ESCUELA PÚBLICA LIFKO

EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Estudiante: Fecha:

Docente: Curso:

Objetivo de Aprendizaje ó contenido: Demostrar comprensión de texto

leído, extrayendo información explicita e implícita.

1) Lee comprensivamente el siguiente texto:

 El caballero y el mozo

Un mozo que se llamaba Pedro entró al servicio de un caballero. Y aunque Pedro nunca
había trabajado como criado de nadie, ponía mucho interés en aprender su nuevo
oficio.
En una ocasión, estando el caballero charlando con otros señores amigos suyos, decidió
llamar al mozo para burlarse de él.
-Pedro -le dijo el caballero-, esta tarde quiero invitar a merendar a mis amigos. Ve
ahora mismo a la plaza y compra tres kilos de uvas y tres  kilos de ayes.
-¿Tres kilos de qué, mi señor?
-¡Tres de uvas y tres de ayes! ¿O es que no me has oído? ¡Vamos, vamos, date prisa,
que estás esperando!
Pedro,  asustado, salió volando de la casa y se dirigió  al mercado de la plaza del
pueblo.
-¿Qué será aquello de los ayes? –Decía Pedro para sí- nunca oí hablar de nada
semejante.
Cuando Pedro llegó al mercado, compró rápidamente los tres kilos de uvas y preguntó
a uno de los vendedores si tenía ayes. El vendedor le miró malhumorado y dijo:
-¿Crees que vengo yo aquí a  perder el tiempo? ¡Largo muchacho, no me molestes¡
Pedro, sin comprender lo que pasaba, se dirigió a otro vendedor.
-Vaya, vaya muchacho… Así que tres kilos de ayes… -le dijo riéndose sin parar-. Pues
anda, pregunta por la plaza  a ver quién los vende.
Después de un buen rato, Pedro se dio cuenta de que su amo se había burlado de él. Y
decidió darle un escarmiento. Entonces cogió un buen  puñado de ortigas y los puso
dentro de la bolsa tapando bien las uvas que había comprado.
Cuando Pedro llegó a la casa, el caballero le mando llamar y le preguntó riendo:
-¿Qué, Pedro,  has traído lo que te encargué?.
-Sí, señor  - respondió Pedro -.Lo traigo todo aquí, en esta  bolsa.
El caballero, lleno de curiosidad, mandó a Pedro que le acercara la bolsa y, sin pensarlo
dos veces, metió la mano  dentro.
-¡Ay, ay, -gritó el caballero mientras sacaba la mano.

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-Y debajo de los ayes están las uvas -dijo Pedro resueltamente.

Los amigos del caballero se echaron a reír y convencieron al caballero de que no
castigase a Pedro, ya que pocos podían tener a un mozo tan ingenioso a su servicio.
Anónimo
2) Luego de la lectura, encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta (10
puntos)
1) Entre los personajes ¿Quiénes son los protagonistas principales?
a) Pedro
b) Pedro y el caballero.
c) El caballero  y sus amigos. 
d) Los vendedores del mercado.

2) ¿Cuál es el hecho que se destaca en la historia?

a) Saber que en el mercado venden ayes.
b) Qué el caballero se haya burlado de Pedro.
c) Que los amigos del caballero eviten el castigo a Pedro.
d) Qué Pedro le diera una lección al caballero llevando uvas envueltas en ortigas.

3) ¿Por qué puso uvas y ortigas a la bolsa?

a) Quiso vengarse de su patrón.
b) No encontró ayes y lo reemplazó.
c) Quiso darle una lección ejemplar.
d) Quiso demostrarle su habilidad al patrón.

4) ¿Cómo convencieron los amigos al caballero para que no castigase a Pedro?

a) No le  dieron mayor importancia.
b) Se echaron a reír tomándolo como una  broma.
c) Le dijeron que lo tenía merecido por ser bromista.
d) Diciéndole que pocos podían tener un mozo tan ingenioso a su servicio.

5) ¿Qué quiere  decir: El vendedor le miró malhumorado?

a) El vendedor le miró enojado.
b) El vendedor le miró malicioso.
c) El vendedor le miró malcriado.
d) El vendedor le miró maldadoso.

