Escuela Telesecundaria “Licenciado Álvaro Gálvez y Fuentes” C.C.
T 21DTV0028O
San Nicolás de los Ranchos 2° Grado
Planeación Pedagógica
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:Hoy iniciamos una nueva aventura, ve a nuestra aula virtual, da click en el Quijote , busca la carpeta de Tutoría 2o. grado
da click, lee y reflexiona la sesión 1. realiza la actividad de la página 3. En los próximos días seguiremos trabajando con nuestra aula.
ESPAÑOL SEC:4 SESION: 7
TEMA: RECOPILAR LEYENDAS
Y PRESENTARLAS EN ESCENA.
APRENDIZAJE
ESPERADO:Adapta una leyenda
a una obra de teatro.
PÁGINAS: 81 - 82
ACTIVIDADES:
FASE 4 ADAPTAR LA LEYENDA
A UN GUION DE TEATRO:
ACTOS Y ESCENAS.
1.- Lee las páginas de tu libro y
define lo siguiente.
LOS
ACTOS
LAS
ESCENAS
2.- Siguiendo el ejemplo de
tu libro de la página 82, a la
leyenda que seleccionaste,
desarrolla un guión de
teatro distribuyendo en
actos y escenas.
3.- Observa el audiovisual
12. Personajes famosos …
EVALUACIÓN: TABLA Y GUION
DE TEATRO actos y escenas.
Grupos “A, B, C” Ciclo Escolar 2022 – 2023
Trimestre 1 SEMANA DEL 07 AL 11 DE NOVIEMBRE
LUNES 07 DE NOVIEMBRE
MATE SEC:6 SES: 1 FISICA SEC:5 SES: 1 a 3 INGLÉS unidad 1
TEMA:Sucesiones numericas y TEMA: EL CALOR, OTRA FORMA TEMA: What do I do
expresiones equivalentes.1 DE ENERGÍA Aprendizaje esperado: Reconoce
APRENDIZAJE APRENDIZAJE ESPERADO: algunos problemas en la
ESPERADO:Ampliasus IDENTIFICAR EL CALOR COMO adolescencia.
conocimientos de las sucesiones FORMA DE ENERGÍA Y SUS PÁGINAS: 11 y 12
numericas con la regla que las PROPIEDADES.
genera. sesión de inicio Actividades:
PÁGINAS:54-55 PÁGS: 62 a 64 E. Lee el diálogo entre un padre
Sesión de introducción. ACTIVIDADES: y su hijo, subraya 10 palabras
ACTIVIDADES: 1.- Responde las siguientes desconocidas y anótalas en tu
1.- Comenta en grupo tus preguntas, lee los textos de tu libro y libreta, investiga su significado
conocimientos de sucesiones en español.
númericas en figuras geometricas. subraya lo importante
F. leer y responder las preguntas
¿Qué es el calor? en grupo.
2.- observa el siguiente ¿Cómo se produce el calor?
video:https://youtu.be/FGoSqeFl5 Da 2 ejemplos donde se encuentre el H. Escriban en el pizarrón
zg toma nota es importante. algunos problemas comunes de
3.- Contesta las siguientes calor presente.
preguntas: ¿Qué es una sucesión ¿Es lo mismo calor y temperatura? los adolescentes.
numerica? Explica.
¿Cómo obtenemos la regla que PRODUCT STEP 1/PRODUCTO
genera la expresión algebraica? ¿Cómo se transmite el calor?
PASO 1
¿Por qué decimos que es una ¿Qué es un aislante térmico? ELABOREN UN MAPA MENTAL
expresión algebraica? ¿Qué son los conductores térmicos? COMO EL DE LA ACTIVIDAD C
4.- Reunete con un compañero
para resolver la pág. 54
2.- Realiza la actividad 1 de la página
5.- Despues de unos minutos 62, elabora un reporte de la
1.- REALIZA LA ACTIVIDAD DE
compartimos nuestras respuestas actividad contestando las
PRONOMBRES DEL ANEXO.
en grupo y corregimos de ser actividades de los incisos a,b,c,d,
necesario.
