Tabla de Especificaciones Cobertura Curricular N°1 Lenguaje Segundo Año Básico 2016

Taxonomía
Nº Clave Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom

Reflexión sobre el Comprensión Uso de g en sonido Leer y reconocer en forma

1 C Aplicar Nivel 1 1
contenido del texto. lectora güi. correcta palabras.

Reflexión sobre el Comprensión Uso de g en sonido Leer y reconocer en forma

2 B Aplicar Nivel 1 1
contenido del texto. lectora gue. correcta palabras.

Reconocer el sonido de
Reflexión sobre el Comprensión
3 A Aplicar Nivel 1 Uso de c. consonantes: c en sonido 1
contenido del texto. lectora
suave.
Reconocer el sonido de
Reflexión sobre el Comprensión
4 C Aplicar Nivel 1 Uso de c. consonantes: c en sonido 1
contenido del texto. lectora
fuerte.
Reconocer el sonido de
Reflexión sobre el Comprensión
5 B Aplicar Nivel 1 Uso de r. consonantes: r en sonido 1
contenido del texto. lectora
fuerte.
Reconocer el sonido de
Reflexión sobre el Comprensión
6 B Aplicar Nivel 1 Uso de r. consonantes: r en sonido 1
contenido del texto. lectora
suave.

Reflexión sobre el Comprensión Leer y reconocer en forma

7 A Aplicar Nivel 1 Uso de g en sonido gi. 1
contenido del texto. lectora correcta palabras.

Reflexión sobre el Comprensión Leer y reconocer en forma

8 B Aplicar Nivel 1 Uso de g en sonido ge. 1
contenido del texto. lectora correcta palabras.

Reflexión sobre el Comprensión Uso de q en sonido Leer y reconocer en forma

9 C Aplicar Nivel 1 1
contenido del texto. lectora que. correcta palabras.

Reflexión sobre el Comprensión Uso de q en sonido Leer y reconocer en forma

10 B Aplicar Nivel 1 1
contenido del texto. lectora qui. correcta palabras.

Leer y reconocer en forma

Reflexión sobre el Comprensión
11 C Aplicar Nivel 2 Uso de r. correcta el uso de r en 2
contenido del texto. lectora
combinación nr.

Reflexión sobre el Comprensión Uso de mayúsculas al Reconocer el uso de mayúscula

12 A Conocer Nivel 1 1
contenido del texto. lectora inicio de la oración. en sustantivos propios.

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 Tabla de Especificaciones Cobertura Curricular N°1 Lenguaje Segundo Año Básico 2016

Taxonomía
Nº Clave Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom

Reflexión sobre el Comprensión Identificar palabras que son

13 B Conocer Nivel 1 El sustantivo. 1
contenido del texto. lectora sustantivos propios.

Reflexión sobre el Comprensión Identificar palabras que son

14 C Conocer Nivel 1 El sustantivo. 1
contenido del texto. lectora sustantivos comunes.

Reflexión sobre el Comprensión Identificar palabras que son

15 C Conocer Nivel 1 El sustantivo. 1
contenido del texto. lectora sustantivos propios.

Reflexión sobre el Comprensión Reconocer los signos de

16 A Conocer Nivel 2 Signos de exclamación 2
contenido del texto. lectora exclamación.

Reconocer textos no literarios

Reflexión sobre la Comprensión
17 A Conocer Nivel 2 Textos instructivos. como los instructivos a partir 2
estructura del texto. lectora
de su estructura.

Reflexión sobre la Comprensión Finalidad de los textos Reconocer la finalidad de textos

18 C Conocer Nivel 3 3
estructura del texto. lectora instructivos no literarios: instructivos.

Comprender Comprensión Análisis de Extraer información explícita

19 C Comprender Nivel 1 1
globalmente lectora información explícita. del texto.

Comprender Comprensión Análisis de Extraer información explícita

20 A Comprender Nivel 1 1
globalmente lectora información explícita. del texto.

Comprender Comprensión Análisis de Comprender información

21 B Comprender Nivel 3 3
globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.

Reflexión sobre el Comprensión Signos de Reconocer los signos de

22 B Conocer Nivel 2 2
contenido del texto. lectora interrogación. interrogación.

Reflexión sobre la Comprensión Identificar a partir de su

23 A Conocer Nivel 1 El poema. 1
estructura del texto. lectora estructura y silueta un poema.

Reflexión sobre la Comprensión Finalidad de un Reconocer la finalidad de un

24 B Conocer Nivel 2 2
estructura del texto. lectora poema. texto poético.

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 Tabla de Especificaciones Cobertura Curricular N°1 Lenguaje Segundo Año Básico 2016

Taxonomía
Nº Clave Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom

Comprender Comprensión Análisis de Extraer información explícita

25 C Comprender Nivel 1 1
globalmente lectora información explícita. del texto.

Reconocer el significado
Comprender Comprensión contextual de palabras,
26 A Analizar Nivel 3 Vocabulario contextual 3
globalmente lectora reemplazándolas
adecuadamente.
Reconocer el significado
Comprender Comprensión contextual de palabras,
27 A Analizar Nivel 2 Vocabulario contextual 2
globalmente lectora reemplazándolas
adecuadamente.
Reconocer elementos que
Reflexión sobre la Comprensión
28 C Conocer Nivel 2 Elementos del poema conforman la estructura del 2
estructura del texto. lectora
poema.
Reconocer elementos que
Reflexión sobre la Comprensión
29 A Conocer Nivel 2 Elementos del poema conforman la estructura del 2
estructura del texto. lectora
poema.

Reflexión sobre el Comprensión Uso de mayúsculas al Reconocer el uso de mayúscula

30 C Conocer Nivel 2 2
contenido del texto. lectora inicio de la oración. en sustantivos propios.

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