pegar en la blusa y
pantalon ,colorear con colores el balde la cara y los zapatos.

CIERRE
Comentar sobre las facilidades y dificultades al ejecutar la actividad

Relación con el Participar en algunas MIERCOLES 01 DE JUNIO Payaso, juegos, Participa en algunas
medio Natural practicas tradicionales INICIO refrigerio, recuerdos. prácticas tradicionales de
y Cultural de su entorno  Realizar las actividades de rutina diaria. su entorno disfrutando y
disfrutando y DERRARROLO respetando las diferentes
respetando las  Participar del festejo del día del niño a nivel institucional. manifestaciones culturales.
diferentes  Disfrutar del show artístico con el payasito.
manifestaciones  Participar en juegos grupales entre niños, docentes y padres de
culturales. familia.
 Refrigerio dentro del aula
 Entrega de recuerdo a todos los niños y niñas por su día.

CIERRE
Dialogar sobre lo que mas le gusto en el día.
Comprensión y Participar en con JUEVES 02 DE JUNIO Canción, grabadora Participa en con
expresión del versaciones más INICIO: Hoja de trabajo anexo versaciones más
Lenguaje. complejas y largas  Realizar las actividades de rutina diaria 3, pintura de agua de complejas y largas
 Escuchar la canción de los derechos de los niños colores, pincel, tijera,
manteniéndose dentro manteniéndose dentro
https://www.youtube.com/watch?v=-FKND04W9ug goma, cartulina.
del tema. DESARROLLO del tema.
 Realizar preguntas sobre lo escuchado en la canción
 Recordar y nombrar los derechos de los niños (¿Cuál es el derecho que mas
le llamo la atención?
  Importancia de algunos derechos como; Derecho a la vida, educación, salud,
etc.
 Formar grupos entre estudiantes a cada grupo se entregara una pancarta con
la imagen de un derecho diferente para que observen y dialoguen sobre lo
observado y luego cada grupo mencionara al resto de compañeros cuál es su
opinión .
 Hoja de trabajo Anexo 3: Pintar con pincel al niño, recortar y pegar en una
cartulina el rompecabezas.
CIERRE
Enfatizar los puntos más importantes de la clase.

Expresión Participar en bailes VIERNES 03 DE JUNIO Juguetes, maletín de Participa en bailes

Artística asumiendo roles y INICIO medico solo la asumiendo roles y
respetando reglas.  Realizar las actividades de Rutina diaria. docente. respetando reglas.
DESARROLLO Grabadora, CD
 Dialogar sobre los derechos: Identidad, salud y a jugar. Hoja de trabajo anexo
 Realizar una dramatización con los niños donde se refleje el derecho a la salud. 4, lápiz, papel de
 Invitar a los niños a salir al patio a Bailar la canción “QUE CANTEN LOS brillante de colores,
NIÑOS” asumiendo roles y respetando las reglas del baile y acompañados con
tijera, goma
movimientos (corporales el niño que disponga de dos pañuelos blancos puede llevar
para la ejecución del baile.)
 https://www.youtube.com/watch?v=Ay3cjfZB9VE
 Hoja de trabajo anexo 4: Repisar con lapiz siguiendo la direccion de los
circulos,enviar papel brillante de varios colores para recortar y pegar circulos para
formar los globos de la niña.
CIERRE
Dialogar sobre lo que mas le gusto de las actividades realizadas.

BIBLIOGRAFÍA:

LINCKOGRAFÍA https://recursos2.educacion.gob.ec/inicial_recursos_reciclaje/
Currículo de Educación Inicial

ELABORADO: REVISADO APROBADO

Mgs. Germania Vallejo Lic. Mónica Sánchez Lic. Mónica Sánchez

Mgs. Patricia Cherrez
Lic. Mónica Sánchez
Fecha: 27 /05/2021 Fecha: Fecha:

Docente –tutora 4 años “B”

 CEI “JOSÉ ERNESTO VALLEJO” Lista de Cotejos VERSIÓN: 1
INICIAL 2 PARALELO: 4 “B” DOCENTE: Mgs. Germania Vallejo
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
CREANDO MIS REGLAS / DÍA DEL NIÑO 30,31 de mayo, 1,2,3 de junio

DESTREZAS A EVALUAR

NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES Practica hábitos de orden Colabora en actividades que se desarrollan con Participa en algunas prácticas Participa en con versaciones más Participa en bailes asumiendo
ORDEN ubicando los objetos en el otros niños y adultos en su entorno. tradicionales de su entorno complejas y largas roles y respetando reglas.
lugar correspondiente. disfrutando y respetando las manteniéndose dentro del tema.
diferentes manifestaciones
culturales.
1 ALVARADO PAUCAR SOFIA RAFAELA
2 ANDINO APUGUANGO SAMANTHA ESTEFANIA
3 CALDERON MULLO JESLY CHARLOTTE
4 CARRASCO VILLAGOMEZ KATHERIN
MONSERRATH
5 CARRERA SILVA LIA KATIE
6 CASTAÑEDA AMAGUAYA ITHAN URIEL
7 COBA ALVARADO MAYKEL DAVID
8 CUSME VALLIN SEGUNDO ALEJANDRO
9 FALCONI OCAÑA CHAANY JHARED
10 GODOY SANCHEZ CARLOS SEBASTIAN
11 GUAMAN GUANGA KAMILA JAMILETH
12 GUANGA AVILES YESLY DOMENICA
13 HARO CONDO JHOSEPH MIKE
14 HUARACA CORO JUAN DAVID
15 LOGROÑO MENESES IAN SEBASTIAN
16 LOOR PADILLA KATALEYA YUDITH
17 MACAS RAMIREZ MIA SOLANGE
18 MANOTOA TIERRA DYLAN JHOSUE
19 MARTINEZ BURGOS LISSET ESTEFANIA
20 OROZCO GUAIRACAJA AITANA PAULETT
21 PILCO LONDO KHALEISSI DANAE
22 PULUCHE ALVAREZ ALEXANDER ALFONSO
23 REINOSO CURAY CARLOS PAUL
24 SANCHEZ LARA EMILY ARIANA
25 SANCHEZ VELOZO ARIEL MATHEO
26 SHAGÑAY AMAGUAYA DAPHNE XIOMARA
27 TIGSE NUÑEZ THEO ADRIAN
28 TOAPANTA ASQUI MARCO ANTONIO
29 TORRES VIQUE CHRISTOPER SNAYDER
30 VALLEJO LUCIO ADELINE SALOME
31 VILLACIS HIDALGO CAMILO GABRIEL
32 VILLACRES CABRERA DANIEL ELIAS
33 YUMIGUANO MENDOZA SCARLETT ARELY
DOCENTE: Mgs. Germania Vallejo LIDER: Lic. Mónica Sánchez

F:
Anexo 1: Decorar la cama con trozoz de fomix de colores y luego colorear libremete el resto de imágenes.( Enviar
10 tiras de fomix de colores de 1cm de ancho para recortar en clases) .
ANEXO 2: Obsevar y describir la imagen para luego entorchar papel crepe del color que disponga y pegar en la
escoba,pintar el cabello de amarillo de la niña con cotonete ,trozar papel brillante de diferente color y pegar en la
blusa y pantalon ,colorear con colores el balde la cara y los zapatos.
Anexo 3: Pintar con pincel al niño, recortar y pegar en una cartulina el rompecabezas. (Derecho a la
Educación.)
Anexo 4: Repisar con lapiz siguiendo la direccion de los circulos,enviar papel brillante de varios colores para recortar y pegar circulos para formar los globos de la niña.