INSTITUCIÓN EDUCATIVATECNICO RAFAEL GARCIA HERREROS

Código:
PLAN OPERATIVO PCGA-02-R-21
Versión: 3

¿QUÉ? ¿PARA ¿CÓMO? ¿QUIÉNES? ¿CUÁNDO? ¿DÓNDE? RECURSOS INDICADORES

Actividad QUÉ? Acciones metodológicas Responsables Cronograma DE GESTION
Objetivos Mes- día

Promover e Etapa 1. Sensibilización Docentes del Espacios Fotocopias Los estudiantes

implementar ¿QUÉ ME CUENTAS? proyecto y Etapa 1: físicos y Videos evidencian
espacios de (entrevista-bto) y LOS estudiantes del febrero 01 al virtuales Referencias cambio por lo
reflexión y ARTISTAS DEL CUIDADO Colegio Rafael 26 bibliográficas menos en dos
examen de (primaria) Identificar un García- Herramienta hábitos
nuestra vida problema y su origen. Herreros s negativos de su
cotidiana, Etapa 2 tecnológicas vida cotidiana
Proyecto sobre el Planeación e dispositivos
personal cuidado de la implementación: ME Internet
casa común, COMPROMETO A… El
ECOLOGÍA para generar estudiante propone dos Etapa 2:
DE cambios que acciones de cuidado Marzo 1 a
LA VIDA propendan ecológico que practicará abril 30
COTIDIANA por durante el semestre. Debe
el cuidado elaborar bitácora del
personal, proceso, desde el inicio hasta
familiar, resultados. Etapa 3
social SUMANDO GRANOS DE Etapa 3:
y del planeta; ARENA, CREANDO Mayo 3 a
como MONTAÑAS DE junio
estrategia SOLUCIONES: Festival de 11
para proyectos
promover
estilos de
vida
 acordes con
la
espiritualidad
ecológica.
Integrar el Blog Colaborativo: Docentes del Julio 13- Espacios Fotocopias El 70% de los
PPI Construyendo la Esperanza y proyecto y septiembre físicos y Videos estudiantes
Identidad y Optimismo Inteligente estudiantes del 30 virtuales: Referencias participa en el
ESPERANZA Espiritualida Los docentes crean el blog y colegio Rafael blog bibliográficas blog:
INTELIGENTE d Rafaelista los estudiantes lo alimentan García- Herramientas Se expresa
y las por medio de tres actividades Herreros tecnológicas sobre la
estrategias distribuidas a lo largo del esperanza y el
Corporativas semestre así: optimismo
para la Cuido la vida, cuido mi inteligente
formación entrono: imágenes donde
integral evidencia la adopción y
ECFI. cuidado de un ser vivo, de sí
mismo, de un espacio por
mejorar o un mal hábito para
corregir.
Conociéndote, aprendo a
amarte: Se alimentará con
links de páginas relacionadas
con el tema.
¿A qué me suena la
esperanza inteligente? Se
compartirán canciones y
otras expresiones artísticas
sobre el tema.
 CONTROL DE EJECUCIÓN
FECHA ACTIVIDAD
Febrero 1 al 26 Sensibilización con estudiantes
¿QUÉ ME CUENTAS? (entrevista
con estudiantes de bachillerato)
OBSERVACIONES EVIDENCIAS
NOTA: Esta etapa de
sensibilización fue realizada por los
docentes: NOTA: Las evidencias se anexan al
final del documento teniendo en
* La docente: Josefina Esther Peña en cuenta que el espacio para este fin
los grados 6, 7 y 8, en donde se es muy limitado en la casilla.
realiza la presentación en vídeo del
documento laudato si y a partir de esto
se elaboró un CÓMIC con una
herramienta tecnológica: PIXTON. El
objetivo de esta actividad era expresar
el cuidado de la casa común con
acciones concretas que a diario
realizan.
* Rubiela Fajardo trabajó en los grados
7 y 8 en donde desde la asignatura de
cátedra de paz se trabajó el conflicto
del hombre y la naturaleza y desde la
asignatura de español se trabajó a
través un taller de lectura de texto
informativo y audiovisual. Se muestran
tres videos y a partir de estos se
programan actividades en familia de
observación de videos y realización de
guías de lectura.
* El docente Mario Alexander Duarte
Caicedo, realiza sensibilización en
 todos los grados de 9, 10 y 11 a partir
de noticias de actualidad con el fin de
crear conciencia del cuidado del
planeta y de quienes integran el
planeta es decir del ser humano.

NOTA: Para esta actividad se

proyectan videos y se utiliza un
PADLET como herramienta de
socialización frente a estos videos.

ANEXO ETAPA DE SENSIBILIZACIÓN FEBRERO 1 AL 26

Trabajo realizado por la docente: Josefina Peña en Bachillerato: Grados 6° y 7°

Trabajo realizado por la docente: RUBIELA FAJARDO en Bachillerato: Grados 8°
 Trabajo realizado por la docente: MARIO DUARTE en Bachillerato: Grados 9° 10° y 11°
Socialización con los estudiantes acerca de noticas de actualidad, infundiendo la necesidad de
cuidar nuestro cuerpo y el planeta, trabajo socializado a través de un PADLET
Elaborado por (docente) ______________________________________________
Revisado por (coordinación) __________________________________________
Aprobado por (rectoría) ____________________________________________