6.-Copia el recuadro de la pág. 56 TAREA: EN EQUIPOS
lee y reflexiona. ORGANÍCENSE PARA TRAER EL
7.- Cambia de equipo y resuelve la MATERIAL actividad 3 pág. 64.
pág. 55. experimento.
cambiamos de libro y evaluamos.
EVALUACIÓN: Disciplina en el EVALUACIÓN: cuestionario, EVALUACIÓN: vocabulario,
trabajo, participación. reporte de la actividad 1 preguntas, mapa mental, anexo.

EDUCACIÓN FÍSICA: Observa el siguiente video, Juegos de ayer y hoyreflexiona sobre los juegos de antes y de ahora y
escribe en tu libreta, elige un juego para que lo practiquen en el grupo.
ESPAÑOL SEC: 4 SESIÓN:8 MATEMÁTICAS SEC:6 SES:2 HISTORIA SEC: 6 SES: 3 y 4 F. C. Y E SEC:4 SESIÓN 3
TEMA: RECOPILAR LEYENDAS
Y PRESENTARLAS EN ESCENA.
APRENDIZAJE ESPERADO:
Adapta una leyenda tomando
en cuenta las acotaciones y los
diálogos.
PÁGINAS: 82 - 85
ACTIVIDADES:
FASE 5 ADAPTAR LA LEYENDA
A UN GUION DE TEATRO:
ACOTACIONES Y DIÁLOGOS.
1.- lee las páginas de la sesión,
define los conceptos y
responde la pregunta.
acotaciones
personajes
principales
personajes
secundarios.
¿Cuáles son las diversas
funciones que cumplen los
diálogos o parlamentos en un
guion de teatro?
2.- Lean el ejemplo de guion de
teatro de la página 83 y
escriban el suyo, con actos,
escenas,personajes,
acotaciones, diálogos y
parlamentos.
TAREA: Estudien sus diálogos
y ponganse de acuerdo para
presentar su obra.
EVALUACIÓN: TABLA,
PREGUNTA, GUION DE
TEATRO.
MARTES 08 DE NOVIEMBRE
TEMA:Sucesiones numericas y TEMA: MESOAMÉRICA EN EL TEMA: Miro críticamente los
expresiones equivalentes.1 TIEMPO. medios de comunicación y las
APRENDIZAJE ESPERADO : APRENDIZAJE ESPERADO: redes sociales.
Ampliasus conocimientos de las Identifica los principales APRENDIZAJE ESPERADO:
sucesiones numericas con la regla rasgos de la historia de Analiza con rigor sus prácticas.
que las genera. Mesoamerica. PÁGINAS: 58 - 60
PÁGINAS:54-55 sesión de cierre. ACTIVIDADES:
Sesión: de introducción.
ACTIVIDADES: PÁGS: 55 y 56 1.- Observa el audiovisual.
1-Recordamos los visto en el ACTIVIDADES: 07. Las redes que nos enre…
video de ayer. (Presenta tus 1.- Lee las características de
apuntes) cada periodo de tiempo y Escribe lo más importante.
2.-Con ayuda de tu docente en escribe sus principales 2.- Lee y subraya la información
el pizarron, resolvemo la características en una tabla de tu libro y responde lo
actividad 1 sesión 2 pág. 56. que tú elaborarás.
Debes tener tu libro abierto y a) Preclásico (2500 a.n.e. siguiente: ¿Por qué es
poner atención a la al 200 n.e.) importante ser crítico tanto con
explicación. b) Clásico (200 al 900) la información que se recibe
3.-De manera individual pon en c) Posclásico (900 al 1521) como con la que se publica en
practica tus conocimientos.
resuelve la actividad 2-3-4 pag. 2.- Observa las imágenes del
internet? ¿Qué significa la
57 anexo, recorta y pega en la palabra autocrítica? ¿Eres
4.- Realiza la coevaluación y libreta. autocrítico? ¿Cómo pueden
corrijan de ser necesario. 3.- Lee las características de fomentarse en las redes sociales
5.- Lee analiza y realiza un las áreas culturales página 56 y
mapa de sol con el recuadro de ve el video valores como la honestidad, la
la pág. 58. 07. Las áreas culturales del… responsabilidad, el respeto o la
para contestar la actividad del valoración de la diversidad?
anexo. 3.- Explica la importancia de
TAREA: DIBUJA EL MAPA DE tener una postura crítica ante la
LA PÁG. 56 ÁREAS información que se presenta en
CULTURALES DE las redes sociales y por qué vale
MESOAMÉRICA Y CONTESTA la pena analizarla y verificarla.
