ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA OFERTA

ORDINARIA
PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°05
EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE: YO SOY DEL ECUADOR – GRUPO DE EDAD: Niños y niñas de 3
años
MARACAS COLORIDAS Inicial 1 “A”
TIEMPO ESTIMADO: FECHA DE INICIO: 13 de junio del 2022 FECHA DE CULMINACIÓN: 17 de junio de 2022
N° DE NIÑOS: 30; 16 niños y 14 niñas

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: Cada niño es único y por eso es diferente, en estos momentos los docentes y padres unidos para que ellos logren
construir sus aprendizajes, reflexionando que necesitan los niños, que es más importante para ellos, para su vida, criarlos con amor y seguridad permite que a futuro
sean ciudadanos triunfadores, solidarios, responsables, respetuosos de su vida y la vida de todos. Una sola vez se es niño ya tenemos toda la vida para ser adultos
ELEMENTO INTEGRADOR:
A MI LINDO ECUADOR

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=mHCFw1_zY-M
 ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE
EVALUACIÓN

13 DE JUNIO DEL 2022

Recibimiento de los niños en el aula.
Entonar Himno del Ecuador
Reconocer y apreciar algunas Reconoce algunas
Entonar Himno a Daule  TICS
RELACIONES expresiones culturales de su
Valor de la semana “EMPATÍA”. expresiones de su
localidad.  Bandera del
CON EL MEDIO localidad
Realizar actividades iniciales: saludo, registro de asistencia, Ecuador
NATURAL Y
CULTURAL fecha, estado del tiempo, expresión corporal.  Papel crepe
Observamos el video “A mi lindo Ecuador” amarillo, azul y
https://www.youtube.com/watch?v=mHCFw1_zY-M rojo
Dialogar sobre el video y dar énfasis a valorar a nuestro País.
 Goma
Conversar con el niño en donde vive, en que ciudad, contarle que
 Hoja de trabajo
en el Ecuador vivimos muchas personas de diferentes culturas,
 Lámina del color
pero todos somos ecuatorianos, unos mantienen su cultura, los
amarillo
indígenas, de sierra y oriente, los montubios de la costa, los
 Témpera
Experimentar a través de la afroecuatorianos.
manipulación de materiales y amarilla
mezcla de colores la realización de Presentar la Bandera Ecuatoriana para dar énfasis en los
EXPRESIÓN  Papelote
trabajos creativos colores y su significado.
ARTÍSTICA Presentar la técnica del arrugado.
Decorar la bandera del Ecuador con papel
Experimenta la
arrugado.
Reconocer los colores primarios manipulación de
(amarillo) en objetos e imágenes del materiales.
entorno.
RELACIONES Observar lámina del color amarillo.
LÓGICO Relacionar el color amarillo con objetos del entorno y
MATEMÁTICO mencionarlos.
Estampar las manos utilizando témpera
Reconoce el color
de color amarillo.
amarillo
Reconocer y apreciar algunas Decorar el dibujo de la familia.
 expresiones culturales de su
localidad. 14 DE JUNIO DEL 2022

RELACIONES Recibimiento de los niños en el aula

CON EL MEDIO Realizar actividades iniciales: saludo, registro de asistencia,
NATURAL Y fecha, estado del tiempo, expresión corporal.  TICS
CULTURAL Reconoce algunas
Recordar el tema anterior.  Imágenes
Preguntar en qué país, provincia y cantón expresiones de su
 Papel crepe,
vivimos. localidad.
brillante
Observar el video de las vestimentas de  Goma
las regiones del Ecuador
 Hoja de trabajo.
https://youtube.com/watch?
 Sorbete
Experimentar a través de la v=a5hfdMaDWJg&feature=share
manipulación de materiales y amarillo
Dialogar sobre las diferentes vestimentas que hay en las
mezcla de colores la realización de
trabajos creativos
regiones.
Observar imágenes de personas y su vestuario, de acuerdo a
cada región del Ecuador.
EXPRESIÓN
Reconocer los colores primarios
ARTÍSTICA (amarillo) en objetos e imágenes del
entorno
Decorar el vestido de la región costa utilizando técnicas
grafoplásticas. Experimenta la
manipulación de
materiales.
RELACIONES
LÓGICO Reconocer y apreciar algunas
MATEMÁTICO expresiones culturales de su
Pegar sorbete amarillo y formar los rayos del sol
localidad. E Reconoce el color
amarillo.
 RELACIONES
15 DE JUNIO DEL 2022
CON EL MEDIO
NATURAL Y
CULTURAL Recibimiento de los niños en el aula  TICS
Realizar actividades iniciales: saludo, registro de asistencia,  Cartillas
fecha, estado del tiempo, expresión corporal.  Papelote
Observar video sobre Comida Típica del Ecuador infantil  Goma Reconoce algunas
https://youtu.be/jXnlESoEvz8 expresiones de su
 Cinta
Observar imágenes y conversar sobre la comida típica de cada localidad.
Reconocer los colores primarios  Hoja de trabajo
(amarillo) en objetos e imágenes del región.
 Plumas de ave
entorno
de color amarillo

