PLANIFICACIÓN DE LENGUAJE.

Profesor(a) Curso
Yasmin Opazo 1° Básico
Alejandra Urrea
Lourdes Robles
Unidad Semanas Fecha:
3 5 al 30 de septiembre
4
Objetivo(s) de Aprendizaje(s)
OA 1
Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito

OA3
Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.

OA 4
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja.

OA 5
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.

OA6
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: › relacionar la información del
texto con sus experiencias y conocimientos › visualizar lo que describe el texto

OA 10
Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas,
instrucciones y artículos informativos)

OA 13
Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.

OA 23
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés.

Habilidades a desarrollar en las Contenidos de las clases Actitudes a Desarrollar en las clases
clases
Escribir Escritura de palabras Realizar tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante, con el fin de
Identificar Comprensión de textos desarrollarlos de manera adecuada a los
Leer Conciencia fonológica propósitos de la asignatura.
Demostrar empatía hacia los demás,
Comprender Lectura de palabras comprendiendo el contexto en el que se
sitúan.
Ampliación de vocabulario

SEMANA 1
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES GENERICAS

Clase 1  Observar video consonante “Y”

Conocer consonante “Y” https://www.youtube.com/watch?v=K-8kTkiYhYM
Clase 2  Lectura grupal de palabras utilizando consonante Y en estudio.
Leer y escribir utilizando
 Comprensión de cuento páginas 192 “Una ciudad en el espacio” texto
consonante Y.
tomo 2.
Clase 3
 Caligrafía texto de Lenguaje páginas 194
Leer y escribir utilizando
consonante Y.  Desarrollo de actividades texto páginas 195 196, 197, 198.
 Lectura grupal consonante.
Clase 4
Comprensión de un cuento.  Dictado consonante en estudio.
 Caligrafía cuaderno de Lenguaje.

SEMANA 2

Clase 1  Presentar consonante a través del video consonante “Z”

Conocer consonante “Z” https://www.youtube.com/watch?v=oCFXx2I320M

Clase 2  Lectura grupal de palabras utilizando consonante Z en estudio.

Leer y escribir utilizando
 Caligrafía de letra Z en estudio en cuaderno de Lenguaje.
consonante.
 Caligrafía texto de Lenguaje página 32, tomo 3
Clase 3
 Lectura de cuento “La mejor sopa del mundo”, comprensión lectura
Leer y escribir utilizando
consonante. pagina 36 texto tomo 3.
 Desarrollo de actividades de lecto-escritura texto páginas 37, 38, 39,
Clase 4
Conocer y comprender de un 40 texto tomo 3.
texto instructivo.
 Lectura grupal consonante.
 Dictado consonante en estudio.
 Lectura y comprensión de un texto instructivo página 53, desarrollo
actividades página 54.

SEMANA 3

Clase 1  Presentar consonante a través del video consonante “LL”

Conocer consonante “LL” https://www.youtube.com/watch?v=ML1EsjCpops

Clase 2  Lectura grupal de palabras utilizando consonante LL en estudio.

Leer y escribir utilizando
 Caligrafía de letra LL en estudio en cuaderno de Lenguaje.
consonante.
 Caligrafía texto de Lenguaje página 55, tomo 3
Clase 3
 Desarrollo de actividades de lecto-escritura texto páginas 56, 57, 58
Leer y escribir utilizando
consonante. texto tomo 3.
 Desarrollar actividades de lexto-escritura utilizando consonante “ll”
Clase 4
Escribir y comprender de un texto paginas 60,61, 62, 63, 64 del texto tomo 3.
instructivo.
 Lectura grupal consonante.
 Dictado consonante en estudio.
 Completar y comprender un texto instructivo, páginas 69 y 70 texto
tomo 3.
SEMANA 4

Clase 1  Presentar consonante a través del video consonante “W”

Conocer consonante “W” https://www.youtube.com/watch?v=YNRMgmyFjtQ

 Lectura grupal de palabras utilizando consonante W en estudio.

Clase 2
 Caligrafía de letra en estudio en cuaderno de Lenguaje.
Leer y escribir utilizando
consonante.  Caligrafía texto de Lenguaje página 86, tomo 3.
 Desarrollo de actividades de lecto-escritura texto páginas 87 y 88 texto
Clase 3
Leer y escribir utilizando tomo 3.
consonante.
 Lectura grupal consonante.
Clase 4  Dictado consonante en estudio.
Escribir y comprender de un
 Leer y comprender un poema titulado “La Tierra”, de Gabriela Mistral
poema.
página 79, 80, 81, 82, 83 del texto tomo 3, desarrollo de actividades
páginas
 Desarrollar actividades de texto-escritura y compresión del poema “La
tierra” utilizando consonante “W” páginas 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95
del texto tomo 3.

Recursos de Aprendizaje Instrumento Evaluación

Sumativa
-Texto de Lenguaje tomo 2 y 3
- Cuaderno de lenguaje. - Evaluación consonantes Q, B
- Proyector - Evaluación consonantes LL, Y,
Z, W y comprensión de texto
instructivo.
Indicadores de Evaluación Adecuación Curricular

Identifican el sonido de las consonantes trabajadas

Escribir palabras utilizando la consonante estudiada.
Leer palabras que contengan las consonantes en estudio.
Comprender textos trabajados en clases.