Experiencia de Aprendizaje

“El reciclaje un acto de amor al planeta”

I.- DATOS GENERALES:

ÁREA : Educación Religiosa TIEMPO : 90 MINUTOS

GRADO/SECCIÓN : 2° año _______ FECHA : 15/06/2020
DOCENTE : María del Carmen Mamani Barrios
Eje : Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad.
II. PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
COMPETENCIAS:
coherencia con su creencia religiosa.
INSTRUMENTO DE
CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA DE APREN.
VALORACION
Expresa en su proyecto de vida Los estudiantes expresan el Lista de cotejo de proyecto
personal y comunitaria en cuidado del planeta, de reciclaje sobre el
Transforma su entorno desde el coherencia entre lo que cree, dice y cuidado y protección del
encuentro personal y comunitario hace a la luz del mensaje bíblico. aplicando la estrategia de
con Dios y desde la fe que profesa. (Proyecto de reciclaje) las 3R y elaboran planeta aplicando las 3 R.
maceteros y/o
organizadores ecológicos.
GESTIONA SU APRENDIZAJE Define sus metas de aprendizaje de Determina metas de aprendizaje viables sobre la base de
manera autónoma. sus potencialidades, conocimientos, estilos de aprendizaje,
DE MANERA AUTÓNOMA.
habilidades y actitudes.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de orientación al bien Obediencia, Respeto y Disposición a actuar con respeto y responsabilidad por el
común Responsabilidad bien común
III. SECUENCIA DIDÁCTICA. -
TIEM
MOMENTOS / ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PO
PROCESOS
VER

La docente crea un ambiente propicio de aprendizaje y reflexión mediante un video corto 7

MOTIVA
CIÓN hhttps://youtu.be/cvakvfXj0KE y/o se presenta una noticia de interés y se plantean las
siguientes preguntas:
EXPLOR ¿Cuál es la diferencia entre un cuadro y otro? ¿Cuáles con los factores de la contaminación
ACIÓN
DE ambiental? ¿Qué acciones necesitamos desarrollar para mejorar nuestro planeta? ¿Qué nos
SABERES falta desarrollar a las personas para evitar abusar de los recursos naturales? ¿Conoces que son 8
INICIO

PREVIOS las 3R? ¿Cómo podemos contribuir al cuidado y protección de la creación? ¿Te sientes
llamado a proteger el ambiente? ¿Cómo?

Frente a la problemática de la crisis ecológica mundial. ¿Será importante conocer y 5

PLOBLE
MATI desarrollar acciones que fomenten el cuidado y la protección del medio ambiente?
ZACION ¿Cuáles?
( RETO)
Propósito: expresan el cuidado del planeta, aplicando la estrategia de las 3R y
elaboran maceteros ecológicos.
Reciben los materiales de manera virtual (hoja de lectura y ficha de actividades)
PROCESO
JUZGAR

1. Los estudiantes leen Génesis 1, 26 y reflexionan el mensaje respondiendo a las preguntas

planteadas en la hoja de actividades, seguidamente leen una hoja de lectura “EL RECICLAJE
GESTION UN ACTO DE AMOR AL PLANETA”
Y
ACOMPA
2. Los estudiantes aplican la técnica de lectura (Subrayado lineal) y realizan anotaciones para 50
resaltar las ideas fuerza que les permite obtener información, Posteriormente desarrollan un
ARACTU

ÑAMIENT
O proyecto viable aplicando las 3R
3. Realizan un proyecto de reciclaje como muestra de amor y cuidado al planeta.
4. Posteriormente elaboran un informe de los resultados y lo presentan con fotos.
CELEBRAR ARVISRE

CONCLUSIONES: La docente promueve que los estudiantes compartan sus conclusiones y

aportes de manera ordenada y reflexiva cumpliendo el logro del propósito establecido.
20

EVALUACION
EVALUA
CIÓN Se utiliza una lista de cotejo para desarrollar el proceso de la evaluación formativa durante la
experiencia de aprend.
CIERRE