LA ACTIVIDAD 3 PÁG. 57
TRAE UN MAPA DE MEXICO 4.- Revisa el anexo y realiza lo
PARA LA SIGUIENTE CLASE que se te pide.
EVALUACIÓN: participación y EVALUACIÓN: Cuadro de EVALUACIÓN: Resumen,
ejercicios resueltos. periodos de tiempo, actividad preguntas, anexo.
anexo y tarea.

TECNOLOGÍA: DAR FORMATO EN WORD
toma nota de algunas sugerencias.
ESPAÑOL SEC:4 SESIÓN: 9
TEMA: RECOPILAR LEYENDAS
Y PRESENTARLAS EN
ESCENA.
APRENDIZAJE
ESPERADO:Prepara todo para
la presentación de su leyenda.
PÁGINAS: 85 - 86
ACTIVIDADES:
FASE 6 REPRESENTAR LA
LEYENDA
1.- Observa los siguientes
videos para mejorar tu
actuación y también la
escenografía.
13. Alternativas para cr…
14. Consejos para un ac…
escribe lo más importante.
2.- Escribe en tu libreta los
personajes de tu obra y
describe cuales son sus
características principales,
forma de ser, y de
comportamiento.
3.- Lean las páginas de su
libro y prepárense porque
mañana presentarán su obra.
EVALUACIÓN: Características
de los personajes, resumen y
organización.
MIÉRCOLES 09 DE NOVIEMBRE
★ COMO DAR FORMATO A UN TEXTO EN WORD - 2022observa el video y
MATE SEC:6 SES:3 FISICA SEC:5 SES:4y 5 INGLÉS Unidad 1
TEMA:Sucesiones numericas y TEMA: TRANSMISIÓN DE CALOR. TEMA:What do I do
expresiones equivalentes.1 APRENDIZAJE ESPERADO: Aprendizaje esperado: analizar
APRENDIZAJE Conocer las formas en cómo el sugerencias y consejos.
ESPERADO:Ampliasus calor se transmite a los cuerpos y PÁGINAS: 12 - 13
conocimientos de las sucesiones objetos. Actividades:
numericas con la regla que las sesión de desarrollo A. Lee el texto en grupo
genera. PÁGS:65 y 66
PÁGINAS:54-55 ACTIVIDADES: Aggie is back / aggie ha
Sesión de introducción. 1.- Realicen en equipo el vuelto subraya 10
ACTIVIDADES: experimento de la página 64, palabras desconocidas
1.- Comenten en grupo que se te elaboren anótalas en tu libreta
dificulta del tema. su reporte del en inglés y español.
Nos ayudamos a entender experimento. vocabulario.
nuestras dudas. B. Lean y comenten las
2.- Observa el siguiente video
2.-Observa el siguiente video y
preguntas en grupo.
toma nota de las formas de
expresinesalgebricas equivalentes. transmisión C. discutan las preguntas
https://youtu.be/zftx-LOcEwk de calor.
en grupo.