6) ¿Por qué  Pedro puso mucho interés en su nuevo trabajo?

a) Porque el patrón era su amigo.
b) Porque muchas veces ya había trabajado en este oficio.
c) Porque Pedro  quería quedar bien con el caballero.
d) Todas las anteriores.

7) Cuando en el texto dice salió volando de la casa ¿A qué se refiere?

a) Salió  contento.

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b) Salió presumido.
c) Salió en un avión
d) Salió lo más rápido que pudo.

8) ¿Por qué crees que el caballero sacó rápidamente la mano de la bolsa?

a) Porque  tenía hambre.
b) Porque estaba apurado.
c) Porque  quería comer las uvas.
d) Porque le pincharon las ortigas.

9) ¿Qué tipo de narrador predomina en el texto?

a) Testigo.
b) Secundario.
c) Protagonista
d) Omnisciente.

10) ¿Cuál es el tema central del texto?

a) Un mozo al servicio de un caballero.
b) Un caballero al servicio de un mozo.
c) Un mozo que va a comprar uvas y ayes.
d) Un caballero que quiere comer uvas y ayes.
3- Lee comprensivamente el siguiente texto narrativo:

Infancia
Me di cuenta de que había dejado de ser niña cuando ese invierno empecé a
esquivar las pozas en vez de pisarla.
Santiago en 100 palabras, 2012
4- Selecciona con un círculo la respuesta correcta, según el texto narrativo (8
puntos)
1) ¿Cuál es el tema principal?
a) Es la etapa de niñez.
b) Es una mujer revoltosa.
c) Es la etapa del paso de adolescencia a mujer.
d) Es la etapa del paso de niñez a la adolescencia
2) ¿Cuál es el narrador que predomina?
a) El narrador es el testigo.
b) El narrador es el principal.
c) El narrador es omnisciente.
d) El narrador es el protagonista.

3) ¿Qué texto narrativo es?

a) El texto narrativo es cuento.

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b) El texto narrativo es una novela.

c) El texto narrativo es una leyenda.
d) El texto narrativo es un microcuento.

4) ¿Cuál es el conflicto?
a) El relato no tiene conflicto, por su brevedad.
b) El conflicto es que ya no pisa la poza, ahora la esquiva.
c) El conflicto del relato se enmarca en la nostalgia que ve la mujer en su pasado
de niñez.
d) El conflicto del relato es que la mujer tiene conciencia de su nueva etapa de vida
que está viviendo.

5) ¿Qué puedes inferir del texto?

a) El personaje se siente feliz por su nueva etapa.
b) El personaje siente nostalgia de analizar su infancia.
c) El personaje está recordando un hecho puntual que sucedió en invierno.
d) Todas las anteriores.

6) ¿Cuál es el personaje principal?

a) Es una niña.
b) Es una mujer.
c) Es una anciana.
d) Es un adolescente.
7) ¿Por qué este relato es un ejemplo de texto narrativo?
a) Tiene un conflicto.
b) No es un texto narrativo.
c) Tiene un personaje principal y secundario.
d) Tiene una introducción, desarrollo y desenlace.
8) ¿Cuál el propósito del relato?
a) Entretener.
b) Narrar un suceso.
c) Expresar sentimientos.
d) Informar sobre un suceso.
5- Lee comprensivamente el siguiente texto narrativo.
Mito de Prometeo

Según cuenta el mito griego, en un comienzo la Tierra estaba poblada sólo por seres
superiores. Zeus, el señor de todas las cosas, creó entonces al hombre, formándolo de barro
y otorgándole la posición erecta para que pudiera contemplar el cielo, el sol, la luna y las
estrellas. Más tarde, los dioses ordenaron a Prometeo, uno de los titanes, que distribuyera
las diferentes habilidades y dones destinados a él.
Los primeros hombres no conocían el fuego, considerado el padre de las artes y de la
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civilización. Vivían de la caza, la recolección y una agricultura muy primitiva. Su vida se

