Índice.

Planteamiento del problema…2

Delimitación del problema…2
Antecedentes y justificación…2
Objetivos…3
Marco Teórico…4
Hipótesis…24
Diseño Metodológico…24
Tipo de estudio…25
Descripción del Área…25
Universo y Muestra…25
Variables e Indicadores…26
Técnicas e instrumentos de evaluación…26

Plan de Tabulación…26
Análisis de información…27

Recursos…27
Cronograma…27
Resultados…28
Conclusiones…31
Referencias Bibliográficas…33

1
Influencia del entorno social en la vida sexual del adolescente de 16 a
18 años de bachillerato en ETAC campus Coacalco.

Planteamiento del problema.

¿Cómo influyen el entorno social como la familia y medios de comunicación, en el

inicio y desarrollo de la vida sexual del adolescente de 16 a 18 años de
bachillerato ETAC Coacalco?

Delimitación del problema.

Esta investigación se llevara a cabo en la universidad ETAC, campus Coacalco

ubicada en Av. Zarzaparrillas 85 Col., Villa de las Flores, 55700 San Francisco
Coacalco, Méx. Por medio de dos sesiones de encuestas planeadas a ser hechas
el mismo día y durar alrededor de 15 minutos cada sesión, los participantes serán
alumnos de bachillerato de la universidad antes mencionada, de edades entre 16 y
18 años y que cuentan con un estatus socioeconómico de clase media, se toma
como factores ambientales a la familia, amigos y medios de comunicación como
internet y televisión que son los más comunes a los que está expuesto el
adolescente.

Antecedentes y justificación.

La presente investigación tiene su origen debido al alto índice de casos reportados

de embarazos en adolescentes1, enfermedades de transmisión sexual, además
del uso inadecuado de la información sobre la sexualidad que ronda por los
medios, el ambiente es algo que tiene una gran afectación en el ser humano, la
sociedad y los medios en especial hoy en día, sumado a esto el adolescente se
encuentra justo en una época de conflicto respecto a su desarrollo, por ello mismo
el ambiente en que se encuentra cobra más importancia, hay que resaltar también
que el inicio de la vida sexual así como las formas de cuidarse en el sexo pueden
resultar determinantes en el futuro del adolescente por las enfermedades
venéreas y embarazos no planeados que pueden traer consigo 2.
1
https://www.hoyestado.com/2018/02/sigue-en-aumento-el-embarazo-adolescente-en-el-edomex/
2
https://www.eluniversal.com.mx/articulo/metropoli/edomex/2017/03/9/en-edomex-30-de-embarazos-
son-de-menores-de-20-anos

2
Es importante por lo mismo conocer entonces que tanto puede el ambiente
influenciar al adolescente en su desarrollo para darse tanto el inicio de su vida
sexual y la diferencia que da una buena comunicación en el núcleo familiar sobre
sexualidad, a la que da el informarse solo por medios de comunicación y/o
amistades.

Como antecedentes a esta investigación podemos encontrar algunos artículos

periodísticos en los cuales se cita al director de Estudios Sociodemográficos del
Consejo Estatal de Población al respecto del tema 3 así como un estudio sobre el
embarazo adolescente realizado por la COESPO 4, el embarazo adolescente y las
enfermedades venéreas por la falta de cuidado es un problema real y palpable no
solo en el país sino en el Estado de México pudiéndose ver un incremento y una
correlación entre el embarazo y una baja condición socioeconómica, entonces
surge la necesidad sobre saber la forma en que el ambiente afecta a los
adolescentes en esas cuestiones, y como es que hay más posibilidades de
disminuir esa tendencia.

Objetivos.

Objetivo general: Identificar los factores ambientales que más están presentes en
los adolescentes de bachillerato de 16 a 18 años de ETAC Coacalco, clasificar
que factor ambiental es el que los acerca más al inicio de la vida sexual así como
de donde obtienen más información sobre las relaciones sexuales y sus cuidados
para así determinar qué factores otorgan una mayor información benéfica sobre
las relaciones sexuales y cuales los tienen mal informados e impulsan a que
inicien más pronto su vida sexual.

Objetivos particulares:

-Conocer por medio de encuestas si el adolescente ha iniciado su vida sexual y si

tiene información útil al respecto de la sexualidad (Llámese información útil al
conocimiento correcto sobre la forma de cuidarse, métodos anticonceptivos,

3
https://www.elsoldetoluca.com.mx/local/edomex-octavo-lugar-en-embarazos-de-adolescentes-
386562.html
4
http://coespo.edomex.gob.mx/sites/coespo.edomex.gob.mx/files/files/coespopdfemad17.pdf

3
enfermedades venéreas, etc.), y saber de quien en su ambiente obtiene más
información sobre esto, sobre su ambiente se trata de su familia, amistades o
medios de comunicación como internet y televisión.

-Analizar los resultados que arrojan las encuestas para ordenar esos datos y
dividirlos como se necesiten.

-Determinar por medio de los datos obtenidos los factores ambientales de mayor
riesgo a los que se enfrenta el adolescente así como aquellos benéficos para este
mismo.

Marco teórico.

Adolescente.

“La adolescencia es el período de la vida que se ubica entre la niñez y la adultez,

si lo tenemos que ubicar temporalmente en una edad determinada, la
adolescencia comprendería más o menos desde los 13/14 años hasta los 20 años
aproximadamente.

Será en este momento de la vida en el cual el individuo comprenda acerca de su

capacidad de reproducción, evolucione su psiquis y donde comience a planificar y
pensar ciertamente en su futuro.” (Definición ABC. S.F.)

Todos los periodos dentro de la vida del ser humano son importantes, en cada uno
podemos ver una evolución, un cambio y un desarrollo en el individuo el cual lo
guiara para la siguiente etapa que deberá de pasar dentro de su vida, y una de
estas etapas es la adolescencia, una etapa llena de cambios, llena de
modificaciones en los individuos que marca la transformación de un niño a un
adulto, se sabe que esta es una etapa llena de conflicto para el adolescente,
cambios de conductas, rebeldía, etc. Y esto se da justo gracias a todos los
cambios por los que el individuo está pasando, el adolescente ve que sus órganos
sexuales se desarrollan, las hormonas empiezan a alterarlo, y empieza a buscar
satisfacer esas necesidades sexuales que lo golpean, es aquí donde entra la
importancia de la educación sexual.

4
Educación sexual.

En pleno siglo XXI no creo que sea necesario justificar la necesidad de la

educación sexual, ¿o sí? Gracias a Freud sabemos que los niños son sexuados
desde que nacen, y lo serán, al igual que nosotros, hasta que mueran. Es evidente
que los padres no pueden ser ajenos a esa educación sexual, bueno, en realidad
los padres no pueden ser ajenos a ningún aspecto relacionado con la educación
de sus hijos; pero en este aspecto meramente sexual, es el deber de los padres
facilitar la enseñanza de modo que en las aulas se trabaje sobre el tema desde un
aspecto meramente profesional e informativo, sin caer en burlas y demás aspectos
desagradables de la ignorancia.