11. Calor como forma de energía
3.- En pareja resuleve la actividad 3.-Describe las formas de
4 pág. 59. A.Utiliza los problemas de la
transmisión de calor en el esquema caja y etiqueta las imágenes
4.- Engrupo con ayuda de tu del anexo, apóyate en el texto de C. En tu cuaderno escribe un
docente, pasamos al pizarron a las páginas indicadas. consejo para cada imagen.
resolver cada ejercicio de las 4.- De acuerdo a lo que aprendiste,
tablas 5 y 6 pag. 59. PRODUCT STEP 2 /
ayuda a tus compañeros, será escribe una conclusión de las PRODUCTO PASO 2
divertido. siguientes afirmaciones.
a) Por qué dicen que las
Saca el mapa mental que
cobijas entre más gruesas elaboraste para agregar en él,
son más calentitas. los buenos consejos.
b) Se debe tener las ventanas
y puerta cerrada para REALIZA LA ACTIVIDAD DEL
evitar que el frío entre a la ANEXO.
habitación.
TAREA: EN EQUIPOS TRAER EL MATERIAL
DE LA PÁG. 67 Y ARMAR EL CARRO DE
VAPOR LA SIGUIENTE CLASE.
EVALUACIÓN: Participación y EVALUACIÓN: Esquema y EVALUACIÓN:vocabulario,libro
ejercicios resueltos. conclusiones de las consejos, mapa mental.
afirmaciones.

VIDA SALUDABLE: CUIDADO DE LOS OÍDOS. Lee la información del anexo y elabora un listado con los cuidados que
debemos tener en los oídos, e ilustrar.
ESPAÑOL SEC:4 SESIÓN:10
TEMA: RECOPILAR LEYENDAS
Y PRESENTARLAS EN
ESCENA.
APRENDIZAJE ESPERADO:
Representa una leyenda
PÁGINAS: 87
ACTIVIDADES:
1.- Decidan el orden en el que
presentarán su obra.
2.- Preparen y acomoden su
escenario.
3.- presenten su leyenda, los
demás pongan atención y sean
respetuosos.
4.- Al terminar su
presentación realicen una
evaluación de lo que
aprendieron, para ello copia y
responde las preguntas de la
actividad 2 y 3.
EVALUACIÓN: Presentación de
la obra y preguntas.
JUEVES 10 DE NOVIEMBRE
MATE SEC:8 SES:1
Tema: Poligonos 1
Aprendizaje esperado: Conoce
algunas caracteristicas y
propiedades de abgulos y
diagonales de los poligonos.
Sesión: de inicio
Páginas:66 y 67
Actividades:
1.-Comentamos y contestamos
en grupo las siguientes
preguntas:
¿Qué seon los poligonos?
¿Qué poligonos conoces?
¿Mensiona algunas
caracteristicas que conforman a
los poligonos?
2.-Recorta, ilunina y pega en tu
libreta los poligonos que se
encuentran en los anexos.
3.- Observa el siguiente video y
toma
nota.https://youtu.be/eDMTdy
NBs48
4.-Resuelve en pareja las
actividades de la pag. 66 y 67.
EVALUACIÓN: Participación y
ejercicios resueltos.
HISTORIA SEC: 6 SES.1 Y 2
TEMA: PRECLÁSICO
APRENDIZAJE ESPERADO:
SEGUIR CONOCIENDO
CARACTERÍSTICAS DE
MESOAMÉRICA EN EL
PRECLÁSICO.
sesión de inicio
PÁGS: 64 a 67
ACTIVIDADES:
1.-Lee el texto de la página 64, para
contestar el cuadro de la misma
página que pasarás en tu libreta.
2.-En el mapa de la rep. Mexicana
que trajiste, colorea los estados
donde se asentaron los Olmecas y
diseña un símbolo para identificar
las principales ciudades olmecas
(TRES ZAPOTES, LA VENTA, SAN
LORENZO)
3.- contesta la actividad del anexo,
apóyate con la lectura de las págs.
65 a 67.
EVALUACIÓN: Actividad
anexo, mapa, cuadro.
F. C Y E SEC:4 SESIÓN: 4
TEMA: Miro críticamente los
medios de comunicación y las
redes sociales.
APRENDIZAJE ESPERADO:
hace recomendaciones sobre el
uso de las redes sociales.
PÁGINAS: 60 Y 61
ACTIVIDADES:
1.- Lee la información de la
sesión y comenta en grupo.
2.- Copiar el esquema de la
actividad 7 y completarlo en la
libreta.
