FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

 INTEGRANTES:
 Briceño Graciano Alicia  DOCENTE:
 García Andrade Jackeline Stefany
 Gómez Saldaña Gabriela BERTILA ALBERTO ROMERO
 Gonzales Morales Fiorella  ASIGNATURA:
 Juárez Ramírez Jackelin Brigyt
 Rosales Velásquez Milene RESPONSABILIDAD SOCIAL V
 Seminario Hoces Ingrid
 Suarez Calderón Angelica
 Suyón Loreto Lizet CHIMBOTE - 2021
 Torrejón Lázaro Ruvila
 Villanueva Longobardi Liz
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APRENDO EN CASA
El proyecto aprendo en casa es un servicio multicanal
de educación a distancia creado por el gobierno
peruano y que llega a las casas de todos los
habitantes del país a través de radio, televisión e
internet.
 OBJETIVO DE APRENDO
EN CASA
Brindar a los docentes, directivos y otros actores educativos, orientaciones pedagógicas
para la reprogramación curricular en el año 2020 en el marco de la implementación del
CNEB y en el contexto de la emergencia sanitaria.
PLATAFORMA WEB WHATSAPP/ SMS
MEDIACIÓN
TECNOLÓGIC
A

TEXTOS ESCOLARES
MEDIOS DE RECURSOS
RADIO DIFUSIÓN PARA LA
MASIVA: INTERACIÓ
N
TABLET

TV
CELULAR
LOS DOCENTES Y LA TECNOLOGÍA:

 El docente debe incorporar recursos para mediar

el proceso de aprendizaje.

 El nuevo docente virtual debe ser un especialista

en la materia de estudio.

 La labor del docente, implica Planificar, facilitar,

dinamizar y evaluar.
 El docente debe diseñar actividades que promuevan la
participación de todos los estudiantes.

 El docente debe propiciar la discusión, el pensamiento crítico,

basándonos en la estrategia Aprendo en casa
 RETOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

 Adaptar o desarrollar aprendizajes/ competencias acordes a los

niveles de los estudiantes.

 Generar espacios de colaboración entre los estudiantes y

docentes.

 Garantizar el logro de los aprendizajes.

 Flexibilizar el proceso de enseñanza – aprendizaje y evaluación

ROL DEL DOCENTE EN
APRENDO EN CASA

 Apoyar a los estudiantes y sus familias en

el uso de Aprendo en casa.

 Proponer proyectos complementarios de

aprendizaje.

 Elaborar informes

 Participar de procesos formativos de las

plataformas del MINEDU
ROL DE LA FAMILIA

 Constituyen el núcleo central para el aprendizaje a distancia

de los estudiantes.

 Colaboran con los docentes para el desarrollo de las

actividades de aprendizaje.

 Organizan los tiempos de los estudiantes para el estudio.

 Supervisan y acompañan las actividades de aprendizaje de

los estudiantes
 EL ROL DEL DOCENTE EN LA ESTRATEGIA
APRENDO EN CASA

 Brindar orientaciones iniciales para el estudiante en el

desarrollo de la actividad.

 Realizar un acompañamiento a sus actividades,

reconociendo las posibles dudas y dificultades.

 Brindar una retroalimentación formativa que oriente al

estudiante.

 Recordar a los estudiantes que organicen y conserven en un

portafolio sus productos.
¡Gracias!
ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL V ULADECH