Es aquí donde empieza el debate, la cuestión es, ¿Cuándo empezar? ¿Qué

debemos incluir? ¿Qué lenguaje emplear? ¿Qué hacer frente al pudor? ¿Cómo
explicar temas como la masturbación o la orientación sexual? ¿Cómo hablas de
las enfermedades de transmisión sexual? El inconveniente es que no todo mundo
piensa igual y es donde la disyuntiva se hace realidad. Sin duda la educación
sexual es un objetivo bastante ambicioso y más en el país en el que vivimos.

El verdadero objetivo de la educación sexual debe dirigirse al menos con el

propósito de que los niños aprendan a conocerse, a aceptarse y a expresar su
sexualidad como se sientan felices; que aprendan a conocerse es más que
aprender sobre la menstruación o la composición del líquido seminal, conocerse
significa aprender cómo somos, conocer los mecanismos de reproducción y de
placer; conocerse también incluye conocer a los demás y entender por qué no
todos los hombres ni todas las mujeres son iguales.

Hablar de que aprendan a aceptarse es, que estén a gusto consigo mismos, que
en el ámbito de sexualidad todo el mundo es único y tiene algún rasgo peculiar al
momento de expresar su sexualidad. Cuando uno se conoce y comprende la
diferencia entre los demás, es más fácil aceptarse, recordando que no es
necesario esforzarse para complacer a la persona que le guste, como si se fuera a
aplicar un examen, siendo conscientes que el modelo ideal de hombre o mujer no
existe, por lo que todos pueden ser ideales.

5
El inconveniente que existe actualmente es que muchos padres piensan que si el
hijo asiste a la escuela, ellos se pueden desentender de su responsabilidad en la
educación sexual de sus hijos, sin darse cuenta que para el niño o el adolescente
es necesario contar con el apoyo, la confianza y la comprensión por parte de los
padres para aclarar sus dudas y solucionar sus conflictos.

Hoy en día los adolescentes tienen información variable, deformada e insuficiente

sobre el sexo proveniente de diversas fuentes como la tv, la internet, adultos mal
informados o con tabúes, desafortunadamente la información no es preventiva
sobre las prácticas sexuales, en realidad están expuestos a información sobre
como experimentar e iniciar su actividad sexual muchas veces de manera precoz y
sin tomar las medidas necesarias de prevención para evitar embarazos
prematuros o enfermedades de transmisión sexual.

Embarazo prematuro.

Un embarazo a temprana edad o prematuro es el que ocurre antes de los 19 años,

aunque físicamente están listos para tener un hijo, psicológicamente hablando
ninguna de las partes está preparado para aceptar las consecuencias
psicosociales que trae consigo tener un hijo a una edad temprana

1. – Adolescencia Temprana (10 a 13 años) Biológicamente, es el periodo peri

puberal, con grandes cambios corporales y funcionales. Psicológicamente
el adolescente comienza a perder interés por los padres e inicia amistades
básicamente con individuos del mismo sexo. Intelectualmente aumentan
sus habilidades cognitivas y sus fantasías; no controla sus impulsos y se
plantea metas vocacionales irreales. Personalmente se preocupa mucho
por sus cambios corporales con grandes incertidumbres por su apariencia
física.

2. – Adolescencia media (14 a 16 años) Es la adolescencia en toda la extensión

de la palabra; cuando ha completado prácticamente su crecimiento y desarrollo
somático. Psicológicamente es el período dónde comienzan a sentir atracción
sentimental hacía el sexo opuesto o hacía el mismo dependiendo de su

6
sexualidad, compartiendo valores propios y conflictos con sus padres. Para
muchos, es la edad promedio de inicio de experiencia y actividad sexual; se
sienten invulnerables y asumen conductas omnipotentes. Comienzan a
preocuparse por su apariencia física, pretenden poseer un cuerpo más atractivo y
se manifiestan fascinados con la moda.

3. – Adolescencia tardía (17 a 19 años) Casi no se presentan cambios físicos y

aceptan su imagen corporal; se acercan nuevamente a sus padres y sus valores
presentan una perspectiva más adulta; adquieren mayor importancia las
relaciones íntimas y desarrollan su propio sistema de valores con metas
vocacionales reales.

Efectos del embarazo prematuro en la madre.

Ser madre joven puede afectar la educación. Las madres adolescentes tienen más
probabilidades de abandonar la escuela secundaria. La correlación entre
maternidad temprana y no completar los estudios reduce a su vez las
oportunidades laborales para muchas jóvenes.

Efectos del embarazo prematuro en los niños.

La maternidad temprana puede afectar el desarrollo psicosocial del niño. Los hijos
de madres adolescentes tienen más probabilidades de nacer prematuramente con
bajo peso al nacer, lo que predispone a muchas otras condiciones para toda la
vida. Los hijos de madres adolescentes tienen mayor riesgo de retrasos
intelectuales, lingüísticos y socio-emocionales. Las discapacidades del desarrollo y
problemas de comportamiento se incrementan en los hijos de madres
adolescentes.

También se ha notado un rendimiento académico deficiente en los hijos de madres

adolescentes. Las hijas de padres adolescentes tienen más probabilidades de
convertirse, a su vez, en madres adolescentes. Resulta tres veces más probable
que un hijo de madre adolescente sea condenado por la comisión de un delito.

7
Consecuencias del embarazo prematuro

La adolescencia es una etapa de la vida que transcurre entre los 10 y los 19

años, periodo en que empiezan a desarrollarse todas las funciones sexuales
gracias a la producción de hormonas que permiten la maduración de los órganos
sexuales tanto femenino como masculino incluyendo las células sexuales
femeninas u óvulos y masculinas o espermatozoides.

Durante esta etapa el organismo tiene una serie de necesidades para su

adecuado desarrollo: alimentación, descanso y ejercicio físico; requerimientos
materiales, como el vestido o los zapatos, que por el crecimiento deben
cambiarse frecuentemente; emocionales que surgen ante la atracción sexual y
las nuevas sensaciones y los sociales que permiten consolidar sentimientos,
relaciones y amistades.

Embarazarse durante la adolescencia trae serias consecuencias, a continuación

mencionaremos algunos de estos factores en diversas aéreas sociales,
psicosociales, educativas, económicas en otras.

 Factores médicos.

Un problema que se presenta en este tipo de embarazos es la falta de atención

médica desde el inicio del embarazo, debido a que generalmente las chicas no
avisan pronto a sus padres, tardan en decirles de su situación de 4 a 5 meses,
los cuales pasan sin revisión alguna.

