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  • Trifolio Roberto Sarmiento

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    UNIVERSIDAD La asunción de un modelo educativo

    COMPETENCIAS PROFESIONALES PEDAGOGICA NACIONAL que orienta al alumnado al


    DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN “FRANCISCO MORAZAN” desarrollo de competencias para la
    OBLIGATORIA La definición del perfil DIRECCION DE vida, conlleva un cambio de rumbo
    del docente ha sido objetivo de la PROGRAMAS ESPECIALES en los planteamientos y acciones a
    investigación educativa durante desarrollar en los centros escolares,
    años con abordajes diversos. y la transformación de las funciones
    CARRERA: PROFESORADO
    Algunas propuestas se han basado a desempeñar por el profesorado.
    EN EDUCACION BASICA I Y
    en rasgos o factores que le La revisión y análisis previos sobre
    IICICLO
    caracterizan, otras en las las tareas que la normativa y la
    habilidades que se necesitan, en las ESPACIO PEDAGOGICO:
    investigación educativa consideran
    actuaciones que se manifiestan en el DIDACTICA DE LENGUA Y
    ha de realizar el profesorado de
    aula, en el desarrollo de tareas, en LITERATURA
    educación obligatoria, han
    resultados esperados o en criterios DOCENTE- FACILITADOR: posibilitado en este estudio definir y
    de profesionalidad JAVIER EDGARDO validar a través del juicio de
    TRIMINIO expertos, las competencias docentes
    ALUMNO: ROBERTO ajustadas al contexto educativo
    ANTONIO SARMIENTO actual
    ASUNTO: TRIFOLIO SOBRE
    COMPETENCIAS
    PROFESWIONALES Y
    DOCENTE
    IIPERIODO ACADEMICO
    2022
    SECCION: U7
    LUGAR: LA ENTRADA
    COPAN
    FECHA: 8/07/202
    habilidades profesionales más
    demandadas
    Trabajo en equipo. ...
    Capacidad de adaptación. ...
    Capacidad de ejecución. ...
    Habilidades profesionales:
    organización. ...

    Las competencias docentes son el Creatividad e innovación. ...


    conjunto de recursos - Aprendizaje continuo. ...
    conocimientos, habilidades y Las competencias Orientación al cliente. ...
    actitudes- que necesitan docentes son el conjunto de
    los profesores para resolver de Comunicación asertiva.
    recursos -conocimientos,
    forma satisfactoria las situaciones
    habilidades y actitudes- que
    a las que se enfrentan en su
    quehacer profesional. aprendizaje necesitan
    de los alumnos en esas los profesores para resolver
    circunstancias específicas de forma satisfactoria las
    situaciones a las que se
    enfrentan en su quehacer
    profesional. aprendizaje de
    los alumnos

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