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IBARRA - ECUADOR
SÍLABO
SOCIOLOGIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE
Misión de la Carrera:
Formar Licenciados en Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, con un alto nivel de conocimientos científicos, educativos, técnicos, críticos, humanistas y emprendedores con
responsabilidad; vinculado con la comunidad, con criterio de sustentabilidad para contribuir al desarrollo deportivo, social, económico, cultural y ecológico de la región y del país.
Visión de la Carrera:
La Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte de la Universidad Técnica del Norte en los próximos cinco años será un referente en la Región 1, en investigación, innovación,
vinculación, comprometida con las manifestaciones de la actividad física y contribuirá a mejorar la calidad de vida de la sociedad.
II. PERFIL DOCENTE
Horario de Clases.
Paralelo: A
Día Hora Inicio Hora Fin
MARTES 11:00 12:00
MARTES 12:00 13:00
IV. PRERREQUISITOS
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SOCIOLOGIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE
Descripción de la Asignatura
La reflexión sociológica sobre la actividad física y el deporte sufre una dificultad para asignarle dignidad académica y conferirle un rango de campo disciplinario específico. El deporte como
fenómeno social, continúa siendo un objeto de análisis secundario, sobre el cual convergen aproximaciones teóricas heterogéneas por disciplina e instrumentos analíticos, cada una con
paradigmas y estructuras conceptuales propias, con la consecuencia de enfatizar casi siempre aspectos particulares de este fenómeno.
La reconfiguración de la relación entre el espectáculo, y la performance agonística, han provocado un cambio tan abrupto y veloz en la sociedad, que ha vuelto obsoletos muchos de los
instrumentos de análisis y prospectiva cultural, social y educativa de la actividad física y los deportes
Paradójicamente, se puede decir que la sociología del deporte, mientras busca aun afanosamente una estructuración disciplinar y académica, se ve obligada a afrontar una re-estructuración
conceptual, que podría retrasar ulteriormente el camino hacia la obtención de un status propio como disciplina.
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1.2.- Filosofía y el medio social en la Actividad Física. - DISCUSIÓN - BIBLIOTECA - PROYECTOR - OFIMATICA 2 2 0 6.25% 2
1.3.- Problemáticas sociales y la práctica de AF. - ORGANIZADORES - AULA VIRTUAL - ESQUEMAS - - INTERNET 2 2 0 6.25% 2
GRÁFICOS PROYECTOR
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1.4.- Contexto educativo y social de la Actividad Física. - TALLER - ENTORNO - PROYECTOR 2 2 0 6.25% 2
COMUNITARIO
2.2.- Problemáticas sociales en la práctica del deporte - LA ENSEÑANZA - BIBLIOTECA - PROYECTOR - OFIMATICA 2 2 0 6.25% 2
PROBLÉMICA
(CONFERENCIA
PROBLÉMICA,
HEURÍSTICO,
BÚSQUEDA PARCIAL Y
EL INVESTIGATIVO),
2.3.- Contexto cultural y social educativo de las prácticas deportivas - LECTURAS - AULA VIRTUAL - PROYECTOR - INTERNET 2 2 0 6.25% 2
GRUPALES E
INDIVIDUALES
2.4.- El deporte como agente socializador - PORTAFOLIO - ENTORNO - FOLLETO - INTERNET 2 2 0 6.25% 2
PEDAGÓGICO COMUNITARIO
3.2.- El deporte moderno: una aproximación sociológica. - TALLER - AULA VIRTUAL - PROYECTOR - OFIMATICA 2 2 0 6.25% 2
3.3.- Clase social y actividad física y deporte. - PLENARIAS - BIBLIOTECA - PIZARRA - INTERNET 2 2 0 6.25% 2
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3.4.- Género, actividad física y deporte. - PRESENTACIONES - ENTORNO - PROYECTOR - OFIMATICA 2 2 0 6.25% 2
GRUPALES E COMUNITARIO
INDIVIDUALES
4.2.- La violencia en el deporte. - ESTUDIO DE CASOS - AULA VIRTUAL - TEXTO - INTERNET 2 2 0 6.25% 2
4.3.- Dimensión socioeconómica del deporte: el consumo deportivo, el negocio de - TALLER - BIBLIOTECA - PROYECTOR - INTERNET 2 2 0 6.25% 2
los deportes.
4.4.- Ideología políticas: poder y dominación en el deporte. - DISCUSIÓN - AULA DE CLASE - TEXTO - INTERNET 2 2 0 6.25% 2
Total: 32 32 0 100% 32
Total Horas: 64
Porcentaje: 80%
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XI. BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Universitaria
Título Autor Editorial Año Tipo T. Guía
Hacia las sociología Castro, Teresa; Peschard, Pearson Educación 2015 LIBRO
Jacqueline; Puga, Crisitina (reimp.
2017)
Sociología del deporte García Ferrando, Manuel; Alianza 2017 LIBRO X
Lagardera Otero, Francisco; Puig
Barata, Núria
Gimnástica y educación física en la sociedad española de la primera mitad del Torrebadella i Flix, Xavier Ediciones de la Universidad 2013 LIBRO
siglo XIX de Lleida
Juegos, deporte y sociedades: Léxico de praxiología Parlebas, Pierre Paidotribo 2012 LIBRO X
Psicopedagogía de la actividad física y el deporte Guillén García, Félix Kinesis 2013 LIBRO
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XII. COMPROMISOS
Se considera atraso, llegar con 15 minutos después de la hora establecida y el estudiante y docente pueden ingresar a la respectiva clase. El retraso habilita a desarrollar toda la
jornada de trabajo prevista de (2)- (4) horas asignadas a la cátedra de Realidad Nacional. NO se admite retraso por cada hora de clase del horario establecido sino por toda la jornada.
¿El desarrollo de Guías de Estudio, trabajos, Informes y otros que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio y productos de aprendizaje, deberán presentarse
en la fecha establecida, si la entrega se retrasare por alguna causa legalmente justificada la calificación será sobre 5/10 puntos y se podrá entregar hasta las siguientes 24 horas.
¿Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases, dar por terminada antes de tiempo, salvo acuerdos mutuos en bien del proceso
de aprendizaje, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes.
¿El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones. Una vez devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc. Se tendrá
únicamente el plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recalificación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.
¿Todos los PRODUCTOS DE APRENDIZAJE serán calificados sobre 10 puntos y la nota final será el promedio de ESTAS CALIFICACIONES.
¿El estudiante y docente tienen la obligación de organizar su PORTAFOLIO FISICO Y DIGITAL con todos los productos de aprendizaje, syllabus, protocolos, guías, reportajes,
fotografías, videos, etc.
¿Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su
uso.
XIII. SIGLAS
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