FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

“Producto académico 01 ”

Integrantes:

Burgos Campos Gabriela del Rosario

Miranda Fustamante Julio César

Rivera Vásquez Kevin Junior

Ucañay Valdivieso Massiel Fernanda

Docente

Mg. Amalita Maticorena Barreto

Curso

Psicología de la sexualidad

Pimentel – Perú 2022

INTRODUCCIÓN

La gran parte de adolescentes no llegan a recibir una adecuada información en cuanto

a los temas sobre la educación sexual, ya que a medida que el niño va creciendo
hacia la adolescencia debe tener una idea sólida sobre que es la sexualidad y en
especial de una fuente confiable que los prepare para llevar una vida satisfactoria,
productiva, segura y sobre todo correctamente enseñada. Para corroborar estas
necesidades fuimos al colegio “SAGRADO MAESTRO – LA VICTORIA” en estudiantes
del primero de secundaria para darles una encuesta, con el objetivo de evaluar su
nivel de conocimiento.
RESUMEN
En este artículo tocaremos como tema general la educación sexual en el Perú,
teniendo en cuenta que los adolescentes o la mayor parte de ellos no reciben una
adecuada capacitación, por ello tocaremos a la orientación sexual como primer punto,
durante el desarrollo no siempre se encuentra totalmente definida y ya que se suele
moldear a temprana edad es muy importante que los adolescentes sigan un camino
para poder descubrir su identidad. Es muy importante que luego que el adolescente
encuentre su identidad, este lleve una planificación adecuada con respecto a su
sexualidad, en el Perú ya encontramos diversos centros de información sobre
planificación familiar y métodos anticonceptivos que serán de uso para el adolescente.
Muy aparte de ello tenemos al Sistema educativo como una base de apoyo igual de
importante, ya que a pesar de que en casa son las primeras formaciones, el colegio
puede influir mucho, o de alguna manera ayudar a los adolescentes con charlas que
tal vez los padres no pudieron inculcar en casa, cabe mencionar que no ponemos toda
la responsabilidad en la institución, puesto que la primera información la captamos en
casa, en ese punto podemos tomar muchos ejemplos de padres atribuyéndole a los
adolescentes diferentes métodos, consejos y anécdotas que ellos mismo tuvieron que
vivir en su adolescencia, en épocas donde la educación sexual o hablar sobre sexo
era considerado inapropiado.
REALIDAD PROBLEMÁTICA:

1. ORIENTACION SEXUAL

La adolescencia es el amanecer de la atracción sexual. Esto se debe a los cambios

hormonales durante la pubertad. Estos cambios afectan el cuerpo y la mente, por lo
que el simple hecho de pensar que alguien es atractivo puede provocar excitación
sexual.1

Estos nuevos sentimientos pueden ser intensos, perturbadores y, a veces,

abrumadores. Los adolescentes recién comienzan a descubrir lo que significa sentirse
atraído romántica y físicamente por otra persona. Reconocer tu sexualidad es parte del
proceso.1,2

1. ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN AFECTIVA SEXUAL EN ADOLESCENTES:

Debe tenerse en cuenta en un análisis de la educación sexo emocional basada en
adolescentes; la realidad actualmente viva que nos rodeará en relación con el
entorno en el que vivimos y vivimos, otras personas, y las relaciones
interpersonales; así como del conocimiento que podamos tener sobre otras
entidades o medios que nos puedan afectar.3
En Chiclayo así mismo con sus 38 distritos teniendo un total de 1 197 260
habitantes, de los cuales 991,639 son personas que tienen de 12 años a más y
estando ellos en nuestra escala de evaluación.3
A. Inicios de la sexualidad:
Cuando somos niños, somos educados, enseñados y guiados para que podamos
aprender cualquier contenido académico que facilite nuestra integración e
integración en la vida profesional propia y, por lo tanto, tengamos el intelecto y el
lenguaje dentro de un marco profesional adecuado. Pero lo más acertado o
probable es que nadie nos enseñará ni nos preparará sobre cómo nos afectará el
día a día que atravesamos. Se refiere a todas las relaciones afectivas que se
crearán entre las personas.3,4
El sexo evolucionó de acuerdo con la mentalidad humana, comenzó en tiempos
prehistóricos como una simple gratificación del impulso de reproducirse, luego
tomó un lugar en la creencia religiosa y luego se socializó.4
En todo este proceso de caminar y aprender, influirán mucho los grupos de amigos
con los que entremos en contacto, siendo los medios que nos orienten en nuestra
subjetividad y enseñen a nuestros adolescentes a integrarse en la sociedad.4
Además de todo lo anterior, es importante impartir todas las materias como la
educación sexual que se van a impartir en la escuela.
El cristianismo separa los sexos de dos maneras, la primera en los actos naturales
y la segunda en los actos antinaturales.4
La realidad es que la tecnología y todos los medios tienen una gran influencia en
los adolescentes a la hora de sexo.4,5

