COLEGIO “LA SALLE AMEYALES”

5° Año
ACTIVIDADES DE LA SEMANA

Maestro: Angel José Zapata Domínguez.

Semana del 4 al 8 de junio

lunes Aprendizaje esperado Desarrollo de la sesión Materiales

Reflexión Máxima:  En cualquier ciudad donde entren y los reciban,
coman lo que les den. Curen a los enfermos que haya y
díganles: “Ya se acerca a ustedes el Reino de Dios”
Compromiso: alabar la palabra de Dios
Matemáticas Observar las partes Inicio: Libreta de la asignatura
en las que se divide  Indagar conocimientos previos mediante la dinámica Pantalla
un entero e de la telaraña. Bocinas
identificar que  Mostrar el fichero de matemáticas pág.19 fracciones
fracciones son equivalentes.
equivalentes.

Desarrollo:
 Dar repaso a las fracciones equivalentes para resolver
las páginas 20,21 en su libreta.

cierre:
 Socializar en el grupo las respuestas de los alumnos y
verificar que sean correctas.
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ACTIVIDADES DE LA SEMANA

Maestro: Angel José Zapata Domínguez.

Semana del 4 al 8 de junio

Español Conocer e identificar Inicio: Libreta de la asignatura.

las partes y  Mostrar a los alumnos mediante un video las Pantalla
características de un características mas relevantes de los cuentos y Bocina
cuento y fabula. fabulas.
Desarrollo:
 Sustraer los datos más importantes de que se
mostraron en el video y anotarlos en su libreta.
 Formar en equipos al grupo para realizar por equipo
una fábula propia.
 En su libreta realizar un mapa conceptual de las
partes de una fábula.

cierre: revisión de trabajos

Ciencias Naturales Conocer e identificar Inicio: Libro de texto
las diferentes  Indagar conocimientos previos mediante preguntas Libreta de la asignatura
características del detonadoras. ¿Sabes que es el espacio?, ¿Qué has Pantalla
sistema solar. oído alguna vez sobre los otros planetas? Bocinas
Desarrollo:
 Visualizar un video sobre el espacio y el universo.
 Plantear a los alumnos que pudieron observar en el
video y escribir en su libreta los más importante.
 Pedir que realicen un dibujo sobre como imaginan
que es el universo.
cierre: revisión de trabajos

Martes Aprendizaje esperado Desarrollo de la sesión Materiales

Reflexión Máxima: “Cada uno de nosotros tiene la propia fecha para el Pantalla
encuentro definitivo. Dice el Señor: «Dichosos los siervos Bocinas
que el señor al ven venir”
Compromiso:
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Maestro: Angel José Zapata Domínguez.

Semana del 4 al 8 de junio

Matemáticas Observar las partes Inicio: Libro de texto

en las que se divide  Retroalimentar el tema visto la clase pasada sobre Libreta de la asignatura
un entero e las fracciones equivalentes. Pantalla
identificar que  Realizar preguntas para detonar los conocimientos Bocinas
fracciones son adquiridos. ¿Qué es una fracción equivalente?,
equivalentes. ¿Cómo sabemos que fracciones son equivalentes?
Desarrollo:
 Reforzar el trabajo realizando ejercicios similares en
la libreta.
 Realizar la siguiente ficha de matemáticas.

cierre:
 revisión de trabajos
Español Describir caracterizas Inicio: Libro de texto
de los personajes de  Retroalimentación del tema visto la clase anterior. Libreta de la asignatura
la fábula realizada en Desarrollo: Pantalla, Tijeras, dibujos, hojas
equipo.  Revisar el borrador realizado en su libreta sobre la de colores y blancas
fábula que los alumnos estan creando en equipos. Bocinas
Cierre:
 Revisión de trabajos.
Artes Desarrollar Inicio: Libro de texto
creatividad para  Retro alimentar la clase pasada sobre las imágenes Libreta de la asignatura
realizar una de papiroflexia. Pantalla
manualidad. Desarrollo: Bocinas
 Realizar papiroflexia de una un gato saltarín.
cierre:
 revisión de la manualidad elaborada.
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Semana del 4 al 8 de junio

Miércoles Aprendizaje esperado Desarrollo de la sesión Materiales

Reflexión Máxima: A ti, Señor, elevo mi plegaria, ven en mi ayuda pronto; Libreta de la asignatura
escúchame conforme a tu demencia, Dios fiel en el socorro. Escúchame, Pantalla
Señor, pues eres bueno y en tu ternura vuelve a mí tus ojos. Bocinas
Compromiso: cumplir con lo que he prometido

Matemáticas Realizar conversiones Inicio: Libro de texto

de números naturales  Activación de conocimientos utilizando la dinámica gigante Libreta de la asignatura
a fraccionarios. enanos. Pantalla
Desarrollo: Bocinas
 Organizar equipos de 3 personas.
 Desarrollar las páginas 158-159 como repaso de las actividades
vistas en clases pasadas.
cierre:
 Revisión de trabajos
Español Conocer e identificar Inicio: Libreta de la asignatura
las partes y  Visualizar un video de las características principales de los Pantalla
características de un personajes. Bocinas
cuento y fabula.  Explicar mediante diapositivas como construir a un personaje.
Desarrollo:
 Elaborar el en su libreta las características físicas del personaje
principal de su cuento.
 Realizar un dibujo.
cierre: revisión de trabajos