El bajo peso al nacer de los lactantes hijos de adolescentes aumenta y

probablemente se debe a causas orgánicas tales como anomalías placentarias,
nutrición deficiente, tabaquismo y consumo de drogas.

La mortalidad materna en ésta etapa, incluso en numerosas naciones en vías de

desarrollo figura dentro de las causas más frecuentes de muerte en las

8
adolescentes.

Algunas chicas optan por el aborto a veces clandestino que pone su vida en
peligro debido a sepsis y hemorragias presentadas durante el proceso.

 Factores psicosociales.

El embarazo en la adolescencia también se relaciona con el estado emocional y

recursos internos de cada mujer como también con valoraciones culturales tales
como, la autoestima, habilidades sociales, necesidad de afecto y comunicación
con la familia.

No tienen un plan de vida especificado, ya ante un acontecimiento no planeado

como un embarazo se ve afectado el futuro de los próximos padres.

Valoración cultural de la maternidad en adolescentes. En algunas culturas la

maternidad es un medio para reafirmarse y ocupar un lugar de mayor valor
dentro de la familia o comunidad.

Se obliga a contraer matrimonio en caso de embarazo o por usos y costumbres

de algunas culturas.

Algunas jóvenes madres optan por la adopción que les crea una gran culpa y
arrepentimiento, sobre todo en etapas más maduras de su vida.

Hay quienes deciden ser madres solteras, enfrentándose a grandes carencias y

dificultades. Su proyecto de vida se ve afectado, sufren agresiones por parte de
su familia y del entorno y tienen menos oportunidades de conseguir un empleo
(cuando lo obtienen es mal remunerado), sin olvidar que deben educar a su hijo
en medio de un ambiente desfavorable.

Otras jóvenes madres deciden (si es que la pareja responde) casarse. Sin
embargo existen altas probabilidades de que su matrimonio no resulte porque los

9
chicos se enfrentan a un evento inesperado, sorpresivo; no son capaces en esos
momentos de llevar una vida de pareja independiente económicamente, no están
lo suficientemente maduros para que su relación perdure, ni están preparados
para recibir un hijo y mucho menos cuidarlo.
Enfermedades de transmisión sexual.
“Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) y las infecciones de transmisión
sexual (ITS) en general se contraen por contacto sexual. Los organismos que
causan las enfermedades de transmisión sexual pueden pasar de una persona a
otra por la sangre, el semen, el fluido vaginal u otros fluidos corporales.” (Mayo
Clinic. 2017.)

Las enfermedades de transmisión sexual son una realidad no solo en nuestro país
sino en el mundo entero, son un riesgo que se corre al mantener relaciones
sexuales, y con esto no se está diciendo que el sexo sea malo, sin embargo hay
que tener cuidado en cómo hacerlo ya que consecuencias de este pueden ser las
enfermedades de transmisión sexual o un embarazo no deseado.

Es por eso mismo la importancia que debe de dársele a este tema con los
adolescentes ya que nadie está exento de caer en una ETS, por ello debe
educárseles en el uso de los métodos anticonceptivos no solo para evitar el
embarazo sino también para disminuir los riesgos de una enfermedad de este tipo.

Influencia del ambiente en la sexualidad del adolescente.

“El hombre para poder satisfacer sus necesidades biológicas, psicológicas y
sociales, necesita participar y adentrarse en diferentes grupos de su vida
cotidiana, entre estos grupos sobresale per se, la familia, considerada
históricamente como el núcleo primario y esencial para la satisfacción de las
necesidades básicas del hombre.

Partiendo de esta base consideramos que las actitudes y comportamiento de los

adolescentes van a estar determinados en gran medida por el tipo de relación que
han establecido con el resto de los componentes de su núcleo familiar, es allí

10
donde ellos desarrollan conocimientos, habilidades y capacidades necesarias
vinculadas con su desarrollo físico y espiritual; en la medida que estos sean más
amplios el resultado será un individuo integral, portador de juicios y valores que le
permitan desempeñar sanamente el rol que le corresponde jugar en la vida.”
(Domínguez, I. 2011.)

México es ampliamente conocido por su cariño familiar, a nivel mundial a México

se le ubica por el calor de su gente, su camaradería, y que la familia es el núcleo
principal de la sociedad siendo algo hasta poético, en el año en que se realiza este
trabajo justo se estrenó una película que muestra el estereotipo del mexicano
apegado a la familia siendo esta lo más importante para el (Coco), por lo que es
seguro decir que más en este país la influencia del seno familiar será grande para
el individuo en crecimiento, y que puede determinar muchos aspectos de la vida
de este, uno de ellos la sexual.

Muchos psicólogos y psiquiatras de renombre como Freud o Adler por mencionar

solo unos pocos, afirmaban que el núcleo familiar es muy importante en el
desarrollo del individuo, y esto se aplica no solo en la infancia sino también
durante la adolescencia y en el desarrollo sexual de nuestros individuos, Bandura
establecía el aprendizaje vicario, o por imitación, y se puede observar que hijos de
familias disfuncionales, con padres con tendencia al adulterio, o con muy baja
información sobre sexualidad, tienden a iniciar más pronto su vida sexual sin saber
siquiera de los riesgos que pueden afrontar por ello.

“El 80% de los padres mexicanos evitan hablar con sus hijos sobre sexo, debido a
los tabúes (religiosos) y a la formación de su entorno familia, de acuerdo con el
psicoanalista Juan Pablo Arredondo.

En información publicada por excelsior.com.mx, se destaca que 20% de los

mexicanos lo hace relativamente bien, entre el 20 % y 30 % dialoga con
problemas; mientras que el resto lo hace con un mal enfoque y mensajes
pésimos.” (Hernández, C. 2017.)

11
México tiene un alto índice de embarazos en adolescentes como lo veíamos al
inicio del trabajo, y no es de extrañar considerando las estadísticas que arroja el
estudio realizado por el periódico Excélsior siendo preocupante la poca
información sexual que hay por parte de los padres hacia los hijos, y más aún el
ambiente en el que pueden vivir, ya que siendo procedentes de familias
disfuncionales esto afecta aún más al individuo en especial debido a la edad en la
que se encuentra.

“El entorno familiar puede hacer que el desarrollo psicológico y emocional del niño
sea mejor o peor, facilitarlo o dificultarlo. Es evidente que la familia influye en el
crecimiento del niño, favoreciéndolo cuando el entorno es agradable y poniéndolo
más difícil cuando no lo es, como en el caso de las familias disfuncionales.

Como consecuencia, estos niños que han crecido en ambientes poco saludables
suelen convertirse en jóvenes inseguros, tímidos y con una baja autoestima. Estas
características pueden desembocar, a su vez, en problemas como la drogadicción,
las huidas, las relaciones sexuales tempranas o las malas relaciones con los
demás. Tanto buscar un refugio en las adicciones como presentar caracteres poco
sociables puede condicionar la calidad de vida de estos niños en su etapa adulta.”
(Mundo Psicólogos. 2015.)

