PAUTA DE CORRECION

Taxonomía
Nº Clave Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom

Reflexión sobre la Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de

Comprensión
1 C CONOCER estructura del Nivel 2 El relato literatura para aumentar su conocimiento del 1
lectora
texto mundo, desarrollar su imaginación OA 3

Reflexión sobre la Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de

Comprensión
2 D CONOCER estructura del Nivel 2 Finalidad del relato. literatura para aumentar su conocimiento del 1
lectora
texto mundo, desarrollar su imaginación OA 3

Reflexión sobre el
Comprensión Analizar aspectos relevantes de las narraciones
3 C CONOCER contenido del Nivel 3 Tipo de narrador. 3
lectora leídas para profundizar su comprensión:OA 4
texto.

Comprender Comprensión Análisis de Analizar aspectos relevantes de las narraciones

4 D COMPRENDER Nivel 2 2
globalmente lectora información implícita. leídas para profundizar su comprensión:OA 4

Obtener Comprensión Análisis de Analizar aspectos relevantes de las narraciones

5 B COMPRENDER Nivel 2 1
información lectora información explícita. leídas para profundizar su comprensión:OA 4

Reflexión sobre el Aplicar estrategias para determinar el

Comprensión Vocabulario
6 A CONOCER contenido del Nivel 2 significado de palabras nuevas: › claves 2
lectora contextual.
texto. contextuales OA 12

Reflexión sobre la Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de

Comprensión
7 B CONOCER estructura del Nivel 2 El relato literatura para aumentar su conocimiento del 1
lectora
texto mundo, desarrollar su imaginación OA 3

Reflexión sobre el
Comprensión Descripción de Analizar aspectos relevantes de las narraciones
8 C ANALIZAR contenido del Nivel 2 1
lectora personajes. leídas para profundizar su comprensión:OA 4
texto.
 Escribir correctamente para facilitar la
Reflexión sobre el comprensión por parte del lector, aplicando
Comprensión
9 D APLICAR contenido del Nivel 2 Uso de coma. todas las reglas de ortografía 1
lectora
texto. literal, acentual y puntual aprendidas en años
anterioresOA 22

Taxonomía
Nº Clave Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom
Escribir correctamente para facilitar la
Reflexión sobre el comprensión por parte del lector, aplicando
Comprensión Pronombres
10 B CONOCER contenido del Nivel 2 todas las reglas de ortografía 1
lectora interrogativos
texto. literal, acentual y puntual aprendidas en años
anterioresOA 22

Reflexión sobre el
Comprensión Pronombres Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los
11 A CONOCER contenido del Nivel 2 1
lectora Personales recursos que ofrece el lenguaje OA 20
texto.

Escribir correctamente para facilitar la

Reflexión sobre el comprensión por parte del lector, aplicando
Comprensión
12 C APLICAR contenido del Nivel 2 Ortografía literal todas las reglas de ortografía 1
lectora
texto. literal, acentual y puntual aprendidas en años
anterioresOA 22
Escribir correctamente para facilitar la
Reflexión sobre el comprensión por parte del lector, aplicando
Comprensión
13 D APLICAR contenido del Nivel 2 Ortografía literal todas las reglas de ortografía 1
lectora
texto. literal, acentual y puntual aprendidas en años
anterioresOA 22
Escribir correctamente para facilitar la
Reflexión sobre el comprensión por parte del lector, aplicando
Comprensión
14 B APLICAR contenido del Nivel 2 Ortografía literal todas las reglas de ortografía 2
lectora
texto. literal, acentual y puntual aprendidas en años
anterioresOA 22
Escribir correctamente para facilitar la
Reflexión sobre el comprensión por parte del lector, aplicando
Comprensión
15 D APLICAR contenido del Nivel 2 Ortografía literal todas las reglas de ortografía 2
lectora
texto. literal, acentual y puntual aprendidas en años
anterioresOA 22
 Escribir correctamente para facilitar la
Reflexión sobre el comprensión por parte del lector, aplicando
Comprensión
16 B APLICAR contenido del Nivel 2 Ortografía literal todas las reglas de ortografía 1
lectora
texto. literal, acentual y puntual aprendidas en años
anterioresOA 22