Geografía Investigar e identificar Inicio: Libro de texto

las características de  Indagar conocimientos previos mediante el uso de preguntas Libreta de la asignatura
zona de riesgo. detonadoras. Pantalla
 Explicar a los alumnos que son las zonas de riesgo y como Bocinas
identificarlas.
Desarrollo:
 Anotar en su libreta en forma de lista zonas de riesgo que
conozcan cerca del lugar donde viven.
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 Abrir su libro en la página 165 los riegos de no prevenir y dar

lectura.
 Responder en su libreta una serie de 10 preguntas.
cierre: revisión de trabajos

Jueves Aprendizaje esperado Desarrollo de la sesión Materiales

Reflexión Máxima: “Reconocemos que el Señor, Dios nuestro, es justo, y de todos Libro de texto
nosotros” Libreta de la asignatura
Compromiso: Realizar buenas acciones ayudando al prójimo. Pantalla
Bocinas

Matemáticas Realizar conversiones Inicio: Libro de texto

de números naturales  Activación de conocimientos previos utilizando la dinámica la Libreta de la asignatura
a fraccionarios. papá se quema. Pantalla
Desarrollo: Bocinas
 Dar un breve repaso sobre el tema de conversión de números
naturales a fraccionarios.
 Realizar en las páginas 160,161 del libro de matemáticas.
cierre: revisión de trabajos
Español Conocer e identificar Inicio: Libro de texto
las partes y  Retroalimentar conocimientos adquiridos de la semana pasada. Libreta de la asignatura
características de un Desarrollo: Pantalla
cuento y fabula.  Se revisa borrador elaborado por los alumnos, se corrigen faltas Bocinas
de ortografía, faltas gramaticales y se pasa en limpio en hojas
blancas.
cierre: revisión de trabajos

Vida Saludable Conocer las diversas Inicio: Libro de texto

formas de prevenir un  Leer en voz alta las páginas 153- 155 sobre las relaciones Libreta de la asignatura
embarazo a temprana sexuales. Pantalla
edad.  Mostrar un video sobre las relaciones sexuales a temprana Bocinas
edad y las problemáticas que causan.
Desarrollo:
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 Resolver en su libreta un cuestionario sobre las desventajas de

mantener relaciones sexuales a temprana edad.
 Realizar un experimento cuidando en parejas un huevo para
que identifiquen las dificultades de tener hijos a temprana
edad.
cierre: revisión de trabajos

Ciencias Identificar las Inicio: Pantalla

características de  Retroalimentar el tema anterior sobre el sistema solar. Videos
nuestro sistema solar.  Mostrar un video explicado por Carl Sagan sobre el Bocinas
conocimiento del espacio. Libreta de la asignatura.
 Mostrar a los alumnos fotos tomadas por el telescopio Hubble
y el telescopio James Web
Desarrollo:
 Realizar en su libreta un cuadro conceptual sobre el sistema
solar, la distancia entre los planetas.
 Realizar el experimento de la página 134.
 Realizar preguntas si se imaginaban que tan grande es el
universo.
cierre: revisión de trabajos

Viernes Aprendizaje esperado Desarrollo de la sesión Materiales

Reflexión Máxima:
 “Es propio de la sabiduría reconocer estos cambios,
reconocer los diferentes tiempos y reconocer los
cambios en el tiempo”.
Compromiso:
 Entender quién soy y comprender que estoy echo con
el amor de dios.
Matemáticas Calcular la Moda, Inicio: Libro de texto
media y medina.  Explicar mediante ejemplos que es la moda, media y Libreta de la asignatura
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Maestro: Angel José Zapata Domínguez.

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mediana. Pantalla
 Mostrar un video sobre las características de la moda, Bocinas
media y mediana.
Desarrollo:
 Realizar ejercicios en libreta para sacar la moda,
media y mediana.
 Contestar las páginas 190-191 del libro de
matemáticas.
cierre: revisión de trabajos
Español Conocer e identificar Inicio: Libro de texto
las partes y  Retroalimentar las clases anteriores. Libreta de la asignatura
características de un Desarrollo: Pantalla
cuento y fabula  Revisar el cuento realizado en clases anteriores. Bocinas
 Los alumnos pasaran a interpretar su cuento
mediante mímicas.
cierre: revisión de trabajos
Historia Ubica la Reforma y Inicio: Libro de texto
la Republica  Indagar mediante preguntas conocimientos previos. Libreta de la asignatura
Restaurada. Desarrollo: Pantalla
 Realizar un mapa mental sobre la el panorama del Bocinas
periodo.
cierre: revisión de trabajos
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Maestro: Angel José Zapata Domínguez.

Semana del 4 al 8 de junio

Vo. Bo Dirección de la escuela. Elaborado por Angel José Zapata

Domínguez
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