QUIMICA

“Año de la Universalización de la Salud”

MC MATERIA Y MEDICION

1. LOGROS
El estudiante al final de la sesión
 Clasifica la materia
 Identifica los cambios y propiedades físicas y químicas
 Usa correctamente las unidades de medición.

2. ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1

A.- Los conceptos siguientes clasifíquelos de acuerdo al criterio señalado.

a) Hierro b) Aire c) Amor d) bronce
e) gasolina f) el punto g) granito h) gas doméstico
i) calor j) Carbono k) molécula de cloro l) plano
m) Magnetismo n) propano o) El himno nacional p) rayo X

Material Inmaterial

B.- La materia puede ser de naturaleza corpuscular (sustancial) o de

naturaleza ondulatoria. Clasifique lo material encontrado en A,
señalando lo que los diferencia.

C.- Clasifica la materia de acuerdo a su composición, a partir de la

siguiente lectura:

La industria moderna depende directa o indirectamente de los minerales.

Los minerales son un recurso natural de gran importancia para la
economía de un país, muchos productos comerciales son minerales, o
se obtienen a partir de un mineral. Así por ejemplo, de distintos tipos de
cuarzo y silicatos, se produce el vidrio. Los nitratos y fosfatos son
utilizados como abono para la agricultura. La caliza y la arcilla se utilizan
para fabricar cemento y cerámicos, respectivamente. Ciertos materiales,
como el yeso, son utilizados en la construcción. Los minerales que
entran en la categoría de piedras preciosas o semipreciosas, como los
diamantes, topacios, rubíes, se destinan a la confección de joyas. Otros
minerales como la calcopirita, la galena y el cinabrio son fuente de
cobre, plomo y mercurio respectivamente.
 QUIMICA

“Año de la Universalización de la Salud”

La casiterita es un mineral que contiene el óxido de estaño (SnO2). En
las rocas conocidas como granitos pegmatitas, la casiterita suele ir
acompañada de otros minerales como wolframita y sheelita.

Por lo general el estaño elemental se recupera de los depósitos de la caserita

mediante un proceso en el cual el óxido de estaño se reduce con carbono
puro se obtiene por un proceso denominado electrólisis, en el cual se
utiliza una mezcla acuosa de ácido sulfúrico (H2SO4) con sulfato de
estaño (SnSO4).

El estaño es empleado en aleaciones como el bronce (mezcla de cobre

y estaño). Dado que, al alearse con otros metales, provoca un descenso
considerable del punto de fusión (a veces, poco más de 200º C) es muy
práctico en materiales de soldadura y en pigmentos cerámicos.
Además, gracias a su extraordinaria resistencia a la degradación
ambiental es muy usado en cubiertas anticorrosivas.

A partir de la lectura presentada completa el siguiente diagrama

escribiendo cada palabra en negrita en uno de los casilleros, según
corresponda.

MATERIA

Mezclas Sustancias

Mezclas heterogéneas Mezclas homogéneas Compuestos Elementos

ACTIVIDAD 2

A. En cada una de las siguientes afirmaciones se describe una

propiedad física o química. Reconócelas indicando si son
propiedades físicas o químicas.

Afirmación Propiedad física o

 QUIMICA

“Año de la Universalización de la Salud”

química
El aluminio es sólido a temperatura
ambiente
El alcohol arde si se acerca un fósforo
encendido
El hielo funde a 0oC
El sulfato de cobre es una sal azul
El limón tiene sabor agrio.
El oxígeno es comburente
La gasolina es inflamable
El diamante es un material muy duro
El agua corroe al hierro

B. De la siguiente lectura distinga entre las propiedades físicas y

químicas e investigue de que se trata cada una de esas propiedades.

El hierro se encuentra en muchos minerales y está presente en las

aguas freáticas. Es un metal blando, maleable, dúctil, tenaz, de color
gris plateado, Tiene un punto de fusión de 1 535 oC, punto de
ebullición de 2 750oC y su densidad es de 7,86g/cm3. Es un metal
activo que reacciona con el oxígeno para formar el hierro magnético;
expuesto al aire húmedo se corroe formando óxido de hierro. Una
aleación con carbono constituye el acero o fierro de construcción,
que se venden como largas varillas muy pesadas.

Propiedades Físicas Propiedades Químicas

C.- Identifique las propiedades extensivas e intensivas entre l.as

propiedades físicas.

Extensivas Intensivas

ACTIVIDAD 3
Los siguientes procesos representan cambios físicos o químicos.
Identifíquelos Señalando con aspa donde corresponda.
Proceso Físico Químico
Flexibilidad del vidrio por
calentamiento
 QUIMICA

“Año de la Universalización de la Salud”

Corrosión del mármol por un
ácido
Maduración de las frutas
Molienda de la caña de azúcar
Fundición de un metal

ACTIVIDAD 4

Los cambios de estados de agregación de la materia ocurren con

absorción o liberación de energía y reciben nombres especiales.
Indique se es verdadera o falsa las siguientes expresiones e indique si
el calor es absorbido o liberado.

Proceso V o F Calor
La lluvia ocurre por condensación
La naftalina vaporiza fácilmente
La nieve licúa al formar los ríos
El GLP es licuado
El hielo seco (CO2(g)) sublima
fácilmente
La gasolina vaporizada mueven los
autos

ACTIVIDAD 5
Las mezclas de sustancias pueden separar sus componentes utilizando
una propiedad física que diferencie los dos compuestos componentes.
Indique qué propiedad usaría y como lo haría para separar las
siguientes mezclas:

1. Sal de mesa, polvo de carbón y limadura de hierro

2. Una mezcla heterogénea de mercurio líquido ( d= 13,6g/mL),

agua (d=1g/mL) y ciclohexano (d= 0,78g/mL)

3. Quiere recuperar la sal común que está mezclada con arena fina
¿qué haría?
 QUIMICA

“Año de la Universalización de la Salud”

4. Limpiar la arena fina sucia y prepararla para terrajeo.

5. Desea separar un material granular “A” (d=3,62g/mL) de un

material indeseable “B” (d=2,04g/mL). Dispones de 3 sustancias
líquidas para elegir una de ellas con la finalidad de agitarla con
las mezclas (A+B), separándose la más pesada de la más
liviana.
a. Tetracloruro de carbono (d= 1,595g/ml)
b. Ioduro de metileno (d= 2,3 g/mL)
c. Benceno (d= 0,879g/mL)