- Material fungible.

- Material de elaboración propia.

- Material editado:

* Fichas de Atención I y II. GEU.

* Conceptos Básicos. Editorial Promolibro.

* Programa de Desarrollo de las Habilidades Básicas I y II. Cuatro Emes Ediciones.

- Material manipulativo.

* Puzzles.
 * Dominós.

* Juegos educativos.

- Referencias web:

* www.orientacionandujar.com

* www.mundoprimaria.com

* www.aulapt.es

* www.ceiploreto.es

- Agrupamientos y distribución de espacios y tiempos: el alumno recibe atención por parte de la

especialista en Pedagogía Terapéutica tres sesiones a la semana, tanto dentro del Aula Ordinaria como
en el Aula de Apoyo a la Integración. Se llevarán a cabo sesiones en el Aula de Pedagogía Terapéutica,
en pequeño grupo y por parejas.

- Temporalización: el programa tiene la duración de un curso escolar (2019-2020), manteniéndose una

revisión periódica de manera trimestral donde podrán ser modificados aspectos de este programa si se
considera necesario.

- Coordinación entre profesionales implicados: para el desarrollo eficaz de este programa, se precisa
del apoyo y colaboración de todos los profesionales involucrados, así como de la familia. A todas las
personas implicadas se les asesorará sobre pautas de intervención que incrementen las posibilidades
de mejorar el desarrollo de su aprendizaje. Nos serviremos de reuniones trimestrales con el
profesorado implicado, en las que se les informará sobre la puesta en práctica del programa y cómo
puede integrarse en el quehacer diario del alumno; del mismo modo, se llevarán a cabo reuniones con
la familia durante el curso para que conozcan el programa y cómo pueden contribuir con el mismo
desde casa.

- Agrupamientos y distribución de espacios y tiempos: la alumna recibe atención por parte de la

especialista en Pedagogía Terapéutica dos sesiones a la semana (de 30 minutos), tanto dentro del Aula
Ordinaria como en el Aula de Apoyo a la Inclusión (AAI). Se llevarán a cabo sesiones en el AAI tanto de
forma individual, como en pequeño grupo y por parejas.
- Temporalización: el programa tiene la duración de un curso escolar (2020-2021), manteniéndose una
revisión periódica de manera trimestral donde podrán ser modificados aspectos de este programa si se
considera necesario.

- Coordinación entre profesionales implicados: para el desarrollo eficaz de este programa, se precisa
del apoyo y colaboración de todos los profesionales involucrados, así como de la familia. A todas las
personas implicadas se les asesorará sobre pautas de intervención que incrementen las posibilidades
de mejorar el desarrollo de su aprendizaje. Nos serviremos de reuniones trimestrales con el
profesorado implicado, en las que se les informará sobre la puesta en práctica del programa y cómo
pueden realizar aportaciones en el desarrollo del mismo; de igual manera, se llevarán a cabo reuniones
con la familia durante el curso para que conozcan el programa y cómo pueden contribuir con el mismo
desde casa.

- Material fungible.

- Material de elaboración propia.

- Material editado:

* Fichas de Atención I y II. GEU.

* Conceptos Básicos. Editorial Promolibro.

* Programa de Desarrollo de las Habilidades Básicas I y II. Cuatro Emes Ediciones.

* Actividades de funciones ejecutivas de Jesús Jarque y Karen M. Herrera.

* Método Tranquilos y atentos como una rana.

- Material manipulativo.

* Puzzles.

* Dominós.

* Regletas, bloques lógicos, formas geométricas de madera.

* Juegos educativos.

- Referencias web:

* www.orientacionandujar.com

* www.mundoprimaria.com

* www.aulapt.es

* www.ceiploreto.es

* https://es.liveworksheets.com
* www.vedoque.es