Taxonomía
Nº Clave Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom
Escribir correctamente para facilitar la
Reflexión sobre el comprensión por parte del lector, aplicando
Comprensión
17 A APLICAR contenido del Nivel 2 Ortografía literal todas las reglas de ortografía 1
lectora
texto. literal, acentual y puntual aprendidas en años
anterioresOA 22
Escribir correctamente para facilitar la
Reflexión sobre el comprensión por parte del lector, aplicando
Comprensión
18 A APLICAR contenido del Nivel 2 Ortografía literal todas las reglas de ortografía 2
lectora
texto. literal, acentual y puntual aprendidas en años
anterioresOA 22

Reflexión sobre la
Comprensión Analizar aspectos relevantes de diversos
19 C CONOCER estructura del Nivel 2 El poema 1
lectora poemas para profundizar su comprensión:OA 5
texto

Reflexión sobre el
Comprensión Analizar aspectos relevantes de diversos
20 B ANALIZAR contenido del Nivel 3 Función del lenguaje. 3
lectora poemas para profundizar su comprensión:OA 5
texto.

Reflexión sobre la
Comprensión Finalidad de un Analizar aspectos relevantes de diversos
21 D CONOCER estructura del Nivel 1 1
lectora poema poemas para profundizar su comprensión:OA 5
texto

Reflexión sobre la
Comprensión Analizar aspectos relevantes de diversos
22 B ANALIZAR estructura del Nivel 2 Géneros literarios 2
lectora poemas para profundizar su comprensión:OA 5
texto

Comprender Comprensión Análisis de Analizar aspectos relevantes de diversos

23 A COMPRENDER Nivel 3 2
globalmente lectora información implícita. poemas para profundizar su comprensión OA 5
 Obtener Comprensión Análisis de Analizar aspectos relevantes de diversos
24 B COMPRENDER Nivel 2 1
información lectora información explícita. poemas para profundizar su comprensión OA 5

Elaborar una Comprensión Análisis de Analizar aspectos relevantes de diversos

25 D EVALUAR Nivel 2 2
interpretación. lectora información implícita. poemas para profundizar su comprensión OA 5

Taxonomía
Nº Clave Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom
Reflexión sobre el
Comprensión Análisis de Analizar aspectos relevantes de diversos
26 D INFERIR contenido del Nivel 3 3
lectora información implícita. poemas para profundizar su comprensión OA 5
texto.

Comprender Comprensión Análisis de Analizar aspectos relevantes de diversos

27 B COMPRENDER Nivel 2 1
globalmente lectora información implícita. poemas para profundizar su comprensión OA 5

Comprender Comprensión Análisis de Analizar aspectos relevantes de diversos

28 C COMPRENDER Nivel 2 1
globalmente lectora información implícita. poemas para profundizar su comprensión OA 5

Analizar aspectos relevantes de diversos

Reflexión sobre el poemas para profundizar su comprensión:›
Comprensión
29 A ANALIZAR contenido del Nivel 2 Figuras literarias identificando personificaciones, comparaciones e 1
lectora
texto. hipérboles y explicando su significado dentro del
poema OA 5
Reflexión sobre el
Comprensión Analizar aspectos relevantes de diversos
30 D ANALIZAR contenido del Nivel 2 Objeto lírico 1
lectora poemas para profundizar su comprensión:OA 5
texto.
Analizar aspectos relevantes de diversos
Reflexión sobre el poemas para profundizar su comprensión:›
Comprensión
31 C ANALIZAR contenido del Nivel 2 Figuras literarias identificando personificaciones, comparaciones e 1
lectora
texto. hipérboles y explicando su significado dentro del
poema OA 5
Reflexión sobre el
Comprensión Utilizar correctamente los participios irregulares
32 A CONOCER contenido del Nivel 2 Modo verbal. 1
lectora OA 21
texto.
 Reflexión sobre el Aplicar estrategias para determinar el
Comprensión Vocabulario
33 B ANALIZAR contenido del Nivel 2 significado de palabras nuevas: › claves 2
lectora contextual.
texto. contextuales OA 12

Reflexión sobre el
Comprensión Utilizar correctamente los participios irregulares
34 D CONOCER contenido del Nivel 2 Modos verbales 1
lectora OA 21
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los
35 C CONOCER contenido del Nivel 1 Adjetivo calificativo. 1
lectora recursos que ofrece el lenguaje OA 20
texto.