B. Actitudes, comportamiento y nivel de conocimiento sobre sexualidad en

adolescentes:
Adolescentes menores de 18 años, en este caso estudiantes de 6º grado EBR, se
podría decir que alrededor del 75 al 80% valoran mucho la educación sexual, de
manera muy fragmentada hacia las creencias religiosas que puedan tener o con su
entorno. Sin embargo, a pesar de su preferencia por la sexualidad, se puede
destacar la existencia de un gran desconocimiento y esto se debe a su falta de
dirección y educación, alrededor de 2/3 y 3/5 jóvenes en general. Sobré el
conocimiento y uso de condones, pero desconociendo su importancia. Asimismo,
 las diversas actividades sexuales que practican sin saber el riesgo que pueden
correr con ello.6
Pasando a otro punto, es de suma importancia señalar este número de
adolescentes que no utilizan preservativo, ya sea por motivos de religión,
intereses, emociones, etc. ignorar por completo el posible riesgo de quedar
embarazadas las mujeres o contagiarse de una ETC.6
2. PLANIFICACIÓN SEXUALES
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS (ITS).
Los métodos anticonceptivos son muy importantes debido a que previene o reduce
significativamente las posibilidades de que se produzca un embarazo, además nos
protegen de las muchas enfermedades de transmisión sexual que existen. Debido a
esto todos debemos tener los conocimientos necesarios para saber protegernos.
“Está recomendación ocupa un espacio muy importante en el consejo contraceptivo
de los adolescentes. Ya que, la razón por la que los adolescentes utilizan métodos
anticonceptivos es la prevención del embarazo. Pocos consideran que, además,
sea necesario prevenir las ITS” (7). Sin embargo, la ONUSIDA/OMS (8) hace
referencia que las relaciones sexuales coitales sin protección con métodos de
barrera exponen al riesgo de contraer infecciones por: herpes, clamidia, tricomonas,
gonococo, papiloma virus, algunos de cuyos serotipos son los agentes etiológicos
del cáncer de cérvix y VIH, entre otras. Uno de los métodos más eficaz para ambos
problemas es el de protección doble o combinado: contra el embarazo y las ITS. El
uso de dos métodos, "método doble", un método efectivo para prevenir el embarazo
y el segundo para prevenir las ITS es altamente recomendable en adolescentes. El
condón masculino es el método más eficaz para prevenir las ITS. Sin embargo,
cuando se usan típicamente, los condones no son tan eficaces para prevenir el
embarazo. Una estrategia para el uso del método doble es emplear un MAC muy
eficaz para prevenir el embarazo, por ejemplo, la AHC o la inserción de un DIU, y
usar el condón para prevenir las ITS.
EMBARAZOS NO DESEADOS.
La conducta sexual debe ser deseada y planeada por ambas partes.
Desafortunadamente, este no es el caso. Esto se evidencia por un embarazo no
deseado, definido como aquel ocurre en un momento inoportuno o que ocurre en
una persona que no desea reproducirse. Maroto(9) nos comentó que el embarazo
adolescente es un tema social muy importante en nuestro país, debido a la alta tasa
de adolescentes embarazadas 13 de cada 100 adolescentes están embarazadas o
ya son madres. Según otro estudio Mora, nos dice que las mujeres hasta los 20
años aún no están preparadas para concebir, a esa edad la pelvis y el canal del
parto no han llegado a su tamaño ideal para soportar un parto, un embarazo antes
de esta edad puede traer muchas complicaciones, no solo para la madre, si no para
el bebé(10). Estos problemas pueden ser muchos, pueden ser psicológicos, sociales
y de esta manera se van a ver afectados el padre, la madre y el niño.
3. Sistema Integral Educativo en Educación Sexual:
Tocando el punto de Sistema Educativo en el Perú sobre educación sexual,
hablaríamos de algo más panorámico, los estándares que se llegan a establecer en
los sistemas educativos dentro de nuestro país comparados con los establecidos
fuera de nuestro país puedan mejorar, porque el apoyo que se muestra en las
instituciones en estos últimos años va mejorando poco a poco. Como prueba de los
