SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

TÍTULO “REVISAMOS Y AFINAMOS LOS DETALLES DE NUESTRO PRODUCTO”

I. DATOS INFORMATIVOS:
GRADO 4° Del 26/09/2022
DOCENTE EDGAR PERCY VELIZ LLANCO ÁREA Arte y cultura DURACIÒN 135min FECHA
SECCIÓN ABCDE Al 30/09/2022

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTO
CREA ● Aplica procesos Separa información de diversos referentes artístico- Realiza
PROYECTOS creativos culturales e incorpora influencias de la cultura de la que es modificaciones y
DESDE LOS ● Explora y experimenta parte. mejoras
LENGUAJES los lenguajes artísticos Ejecuta replicas con variaciones de su producto artístico incorporando Lista de cotejo
ARTÍSTICOS ● Evalúa y comunica sus para mostrar una variedad de modelos. influencia de su
procesos y proyectos Informa cómo fue su proceso de la elaboración de su cultura.
producto artístico.

COMPETENCIAS TRANSV. CAPACIDADES DESEMPEÑOS

SE DESENVUELVE EN ✔ Gestiona información del analiza, organiza y sistematiza diversas informaciones obtenidas en los espacios
ENTORNOS VIRTUALES entorno virtual. virtuales (Google y YouTube)
GESTIONA SU ✔ Define metas de comprende aquello que se necesita aprender para resolver una tarea dada.
APRENDIZAJE DE MANERA aprendizaje recuerda saberes, las habilidades y los recursos que están a su alcance y si estos
AUTÓNOMA le permitirán lograr la tarea, para que a partir de ello pueda plantear metas viables

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Orientación al bien común
Enfoque ambiental
Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
Responsabilidad
responsabilidades diversas tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
Respeto a toda Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente,
forma de vida revalorando los saberes locales y el conocimiento ancestral.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MOM ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES T
 Saludos al ingresar al aula (paz y bien)
 Se realiza la oración de la mañana si nos toca la primera hora de clase
 El docente expresa a sus estudiantes sus buenos deseos de seguir aprendiendo. Para ello menciona los acuerdos de clase
en las que se regirá toda la actividad.
INICIO

 A continuación, el docente pregunta. 10

 ¿De qué trato la actividad anterior?
 En una expo feria cultural ¿nuestro producto se identifica a alguna cultura?
 ¿Qué símbolos o figuras podríamos utilizar para identificar con la cultura a la que pertenecemos?
 Con esta introducción el docente presenta el titulo de la actividad, el propósito y los criterios de evaluación.

MOTIVACION Y EVALUACIÓN PREMANENTE

DESCRIBE, ANALIZA E INTERPRETA.
 A continuación, los estudiantes observan trabajos artísticos con identidad cultural.

 ¿Qué observas en la siguiente imagen?

 ¿En qué crees que el artista trabajó con especial énfasis o esfuerzo mientras realizaba su trabajo?
DESARROLLO

 ¿Qué intenta comunicar el artista?

 ¿Qué mensaje nos ofrece? 35

 A continuación, el docente pregunta:

 ¿A qué contexto cultural pertenece estas figuras o símbolos?

 Luego los estudiantes pasan a identifican los símbolos y figuras de cada contexto cultural en su ficha de trabajo.
 REVISAMOS Y AFINAMOS LOS DETALLES DE NUESTRO PRODUCTO
 Luego de identificar los símbolos y figuras. Los estudiantes seleccionan información de su cultura para incorporal a su producto
artístico.
DESARROLLO

80

 Los estudiantes reproducen copias de sus trabajos artísticos para ampliar las ventas.

 Para terminar el docente realiza la reflexión con juntamente con los estudiantes.
 En el proceso de elaboración ¿Qué modificaciones mejoraron al producto? ¿Qué decisiones
tomaste al respecto?
CIERRE

10
 ¿Cómo te sientes al contemplar tu producto artístico?
 ¿Cómo alterarías este trabajo para un público diferente o para enviar un mensaje diferente?
 El docente agradece por su atención, y pide seguir observando y analizando las diversas obras teatrales.

RECURSOS Y MATERIALES: laptop, proyector y parlante

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VªB° COORDINADOR DE AREA DOCENTE