RETROALIMENTACIÓN - METACOGNICIÓN
La docente dirige y reorienta el proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de
preguntas y repreguntas: ¿Qué problemática enfrenta nuestra creación? ¿Qué cambios
positivos observamos en estos tiempos en relación a la naturaleza? ¿El dominio de los
recursos que Dios nos dio es absoluto? ¿La vida humana, es también parte de la naturaleza?
¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación ambiental? ¿Qué estilos de vida
necesitamos cambiar? ¿El dominio sobre la naturaleza concedido por Dios al hombre es
absoluto?
Al terminar los estudiantes participan de la oración comunitaria en familia.
 1. Observamos y reflexionamos a través de las preguntas.
¿Cuál es la diferencia entre un cuadro y otro? ¿Cuáles con los
factores de la contaminación ambiental? ¿Qué acciones
necesitamos desarrollar para mejorar nuestro planeta? ¿Qué
nos falta desarrollar a las personas para evitar abusar de los
recursos naturales? ¿Conoces que son las 3R? ¿Cómo
podemos contribuir al cuidado y protección de la creación?
¿Te sientes llamado a proteger el ambiente? ¿Cómo?
INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DE ESTA EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE:
PROPOSITO DE APRENDIZAJE: expresan el cuidado del planeta, aplicando
la estrategia de las 3R y elaboran maceteros ecológicos y/o organizadores.
1. Observamos las imágenes y respondemos mentalmente las preguntas
y observamos el video https://youtu.be/cvakvfXj0KE
2. Leemos el texto bíblico y respondemos a las preguntas.
3. Lemos la hoja de lectura y resaltamos lo más importante.
4. Elaboramos nuestro proyecto de reciclaje, considerando las
indicaciones.
5. Comparten el resultado de su proyecto. (Se toman una fotito y lo pegan
en el cuaderno y/o portafolio)
 EL RECICLAJE UN ACTO DE AMOR AL PLANETA
A pesar de que el ser humano es el responsable de producir una gran cantidad de residuos, parece que a veces aún nos
resistimos a reciclar. Así lo único que logramos es perjudicarnos a nosotros mismos y al medio ambiente ¿Te has
preguntado alguna vez qué tipo de planeta se encontrarán tus hijos e hijas en unos años?
Leemos detenidamente el pasaje bíblico Génesis 1, 26 y reflexionamos respondiendo a las preguntas:
1. ¿Qué poder le dio Dios al hombre?
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2. ¿Podemos entender este poder como un dominio absoluto?
__________________________________________________________________________________________
3. ¿Cuáles son las consecuencias al no respetar los recursos de la creación?
__________________________________________________________________________________________
______
2. Definición de reciclaje:
Como reciclaje o reciclamiento se conoce el proceso que consiste en la transformación de
desechos o materiales usados en nuevos bienes o productos para su reutilización. El
reciclaje surge no sólo para eliminar residuos, sino para hacer frente al agotamiento de los
recursos naturales del planeta.
3. Importancia del Reciclaje:
Se calcula que de manera aproximada un individuo genera 90 toneladas de basura a lo largo de su vida. Si no tuviéramos
algún sistema de reciclaje los desperdicios acumulados en el planeta serían de tal magnitud que las ciudades se
convertirían en un gran vertedero.
La reutilización de los materiales es totalmente necesaria. Debemos reciclar porque de lo contrario tendríamos todo tipo
de problemas, como el almacenamiento de los residuos, la contaminación de las aguas, el deterioro de la calidad del
suelo, etc.

Estrategia de tratamiento de residuos las 3 ERRES

.
IMPORTANCIA Reducir: Se trata de disminuir la cantidad de basura que
Es muy importante porque nos ocasionamos.
ayuda así a cuidar nuestro
medio ambiente, que esté Reutilizar: Aprovechar los residuos que tienen vida útil
limpio y saludable. para fabricar otras cosas.

Reciclar: Obtener nuevos productos a partir de los

materiales de la basura que desechamos

¿Qué tipo de basura se recicla?

