"SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN"

TITULO “ELABORAMOS UN AFICHE SOBRE EL BUEN TRATO”

I.- DATOS GENERALES:

I.E. N° 1222 Húsares de Junín GRADO 4° DURACIÓN 90 MIN.

ÁREA COMUNICACIÓN SECCIÓN F“” BIMESTRE II
DOCENTE JENNY GIRALDO FECHA 01/06/23 UNIDAD 3

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Competencias/ Desempeños Metas de Criterios de Evidencias Instrumento

capacidades aprendizaje evaluación
Escribe diversos Escribe textos Adecúa su texto al Planifica su afiche, Escribimos Escribe su
tipos de texto usando destinatario, tomando en cuenta su un afiche autorretrato
escritos en su palabras de su propósito y el propósito sobre el
entorno, registro a partir de comunicativo y Lista de
lengua materna. buen trato.
organizando su experiencia destinatario. cotejo
● Adecúa el sus ideas en previa y de alguna
torno en Escribe un texto
texto a la fuente de
relación al descriptivo de acuerdo
situación información.
tema y a lo que a un organizador que
comunicativ
desea Desarrolla sus describe sus
a comunicar. ideas en torno a características.
● Organiza y
un tema, de
desarrolla Utiliza recursos
acuerdo al
las ideas de gramaticales para
propósito
forma escribir su texto
comunicativo.
coherente y descriptivo con
cohesionad claridad y sentido,
a tomando en cuenta la
conjugación de los
verbos en el tiempo.

Enfoques Valores Actitudes

Transversales  Respeto  Escucha y respeta las ideas de sus
 Orientación compañeros
al bien
común

III. Recursos y materiales

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y/o materiales se utilizará en esta
sesión?
 Leer con anticipación algunas orientaciones para
desarrollar la sesión.  Hojas. Papelote y plumones
 Revisar la sesión con anticipación.
 Revisar la Ficha de evaluación y la lista de cotejo.
VI.- SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS ESTRATEGÍAS Y ACTIVIDADES

 Inicio con actividades de rutina.

 Les muestro los siguientes afiches:

INICIO

10 Min.

 Dialogamos:
- ¿Qué observas en las imágenes?
- ¿De qué tratan estos afiches?
- ¿Qué es el buen trato?
- ¿Qué clase de texto es?
- ¿Te gustaría describir un texto similar?
 Les recuerdo el propósito de la sesión: Hoy crearemos un afiche sobre el
buen trato haciendo uso de nuestra imaginación. Luego, lo
compartiremos con nuestros familiares, compañeras y compañeros
 Pido a los estudiantes leer los acuerdos de convivencia:
 Escuchar con atención.
 Levantar la mano para participar.
 Mantener el orden en el aula.

PLANIFICACION

 Les pido realizar la planificación del afiche. Les pregunto:

1. ¿Qué clase de texto voy a escribir?
2. ¿Sobre qué tratará mi afiche?
3. ¿Qué debo considerar en mi afiche?
- Un lema (slogan)
- Una imagen
- Un mensaje

TEXTUALIZACION

 Les pido escribir la primera versión de su afiche, de acuerdo con la planificación.

Esto lo realizaran en su cuaderno y en un tiempo determinado.
 Me acerco a los estudiantes tratando de absolver sus dudas para que realicen
 mejor su trabajo.
 Les pido recordar lo siguiente:
Desarrollo

70 Min.

REVISION

 Completa esta ficha de revisión:

EN MI AFICHE: SI NO
 Consideré un slogan o frase.
 Consideré un mensaje que aliente al buen
trato.
 Consideré una imagen referida al buen
trato.
 Use un lenguaje claro al escribir.
 Use correctamente las mayúsculas y los
puntos.

PUBLICACIÓN

 Es el momento de escribir tu versión final. Ahora escribirás sin errores para

luego COMPARTIR tu descripción con tus compañeros.

CIERRE  Reflexionamos y Dialogamos:

5 min.  ¿Qué aprendí hoy sobre la escritura de un afiche?
 ¿Cómo lo hicimos?
 ¿Qué se me hizo fácil o difícil al escribir?
 ¿Por qué?
 ¿Qué acciones debo realizar para mejorar la escritura de mis textos?
 IV.- BIBLIOGRAFÍA:

♫ DEL DOCENTE: Currículo Nacional 2017.

♫ DEL ALUMNO: Ficha de trabajo

………………………………… …………………………………………
V° B° SUB DIRECTOR Prof. Patricia Solano Cherres

LISTA DE COTEJO

 Área: Comunicación ELABORAMOS UN AFICHE SOBRE EL BUEN TRATO

 Competencia: Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
 Fecha: 30/05/2023

DESEMPEÑO DESEMPEÑO DESEMPEÑO

Planifica su afiche, Escribe su afiche Utiliza recursos
tomando en cuenta su de acuerdo a un gramaticales para
N° propósito organizador que escribir su afiche
APELLIDOS Y NOMBRES comunicativo y describe sus con claridad y
destinatario. características. sentido, tomando
en cuenta la
conjugación de los
verbos en el
tiempo.
1 BARZOLA HILARIO, EDILSON
2 CAMEJO PARRA, CESAR

3 FLORES BRACHO GABRIELA

4 FLORES QUISPE SEBASTIAN

5 GONZALES 0RELLANO ESTEBAN

6 GUILLÉN NAVAS DAVIANNIS

7 HOLGUÍN ANTAZU ZONY JUNIOR

8 LEPORE RUEDA JOSUE DAVID

9 MANRIQUE MUNGUÍA ZAHORI

10 MARTINEZ BRICEÑO SHARON

11 MATOS PALMA ANGLE DAVID

12 MEJIAS ALVAREZ KEYVER JOSÉ

13 MENDOZA MARTÍNEZ KARLESMAR

14 MOLLEJA SAMANTHA SOFIA

15 PADRON BOADA JHOANNYS

16 PEÑA TORRES DANIEL ABRAHAM

17 PEREZ VELASQUEZ ANGEL DAVID

18 RAMIREZ MORGAN TAYLER

19 RANGEL GOMEZ JOSE ANGEL

20 RONDON ARRIOJA SAMUEL CALEB

21 SANTIAGO ESPINOZA ALEXANDER

22 TOVAR OROPEZA RENNIELLYS

23 VARGAS HIDALGO DARIANGELA C

24 VELARDE ROMAN JOSHIMAR

25 VELARDE ROMAN LESLY ESTEFANY

26 VELASQUEZ PIMENTEL LEONEL

27 VILORIA PACHECO ÁNGEL

28
29
30
31

A: LOGRADO B: PROCESO C: INICIO