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DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA El niño y la niña exploran y comprenden su entorno, permite adquirir nociones básicas de tiempo,
EXPERIENCIA cantidad, espacio, textura, tamaño, color, forma entre otras.
ELEMENTO INTEGRADOR Video: Cuento: El sobrero magico de Pinki: https://www.youtube.com/watch?v=CSveh0OwncE
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
RELACIONES M.1.4.5. MARTES 02 DE AGOSTO DEL 2022 Video I.M.1.1.1. Compara y
LÓGICO- Reconocer las Motivar con el video: Figuras distingue objetos según
MATEMÁTICAS semejanzas y Canción: Agrupar geométricas su color, tama-
diferencias entre https://www.youtube.com/watch?v=7A3GBiFAsB0 Texto de ño, longitud, textura y
los objetos del Observar diferentes Figuras geométricas Trabajo forma en situaciones
entor previamente elaboradas. Lapiz cotidianas (I.2.)
no de acuerdo a su Comparamos el cuadrado con la ventana de la casa, Pinturas
forma y sus el triángulo con el techo de la casa u otros objetos Imagenes
características que estén visibles para el niño/a y puedan realizar
comparaciones
físicas (color,
Jugar con los niños dando diferentes comandos
tamaño
como: ubicando las diferentes figuras arriba del
y longitud). sombrero y abajo, de la misma manera adelante y
atrás.
También vamos a separar las figuras por colores
ejemplo amarillos, rojos y azules así aprovechar que
el niño/a identifique los diferentes colores.
Finalmente separamos las figuras
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: