ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE UBATÉ

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
PLANEACIÓN DE CLASE #1
● MAESTRO(A) EN ACOMPAÑANTE: Johana Vargas GRADO: Preescolar a PERIODO FECHA INICIO FECHA
quinto FINAL
● MAESTRO EN FORMACIÓN: Sofía Del mar Zabala 4to 14/09/2022
24/10/2022
● SEMESTRE: II Semestre.

ÁREA(PRIMARIA); DIMENSIONES (PREESCOLAR):

● Matemáticas, Ética y Artística

● D. corporal, D. Comunicativa, D. Cognitiva, D. Ética, actitudes y valores, D. Socio afectiva y D. Estética

TEMA:

Ética: Así soy y las obras de misericordia

Matemáticas: Tablas de multiplicar

Artística: Enseñanza de una canción, manualidad.

SUBTEMA:

Ética: Enseñar al que no sabe, Corregir al que equivoca, Dar buen consejo al que necesita, Perdonar las injurias, Consolar al triste, Sufrir con
paciencia los defectos del prójimo, Orar por los vivos y difuntos.
Matemáticas: Repaso de tablas de multiplicar

Artística: Motricidad

PREGUNTAS ORIENTADORAS:

Ética: ¿De qué manera reconocerme a mí mismo a partir de las obras de misericordia?

Matemáticas: ¿Cuál es la importancia de aprender las tablas de multiplicar?

Artística: ¿Cómo fortalecer la motricidad por medio de una manualidad y una canción?

COMPETENCIA A DESARROLLAR:

 Desarrollo mis habilidades de motricidad fina por medio de una manualidad.

 Refuerzo mis conocimientos en actividades lúdicas sobre las tablas de multiplicar.

 Reconozco la importancia de ser yo mismo, ayudando al prójimo.

FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL: Conceptos dirigidos a los niños (mapas mentales, conceptuales, resúmenes)

ÉTICA:

Obras de misericordia
Enseñar al que no sabe, Corregir al que equivoca, Dar buen consejo al que necesita, Perdonar las injurias, Consolar al triste, Sufrir con paciencia
los defectos del prójimo, Orar por los vivos y difuntos.

MATEMÁTICAS:

Tablas de multiplicar

Las tablas de multiplicar son útiles durante todos los días de la vida: desde que somos pequeños. Las tablas de multiplicar pueden definirse como
una herramienta de aprendizaje en forma de tabla que resume todos los datos números sobre las multiplicaciones.
ARTÍSTICA:

¿Qué es una canción para niños?

Una canción es una composición musical que posee una melodía, ritmo, letra, así como el acompañamiento de instrumentos musicales, para que
pueda ser interpretada por uno o varios vocalistas. La palabra canción deviene del latín cantío, que quiere decir, todo aquello que se puede cantar

¿Qué es una manualidad para los niños? Las manualidades o trabajos manuales son actividades estéticas y físicas, que realizan los niños en la
escuela o liceos. Estas contribuyen al desarrollo integral de los niños y niñas en su educación, ya que las combinaciones de formas y colores
contribuyen a desarrollar su propia imaginación y creatividad.
 MOMENTOS DEL DÍA ACTIVIDADES RECURSOS

- ME ENCUENTRO CON
MIS AMIGOS (apertura: En un primer momento se iniciara con saludo de bienvenida y se cantara
ACTIVIDAD SOCIAL) “Buenos días amiguitos” ANEXO 1, Luego de esto pasaremos a hacer la
oración del estudiante y el padre nuestro, posteriormente se hará una actividad
-
lúdica “ “ para iniciar el dia con la mejor actitud.

- PLANEO MI DÍA

- Agenda: metas

- CONSTRUYO ETICA Y VALORES

CONOCIMIENTO

INTRODUCCION

NIVEL 0° Y 1ro

Se iniciará con una impresión de las 7 obras de misericordia para que

 Humanos
coloreen
 Colores
NIVEL 2do Y 3ro  Marcadores
 Útiles escolares.

Se realizará una sopa de letras con palabras relacionadas con las obras
NIVEL 4to Y 5to de misericordia

En un pliego de cartulina los niños deberán realizar un poster el cual

debe contener frases o imágenes/dibujos relacionadas con el tema “así
soy yo”

MATEMATICAS

INTRODUCCION

NIVEL 2do Y 3ro

NIVEL 4to Y 5to

ARTISTICA

INTRODUCCION
 NIVEL 0° Y 1ro

NIVEL 2do Y 3ro

NIVEL 4to Y 5to

- REVISO MIS METAS:

- Cierre y evaluación

BIBLIOGRAFÍA / CIBERGRAFIA/ SOFTWARE

Tomado de:

https://www.caritas.org.mx/cuales-son-las-obras-de-misericordia

ANEXOS

OBSERVACIONES MAESTRA DE PPI: _________________________________________________________________________________________

MAESTRO DE MATEMÁTICAS: _______________________________________________________________________________________________

MAESTRO HUMANIDADES E INGLES: _________________________________________________________________________________________

MAESTRO DE SOCIALES: ___________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIONES MAESTRO ACOMPAÑANTE: _________________________________________________________________________________

________________________________ __________________________ _______________________________

FIRMA MAESTRO EN FORMACIÓN FIRMA MAESTRA(O) PPI FIRMA MAESTRO ACOMPAÑANTE