bajos estándares en nuestro país se tomó en cuenta una evaluación donde se
evaluó puntos base e información precisa que debería llegar a los colegiales, y el
resultado en informes donde se ha encontrado encuestas virtuales realizadas a
colegios dentro del perú, obtuvieron que solo el 9% de los estudiantes de nivel
secundario entre los 13 y 17 años de edad recibió enseñanzas sobre todos los
puntos básicos que conforman la educación sexual, temas con categorías
puntuales como la sexualidad vista de manera fisiológica y reproductiva, prevención
de enfermedades, Anticonceptivos y embarazo prematuro, etc.11 Afirmando que el
mayores obstáculo en el Sistema de Educación en el Perú son la falta de recursos y
materiales de enseñanza.
Existen algunas evidencias mencionando que la educación sexual bien
implementada mejora puede mejorar la autoestima y mejorar algunas actitudes en
los adolescentes.12 Es decir, ellos al tener todo este conocimiento sobre su
sexualidad, se sentirán más seguro a la vez que informados para la toma de
decisión a futuro, protegiéndolos de embarazos tempranos o infecciones de
trasmisión sexual.
En la actualidad los resultados muestran que ningún centro educativo evaluado
desarrolla de manera integral los programas sobre la sexualidad, este se pude ver
de manera esporádica en algunos centros y en definitiva no forma parte del
currículo escolar.13 Esto pudiéndolo comprobar nosotros mismos, mediante un
trabajo de campo en el cual evaluamos a diferentes aulas del grado de secundaria,
notando la falta de priorización en el tema con los alumnos.
4. NO HAY LUGAR COMO EL HOGAR PARA EDUCACIÓN SEXUAL
El impulso para iniciar una buena educación sexual nunca estuvo más fuerte que en
los tiempos actuales y todos tienen que cooperar, padres, escuelas y
comunidades14. Pero no hay mejor lugar para aprender de sexualidad como en
casa. Se tiene que dejar a un lado los tabús y dejar de decirles que la cigüeña trae
los bebés al mundo. La gran mayoría de padres no tienen la menor idea de cómo
comenzar a hablar con su hijo/a sobre el inicio de su sexualidad, los cambios físicos
y emocionales que atravesarán, lo que a futuro será perjudicable para ellos.
Cuando un padre/madre escucha las palabras “sexo” y “adolescente” se le viene a
la mente embarazos precoces, abortos o enfermedades de transmisión sexual,
algunos padres hasta piensan que hablando de sexualidad incitan a sus hijos a que
comiencen a tener relaciones sexuales15. La mayoría de los adolescentes refieren
que su primer conocimiento de sexo o algo relacionado a ello fue a través del
internet o por películas. Los padres hacen mal “prohibirles” el conocimiento o darles
paso a que exploren su sexualidad, es un error decirles que deben tener más de 18
para que puedan saber de esos temas, la sexualidad en los adolescentes existe y
sin una buena comunicación se torna inmadura o irresponsable y para que esto no
suceda debe tener el apoyo de sus padres. Si no al contrario mientras menos
información más embarazos adolescentes, más ETS, etc sucederán tales son los
casos en el Perú1.
A través de la Dirección de Salud Sexual y Reproductiva, el Minsa detalló que los
adolescentes entre los 12 a 17 años representa al 10.8% de la población en el
Perú. De este total, el embarazo en adolescentes registra el 10.1% en zona urbana
y 22.7% en zona rural16.
CONCLUSIONES
o Tal y como hemos podido comprobar hay un déficit de conocimiento sobre el
tema de sexualidad por ello se debe hacer charlas informativas sobre estos
temas que son de suma importancia.
o La Educación sexual debe ser enseñada en todos los colegios y en casa de
esta manera se evitaría embarazos a temprana edad y enfermedades de
transmisión sexual.
ANEXOS:
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
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https://www.advocatesforyouth.org/wpcontent/uploads/storage/advfy/
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cada-100-adolescentes-estan-embarazadas-o-ya-son-madres