UNIDAD EDUCATIVA ANGAMARCA

CÓDIGO AMIE 05H00522

Plan Educativo Aprendemos Juntos en Casa

PLANIFICACIÓN PROYECTO 1 SEMANA 6
1. DATOS INFORMATIVOS
GRADO 9no EGB “A” FECHA INICIO 26/10/2020 FECHA FIN 30/10/2020
QUIMESTRE 1 PARCIAL 1 No PROYECTO 1

2. INFORMACIÓN DEL PROYECTO

PROYECTO Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía
OBJETIVO Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana relacionados con temas sociales, ambientales,
PROYECTO económicos, culturales, entre otros, es necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico, creativo, crítico y complejo, y comunicar
nuestras ideas de forma asertiva para actuar con autonomía e independencia.
VALOR Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones
TEMA Desarrollo habilidades para la resolución de conflictos de mi entorno.

3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA ASIGNATURA TEMA DESTREZAS ACTIVIDADES TAREA
Estrategias LL.4.3.4. Tema: El estrés. Tipos de textos. Hoja de carpeta o reciclada
cognitivas Autorregular la EL TEXTO Con la ayuda de un adulto:
para la comprensión de El texto es un conjunto de enunciados que forma una
comprensión un texto unidad de sentido que permite comunicar un mensaje Realice un mapa conceptual de los TIPOS
de textos. mediante la coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o de DE TEXTOS.
aplicación de forma oral. Escriba 2 ejemplos de cada tipo de texto.
26/10/202
estrategias TIPOS DE TEXTOS
0 al LENGUA Y
cognitivas de De acuerdo con su finalidad y estructura, hay diferentes Recomendación: Lea nuevamente los
30/10/202 LITERATURA
comprensión tipos de textos. conceptos para comprender cada uno de
0
autoseleccionad 1. Textos argumentativos: permiten convencer, modificar los tipos de textos
as, de acuerdo y reforzar la idea del lector u oyente mediante
con el propósito justificaciones, fundamentos y razones. Los artículos de
de lectura y las opinión son un ejemplo de textos argumentativos.
dificultades 2. Textos científicos: tal como lo indica su nombre, es un
identificadas. escrito que aborda conceptos, teorías, resultados con base
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Identificar los en conocimientos científicos a través del lenguaje

conocimientos científico.
previos: 3. Textos descriptivos: consiste en la representación o
Lluvia de ideas. descripción de una persona, animal, cosa, paisaje,
Análisis de la emoción, etc., como por ejemplo la lista de compras, los
exposición. anuncios de productos, el currículo.
Opiniones 4. Textos expositivos: informan o aportan un conjunto de
personales de la datos referentes a acontecimientos, ideas, conceptos,
temática. también pueden ser explicativos porque aclaran y
desarrollan la información y datos proporcionados. Los
trabajos académicos son textos expositivos.
5. Textos epistolares: también conocidos como cartas, son
un tipo de comunicación exclusivamente escrito. Las
epístolas bíblicas, por ejemplo, son consideradas las cartas
enviadas a las comunidades cristianas por los apóstoles
Judas, Pedro y Juan, encontradas en el Nuevo Testamento.
6. Textos informativos: exponen hechos, circunstancias u
otros temas de forma objetiva, clara y precisa, como los
textos periodísticos y científicos.

4. RESPONSABILIDAD

ELABORADO REVISADO APROBADO

Ing. Carlos Acosta
Ing. Edwin Mera Msc. Patricio Chiluisa
COORDINADOR COMISIÓN TÉCNICA
DOCENTE RECTOR
PEDAGÓGICA

FECHA DE ELABORACIÓN: 25 de octubre de 2020

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Plan Educativo Aprendemos Juntos en Casa

PLANIFICACIÓN PROYECTO 1 SEMANA 7
1. DATOS INFORMATIVOS
GRADO 9no EGB “A” FECHA INICIO 26/10/2020 FECHA FIN 30/10/2020
QUIMESTRE 1 PARCIAL 1 No PROYECTO 1

2. INFORMACIÓN DEL PROYECTO

PROYECTO Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía
OBJETIVO Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana relacionados con temas sociales, ambientales,
PROYECTO económicos, culturales, entre otros, es necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico, creativo, crítico y complejo, y comunicar
nuestras ideas de forma asertiva para actuar con autonomía e independencia.
VALOR Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones
TEMA Proponer soluciones que puedan resolver conflictos en mi entorno

3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA ASIGNATURA TEMA DESTREZAS ACTIVIDADES TAREA
Estrategias LL.4.3.4. Tema: Estructura de un texto: los conflictos como Hoja de carpeta o reciclada
cognitivas Autorregular la oportunidad. Con la ayuda de un adulto:
para la comprensión de ESTRUCTURA DE UN TEXTO
comprensión un texto El texto es un conjunto de enunciados que forma una Escribe un texto del tema que tu elijas,
de textos. mediante la unidad de sentido que permite comunicar un mensaje utiliza la estructura de un texto para
aplicación de coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o de realizarlo. Recuerda revisar el ejemplo
26/10/202
estrategias forma oral. Consta de 3 estructuras: anterior.
0 al LENGUA Y
cognitivas de
30/10/202 LITERATURA
comprensión • Introducción: es la parte del texto donde se presenta el Recomendación: Lea nuevamente los
0
autoseleccionad tema que se tratará y los aspectos más relevantes del conceptos para comprender la estructura
as, de acuerdo mismo. del texto.
con el propósito • Desarrollo: es el cuerpo del texto donde se expone de
de lectura y las manera clara, precisa, ordenada y coherente la
dificultades información relativa al tema que se indicó en la
identificadas. introducción.
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Identificar los • Conclusión: es la síntesis y valoración de la información

conocimientos presentada donde se destacan las ideas principales del
previos: tema a manera de cierre.
Lluvia de ideas. “El objetivo del texto es comunicar un mensaje claro y
Análisis de la preciso, bien sea descriptivo, científico, informativo,
exposición. entre otros, para ser comprendido por el destinatario”.
Opiniones
personales de la Ejemplo: Redacción de un texto utilizando su estructura.
temática. Título: El gato
Introducción: Realización de la descripción de las
cualidades de el gato para poder conocerlo más afondo.
Desarrollo: Es un animal perteneciente a los felinos, tiene
un excelente olfato y su oído es muy agudo, tiene una
excelente velocidad, sus ojos se encuentran al frente y es
un cazador nato, cuenta con garras retractiles y uñas muy
afiladas, puede moverse por casi cualquier terreno y su
promedio de vida es de ocho años, aunque puede elevarse
mucho si está bien cuidado.
Conclusión: El gato es un animalito muy ágil y rápido al
momento de casar, pertenece a la familia de los felinos y
su promedio de vida es de ocho años siempre y cuando se
lo cuide bien.

4. RESPONSABILIDAD
ELABORADO REVISADO APROBADO
Ing. Carlos Acosta
Ing. Edwin Mera Msc. Patricio Chiluisa
COORDINADOR COMISIÓN TÉCNICA
DOCENTE RECTOR
PEDAGÓGICA

FECHA DE ELABORACIÓN: 25 de octubre de 2020