Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: Alfredo Sainz Perez

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES ASESOR VIRTUAL COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:
¿Qué percibiste en esta conversación?
María lee el comentario de Juan y le hace una observacion con respecto
a las faltas de ortografía, pero Juan lo tomó de mala manera.

¿Qué harías tú en el caso de Juan?

Guardar la calma y agradecer por la observación.

Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

Le explicaría que mi intención no era ofenderle, sino ayudarle, ya que una
mala Ortografía, puede repercutir en su calificación.

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Semana 2

Caso 2. Comunicación entre estudiante y asesor virtual por medio del mensajero.

Luisa: Hola asesor virtual, ¿hasta cuándo se le va a

ocurrir evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo
a las 11 de la mañana, de qué se trata!!!

Asesor virtual: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

Luisa no conoce los tiempos estipulados para la calificación de las
actividades integradoras, este va de 24 a 72 horas como máximo,
sin contar sábado y domingo, así que en caso de enviar su actividad
domingo por la mañana, es equivalente a enviarla en lunes.

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar

información? Reescribe el mensaje de Luisa.
Buen día asesor virtual Ana Laura, envié mi actividad integradora el
día de ayer domingo por la mañana, y ya es lunes por la noche. Veo
que no ha sido calificada, solo quiero verificar que fue recibida, le
agradezco su atención.

Alfredo Sainz Perez

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Semana 2

Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro asesor
virtual.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde

4. ¿Qué percibiste en esta conversación?
Javi no organizó sus tiempos y ahora está en riesgo de reprobar, pero peor
aún, está pidiendo una actividad que lo llevaría a incurrir en plagio.

5. ¿Qué harías tú en el caso de Javi?

Primeramente exponer mi situación a mi asesor, ya que es la figura que
podría apoyarme ante esta situación otorgando prorroga.

6. ¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

Ambos podrían ser sancionados por ser partícipes de plagio, tanto Lupita
por compartir su actividad, como Javi por presentar como suya, una
actividad que no es de su autoría.

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7. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Para trabajar en un ambiente armonioso en el que podamos interactuar de

manera respetuosa y cordial.
De igual modo el mensaje transmitido llega de mejor manera.

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

Se pierde el respeto y puede llevar a situaciones más graves.