SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

AREA Arte y cultura

GRADO Y SECCIÓN 6to grado “ ”
FECHA
TÌTULO DE LA SESIÒN Decoramos por primavera

PROFESORA

II. SELECCIÓN DE COMPETENCIA, CAPACIDAD Y DESEMPEÑOS:

COMPETENCIA DESEMPEÑOS EVIDENCIA CRITERIO DE INSTRUME

Y CAPACIDAD EVALUACION NTO
Aprecia de manera Describe las Aplica diferentes Lista de
crítica características de Decoraciones técnicas para la cotejo
manifestaciones manifestaciones por primavera a decoración de su
artístico-culturales artístico-culturales base de papel aula.
 Percibe que observa,
manifestaciones analiza sus
artístico-culturales elementos e
 Contextualiza interpreta las ideas
manifestaciones y sentimientos que
artístico-culturales transmiten.
 Reflexiona creativa y
críticamente sobre
manifestaciones
artístico-culturales
Propósito Elabora guirnaldas u otras decoraciones para decorar el aula.

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
Se da inicio con la oración del día.
Mediante preguntas reconstruyen las acciones realizadas el día de hoy :
- ¿qué es lo que se celebra el 23 de set?
- ¿qué es lo que se representa en la primavera?
- ¿cómo podemos decorar el aula?
Se comunica el propósito de la sesión: Elabora guirnaldas u otras decoraciones para decorar el
aula.
Se consensua las normas de convivencia.

DESARROLLO
- Se muestra los modelos de guirnaldas para su respectiva elaboración

-Adquieren y preparan su material para trabajar.

GUIRNALDAS DE PAPEL
Para hacer todas estas lindas guirnaldas necesitaremos los siguientes materiales:

MATERIALES
- Papeles o cartulinas de colores
- Pabilo o hilo
- Pegamento
- Tijeras

Observan un video
https://www.youtube.com/watch?v=6wtSIFel_AE&t=20s

Se le explica lo siguiente:
-Para hacer estas guirnaldas te recomiendo usar papeles de 70 a 90 gr o cartulinas delgadas.

- Las medidas de las guirnaldas que ves en el video son referenciales ya que tú las puedes hacer
más grandes o más chicas de acuerdo a lo que necesites.

- La guirnalda cadeneta también la puedes hacer utilizando papel crepe o papel seda o china, con
cualquiera de esos materiales te quedara muy linda.

- Para armarlas puedes usar pabilos, hilos de colores, hilo de pescar o transparente y hasta
soguillas delgada.

Al término de cada guirnalda se decora todo el aula.

También se les menciona que se puede elaborar flores de papel para ellos se les entrega la
silueta para que lo elaboren con hojas art. Color.

Esto lo pueden realizar por grupos e intercambiar colores.

.
CIERRE
- Reflexionan sobre la actividad realizada.
¿Cómo me sentí al decorar nuestra aula.?, ¿por qué?, ¿trabajé de forma ordenada?, ¿apoye o
recibí apoyo de mis compañeros(as) Qué aprendí?, ¿Cómo aprendí?, ¿Qué dificultades tuve?,
¿Cómo las superé?