3.- Completa las frases de la
actividad 8 en tu libreta con lo
que aprendiste.
4.- Elaborar una tabla en grupo
sobre las ventajas y las
desventajas que tienen las redes
sociales.
TAREA: Elaborar un tríptico o un
mini cartel sobre lo que debes
tomar en cuenta cuando entras
a tus redes, lee el cuadro azul de
la página 61 para guiarte.
EVALUACIÓN:esquema, frases,
tabla y tríptico o cartel.

ARTES: observa el video y realiza tu dibujo.https://youtu.be/j_nKCdz8EW8 recuerda concentración, esmero y calidad.
ESPAÑOL SEC: 5 SESIÓN:1
TEMA: Escribir un texto
biográfico
APRENDIZAJE ESPERADO:
Escribir un texto biográfico a
partir de la integración de
información que proviene de
diversas fuentes.
PÁGINAS: 88 - 89
ACTIVIDADES:
1.- Lee la información de tu libro
, reflexiona y contesta las
siguientes preguntas.
¿Qué es una biografía? ¿sobre
qué tipo de personas es
interesante hacer una
biografía? ¿Qué biografías
conoces? ¿Qué datos resultan
importantes en una biografía?
¿qué vamos a hacer en esta
secuencia?
2.- Enlista el proceso para
escribir un texto biográfico.
TAREA: investigar 2 VAPOR pag. 69 e ilústralo.
biografías y traerlas al salón
para su análisis.
EVALUACIÓN:Preguntas, fases.
VIERNES 11 DE NOVIEMBRE
MATE SEC: SES: FISICA SEC:5 SES: 6 a 8
Tema: Poligonos 1
Aprendizaje esperado: Conoce
algunas caracteristicas y
propiedades de abgulos y
diagonales de los poligonos.
Sesión: de inicio
Páginas:66 y 67
Actividades:
1.- Observa el siguiente video:
https://youtu.be/dUk--kq5Lv4
Toma nota
2.- contesta las siguientes
pregunta con ayuda de tu
libro:
¿Qué es un polígono regular?
¿Qué es un polígono irregular?
¿Qué es una diagonal?
¿Qué es un contraejemplo?
¿Cuándo es un polígono
convexo?
¿Cuándo es un polígono no
convexo?
3.-En binas resolvemos la
sesión 1, 2,3,4 pág. 68-69 y
compaartimos respuestas.
Tarea muy facil. pág. 72 y 73.
EVALUACIÓN:Cumplimiento,
trabajos y participación.
INGLÉS Unidad 1
TEMA: MÁQUINAS Y
CONTAMINACIÓN.
APRENDIZAJE ESPERADO:
Identificar el funcionamiento
de las máquinas térmicas y de
combustión.
sesión de desarrollo
PÁGS: 68 a 72
ACTIVIDADES:
1.- Realicen el carro de vapor de la
pág. 67 y elaboren sus conclusiones
en la libreta.
2.-Responde las siguientes
preguntas, leyendo las páginas
indicadas.
¿Cuál es la relación que existe
entre una máquina y el calor?
Explícalo
¿Qué es una máquina térmica?
¿Qué es y cómo funciona un motor
de combustión interna?
TAREA: ESCRIBE EN HOJA
BLANCA LA HISTORIA DE LA
MÁQUINA TÉRMICA O DE
EVALUACIÓN: carro de vapor,
cuestionario y tarea.
TEMA: What do I do
Aprendizaje esperado: Analiza
las características de los PSA
(ANUNCIO DE SERVICIO
PÚBLICO)
PÁGINAS: 14 - 15
Actividades:
B. si pueden escuchen el
PSA
C. Contestar las preguntas
acerca de los anuncios de
servicio público.
producto step 3 / producto
paso 3
saca tu mapa mental y
planea un anuncio de
servicio público sobre el
problema.
