Los estudiantes de primero de secundaria de la escuela Eugenio Deschamps están interesados en dar

a conocer a sus compañeros sobre serie de problemas que afectando a los adolescentes de hoy en
Situación de aprendizaje día, por ello la docente utilizará la estrategia expositiva de conocimientos elaborados y/o acumulados
y la de descubrimiento e indagación, para que puedan preparar sus exposiciones dando su punto de
vista (comentario) del tema elegido a su clase. Harán exposición en el aula de cada
Secuencias Didácticas
Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje: Recuperación de saberes, Descubrimiento e indagación
Elementos de evaluación
Momento T Actividades de aprendizaje Técnicas e Recursos
Indicadores de logro Metacognición Evidencias
instrumentos
5  Rutina diaria ¿qué
 Socialización de clases anterior aprendimos?
 La maestra lee un cuento. ¿cuáles fueron
 Luego lee un comentamos las principales
sobre el cuent0 dificultades?
 Luego pregunta a los ¿qué podemos
estudiantes que es un comentario hacer para
a partir de lo que se leyó. mejorar?
Inicio  Mediante un esquema,
reorganiza la información
contenida en el texto.
 A continuación, responden
qué es un comentario literario,
cuáles son sus características y su
estructura.
 Establecer el propósito: que los
estudiante explique el contenido
del texto
Desarrollo 35 La maestra Procesar la nueva
información y sus ejemplos con
relación jay cometario
 Incrementar el interés y la
motivación
  Dar una visión preliminar del
tema o contenido
 Conocer el criterio de evaluación
Rescatar conocimientos
previoshttps://www.youtube.com/
watch?v=2vJOaR_vP_A&t=26s
5 Finalmente procedemos a
reflexionar: ¿en qué momento es
importante para mi es un
Cierre comentario?
¿por qué o utilizo?
¿para qué lo utilizo?

En el día de hoy vamos a conocer sobre el texto del comentario y su estructura y sus tipos

Ante vamos a escuchar esta lectura, que quizás la haya escuchado, pero la hemos convertido en un cuento muy interesante.

El texto es ERNESTO PROTEJE AL MUNDO

EL ERA UN NIÑO MUY CURIOSO, LE GUSTABA AYUDAR A LOS DEMASY ESTABA PREOCUPADO POR LO QUE PASABA EN SU PAIS Y EN EL UNDO, SU
NOMBRE ERA ERNESTO.
ERNESTO, SUS HERMANOS Y SU PERRO ROCHY OBSERVABAN A SUS PADRES MIRANDO LAS NOTICIAS DE VEZ EN CUANDO. ERNESTO ESCUCHABA A SU
PADRE HABLANDO DE UN VIRUS LLAMADO COVID 19