DESARROLLO DEL NIÑO

Brayan Steven Carmona Ramos 

Fundación Universitaria del Área Andina   

Psicología

204, desarrollo del niño

Erika Fernández Gallego

17 septiembre 2022
 Introducción

En cuestión de a lo largo de este trabajo encontraremos un informe detallado de los

diferentes comportamientos y algunos aspectos socio afectivos de los niños y tiene
como propósito hacer uso de la Escala Abreviada Del Desarrollo (EAD) que en donde
busca hacer una valoración del desarrollo infantil, poder llevar un seguimiento de este
para así hacer una detención temprana de alguna alteración de su desarrollo y darle el
manejo oportuno. Esta prueba es una herramienta para la valoración de desarrollo
infantil, de fácil y breve aplicación, que hace posible el seguimiento de desarrollo y la
detención oportuna de niños con mayor de riesgo de sufrir alteraciones en algunos de las
áreas que fueron eliminadas
Informe por área

A continuación, veremos cada área en propuesta en donde la escala abreviada de desarrollo, en

donde podemos tener en cuenta los resultados o cuyo significado de cada una de las escalas
abreviadas al desarrollo en observación, donde la madre de Chenoa salome , Maricel ramos
pudo manifestar que Chenoa nació el 24 febrero del 2021 , con edad de 1 año de edad
correspondiente a (19 meses) hija único.

Motricidad gruesa

En esta motricidad dicen que todas las partes del cuerpo que entran en un movimiento, como
son los huesos y los músculos en una forma armoniaca con una gran coordinación y equilibrio,
Esta área es una de las mejores indicación o indicadores de maduración en neurología ya que se
abarcan comportamientos que lo comprometen en el control de postura y de un tono, con gran
miembros superiores e inferiores

En esta área gruesa se pudo observar que chenoa obtuvo un puntaje de 21 puntos en donde este
puntaje se encuentra en los parámetros medio alto, como se resulta su estabilidad al caminar y a
su comportamiento

Motricidad fina adaptiva

Esta motricidad es donde nos dice que relata movimientos con mas escrupulosos y pequeños,
sencillamente en las manos, en donde la capacidad de dominar movimientos que se involucran
con mayor habilidad y con un mayor control voluntario en donde esta impide una gran
coordinación de ojo y mano para la solución de problemas que implican presión fina,
En donde se ve la coordinación de musculos, huesos y nervios para producir movimientos
pequeños y precisos

En esta área chenoa saco un puntaje de 19 puntos, que es donde entra en un parámetro medio
alto aquí es donde entra que chenoa paso las hojas de un libro, hace garabatos, y hace una
pequeña torre de 3 cubos

Audición – Lenguaje

Esta es la evolución del habla y el lenguaje en donde se le produce, incluye indicadores en

concepción donde viene la vocalización, orientación auditiva y articulación de fonemas

En esta área de audición y de lenguaje la niña chenoa saco un puntaje de 19 en donde la niña se
le dificulta nombrar algunos objetos pero lo particular es que la niña pronuncia y trata de decir
las mimas palabras que escucha

Personal Social

En esta área contribuye a que las personas logren una formación integral de manera conjunta
con los campos de formación académica y los ámbitos de autonomía curricular
Ya que en estos espacios se concentran los aprendizajes artísticos, motrices y socioemocional
 FORMATO DE DIARIO DE CAMPO

FECHA HORA
LUGAR Palmira valle – casa de Maricel Ramos
RECURSOS Cuaderno
Colores
Juguetes
Juegos de bloques
OBJECTIVO Describir los comportamientos y ubicarlos
en el EADI para la verificación del optimo
desarrollo del ciclo del menor
PARTCIPANTE OBSERVADOR Chenoa salome Garcia Ramos
PADRE Y MADRE Maricel Ramos Gonzalez
PARTICIPANTE RESPONSABLE Brayan Steven Carmona
TEMA Escala abreviada del desarrollo
CATEGORIA DE ANALISIS Niña, Chenoa salome de 19 meses
PROPOSITO Ver con la escala cómo se comporta el
menor ya sea en desarrollo físico.
Cognitivo y psicosocial
ESTRATEGIA Aplicar la escala abreviada del desarrollo
e investigación
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
Se realizó la escala con la menor de 19 meses chenoa salome mediante las
instrucciones de la guía y los recursos ya mencionados a partir de ahí iniciamos el
trabajo con la pequeña salome
CONCLUSIONES
De acuerdo con la escala abreviada del desarrollo EAD I realizado a la menor chenoa salome
me gusto realizarle esta pequeña actividad de básicamente ejercicios prácticos hacia el
menor, porque es ahí donde tanto la madre o toda la familia se pueden dar cuenta que puede
hacer el niño o que no puede, para que aquello que no pueda realizar se lo ponga en práctica,
no basado diariamente si no siempre y cuando el padre o la madre se lo realice, para que
pueda conllevar cierta actividad. En tanto esta actividad se dan de cuenta los padres que
dificultad presenta al realizar cuya actividad o en desarrollo de ciclo vital del niño. Y en donde
pueden evidenciar cualquier tipo de retraso, que conlleva a una enfermedad mental y en lo
cual este requiera una atención más especial, para así llevarlo a cabo o teniendo en cuenta
que sucede y que no en la niña.
OBSERVACION
Maricel ramos es una mama que tiene 32 años es una madre muy luchadora ya que
sostiene su hogar, tiene una pequeña empresa de una pastelería donde gana muy bien
para sostener a su hermosa familia, la empresa la tiene en su casa esto es súper porque
así puede estar pendiente de su pequeña hija