El entorno familiar siempre será importante en el desarrollo del individuo,

implicando en esto que afectara en todos los aspectos de la vida del adolescente,
es por ello que familias disfuncionales pueden causar graves daños a la
personalidad y al desarrollo del hijo, pudiéndose ver en las consecuencias antes
vistas, también hay que aclarar que esto no es determinante, se han visto muchos
casos de individuos criados por familias disfuncionales que no siguen esos pasos
y dependerá mucho de la persona eso, sin embargo esto mismo solo podría
confirmar lo importante que es el ambiente en la conducta del individuo que viendo
lo que vive podría escoger el cambiar ese camino, de cualquier forma la dificultad
para poderse desarrollar estará ahí presente, y en el aspecto sexual la falta de
comunicación con los padres y la falta de una educación sexual desde casa puede
afectar de forma muy negativa al adolescente ocasionando que este se refugie en

12
otros participantes de su ambiente para adquirir el conocimiento que en casa se le
está negando, dentro de la sexualidad y la familia también entra el tema de la
diversidad sexual, y es que aun a pesar de la apertura que hay en torno al tema, a
muchos adolescentes les resulta difícil hablar sobre sus preferencias sexuales por
miedo a ser juzgados, insultados, e incluso abusados por sus familiares.

No le pude enseñar la carta de Freud a su madre porque no la tenía en aquel

momento. En el año 1935, la famosa carta a una madre americana había descrito
que la homosexualidad no supone ningún vicio ni ninguna degradación, y que no
se trata de una enfermedad, sino de una variante de la función sexual.

El rechazo familiar en un adolescente homosexual puede ser fatídico orillando a

muchos de estos chicos al suicidio siendo una tendencia debido a la falta de
comprensión de los padres, por lo que se ocupa la confianza y el dialogo familiar y
no que sean juzgados ni maltratados ya que puede terminar resultando fatal.

No se puede hacer énfasis suficiente en lo necesaria que es no solo la correcta

educación sexual, sino también la comunicación y el buen ambiente en el seno
familiar, aquello es necesario para permitir un sano desarrollo del adolescente y en
caso de que haya una ruptura en la familia lo mejor es buscar ayuda profesional,
ya que como ha sido mencionado, el adolescente es afectado en todos los
aspectos de su vida por esta situación, y la familia debe de ser su pilar de apoyo
para así poder continuar adelante satisfactoriamente.

Internet.
El internet es una gran herramienta que ha permitido avances impresionantes en
muchos aspectos de la vida de las personas, gracias al internet muchos cambios
en el mundo se han podido dar, y con los adolescentes y su sexualidad no hay
excepción, los adolescentes pueden entrar sin problemas en el internet, ya sea
redes sociales como páginas web de diversos contenidos y encontrarse ahí con un
constante bombardeo sexual que rara vez se detiene, en Facebook encontramos
que la edad permitida para poseer una cuenta es de 14 años, pero no hay forma
alguna para comprobar esto al 100% por parte de la red social, y es entonces

13
cuando encontramos a niños de 6-8 años que ya poseen una cuenta en Facebook,
así como adolescentes que entran sin saber qué es lo que pueden encontrar.

Las redes sociales han permitido que el mundo se mantenga en comunicación de

una manera tan grande que en simples palabras no puede ser expresada, puede
haber comunicación entre personas que se encuentran en extremos del mundo sin
ninguna barrera más que la del idioma, verse imágenes de todo tipo así como
videos, y esto es lo que hace tan peligrosa una red social, el que se pueda
compartir todo tipo de contenido, claro que Facebook tiene filtros y personas que
constantemente están revisando las denuncias que les son enviadas, sin embargo
esto no es algo instantáneo, por lo que muchos adolescentes están expuestos
durante horas, días o incluso meses a contenido que debería de ser restringido
debido a su edad, videos pornográficos, imágenes de pornografía ya sea real o
por dibujos, torturas, sangre, todo tipo de cosas explicitas las cuales el cerebro
adolescente las absorbe al instante.

En Facebook grupos como Secta MoA, SDLG, Holk, etc. están abiertos
completamente a personas de todas las edades siendo su principal publico los
adolescentes, en este tipo de grupos se suele compartir en gran sobremanera
pornografía que va desde pornografía infantil hasta zoofilia, necrofilia y más tipos
de imágenes y videos sexuales que se difunden sin problema entre ellos, “Legión
Holk” conocido debido al ataque en el Colegio Americano del Noreste en Nuevo
León, en donde uno de sus integrantes, un adolescente de 15 años disparo contra
su profesora y compañeros para después quitarse la vida dejando un saldo de dos
muertos (Entre ellos el atacante) y 3 heridos, este adolescente era parte del grupo
escribiendo un mensaje sobre el acto que cometería al día siguiente en el colegio
siendo celebrado por el grupo, así como en este grupo en los otros mencionados y
muchos más el libertinaje es notorio siendo visible con toda la pornografía que se
comparte (“Packs”) estando al alcance de los adolescentes sin ningún problema.

Asimismo podemos encontrar más contenido sexual en otras redes sociales como
Twitter o Tumblr, de los cuales en el ultimo la inclinación a la diversidad sexual es
no solo evidente sino casi un requisito ya que se pueden llegar a niveles extremos

14
de insultos y amenazas de muerte solo por expresar ser heterosexual, la mayoría
de los diferentes fandoms (Grupos de fans de alguna serie, videojuego, programa,
etc.) tienen algo conocido como el shipping, el cual es la forma de emparejar a dos
personajes ya sean de realidad o ficción siendo principalmente de carácter
homosexual insultando a aquellos que no estén de acuerdo con esto, un caso
reciente se puede ver en el acoso perpetrado a dibujantes y guionistas de una
caricatura llamada “Steven Universe” solo por dibujos heterosexuales o cambiando
la fisonomía de los personajes llegando a casos extremos en este tipo de redes
sociales.

Uno más de entre las redes sociales en las cuales el contenido sexual se
encuentra a la orden del día es YouTube, el sitio de videos más conocido por
excelencia, la pornografía no es admitida en lo absoluto pero existe una inmensa
cantidad de videos sugerentes, con alto contenido sexual ya sea en insultos,
bromas, videojuegos, etc. Estando completamente al alcance de cualquier
adolescente sin ningún problema.

Dejando a un lado las redes sociales encontramos los sitios de pornografía como
Xvideos, Redtube, Rule34, Pornhub, Xhamster, etc. Sitios totalmente gratis
abiertos para todo aquel que busque pornografía sin restricción de edad, lo único
que los “detiene” es una pantalla en la que deben de poner si son o no mayores de
edad, lo cual no deja mucha defensa como para que menores de edad no entren a
ese tipo de sitios, en ellos los adolescentes pueden encontrar todo tipo de
pornografía sin mayor problema, y borrar el historial de internet es una tarea
sencilla que puede evitar que sean descubiertos por los padres, es por eso mismo
la insistencia sobre la educación sexual por parte de los padres y la comunicación
con la familia para así fomentar la confianza con los hijos.

