UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN
DIRECCIÓN DE PROGRAMAS ESPECIALES
EDUCACIÓN BÁSICA
Tegucigalpa, D.C., Honduras C.A

PLAN SEMANAL DE CLASES DE ESPAÑOL

Escuela:
Julio Sabillon Pineda
Grado:
Primero

Profesor (a) encargado (a) de práctica:

Jely Ismary Trejo

Supervisor (a) de práctica:

Estela Caballero Cardona

Docente practicante:
Rosa Bivian Delcid Orellana (1608199100009)
 Autorización

El suscrito Asesor de práctica profesional de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de la sede de Santa Bárbara
AUTORIZA la presente PLANIFICACIÓN MENSUAL, para que sea utilizada por la Docente Practicante Rosa Bivian Delcid Orellana
en la enseñanza de los temas en el área de español correspondientes al PRIMER GRADO en el período correspondiente del 24 al 28
de octubre del 2022.

_________________________
Asesor (a) de práctica
 PLAN DE CLASE DE ESPAÑOL
Centro Educativo: Julio Sabillon Pineda
Lugar: El Playón, Concepción del sur, Santa Bárbara Distrito Escolar:
Asignatura: español Parcial: IV Unidad: lección 19
Grado: primero
Jornada: Matutina Docente: Rosa Bivian Delcid Orellana
Expectativa de logro: Desarrollan la conciencia fonética a partir de la lectura de palabras, y de la identificación de los sonidos y
letras que lo forman.
Tema: Enseñanza de la letra Zz

Unidad Objetivo Estandar Contenido Actividades de aprendizaje Recursos Tiempo Evaluación

1-Leer Identifican Activación de Saberes Previos: Antes de Humanos:
Leecion correctamente y articulan leer. maestro
19 la palabra en letras que 1.1 Se presenta la lámina con la figura de alumnos
(zorra) zorra palabras pertenecen al un zorro. 1.1 Lectura y
los abecedario 1.2 Conversación sobre la ilustración, para Materiales escritura de
2-discriminar sonidos extraer la palabra normal (generadora o Tarjetas 10horas las oraciones
la palabra de las generatriz), Tarjetero por los
zorra entre Palabras Familia sílabica Pizarra alumnos en
otras palabras. que riman Construcción de Nuevos Saberes: Al leer. Marcadores el pizarron y
y las que Palabras y Explicación y lectura por la maestro de la Cuadernos en sus
3-Leer y no riman frases palabra generadora lápices cuadrenos.
escribir otras y las relacionados 2.1 La leen por grupos e individualmente Lamina
palabras y relacionan con la guiados por la maestra. Humanos: 2.1 Ejercicios
oraciones con con su cotidianidad 2.2.A continuación escriben la palabra que maestro de escritura
la familia forma copian del cartel o la pizarra en el aire en el alumnos al dictado en
silábica de escrita, Signifi cado de pupitre con su dedo índice. Aula de clase el pizarrón y
zorra:za,zo,zu para palabras 2.3 Los niños y las niñas, escriben la Mesa con en sus
enunciar nuevas palabra en sus cuadernos. arena cuadernos
4-conocer y Nuevas
leer la letra z palabras. 2.4     Análisis de la palabra normal en 2.2Revisión y
(Lectura) sílabas y letras,  para llegar a la letra que asignación
Orden de las se desea enseñar: Ejemplo: de tareas
palabras en la Palabra relacionadas
oración. normal                    zorro                   con la lección
(palabra) zorra.
Construcción Análisis por tiempos            
de oraciones zorro                   (sílabas) 3.1Los
Por sonidos             z-o-rr-o        alumnos con
Palabras (letras dificultad en
compuestas Los niños repiten después de la maestra la escritura
Pronunciación, de la palabra
entonación y 2.5    síntesis de la palabra, empleando los zorra
rapidez. mismos elementos así: practican en
Por sonido                             z-o-rr-a          la arena.
(letras)
Análisis por tiempo               zo-
rra                      (sílabas)
Palabra normal                     
zorra                     (palabra)
2.5 Escritura del análisis y la síntesis por
los alumnos en sus cuadernos.
2.6 Escritura de la letra z
2.7 Combinación de la letra z con las cinco Relacionan
vocales, formando las sílabas:za,zo,zu y la dibujos con
lectura y escritura en el pizarrón por sus
parejas y después en sus cuadernos. respectivas
2.8 Combinación del las sílabas conocidas palabras.
para formar otras palabras: zapato Complean
zumo,tiza,pozo,loza,buzo,cabeza,calabaza palabras con
Comprobación de Nuevos Saberes las sílabas
3.1 Lectura y escritura por los alumnos en que faltan.
el pizarrón y después en sus cuadernos, de
las palabras estudiadas.
3.2Formación de oraciones con las
palabras conocidas,
ejemplo :
Mi burro no sabe nada
Una niña barre la basura.
Ese bobito no come banana.
Ese lobo dañó mi bata.