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Este documento proporciona instrucciones para crear un folleto bilingüe (español e inglés) sobre las actividades permitidas y no permitidas en un parque nacional. Se recomienda elegir un parque, investigar sus características y actividades populares, pensar en el público objetivo del folleto, planear la organización de la información en ambos idiomas con texto e imágenes, buscar y seleccionar la información y las imágenes pertinentes, y compilar el folleto final.
Este documento proporciona instrucciones para crear un folleto bilingüe (español e inglés) sobre las actividades permitidas y no permitidas en un parque nacional. Se recomienda elegir un parque, investigar sus características y actividades populares, pensar en el público objetivo del folleto, planear la organización de la información en ambos idiomas con texto e imágenes, buscar y seleccionar la información y las imágenes pertinentes, y compilar el folleto final.
Este documento proporciona instrucciones para crear un folleto bilingüe (español e inglés) sobre las actividades permitidas y no permitidas en un parque nacional. Se recomienda elegir un parque, investigar sus características y actividades populares, pensar en el público objetivo del folleto, planear la organización de la información en ambos idiomas con texto e imágenes, buscar y seleccionar la información y las imágenes pertinentes, y compilar el folleto final.
Como entrega final de este proyecto se debe entregar un
brochur con las indicaciones que te muestro continuación Pasos para elaborar el brochur bilingüe Primer paso. Busca información sobre parques nacionales y elige el que te gustaría presentar. Indaga algunas de sus características y qué tipo de actividades se pueden hacer en él. Normalmente, los sitios en Internet de los parques tienen comentarios de visitantes que pueden servirte para conocer qué fue lo que más les gustó. Segundo paso. Piensa a quién estará dirigido tu brochur bilingüe. Ten en cuenta que no todos los lectores tienen las mismas experiencias ni les interesa realizar las mismas actividades. Puedes pensar, por ejemplo, en personas que les gusta el deporte; en gente de distintas edades y características (jóvenes, adultos, adultos mayores o familias con niños), que tal vez hablan otros idiomas; personas que quieren conocer nuevos lugares, etc. Tercer paso. Planifica cómo va a ser tu folleto bilingüe. Existen distintas formas de organizar la información; por ejemplo, algunas personas le otorgan mayor importancia a la información que ofrecen los textos escritos y otras dan más importancia al aspecto visual y los mapas. Un brocure debe incluir recomendaciones sobre activid ades que se pueden hacer, qué equipo llevar y qué se permite hacer y qué no. Debes pensar cómo combinar la información en inglés y español. Aquí te mostramos un ejemplo de un brochur de 6 caras (lados o “páginas”).
Cuarto paso. Busca y selecciona la información que incluirás en
tu brochur bilingüe. Según lo que hayas decidido en el paso 2, busca la información necesaria. Te ofrecemos algunas recomendaciones que pueden servirte para organizar la búsqueda. • Selecciona el parque nacional que te gustaría visitar: ten en cuenta el horario de apertura y cierre, su ubicación y cómo llegar. • Lista las actividades que se pueden realizar y el equipo que es necesario llevar. Haz lo posible por visitar el parque que has seleccionado, si todavía no lo hiciste. • Elige imágenes para ilustrar la informaciones Quinto paso. Busca y elige las imágenes ilustrativas. En un producto como el que estás haciendo, las imágenes son esenciales. Entre las que puedes incluir están las fotografías, mapas, planos, íconos, señalizaciones, etc. Una vez seleccionadas las imágenes, asócialas con los textos que escribiste en el paso 3. Sexto paso. Arma tu brochur bilingüe final. Distribuye los textos que escribiste y las imágenes que seleccionaste o dibujaste en los pasos 3 y 4.