Televisión.
Se mire donde se mire buena parte de las series o las películas que se programan
en la 'pequeña pantalla' suelen tener escenas eróticas. Y este contenido influye
directamente en los pensamientos, comportamientos y expectativas sexuales de

15
los adolescentes. Lo demuestra un estudio elaborado por científicos del Instituto
Pacífico de Investigación y Evaluación de EEUU.

El trabajo, publicado en 'Media Psicología', ha sido dirigido por Deborah Fisher y

ha contado con la participación de 1.012 adolescentes de entre 12 a 16 años.”
(Matery, P. 2012.)

Ya se ha dicho la importancia de la familia en la educación sexual y que es

necesario de los padres para que el hijo pueda desarrollar su sexualidad de la
forma adecuada, esto también entra justo en cuanto a la televisión se trata, ya que
la televisión influye tanto de forma positiva como negativa dependiendo de la
regulación que tengan por parte de los padres de familia, así como puede
ocasionar conductas apropiadas, también puede provocar conductas no deseadas
en especial en cuanto a la sexualidad.

En México y el mundo estamos viviendo un momento de revolución tecnológica, la

televisión ha empezado a pasar a segundo plano en los hogares en los que el
internet empieza a expandirse más, las televisoras principales del país incluso han
entrado en crisis financieras debido a que ya no son tan afectos como antes los
adolescentes y jóvenes a la mayoría de su contenido, sin embargo continúan
impactando a las generaciones dependiendo de los programas que se transmitan,
esto podemos verlo ejemplificado en los programas y películas de antes que
fueron modificándose y podemos tocar el tema de la homosexualidad aquí mismo,
durante años fue un tabú la homosexualidad siendo ridiculizada y perseguida en
televisión, sin embargo es a partir de la década de los 90 que las televisoras en el
país empiezan a abrir sus puertas a programas extranjeros con contenido
homosexual como Will & Grace por decir uno de ellos empezando a normalizarse
el homosexualismo en la mente del mexicano.

Esto es un ejemplo sencillo pero poderoso no solo de la influencia sobre el

televidente promedio sino sobre el adolescente, muchos constructos de la
sexualidad nos son dados por medio de la televisión y es esta uno de los
principales aparatos con los que tenemos primariamente contacto con el resto del
mundo, al día de hoy la sexualidad se ha abierto cada vez más por parte de la

16
televisión tanto de paga como abierta y podemos verlo en comerciales de lencería
muy eróticos, en novelas en donde suele haber escenas candentes de cama,
series donde la sensualidad de las actrices se explota al máximo, edecanes en
programas de concursos que le dan un atractivo visual y erótico al programa, etc.
Los adolescentes que siguen aun con el televisor están siendo bombardeados con
contenido sexual tanto de forma explícita como de una manera más sutil siempre
tocándose el tema del erotismo y del sexo de alguna forma, más aun en los
canales de paga donde tanto la pornografía como programas más subidos de tono
sexualmente son más fáciles de encontrar, esto puede influir al adolescente de tal
forma que normalice el sexo en su mente a tal grado que lo vea como algo tan
normal y sin consecuencias que poco le importe tener un cuidado en sus
relaciones ya que es necesario decir que en la mayoría de este tipo de programas
el contenido sexual se muestra solo enseñando lo erótico y bello del sexo sin
hablar de las consecuencias o lo necesario que es el protegerse al iniciar la vida
sexual, programas como Acapulco shore y otro tipo de reality show se han vuelto
extremadamente populares debido al lado surrealista que se muestra de la
sexualidad y la diversión presentando un libertinaje tal que los adolescentes están
completamente expuestos a absorber como algo común y deseable.

Existen adolescentes que no tienen la confianza de platicar con sus padres acerca
de sexualidad, o inclusive padres que son muy cerrados a estos temas y por ende
los adolescentes aprenden por medio de programas eróticos o pornografía al
considerarlo divertido o emocionante ya sea encontrándolo por la televisión o el
internet, volvemos con esto a lo mismo sobre la exageración en la perfección del
sexo mostrando vidas libertinas en las que el sexo y el alcohol reinan provocando
que los adolescentes solo deseen consumir eso, y con esto no se pretende decir
que el sexo o el consumir alcohol sea malo ni mucho menos se intenta prejuiciar,
pero hay que saber hacerlo todo con responsabilidad de lo contrario las
consecuencias pueden ser fatales.

Música.

17
Después de 1980, se eliminaron poco a poco las letras de las canciones, y para
1990 casi desaparecieron, se dice casi por que ciertos autores y artistas muy
reconocidos y ampliamente queridos por diferentes estratos de la población
continuaban y continúan vigentes ya como música de culto o clásica que marco
época. Pero la mayoría, fueron reemplazados por la tecnología computarizada que
se expresaba en sonidos y animaciones de otro tipo o clase de música.
Actualmente se percibe más el daño que se ha causado a la sociedad,
en base a los nuevos ritmos y canciones, la gente realiza peleas callejeras, se
cometen actos ilegales y actúan las pandillas en sus malas actividades.

En México se puede sentir esa influencia que afecta a la sociedad siendo

prácticamente palpable en la juventud, el romanticismo de la música en general ha
desaparecido cambiando un sexo que se tomaba como una unión romántica a
algo que se ha vulgarizado llegando a convertirse en misoginia y machismo del
cual aun así la juventud disfruta, las letras en general han cambiado dando paso a
pedir encuentros sexuales de una noche o el uso de la mujer para el sexo
solamente quitando así del mundo de la música a los canta autores que hablaban
del romanticismo y un amor eterno.

La música forma parte de la cultura y tradición de un país o región (reggae,

tango, folklore, rap, polka, salsa, samba, etc. en los años 50 el "Rock and Roll"
entró a formar parte de la historia de mano de su intérpretes más aplaudidos como
lo fueron Elvis Presley, Beatles, Rolling Stones) y más intérpretes que son
considerados actualmente como clásicos. Sin embargo y como se comentó antes,
la música ha vivido cambios radicales por completo llegando a transformarse y si
bien muchos cantantes continúan bajo su mismo sello personal otros continúan
yéndose por la vía fácil en cuanto a la moda y lo que buscan los adolescentes que
se han visto influenciados por este tipo de música, hay que aclarar que desde
hace décadas la preocupación por la música y los adolescentes ha ido de la mano
y desde los tiempos de Slayer y Kiss junto a la moda que esto trajo, ya desde
antes con el metal se podía hablar de sexo y de cosas bastante fuertes que fueron
criticadas y satanizadas por el colectivo, es curioso que con el paso del tiempo

18
este tipo de música aun se ha seguido viendo mal, mientras que otros géneros
que son más explícitos en cuanto al contenido sexual han sido alabados,
premiados y bien vistos por la sociedad.

