Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: Jesús Gabino Gutiérrez Garza

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES ASESOR VIRTUAL COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

En esta conversación se nota la falta de ortografía que presenta Juan, la cual no

impide que se entienda el contexto de su mensaje, sin embargo, la recomendación
que María le hace es correcta, no carece de falta de respeto, cosa que al parecer

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Juan lo interpreta de ese modo.

Si yo fuera Juan, tomaría toda retroalimentación buena o mala y trato de aprender

de ella, ya que todo es enseñanza.

Posiblemente si le contestaría algo como: “compañero una disculpa si se

malinterpreto mi mensaje, en ningún momento mi intención fue ofenderte, solo
quise ayudar”.

Caso 2. Comunicación entre estudiante y asesor virtual por medio del mensajero.

Luisa: Hola asesor virtual, ¿hasta cuándo se le va a

ocurrir evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo
a las 11 de la mañana, de qué se trata!!!

Asesor virtual: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.

Por lo que se ve en el mensaje anterior, Luisa está desesperada por saber su

calificación, sin embargo, el cómo realiza su petición denota falta de respeto, ya
que no se conoce la situación del tutor, que, como toda persona, también puede

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tener percances.

La petición que yo haría sería: Buen día asesor virtual/tutor, quisiera saber
¿Cuándo es que nos brindarán las calificaciones de la terea que se acaba de
enviar? Yo la envié el día de ayer domingo a las 11am y me gustaría saber la
retroalimentación de ella. Saludos.

Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro asesor
virtual.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Javi?
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

En esta conversació n se permite un intento de plagio por medio de Javi quien

argumenta no tener tiempo suficiente para realizarla, por ende, le pide ayuda a
Lupita quien de manera respetuosa le comunica que no puede pasarle la
actividad.
En el caso de Javi, lo que yo haría sería organizarme en mis tiempos para poder
cumplir, sin embargo, si por alguna razó n no pudiera cumplir con alguna
actividad, le comunicaría a mi tutor si podría brindarme un aplazamiento para
entregarle la actividad y claro, le anexo mi justificante o prueba del motivo por

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el cual me impide entregarla a tiempo.

Si Lupita le pasa la tarea a Javi, corre el riesgo de que la tarea sea calificada con
0, también de ser penalizada en sus calificaciones o inclusive puede ser
acreedora de reprobar la materia o de una baja en la institució n.

4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Es importante ya que mientras se mantenga el respeto y tolerancia, se

mantendrá la fluidez de la informació n, así como el apoyo de nuestros tutores
y asesores virtuales, del mismo modo, el grupo podrá apoyar con lo que
pueda y se crea una armonía que permite que la informació n llegue má s
fá cilmente a todos y de manera má s comprensible.

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

etiqueta?

Cuando esto sucede, se crea conflicto entre los integrantes del mismo grupo, esto
puede ocasionar que la información se interprete de forma errónea, por lo cual
puede afectar a una gran cantidad de personas, también una comunicación
irrespetuosa, puede ocasionar que se te penalice en las calificaciones o que te
cause una baja de la preparatoria.