RELACIONES
LÓGICO
MATEMÁTICO

Descubrir formas básicas: Resaltar las características de los ingredientes que se dan en
circulares, en objetos del entorno. cada región y su plato típico.
Colocar cada imagen en el casillero correspondiente de
acuerdo al plato típico de la región.
Reconocer los colores primarios Recordar el color amarillo.
(amarillo) en objetos e imágenes del Reconoce el color
Cantar la canción “Mi pollito amarillito”
entorno amarillo.
Decorar el pollito con plumas de color amarillo

Comunicar de manera escrita sus

ideas a través de garabatos
controlados, líneas, círculos o
 zigzag.

RELACIONES
LÓGICO 16 DE JUNIO DEL 2022
MATEMÁTICO
Reconocer la ubicación de los
Recibimiento de los niños en el aula.
objetos en relación a sí mismo Identifica forma
según las nociones especiales de: Realizar actividades iniciales: saludo, registro de asistencia,  TICS
geométrica circular.
dentro/fuera. fecha, estado del tiempo, expresión corporal.  Témpera
Recordar la figura geométrica “El círculo” amarilla
Mencionar que elementos del entorno tienen esta forma.  Crayones
Recordar la rima del circulo y motivar a que los niños la digan  Hoja A4
COMPRENSIÓN solos.  Ula ula
Pintar los espacios con témpera y dedo índice (huellitas) para Reconoce el color
Y EXPRESIÓN  Legos
DEL LENGUAJE formar un circulo. amarillo.
 Cartón

Reconocer la ubicación de los

objetos en relación a sí mismo Realizar movimientos circulares con los brazos. Comunicar sus ideas
.
según las nociones especiales de: Garabatear en forma circular por medio del
RELACIONES dentro/fuera.
Presentar noción “Dentro – fuera” garabato
LÓGICO
MATEMÁTICO Observar que elementos hay dentro del salón de clases y que controlado.
cosas hay fuera.
Disponer de una caja con legos, vaciarlos todos sobre la mesa
e indicar a los niños que solo guarden los de color amarillo.
Preguntar si los amarillos están dentro o fuera de la caja.
Jugar a “Patos al agua, patos a tierra” La actividad consiste en Reconoce la noción
dibujar un circulo en el suelo, o colocar una ula ula. El niño “Dentro – fuera”
representa el pato y el circulo la laguna. Cuando mamá o papá
Experimentar a través de la indique “Patos al agua” el niño/a debe dar un
manipulación de materiales y salto quedando dentro del círculo, y cuando
mezcla de colores la realización de diga “Patos a tierra” debe dar un salto
trabajos creativos
RELACIONES quedando fuera del círculo. Realizar varias
 LÓGICO . veces el procedimiento de manera alternada hasta que el niño
MATEMÁTICO haga conciencia de la noción “Dentro fuera”.

17 DE JUNIO DEL 2022

Recibimiento de los niños en el aula.

Realizar actividades iniciales: saludo, registro de asistencia,
fecha, estado del tiempo, expresión corporal.
Recordar la noción dentro – fuera.
Escuchar la canción “Afuera, adentro” Reconoce la noción
https://www.youtube.com/watch?v=c_alB7J0pmA y motivar a  TICS “Dentro – fuera”
aprenderla y participar según lo que nos indica.  Colores
EXPRESIÓN Pintar las estrellas que están dentro del circulo.  Hoja de trabajo
ARTÍSTICA
 Botellas
plásticas
 Granos o
cereales
 Foto de papá
 Papel brillante
 Fomix
 Cartulina
Realizar una tarjeta para papá con material previamente  goma
solicitado.
Experimenta la
manipulación de
materiales.
 Realizar las “Maracas divertidas”
https://recursos2.educacion.gob.ec/portfolio/inicial_maracas
-coloridas/

ADAPTACIONES CURRICULARES:
ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificaciones de la Necesidad Educativa Especificaciones de la Adaptación a ser aplicada

Adaptaciones Curriculares Individuales

ELABORADO: REVISADO APROBADO

DOCENTE COORDINADORA NIVEL COORDINADORA DIRECTORA

PEDAGÓGICA
Lcda. Keyla Fuentes Rivas Lcda. Keyla Fuentes Rivas MSc. Miriam Salazar Candelario

Firma Firma Firma Firma

Fecha: 13/06/2022