PLANIFICACIÓN por trimestre DE LENGUA

ESCUELA Nº27 SATURNINO G. CAMARERO

Curso: 1º año D.U.
DOCENTE: ELIANA CECILIA SALINAS
Año: 2021
 NAP CONTENIDOS CAPACIDADES PROPUESTAS DE APRENDIZAJE
EJE

Primer Comprensión  Lectura de  Escuchar  Escucha atenta de lectura modalizadora

trimestre y producción textos atentamente  Conceptualización del texto teatral
oral teatrales  Interpretar  Interpretación del texto teatral
UNIDAD I  Leer oralmente  Lectura oral de fragmentos teatrales
Texto  Estructura.  Leer  Lectura silenciosa de fragmentos teatrales
Dialogal Características silenciosamente  Identificación de la estructura, características, personajes y
y tipos.  Identificar ambientación
Personajes.
Ambientación  Comprender  Comprensión de los elementos dentro una situación
Comprensión  El proceso de  Identificar comunicativa
y producción comunicación  Reconocer  Identificación elementos de la comunicación
escrita de Kerbrat-
 Reconocimiento tipos de textos dialogales
Orecchioni.
 Producción escrita de textos dialogales
Funciones del
lenguaje.  Lectura de la producción escrita
Oraciones  Reconocimiento de las funciones del lenguaje y al
según la elemento de la comunicación que responde
actitud del  Identificación de la intencionalidad de las oraciones según
hablante la actitud del hablante

 La variedad  Comprensión de los diversos lectos y registros

 Comprender
lingüística:  Reflexionar
lectos y  Reflexión de lectos y registros en una determinada
 Reconocer situación de comunicación
registros
 Reconocimiento de lectos y registros
 Repaso de sustantivo,
adjetivo, articulo  inferencia de saberes previos
Reflexión  Inferir  reconocimiento de clases de palabra
sobre el  Reconocer
lenguaje

Fragmentos  Valoración de la obra literaria en su contexto de producción

seleccionados de  Valorar  Comprensión del texto literario y su función dentro una
Literatura obras teatrales  Comprender comunidad
 Vincular  Vinculación de la literatura con situaciones comunes
 Asociar  Asociación de la obra literaria con otras posibilidades, ESI

UNIDAD II

El texto Comprensión  Estructura y

informativo- y producción características  Escuchar  Escucha atenta de la lectura modalizadora
explicativo escrita y oral . La reseña
 Lectura  Lectura de tipologías textuales
informativa.
 Observar  Observación de la función de la reseña
Las tramas
textuales.  Conocer  Conocimiento de conceptos nuevos
Elementos de  Comprender  Comprensión de la función de las tramas textuales en un
cohesivos y de  Reconocer texto
cohesión  Reconocimiento de las distintas herramientas de cohesión
y cohesivos
 Reconocimiento de los distintos niveles de la palabra en un
Reflexión El texto. El párrafo y texto
sobre el la oración  Reconocer  Identificación de clase de palabra
lenguaje Adverbio. Pronombre.  Identificar  Comprensión de la función de la palabra en la oración y en
Preposiciones y  Comprender el texto
conjunciones. El  Reflexionar  Reflexión de la finalidad y la importancia de conocer la
monosílabo. El lengua materna
artículo y los
coordinantes
  Valoración de la obra literaria en su contexto de producción
Literatura Selección de mito y  Comprensión del texto literario y su función dentro una
leyendas  Valorar comunidad
 Comprender  Vinculación de la literatura con situaciones comunes
 Vincular  Asociación de la obra literaria con otras posibilidades, ESI
 Asociar