3° Primaria

Diario
del
docente
Nombre del proyecto:
¡Al rescate del medio ambiente!

Pregunta generadora:
¿Cómo logramos una relación armónica con la
naturaleza a través de nuestros sentidos?

Nombre del docente: _________________________________

Índice

Fase del proyecto: Lanzamiento................................................................................................................. 2

Tema: Primeras impresiones del proyecto ......................................................................................................... 2

Tema: Evaluar conocimientos previos ................................................................................................................... 3

Fase del proyecto: Indagación ..................................................................................................................... 4

Tema: Revisión y retroalimentación de la planeación del proyecto ................................................. 5

Tema: Evaluar lo aprendido hasta el momento .............................................................................................. 7

Fase del proyecto: Construcción de productos finales. Revisión y crítica ..................... 9

Tema: Revisión y retroalimentación de la obra de teatro....................................................................... 10

Tema: Revisión y retroalimentación del texto informativo .................................................................... 11

Fase del proyecto: Presentación pública y Evaluación. ............................................................. 12

Tema: Aprendizajes logrados a través del proyecto ................................................................................... 13

Tema: Evaluación quiz .................................................................................................................................................... 14

Tema: Evaluación productos y presentación final ....................................................................................... 15

Tema: Conclusión del proyecto ................................................................................................................................ 17

Anexo 1 .......................................................................................................................................................................... 18

Registro de alumnos que requieren mayor acompañamiento: ......................................................... 18

pág. 1
Fase del proyecto: Lanzamiento

Fecha:

Tema: Primeras impresiones del proyecto

Pregunta Respuesta

¿Cuál fue la reacción

de mis alumnos
acerca del proyecto?

¿Cómo me siento
con respecto al
proyecto?

¿Cuáles son mis

expectativas?

Notas personales

pág. 2
 Fecha:

Tema: Evaluar conocimientos previos

Pregunta Respuesta

¿Qué es lo que saben mis

alumnos acerca de la
respiración de animales y
plantas?

¿Qué conocimientos e
ideas tienen mis alumnos
sobre los textos
informativos y qué
características tienen?

¿Qué es lo que saben mis

alumnos respecto a las
tablas de doble entrada y
pictogramas?

¿Qué es lo que saben mis

alumnos acerca de los
textos poéticos y cuáles
son sus características?

pág. 3
 ¿Qué conocimientos
tienen mis alumnos
acerca de cuáles hábitos
humanos dañan el medio
ambiente?

¿Qué saben mis alumnos

sobre las obras de teatro
y cómo se interpreta una
obra?

Notas personales

pág. 4
Fase del proyecto: Indagación

Fecha:

Tema: Revisión y retroalimentación de la planeación

del proyecto

Pregunta Respuesta

Observaciones
sobre el proceso de
retroalimentación

¿Considero que los

productos que
están construyendo
son de calidad?
¿Por qué?

¿Qué aspectos veo

que hacen falta
retomar para
mejorar en los
productos finales?

pág. 5
 ¿Estamos
avanzando como lo
habíamos pensado?

¿Qué nos ha
ayudado o
dificultado el
proceso?

¿Cómo podemos
mejorar?

Notas personales

pág. 6
 Fecha:

Tema: Evaluar lo aprendido hasta el momento

Pregunta Respuesta

¿Cuáles han sido los

aprendizajes más
importantes de mis
alumnos?

¿Cuáles han sido los

contenidos más
difíciles de aprender
para mis alumnos?

Notas personales

pág. 7
Tema: Evaluar la participación de los alumnos

Regularmen Casi no No les

Muy
Fecha te están interesó
interesados
interesados interesados nada

pág. 8
 Pregunta Respuesta

¿Qué ha
funcionado?

¿Qué puedo
mejorar?

¿Qué me ha
gustado más del
trabajo de mis
alumnos?

¿Qué repetiría en
los próximos
proyectos?

¿Qué no repetiría
en los próximos
proyectos?

pág. 9
Fase del proyecto: Construcción de productos finales.
Revisión y crítica

Fecha:

Tema: Revisión y retroalimentación de la obra de

teatro “Mi familia y yo cuidamos la
biodiversidad”

Pregunta Respuesta

Observaciones
sobre el proceso de
retroalimentación

¿Considero que los

productos que
están construyendo
son de calidad?
¿Por qué?
¿Qué aspectos veo
que hacen falta
retomar para
mejorar en los
productos finales?

Notas personales

pág. 10
 Fecha:

Tema: Revisión y retroalimentación del texto

informativo ¡Al rescate del medio ambiente!

Pregunta Respuesta

Observaciones
sobre el proceso de
retroalimentación

¿Considero que los

productos que
están construyendo
son de calidad?
¿Por qué?

¿Qué aspectos veo

que hacen falta
retomar para
mejorar en los
productos finales?

Notas personales

pág. 11
Fase del proyecto: Presentación pública y
Evaluación.

Fecha:

Tema: Observaciones presentación pública

Pregunta Respuesta

Observaciones
sobre el proceso de
retroalimentación

Notas personales

pág. 12
 Fecha:

Tema: Aprendizajes logrados a través del proyecto

Enlista en el siguiente recuadro los aprendizajes obtenidos a

lo largo del proyecto y después compártela con tus alumnos.
No. Aprendizaje

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Notas personales

pág. 13
 Fecha:

Tema: Evaluación quiz

Pregunta Respuesta

¿Cómo se sintieron
mis alumnos al
responder el quiz?

De acuerdo a los
resultados del quiz,
¿qué aspectos
domina el grupo y
qué aspectos
considero que
habrá que reforzar?

Notas personales

pág. 14
 Fecha:

Tema: Evaluación productos y presentación final

Después de revisar los productos finales y evaluar el evento

de cierre con las rúbricas correspondientes, contesta lo
siguiente.

Pregunta Respuesta

¿Qué es lo más
interesante a rescatar
del proyecto y del
proceso de
aprendizaje de mis
alumnos?

¿Cuáles dificultades
percibí tuvieron mis
alumnos durante el
proyecto?

¿Qué es aquello que

puedo mejorar como
docente para guiar el
proceso de
aprendizaje de mis
alumnos?

pág. 15
 ¿Qué ideas surgen
para nuevos
proyectos?

N
Notas personales

pág. 16
 Fecha:

Tema: Conclusión del proyecto

Pregunta Respuesta

¿Qué es lo más
interesante a
rescatar del proyecto
y del proceso de
aprendizaje de mis
alumnos?

¿Qué fue lo que

aprendí del proyecto
y qué aprendí de mis
alumnos?

Notas personales

pág. 17
 Anexo 1

Registro de alumnos que requieren mayor

acompañamiento:

Nombre del Situación Observación e ideas

alumno observada que para ayudar al
llamó mi atención alumno

pág. 18
 Pregunta Respuesta

¿Quiénes necesitan
más de mi apoyo?

¿Cómo puedo
acompañar mejor a
estos alumnos?

¿A quién le puedo
pedir apoyo o
consejo?

¿Cómo puedo
involucrar más a los
padres de familia de
estos alumnos?

pág. 19