hacía muy difícil por el frío, el sabor de las carnes crudas y la dureza de los alimentos no
ablandados por la cocción. Además, como no contaban con el fuego para trabajar los
metales, no podían fabricar armas ni herramientas.
Zeus contemplaba cómo los hombres desarrollaban sus talentos y, temiendo que alguna
vez desafiaran su autoridad, los privó del beneficio del fuego, manteniéndolos como niños
indefensos.
Sin embargo Prometeo, en su desmedido amor por los hombres, decidió ayudarlos. Así,
protegido por Atenea, subió secretamente al Olimpo donde se guardaba el ardiente carro
de sol. Acercándose sigilosamente, encendió una tea; con ella prendió un trozo de carbón
hasta convertirlo en un tizón y, esperando que las llamas se transformaran en brasas, las
ocultó en una caña hueca. Luego, descendió hasta las cuevas donde los hombres intentaban
infructuosamente protegerse del frío y les entregó el maravilloso don.
Gracias a Prometeo, el hombre hizo rápidos progresos: desde el simple acto de cocinar
los alimentos, modelar vasijas y escudillas, calentar sus viviendas en el frío invierno, hasta
cosas más complicadas como trabajar los metales para la caza y la agricultura y utilizar el
fuego en la celebración de los sagrados ritos en los altares.
Zeus se enfureció sobremanera y juró vengarse. Pero hubo otro acto decisivo que privó al
Titán del amor del señor todopoderoso y fue cuando pretendió poner en ridículo al mismo
dios delante de los hombres. Sucedió que, habiendo sacrificado dos toros iguales en
apariencia, hizo que Zeus escogiera el más indicado para los dioses. Pero un toro tenía
solamente piel y huesos pelados, todo tapado con una engañosa capa de grasa y apetitosa
carne, mientras que el otro contenía, disimuladamente, lo mejor del animal. Zeus escogió
el más aparatoso y al verse engañado, planeó su venganza.
Prometeo fue encadenado en la cima del Cáucaso, mientras un águila hambrienta le
devoraba las entrañas que, para tortura, se le renovaban cada noche. Así, debió Prometeo
soportar los más terribles dolores durante treinta mil años, hasta que Hércules puso fin al
sufrimiento del célebre Titán, subiendo a la cumbre del Cáucaso y matando al águila.

6- Responde las siguientes preguntas de acuerdo al texto leído. Marca con un

círculo las respuestas correctas (10 puntos)
1) ¿Qué se puede inferir con la frase “niños indefensos”?
a) Personas que no causan daños.
b) Personas que no tienen habilidades.
c) Personas que no comen, ni trabajan.
d) Personas que no realizan mal alguno.
2) ¿Cuáles son los seres superiores que formaron la tierra?
a) Los dioses
b) Los hombres.
c) El Dios Zeus.
d) Los animales.
3) ¿Por qué Zeus privó a los hombres del fuego, al principio del relato?.
a) Porque Zeus fue egoísta.
b) Porque lo podían desafiar su autoridad
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c) Porque Zeus quería ser el más poderoso.

d) Porque necesitaba dejar a los hombres sin fuego.
4) ¿Cuál es la importancia del fuego en el mito?
a) El fuego provoca el conflicto del relato.
b) El fuego es un elemento que entrega avances para los hombres.
c) El fuego desarrolla las habilidades a los hombres para satisfacer sus
necesidades básicas.
d) Todas las anteriores.
5) ¿Cuál es el personaje principal del texto?
a) Zeus.
b) Atenea.
c) Prometeo.
d) Los hombres.
6) ¿Qué función cumplió Atenea en el mito?
a) Ayudar a Prometeo.
b) Unirse en contra Zeus.
c) Pelear contra los hombres.
d) Ser mediadora entre Prometeo y Zeus.
7) ¿Cuál es la característica principal de Prometeo?
a) Egoísta.
b) Solidario.
c) Luchador.
d) Perseverante
8) ¿Por qué este texto es un mito?
a) Relata el origen de un suceso.
b) Expresa sentimiento de un Dios.
c) Informar sobre la vida de un Dios.
d) Narra acontecimientos protagonizados por dioses.
9) ¿Qué tipo de narrador cuenta la historia?
a) Testigo.
b) Secundario
c) Protagonista.
d) Omnisciente.
10) ¿Cuál fue el final de Prometeo en el mito?
a) Prometeo tuvo vida eterna.
b) Prometeo vivió hasta que Ulises llegó a matarlo.
c) Prometeo fue encadenado en la cima del Cáucaso.
d) Prometeo vivió con los hombres hasta que Zeus lo asesino.

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