Se recicla todo lo que se puede volver a utilizar, para
hacer nuevos productos.
Ejemplo:
CONSECUENCIAS Papel periódico
El calentamiento global Cartón
aumentaría, habría muchas Botella descartable
enfermedades, ambientes sucios, Latas de leche, de atún, de conservas etc.
etc
 Dios nos llama a cuidar nuestra casa común, al observar la creación, nuestra hermana tierra clama por el daño
que le provocamos a causa del uso irresponsable y del abuso de los bienes que Dios ha puesto.
A continuación, asumimos el reto de elaborar un proyecto de amor al planeta aplicando la estrategia de las
3erres.
Indicaciones:
1. Elegir una idea para elaborar tu proyecto de reciclaje (Hoja anexo 1), si tienes otra idea distinta también sirve.
2. Debes completar información solicitada en el formato del proyecto (Materiales, elaboración y utilidad)
3. Debes anexar una hoja con fotos del paso a paso del proyecto de reciclaje. (Fotos, capturas, etc.)
4. Deberás redactar el problema antes de comenzar el proyecto. (Es decir por qué estamos elaborando este proyecto,
recuerda: Que Dios nos llama a cuidar el regalo de la creación)

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La creación un regalo que nos compromete a protegerlo

La creación nos ha sido dada como un regalo. Nuestra vida y todo lo que Dios creó nos lo ha dado
gratuitamente por infinita bondad. El dominio concedido por el creador al hombre sobre los seres
inanimados y los seres vivos no es absoluto, Génesis 1, 26, está regulado por el cuidado de la
calidad de vida del prójimo incluyendo las futuras generaciones, exige un respeto religioso de la
integridad de la creación. CIC. 2415.

PROYECTO: EL RECICLAJE UNA ACTO DE AMOR CON EL PLANETA

Título : Aplicando la estrategia de las 3R desde mi hogar.
Objetivo : Fomentar el amor al planeta y la creatividad a través de la elaboración de proyectos de reciclaje
utilizando la estrategia las 3R
Producto : Organizadores y /o macetas. (Todo con material reciclado)
Materiales :
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Elaboración_________:_______________________________________________________________________________
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Utilidad del proyecto realizado: ________________________________________________________________________
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Elegir cualquiera de estos diseños o elegir uno propio.

LISTA DE COTEJO – PROCESO DE EVALUACIÓN FORMATIVA

Propósito de la experiencia de aprendizaje: expresan el cuidado del planeta, aplicando la estrategia
Lista de cotejo para la evolución formativa
de las 3R y elaboran maceteros ecológicos y/o organizadores.
Objeto y criterios de Evaluación:
EVIDENCIA DE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
APREND.
Asume la experiencia del Transforma su entorno desde Expresa en su proyecto de vida expresan
Los estudiantes
encuentro personal y el encuentro personal y personal y comunitaria en el cuidado del
comunitario con Dios en su comunitario con Dios y desde coherencia entre lo que cree,
proyecto de vida en la fe que profesa. dice y hace a la luz del mensaje
planeta, aplicando la
coherencia con su creencia bíblico. (Proyecto de reciclaje) estrategia de las 3R y
religiosa. elaboran maceteros
y/o organizadores
ecológicos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO OBSERVACIÓN
1. Leen y reflexiona el texto bíblico y la hoja de
lectura “LA CREACIÓN UN REGALO DE
DIOS QUE DEBEMOS CUIDAR”
2. Aplican la técnicas de lectura (Subrayado
lineal y elaboran apuntes)
3. Redactan el problema sobre el cual gira el
proyecto.
4. Elaboran un proyecto de reciclaje,
mostrando el cuidado del ambiente.
5. Participan de la oración comunitaria con fe
y devoción y en familia.
Comp. Gestiona se
INTEGRANTES DEL EQUIPO DE CALIFICATIVO aprendizaje de manera
autónoma
TRABAJO (calificativo)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Escala de calificación: C: En inicio B: En proceso A: Logro esperado AD: logro destacado