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Presentado por:
1100623504
Docente:
Corozal
2022
INTRODUCCIÓN
Con la realización del siguiente trabajo tiene como principal objetivo, la implementación de diferentes
acciones que favorezcan y promuevan la atención integral a la primera infancia, a partir de situaciones
cotidianas que perciben los niños y niñas en los entornos familiares, educativos y sociales, a lo largo del
desarrollo del curso, dando paso a las políticas en la atención integral a la primera infancia ha sido de vital
importancia el diseño para la aplicación de un plan de acción, con el fin de llevarlo a la práctica. Es de
resaltar, lo esencial del papel que cumple el rol docente, así mimo la familia como eje fundamental en el
desarrollo de la dimensión socio afectiva y por lo tanto, se deben acompañar y orientar a las familias, niños
y niñas por medio de estrategias que ayuden a fortalecer su proceso de formación en todos los ámbitos de
APLIACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN CON RELACIÓN A LA POLÍTICA PÚBLICA EN UN NIÑO O NIÑA DE SU
COMUNIDAD
OBJETIVO GENERAL: Garantizar la integridad física y emocional de los niños de la comunidad; Promoviendo
estrategias pedagógicas que permitan la participación infantil e integración con sus pares.
ACCIONES EVIDENCIAS
Anexar las mismas Anexar por cada acción las respectivas evidencias de la aplicación del plan de acción y
acciones del cuadro relacionar en este espacio las evidencias que pueden ser (Fotográficas, enlace de vídeo,
anterior, para mayor encuentros por zoom, meet, Microsoft Teams, vídeo llamadas, talleres, encuentros etc.)
organización.
CONCLUSIÓN
Mediante la realización del anterior trabajo y la implementación del plan de acción se puede concluir,
que el rol docente en el quehacer pedagógico es vigilar porque todos los derechos de los niños y niñas se
cumplan y que no sean vulnerados, por lo tanto, garantizar la atención integral de las primeras infancias en
todos los ámbitos de los infantes. Es esencial que el docente promueva estrategias que involucren a las
familias en los procesos de los niños y niñas, donde se logre la integración, interacción y participación activa
de los cuidadores.
REFERENCIAS
Camargo, M. et al. (2013). Estrategia de atención integral a la primera infancia. Fundamentos políticos, técnicos y de gestión; De Cero a
http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Documents/Fundamientos- politicos-tecnicos-gestion-de-cero-a-siempre.pdf
Guzmán Soto, L. J. (2018). Política pública de primera infancia y educación inicial: una apuesta por el reconocimiento del niño como
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=lgs&AN=130870440&lan
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Ley 1804. (2016). Política de Estado para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia de Cero a Siempre y se dictan otras
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