Pero, ¿Que es en realidad lo que afecta de la música?

1. Letras de las canciones.

Los adolescentes escuchan música con docenas de preguntas, ellos poseen una
mente abierta y poco discernimiento, son como esponjas, absorben absolutamente
todo, sin cuestionar su composición o el efecto que pueda tener en ellos.

2. Imágenes visuales.

Los vídeos han disminuido el uso de la imaginación, mostrando sexo, alcohol,

drogas, asesinatos, infidelidades, etc., etc…

3. Estilo de vida de los artistas.

Tanto en los conciertos como en sus vidas “privadas” promueven el

comportamiento obsceno con sexo, abuso de alcohol, drogas, pornografía, etc.

-Los principales temas que más tienen influencia sobre ellos:

•Promiscuidad sexual

Te dan a entender que puedes hacer lo que quieras, con quien quieras, cuando
quieras, donde quieras y de la forma que quieras, el interés de los adolescentes
por la experimentación sexual y por la música, aumenta al mismo tiempo en que
sus hormonas se disparan. Su curiosidad es contestada por la voz de la música, la
cual enseña que el placer sexual es lo más importante, aquello que te hace un
“macho” o la más “atractiva” ante los “amigos”, en algunos otros casos, la
música es el refugio de jóvenes perdidos en su soledad, debido a la ausencia o la
indiferencia de sus padres.

Los mensajes sexuales de la música de hoy conducen a muchos a buscar el amor

y las relaciones por el camino de la intimidad sexual.

•Perversión sexual.

19
Si bien la diversidad de género no tiene nada de malo en lo absoluto y las
preferencias sexuales son muy respetables, la música de hoy en día suele dar un
mensaje erróneo y de libertinaje haciendo pensar que todo vale y confundiendo a
los adolescentes en cuanto a su preferencia sexual incluso, haciendo que puedan
sentirse excluidos en caso de no seguir o hacer lo que las letras les dicen en
especial debido a la exaltación que hay en cuanto al sexo y al macho como
símbolo de plenitud sexual.

•Violencia.

Aparece en la mayoría de los videos o letras, es una forma de fomentar el

comportamiento agresivo. Hoy en día existe un gran debate social sobre si ciertas
canciones o géneros hacen apología del delito debido al contenido de sus letras o
los videos que presentan, siendo un caso sonado el del cantante Gerardo Ortiz
con su canción “Fuiste mía” en la cual se le tildaba que era un apoyo hacia el
asesinato a las mujeres y a la cultura machista llegando a tener que ser retirado el
video de la plataforma YouTube por todas las quejas ocasionadas.

•Violencia sexual.

Cuando la música describe una relación amorosa, usa términos que no tienen que
ver con amor o romance, en realidad combinan la promiscuidad con la violencia,
incluso algunas letras promueven comportamientos que reducen el valor de
la persona, por lo general de la mujer.

•Abuso de drogas.

Los estilos de vida, letras, vídeos y comentarios de los cantantes constantemente

glorifica el abuso de drogas y alcohol.

Por todo lo mencionado hasta aquí, podemos resumir que la música tiene efecto
amplio en la vida y en nuestra sociedad, en especial en los adolescentes, es un
instrumento quizás inconsciente por parte de los escuchas, de manipulación que
produce consecuencias no muy favorables. La música que los adolescentes
escuchan es una forma de conocer lo que quizás carecen, gustan o desean.

20
Es interesante el poder observar que por lo general los adolescentes más activos
sexualmente son aquellos que consumen música de corte sexual explicito, todo
esto se debe a que la música es lo que les está enseñando, se están creando
chicos frustrados, deseosos de música que les ayude a aliviar su agresión,
cambiando incluso su forma de caminar, hablar, vestir o peinar, puesto que imitan
al de sus héroes musicales, estas modas las adoptan como hábitos.

Amistades.
La amistad con otros jóvenes desempeña un papel importante en la adolescencia
sobre todo en el período de independización respecto de la familia. El grupo de
iguales cumple una función de apoyo y ejerce una intensa influencia en la
conducta, sobre todo en su presión para obtener conformidad y popularidad social
y de este modo desempeña un papel importante en la socialización de la
adolescencia. En esta etapa la amistad llega a ser de vital importancia ya que el
adolescente busca el aliento de afines con quienes pueda compartir las
experiencias vividas en el proceso de búsqueda de identidad.

Los amigos se dan entre si el apoyo emocional que los adolescentes necesitan,
que ya no pueden aceptar de sus padres. Los grupos de amigos son un intento
para definir la identidad, ya que el adolescente al intimar con otra persona y
compartir pensamientos y sentimientos, da a conocer su propia identidad, ve su
reflejo en la otra persona y tiene mayor capacidad para clarificar su yo (Micher, &
Silva, 1997). Cerruti (1992) refiere que el adolescente al romper con la
dependencia familiar, busca identificarse con personas ajenas, el rompimiento del
vínculo con el progenitor del mismo sexo crea incertidumbre y entonces se vuelca
en una búsqueda de amigos. La falta de importancia que se le ha dado a los
factores sociales que influyen en los jóvenes, en donde la información que
procede de los amigos es la más creíble en comparación a la de los padres, que
es la menos creíble y la menos importante para los jóvenes adolescentes. Esta
información de los amigos les lleva a adoptar hábitos saludables o a la exposición
de riesgos por lo que el grupo social de pares en la etapa de adolescencia es un

21
elemento importante que puede ejercer gran influencia en el comportamiento de
los jóvenes (Pick, Givaudan, Saldívar & Gohen, 1996; Micher & Silva, 1997).

En cuanto al aspecto psicológico se produce un aumento e inestabilidad en las

emociones, así como pueden estar alegres y efusivos de pronto pueden estar
deprimidos, les cambia el estado de ánimo con mucha facilidad y piensan que sus
padres son los seres más incapaces de entenderlos. Por lo que llegan a la
conclusión que sólo los amigos los pueden entender (Rodríguez, 1999).

Es en las diferentes etapas de la adolescencia donde surgen las relaciones de

amistad que inciden en los factores de orden afectivo, social y cultural; en la
adolescencia temprana, la cual comprende de los 12 a los 14 años, se cree a la
compañía como la actividad más común. En la adolescencia media de los 14 a los
15 años de edad la inseguridad se acentúa por lo que el adolescente necesita a un
amigo fiel digno de su confianza y en la adolescencia tardía (15 a 17 años de
edad) es la etapa en la que el adolescente teme menos la pérdida o el abandono
del amigo, por lo que la amistad es más relajada, pacifica, menos tensa y
conflictiva, dando paso a las relaciones heterosexuales como inicio de la actividad
sexual (Dunphy, 1963).

