ESCUELA PRIMARIA

JOSE MA. MORELOS Y PAVON

C.C.T. 15EPR1254G

PLAN DE INTERVENCION PEDAGOGICA PARA EL SEGUDO PERIODO

GRADO Y GRUPO: 6°C

NOMBRE DEL DOCENTE DEL GRUPO: Mtra. María Susana Noguez Navarro.
PERIODO: SEMANA 21 DEL 31 AL 4 DE FEBRERO DE 2022.

PROPOSITO ESPAÑOL MATEMATICAS CIENCIAS GEOGRAFIA HISTORIA FORMACION CIVICA ARTES EDUCACION FISICA
NATURALES Y ETICA

APRENDIZAJES Identificar las Resolver problemas Identificar la relación Observa y analiza Identifica Establece relaciones Utiliza la forma, los Adapta sus
FUNDAMENTALES características multiplicativos x10 entre los factores los componentes características de la de respeto e colores y los habilidades
IMPRESCINDIBLES principales de los x100 y x1000 asi naturales como naturales de la cultura romana. igualdad entre sonidos para motrices al
elementos que como encontrar bióticos y abióticos en corteza terrestre Su ubicación, las personas de construir la historia organizar y
incluyen los cuentos divisores /10, /100 y un ecosistema y el características de su distintas culturas y de un personaje. participar en
de terror. /1000. establecimiento de los sociedad (patricios y rechaza participar actividades
Reconocer la recursos naturales romanos) en actos o recreativas para
simultaneidad y los Reconocer las identificando los Las formas de manifestaciones de consolidar su
recursos literarios diferencias entre países megadiversos. gobernar en el discriminación o disponibilidad
en los cuentos de prismas y imperio de acuerdo que generen corporal.
terror. pirámides. a sus tres etapas. violencia.

TEMPORALIDAD DEL 24 AL 28 DE DEL 24 AL 28 DE DEL 24 AL 28 DE DEL 24 AL 28 DE DEL 24 AL 28 DE DEL 24 AL 28 DE DEL 24 AL 28 DE DEL 24 AL 28 DE

ENERO 2022 ENERO 2022 ENERO 2022 ENERO 2022 ENERO 2022 ENERO 2022 ENERO 2022 ENERO 2022
RECURSOS Cuentos de terror El libro de desafíos Mapa mental Libro de texto Mapa de las Libro de texto Colores primarios y Pelota de vinil
METODOLOGICOS de libro de texto y Ejercicios Libro de texto. Tabla comparativa culturas del colores secundarios
otros de las mediterráneo.
características de Ejercicios.
los climas.
Conocer la Resolver el desafio Realizar mapa Investigar el tipo de Ubicar en un mapa Escribe en tu cuaderno Realizar un dibujo Realizar el
ACTIVIDADES el siguiente título:
diferencia entre 28 del libro de mental de los flora y fauna que la cultura Romana. utilizando colores calentamiento
ESPECIFICAS acciones texto. factores en los existe en las Leer las Respetar la dignidad primarios y previo.
humana
simultaneas A partir de un ecosistemas. regiones características de la secundarios a partir Participar e
Analiza la información
utilizando palabras cuerpo geométrico Leer y realizar cinco continentales. sociedad. de las págs.62 y 63 de de un tabulador de integrarse a cada
especificas como identificar sus preguntas. Dialogar las El imperio romano tu libro de texto colores que el una de las
mientras, mientras partes como los con Reflexionar a cerca respuestas en sus tres etapas: Lee el siguiente mismo alumno actividades que se
tanto a diferencia los vértices, los de la importancia grupalmente. monarquía, concepto y cópialo en realizará. les presenten.
de las acciones aristas y las caras de las RRR y realizar Identificar en un republica e imperio. tu cuaderno: La
continúas. laterales y las bases. un ejemplo de los planisferio a cerca dignidad humana es el
valor que cada persona
Copretérito Resolver ejercicios que hacen en casa de los países
 +gerundio ando, del libro de texto en cada r megadiversos. tiene por el solo hecho
endo, to, so, cho. con el desarrollo de RECICLAR México y la India de ser humano. Su
un cuerpo REDUCIR porque están en el dignidad la obtiene
desde el momento de
geométrico REUTILIZAR. mismo tipo de clima su nacimiento.
identificando sus tropical del Escribe en tu cuaderno
partes con palillos y ecuador. los tipos de
plastilina. Resolver discriminación que ha
cuestionario. sufrido o presenciado
tu familia para ello
observa los que se
aprecian en la pág.63
de tu libro de texto.
Escribe en tu cuaderno
el siguiente título:
Convivamos en paz
Lee la siguiente cópiala
en tu cuaderno: La paz
es un acuerdo asumido
por todos los
integrantes de la
sociedad para dar
solución a cualquier
conflicto.
Es un derecho humano
que promueve formas
de convivencia
democrática en un
ambiente de justicia,
equidad, tolerancia y
respeto. Lee la
información de la
página 64 y 65 de tu
libro de textos.
Colorea el dibujo y
realiza la sopa de letras
ubicada en el anexo 3.
EVALUACION Enunciados que Resolución de Mapa mental Mapa conceptual Tabla comparativa Analizar una Presentación del Lista de cotejo
formen parte del ejercicios. Ejemplo de recurso Climas del mundo, situación personal dibujo con Realización de las
cuento de terror. renovable y no flora y fauna. identificando el acuarelas. actividades.
Participación al renovable. seguimiento de
grupo al resolver actuación y
ejercicios. valorarla en una
lista de cotejo.

OBSERVACION: Durante esta semana se aplicará SISAT

MAESTRO DE GRUPO Vo. Bo. DIRECCIÓN ESCOLAR.

____________________________ ____________________________
MTRA. MARIA SUSANA NOGUEZ NAVARRO MTRA. ESTEFANIA MORENO GALEANA