SESION DE APRENDIZAJE

DATOS GENERALES:

1.1. I.E. : I. E “Virgen de Fátima” Nº 2044

1.1. Área : Comunicación – Plan Lector
1.2. Grado : 1ro. Sección: “A”
1.3. Fecha : 12 de Setiembre de 2019
1.4. Profesora : Blanca Roxana Zárate Bregante
1.5. Actividad : Escribimos palabras y oraciones con la letra “G-g”
1.6. Enfoques
Transversales : Enfoque de igualdad de género
Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad.
I. PROPÒSITO DIDÁCTICO :

COMPETEN EVIDENCIA EVALUA

CAPACIDADES DESEMPEÑO
CIAS S CION
Escribe Adecúa el texto Adecúa el texto a la situación Escriben Rúbrica
diversos a la situación comunicativa considerando el palabras con
tipos de comunicativa. propósito comunicativo y el la letra G -g
III.-
textos en su destinatario, recurriendo a su de acuerdo a
lengua experiencia para escribir. su nivel
Organiza y alfabético y
materna.
desarrolla las las leen a sus
ideas de forma Escribe en nivel alfabético en
familiares y
coherente y torno a un tema, aunque en
compañeros
cohesionada. ocasiones puede salirse de este o
reiterar información innecesaria-
mente.
Utiliza
convenciones
del lenguaje Establece relaciones entre las
escrito de forma ideas, sobre todo de adición,
pertinente utilizando algunos conectores.
Incorpora vocabulario de uso
frecuente.
Reflexiona y
evalúa la forma,
el contenido y Revisa el texto con ayuda del
contexto del docente, para determinar si se
texto escrito. ajusta al propósito y destinatario,
o si se mantiene o no dentro del
tema, con el fin de mejorarlo.
 Materiales
Momentos Proceso Metodológico Tiempo
o Recursos

Escuchan y leen el trabalenguas Participaci

Presentarles la adivinanza con su dibujo. ón
INICIO 15
individual
min.
¿Qué ¿Para quién ¿Quién lo ¿Dónde lo Recursos
escribiremos? escribiremos? escribirá? vamos a
escribiremos?
humanos.
Palabras con Para Nosotros. En hojas.
Responden a preguntas:
la letra G-g compartirla
¿Quién es Pepe? ¿Qué usa Pepe?
En el
con nuestros cuaderno Letras
¿De quién usa los guantes y gafas?
compañeros. móviles
Las palabras: gato, guantes, gafas y gigante con que letra
empieza. Papelotes,
Comunica el propósito de la sesión: “Hoy vamos a escribir plumones
palabras con G- g “
Acordamos las normas para realizar el trabajo en clase.
Fichas.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a mi compañero

Planificación 65º Trabalen

Completan el cuadro de planificación en la pizarra y en los cuadernos guas.
con la tecnica lluvias de ideas.
DESAR Formad
ROLLO Textualización or de
Repasa con tu dedo la letra g, y luego remarca con color. palabras

Letras
móviles

Repasa la grafía g.

Remarca y escribe
 Escala de valoración

Desempeño de la Desempeño de la Desempeño de la

Nº competencia competencia competencia
- Escribe en nivel Establece relaciones Revisa el texto con
alfabético en torno a entre las ideas, ayuda del docente,
un tema, aunque en sobre todo de para determinar si se
ocasiones puede adición, utilizando ajusta al propósito y
salirse de este o algunos conectores. destinatario, o si se
reiterar información Incorpora mantiene o no dentro
innecesariamente. vocabulario de uso del tema, con el fin de
frecuente. mejorarlo.

Lo hace con

Lo hace con

Lo hace con
No lo hace

No lo hace

No lo hace
Lo hace

Lo hace

Lo hace
ayuda

ayuda
ayuda
1 Amo Altamirano, Sunmi
2 Anampa Huamán, Damaris Flora
Victoria
3 Asto Flores, Jhandi Soleil
4 Cusquillo Rojas, Alexia
5 Chilicasepa Cahuaza, Caeli Fabiana
6 Herrera Correa, Eliud Isaias
7 Huerta Huaman, Zair Haziel
8 Mondoñedo Flores, Aislyn Janne
Luciana
9 Nielo Ildefonso, Jaretzi Shantal
10 Ochoa Cruz, Delicia Araly
11 Osorio Bedrillana, Hozil Huber
12 Pascual Rios, Eduardo José
13 Patrocinio Miranda, Jazmín Dahanna
14 Ramos Guardamino, Maykol Alexander
15 Ramos Ramirez, Willians Nicolás
Alexander
16 Reyes Chapa, Antony Anthiago
17 Rodriguez Medina, Jhosimar Yaco
18 Rodriguez Pastor, Mónica Luisa
19 Romero Astonitas, Gabriel Alessandro
20 Sanchez Peña, Isabella Sofia
21 Solis Asencios, Luz Nayely
22 Tinoco Vasquez, Diego Didier
23 Urbano Marcelo, Jared Felipe
24 Velasquez Araujo, Fabiana Ayxa
25 Yzaguirre Quiñones, Lenin Mikhail
26 Millan Roque, Edinson Faviano
1. Repasa las sílabas y luego cópialas en el siguiente reglón.

2. Escribe lo que falta en cada palabra.

3. Escribe oraciones con las palabras anteriores.
4. Recorta palabras con g del periódico o revista y las pegas en tu cuaderno.

1.- ¿Cuántas palabras que tienen g hay en la rima? Rodéalas

2.- ¿Cuál es el nombre de la dueña del gato?

3.- Rodea las imágenes según la clave.

Tiene ga. CANGURO

Tiene go. REGALO

Tiene gu.
 GOTA

4.- ¿Qué son? Delinea y completa con ga,go,gu

uNE
Une las palabras según la imagen Une las palabras según la imagen