Definición de términos: Es la percepción del adolescente acerca de las

insinuaciones o invitaciones alrededor de la sexualidad que le plantean sus
amigos .Incluye las creencias que el adolescente se ha creado de las actitudes de
sus amigos.

En esta etapa la amistad llega a ser de vital importancia, ya que el adolescente

busca el aliento de afines con quienes pueda compartir las experiencias vividas,
en el proceso de búsqueda de identidad, los amigos se dan entre sí el apoyo
emocional que necesitan (Mícher, & Silva, 1997). Por lo que respecta al amor hay
que distinguir dos formas del mismo: la simpatía que termina en amistad y el amor
sexual. La necesidad de comprensión determina las amistades que se manifiestan
en las relaciones libres y en la amistad puramente personal, al amigo se le atiende
con frecuencia mucho más que al padre, al grupo de amigos más que a la familia,
de aquí la importancia de las buenas amistades y de las sociedades juveniles que

22
persiguen emplear bien el entusiasmo de los muchachos en esta edad (Worren,
1984) Las relaciones con los iguales con frecuencia le sirven de modelo para las
futuras relaciones como adultos, compartiendo sentimientos, dudas, temores y
proyectos, que difícilmente lo hacen con sus padres. Creen que los compañeros
les ayudarán en las decisiones para conformar su propia identidad, rompiendo con
los lazos familiares por lo que solicita desesperado el apoyo, la aprobación y la
seguridad que le proporciona el grupo de sus iguales (Dunphy, 1963). Uno de los
problemas de salud que preocupa al mundo entero y al Gobierno de México es el
aumento de enfermedades de transmisión sexual y entre estas el síndrome de
inmunodeficiencia adquirida (SIDA) y embarazos no deseados, en los
adolescentes. El Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) en México, está
en aumento, con un total de 24,843 casos reportados, una mayor problemática
que cada vez tiene más incidencia en los adolescentes. (Pick, Givaudan, Saldívar-
Garduño, 1996). Del mismo modo Micher y Silva (1997) señalan que la escuela
provee a muchos estudiantes universitarios con un sentido de nueva
independencia, autodeterminación y fuertes presiones de sus compañeros para
comprometerse en conductas de riesgo sexual.

El adolescente establece relaciones con amigos los cuales ejercen presión para
que el adolescente adopte comportamientos relacionadas a su forma de vestir,
hablar e interactuar con los demás, se han realizado estudios que valoran la
influencia del amigo en varones y mujeres, abordando los grupos por separado.

En cuanto a la escuela, el ambiente educativo y afectivo que rodea al escolar

tienen que ver con la formación del futuro individuo ya que allí se pasa la mayor
parte del tiempo cotidiano y es donde se construyen las relaciones
interpersonales, en donde a través de la comunicación verbal y no verbal se
reflejan mensajes sobre la valoración corporal, autoestima, género y otros
aspectos que conforman la sexualidad integral. Así en cada clase, incluyendo la
de educación sexual, si la hay, se está educando en sexualidad.

Existen muchos tipos de influencias en el ambiente que se pueden aplicar a los

adolescentes, es un tema muy extenso que se ha intentado sintetizar para este

23
trabajo siendo algo difícil debido a todas las vertientes que tiene, pero por ello
mismo es que se tiene que dar una educación sexual adecuada y una interacción
familiar precisa y oportuna para que el adolescente no se vea mal influenciado por
los factores que pueden llegar a afectarlos en un futuro para el desarrollo de su
sexualidad.

Hipótesis.

-Hi: Los adolescentes de 16 a 18 años de bachillerato en ETAC Coacalco que

obtengan más información sobre sexualidad por parte de sus familiares en vez de
por las amistades y/o medios de comunicación serán más propensos a cuidarse
en las relaciones sexuales y tendrán información más acertada sobre su
sexualidad.

-Ho: Los adolescentes de 16 a 18 años de bachillerato en ETAC Coacalco que

obtengan más información sobre sexualidad por parte de sus familiares en vez de
por las amistades y/o medios de comunicación no serán más propensos a
cuidarse en las relaciones sexuales y tendrán información más acertada sobre su
sexualidad.

-Ha: Los adolescentes de 16 a 18 años de bachillerato en ETAC Coacalco que

obtengan más información sobre sexualidad por parte de sus amistades y/o
medios de comunicación en vez de por sus familiares serán más propensos a
cuidarse en las relaciones sexuales y tendrán información más acertada sobre su
sexualidad.

Diseño metodológico.

La propuesta del diseño metodológico para la presente investigación de tipo

cuantitativa es experimental, esto debido a que se manipula la variable
independiente para determinar su efecto en la variable dependiente y se utiliza
para los registros encuestas, la investigación se dividió en las siguientes fases
para así poder ser llevada a cabo.

-En el primer estadio se formulan las preguntas que conformaran los instrumentos
de recolección de datos, para esto se utiliza como base el problema presente
24
sobre los factores influyentes en la sexualidad del adolescente de 16 a 18 años de
bachillerato en ETAC Coacalco, las preguntas van relacionadas con la información
sobre el inicio de su vida sexual, de donde obtiene la mayor información sobre el
sexo, en que medios de comunicación hay más información, comunicación con los
padres, información sobre enfermedades venéreas, métodos anticonceptivos,
embarazo prematuro, etc.

-El segundo estadio se recolectan los datos por medio de las encuestas
realizadas, para esto se utilizan las instalaciones de bachillerato de la universidad
ETAC campus Coacalco, por medio de los permisos correspondientes se buscan
dos aulas en donde estén reunidos los participantes que cumplan las
características deseadas en cuanto a edad y ahí se realizan las encuestas con dos
grupos de 25 alumnos cada uno para poder así llegar a 50 participantes.

-En el tercer estadio se analizan los resultados obtenidos y se realizan las gráficas
correspondientes.

-El cuarto estadio es para realizar las conclusiones a las que se llegaron gracias a
los resultados obtenidos.

Tipo de estudio.

El estudio es de tipo descriptivo, esto porque analiza la manifestación del

fenómeno y los componentes, gracias a la medición que se realizara sobre las
influencias en los adolescentes por parte del ambiente.

Descripción del área.

El estudio es realizado en la Universidad ETAC campus Coacalco que dio

facilidades para poderlo realizar ahí, para ello se utilizaron dos salones de
aproximadamente 124,86m2 que es la medida estándar para salones de
universidad.5

Universo y muestra.

5
http://www.coe.uga.edu/sdpl/research/territoriality.html

25
El universo son los adolescentes de entre 16 y 18 años de Coacalco Estado de
México, para la muestra se ocuparon a 50 adolescentes que cumplieran esas
características y estudiaran en el campus Coacalco de la universidad ETAC, en
cada salón se introdujo a 25 adolescentes, tanto hombres como mujeres para la
realización de encuestas.