COPIA EL TEMA Y REALIZA
LA ACTIVIDAD DEL ANEXO
SOBRE EL
Artículo Indefinido
a / an
EVALUACIÓN:PREGUNTAS,
ANUNCIO Y ANEXO
ANEXOS
CIENCIAS FÍSICA MIÉRCOLES 9 DE NOVIEMBRE
Actividad.- Describe las diferentes formas de transmisión de calor. COPIA EL ESQUEMA EN LA LIBRETA
ANEXO HISTORIA MARTES 8 DE NOVIEMBRE
FORMACION CIVICA Y ETICA MARTES 08 DE NOVIEMBRE
LEE LA INFORMACIÓN Y ESCRIBE EN TU LIBRETA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS
REDES SOCIALES.

HISTORIA JUEVES 10 DE NOVIEMBRE

ANEXO VIDA SALUDABLE JUEVES 10 DE NOVIEMBRE
HIGIENE EN LOS OÍDOS.
Cómo debes limpiar tus oídos Para mantener los oídos sanos y limpios, basta con lavarse
en la ducha la cabeza de forma regular, pues el agua que penetra en los oídos es más que
suficiente para su limpieza, sin necesidad de ninguna otra acción de tu parte. Es el propio
oído el que tiene la capacidad de limpiarse a sí mismo, en condiciones normales y estando
sanos, no requiere de ayuda externa. Al salir del baño, sólo hay que secar las orejas
suavemente con una toalla limpia o usar una gasa, sólo debes secar por el pabellón
externo, sin apretar ni insistir demasiado en la zona del conducto auditivo (agujero).
Tampoco están indicadas las soluciones salinas, cotonetes, gotas o aceites de limpieza
auditiva si no las prescribe un profesional de la salud. Para retirar tapones de cera y las
limpiezas profundas del oído las debe llevar a cabo un médico. Los cuidados básicos a
seguir son sencillos, hay que hacer uso de protectores comerciales aprobados si te expones
a fuertes ruidos de manera habitual y evitar los ruidos intensos cerca de la oreja ya que
pueden dañar el tímpano (petardos, música excesivamente alta, uso de audífonos,
disparos, etcétera). Bañarse o nadar en agua contaminada debe evitarse ya que el sumergir
la cabeza en la misma es un riesgo de infección. Después de echarse un chapuzón en
pantanos, lagos y piscinas públicas es frecuente la aparición de otitis, por lo que hay que
ser precavidos y vigilar dónde nos bañamos. Para evitar riesgos, hay que ducharse tras
estas inmersiones y procurar mantener el oído seco al salir del agua. Se recomienda acudir
al otorrinolaringólogo a partir de los 50 años, aún sin tener ninguna sintomatología, y
realizar revisiones periódicas para detectar posibles problemas que pueden aparecer al ir
cumpliendo años.
INGLES LUNES 07 DE NOVIEMBRE
INGLES MIERCOLES 09 DE NOVIEMBRE
1.-LEE EL DIÁLOGO

CONTESTA LAS PREGUNTAS Y PRÁCTICA EN CLASE LA PRONUNCIACIÓN CON UN

COMPAÑERO.
INGLES VIERNES 11 DE NOVIEMBRE
Las formas que aparecen más arriba son polígonos. Fíjate cómo están unidas mediante líneas rectas,
no existe ninguna curva en su diseño. Los más conocidos son el triángulo (3 lados), el cuadrado (4
lados), rectángulo (4 lados), cuadrilátero (4 lados), pentágono (5 lados), hexágono (6 lados),
heptágono (7 lados), octágono (8 lados), nonágono (9 lados) y decágono (10 lados).

Los polígonos regulares son aquellos cuyos lados y ángulos son iguales. Parece como si intentasen
alcanzar la forma del círculo. Un ejemplo lo puedes encontrar en las señales de tráfico como en la de
Stop, en forma de octágono.

En cambio, un polígono irregular es aquel cuyos lados y ángulos no son iguales. Un ejemplo de esta
forma es el triángulo rectángulo, que cuenta con solo un ángulo de 90º mientras que los otros dos son
mucho más pequeños. Por lo tanto, no se parece a la forma de un círculo, si no todo lo contrario.