Variables e indicadores.

Las variables utilizadas para la investigación fueron el ambiente de los

adolescentes como variable independiente y la vida sexual de los mismos como
variable dependiente, para poder medirlas se ocuparon encuestas que traían
preguntas sobre las variables para así poder identificar una en función de la otra y
realizar la investigación correctamente.

En cuanto a indicadores para las variables, dentro de las preguntas venia indicado
que señalaran los lugares en donde más información sobre sexo encontraban
ellos como adolescentes, el grupo social que más información les aportaba,
cantidades específicas de métodos anticonceptivos que conocieran, etc. Esto con
el fin de que las mediciones no fueran subjetivas sino que pudiéramos guiarnos
por absolutos, en este caso como ejemplo “Tengo más información sobre sexo en
mi familia”, “Veo más publicidad sexual en redes sociales”, etc.

Técnicas e instrumentos de evaluación.

Para poder evaluar y medir las variables se utilizaron encuestas realizadas para
cuantificar los conceptos necesarios (Las encuestas se encuentran en Anexos), 50
encuestas fueron entregadas a los alumnos.

Plan de tabulación.

Lo que se utilizó como definición para poder graficarlo después de conseguir los
resultados fueron los datos siguientes.

-Rango de edades entrevistadas.

26
-Aspecto ambiental del que perciben más información sexual.

-Cantidad de adolescentes que poseen información sobre educación sexual, ETS

y embarazo prematuro.

-Cantidad de adolescentes que usan algún anticonceptivo al momento de la

relación sexual.

-Cantidad de adolescentes que iniciado o no su vida sexual.

-Edad que tienen adolescentes que ya iniciaron su vida sexual.

-Posibles razones por las cuales iniciaron su vida sexual.

-Grupo social en el que tienen confianza para contar sobre su vida sexual.

-Forma en que desearían que fuese tocado el tema de la sexualidad en los

círculos sociales.

Análisis de información.

Las necesidades del estudio son conocer que medio ambiental influye más en el
inicio de la vida sexual del adolescente, cuantos ya iniciaron su vida sexual, la
información que los adolescentes poseen sobre la sexualidad y de donde la
obtienen, si conocen métodos anticonceptivos, si conocen ETS y el grupo social
en quien sienten más apoyo para confiar su vida sexual.

Los documentos que en este caso serán analizados para obtener esa información
son las encuestas para los adolescentes.

Recursos.

El gasto por las encuestas es de $50 mx. Es el “mayor” gasto que se realizó
durante la investigación ya que los materiales para llenar las encuestas como los
bolígrafos eran algo con lo que los estudiantes ya contaban, la universidad ETAC
nos dio las facilidades para realizar la investigación por lo que se pudo acceder a
los participantes que se necesitaban sin mayor problema.

27
La investigación fue viable sin obstáculos que se interpusieran en el camino, en
cuanto a la utilidad de la investigación, sirve como un antecedente para estudios e
investigaciones mayores que se quieran llevar al respecto sobre la sexualidad en
los adolescentes de Coacalco o Estado de México, esto fue ocupado más para
sentar un precedente buscando que alguien con mayores recursos e ingresos
pueda estudiar sobre el ambiente y su influencia en el adolescente.

Cronograma.

Debido a que la investigación fue sencilla buscando la mayor viabilidad, se ocupó

una semana para poder tener la idea del tema, la delimitación del problema y
planteamiento del problema, así como la delimitación de variables y su respectiva
relación.

Para el desarrollo del marco teórico se ocupó una semana más recogiendo la
información sobre el tema y así poder tener un sustento que funcionara de base
para la investigación.

Finalmente una semana más fue usada para la recolección de datos por medio de
las encuestas, así como su análisis y respectiva graficacion.

Resultados.

Aquí se presentan las gráficas de los resultados obtenidos en las encuestas que
se aplicaron al grupo de muestras y que nos darán pie a nuestra conclusión, las
encuestas se encuentran en el anexo de este trabajo

28
 Rango de edades entrevistadas

15%

33%
16 años
17 años
18 años

52%

Contenido sexual
70%

60%

50%
información sobre sexo y sex-
ualidad
40% escuchas u observas contenido
sexual
30%

20%

10%

0%
Padres Amigos Escuela Música Internet Tv

29
 Cuidarse al tener relaciones
120%

100%

80% Si
No
60% ETS
Embarazo prematuro

40%

20%

0%
Te cuidas Conoces los riesgos de no
cuidarte

30
 Actividad sexual
60%

50%

40% Inicio actividad sexual

Curiosidad/Experimentar
Oportunidad
Amor
30% No les llama la atencion/No están
listos

20%

10%

0%
NO 16 años 17 años 18 años

31
 Quienes saben sobre su actividad sexual
80%

70%

60%
No
50% Si
Confianza(si)
40% Miedo/es personal(no)
Obligados/salio el tema(si)
30%

20%

10%

0%
Papás Amigos

¿Cómo te gustaría que fuera tocado el tema?

4%

33% Abiertamente/Libertad de ex-

presion
33%
Información con orientación
sin morbo/Madurez y respeto
Sin interes/ Pena

31%

Conclusiones.
Es notable que el 45% de la población a la que se le encuesto aún permanece sin
iniciar su actividad sexual mientras que el 55% restante iniciaron por curiosidad,

32
también hay otros factores como la edad entre los 16 y 17 años se marca como
mayor índice de inicio, lo que podría ser preocupante es que a pesar de que el
99% conoce los riesgos de no cuidarse al tener relaciones existe un 8% que no se
cuida.

Si bien los padres se enfocan en hablar sobre el tema con sus hijos, no es tanta la
confianza que existe por parte de los jóvenes para ser honestos con los padres, se
sienten cómodos hablando con sus amigos, pero ¿Qué tan informados pueden
estar sus amigos? Inclusive lo sorprendente es que el 22% le teme a sus padres o
creen que es un tema personal, sin darse cuenta que esa falta de comunicación
los podría llevar a cometer un grave error.

Afortunadamente solo el 4% no les interesa o les da pena informarse, el 96%

restante están dispuestos a recibir información orientada, aunque desean que se
hable del tema libremente y sin morbo, ya que varios sienten que a los adultos les
da pena hablar del tema, tanto como sus compañeros tienden a hacer burlas y no
le dan la seriedad necesaria a los temas relacionados con el sexo.

Es necesario desde casa crear un ambiente de confianza y hablar sobre estos

temas, ya que los jóvenes se encuentran interesados en saber más dejando de
lado el morbo y creo es justo para ellos estar informados, tomando en cuenta que
el 98% sabe que si no se cuida puede contraer una enfermedad y de ese 98%
solo el 65% también se cuida para no tener un bebe, ¿Qué pasa con aquellos
adolescentes que pudieran creer que el coito interrumpido es efectivo?

33
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35