LENGUAJE

“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”

CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: COMUNICACIÓN
CEPU CICLO I-2023

LA COMUNICACIÓN

En cuanto a la comunicación humana, todo lo que

1. LA COMUNICACIÓN
La necesidad de comunicarse es tan antigua como
la vida en sociedad. La comunicación humana se
manifestó abiertamente desde los primeros
instantes en los cuales la existencia humana
iniciaba su desarrollo comunitario.
hay en el hombre comunica. Lo hace con su
aspecto, actividades y costumbres. En este
sentido, el hombre no puede no comunicar.
Aunque no se lo proponga y sin producir sonidos
articulados es capaz de trasuntar información
variada. Solo al verlo con la cabeza gacha, nos
enteramos de su profunda preocupación; al verlo
vestido de negro, nos informamos de la pérdida de
uno de sus seres queridos; hasta con su silencio
dice algo.
3. FASES DE LA COMUNICACIÓN

La comunicación es un proceso dinámico de

intercambio de mensajes entre un emisor y un
receptor.

La palabra COMUNICACIÓN deriva del vocablo

castellano COMUNICAR y esto proviene del latín
COMUNICARE que significa “hacer a otro
partícipe de lo que uno tiene”. De este modo
definimos a la comunicación como el proceso de
interacción social que consiste en transmitir
información (pensamientos, sentimientos, deseos, 4. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
emociones, etc.) a otro mediante signos (palabras,
mímica, imágenes, señales, etc.). La comunicación tiene los siguientes elementos:

El objetivo general de la comunicación es lograr

que un individuo entre en contacto con los demás.
Dicho al revés: la necesidad vital de relacionarnos
se consigue por medio de la comunicación.

2. CLASES DE COMUNICACIÓN

Existen diversas formas de clasificar a la

comunicación, pero la forma más general es:
COMUNICACIÓN HUMANA y
COMUNICACIÓN NO HUMANA.

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 Emisor (encodificador): Es el que envía
el mensaje. Es la fuente de la
comunicación; es quien produce y emite
un mensaje usando los signos y reglas de
un código específico.
El emisor ENCODIFICA. En este proceso,
se seleccionan los signos del código, se
estructura el mensaje y se le introduce en
el canal.
No olvidemos que cuando el emisor
encodifica el mensaje su finalidad es
generar una respuesta en el receptor.
 Receptor (decodificador): Es el que
recibe el mensaje a través del canal y lo
interpreta. Es quien, encontrándose en el
otro extremo del canal, capta el mensaje y
lo decodifica de acuerdo con las reglas del
código usado.
La decodificación consiste en la
interpretación de los significantes
receptados, otorgándoles el significado
que adoptan en el corpus del mensaje.
 Mensaje: Información codificada que el
emisor envía al receptor. El mensaje es un
contenido conceptual que ha adoptado una
forma y estructura determinada.
 Canal: Elemento físico que establece la
conexión entre el emisor y el receptor. Es
el medio material necesario a través del
cual los signos del código son transmitidos
bajo la forma de un mensaje. Es a través
del canal por donde un mensaje viaja
desde un emisor hasta un receptor,
cruzando el tiempo y el espacio.
 Código: Para cualquiera de nosotros es
fácil advertir que existe una variedad de
sistemas de comunicación, llamados con
mayor propiedad códigos de
comunicación, los cuales operan,
necesariamente, con signos.
Un código es un conjunto de signos
sistematizados que tanto el emisor como el
receptor domina. El código permite al
emisor elaborar el mensaje y al receptor
interpretarlo. El emisor y el receptor deben
utilizar el mismo código. La lengua es uno
de los códigos más utilizados para
establecer la comunicación entre los seres
humanos.
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Práctica 01
 Contexto: Es la circunstancia en la cual se
desarrolla el proceso comunicativo, tiene
dos partes: el tiempo y el espacio.
Un mensaje sin contexto definido que lo
encuadre es ambiguo porque adquiere
numerosas direcciones en su significación.
 Referente: Es la realidad aludida en el
proceso comunicativo. El referente es
aquello a lo que nos remite el mensaje en
el ámbito extralingüístico (lo que está
fuera del cerebro) como realidad aludida.
El referente puede ser real en el sentido de
la existencia física, aunque también puede
ser ficticio (sirena, marciano) o abstracto
(fonema).
Observa el siguiente ejemplo de los elementos de
la comunicación:
EJEMPLO 1: En un aula de Los Estados Unidos, un
alumno le dice a su maestra: “Teacher, this is my
bag”.
 Emisor : Alumno
 Receptor: Maestra
 Mensaje: Maestra, esta es mi mochila.
 Canal : Ondas sonoras
 Código : Idioma inglés
 Contexto: Aula de Los Estados Unidos
 Referente: La mochila
Ahora, completa los espacios del siguiente
ejemplo:
EJEMPLO 2: En el estadio Jorge Basadre, el
árbitro le muestra la tarjeta roja al jugador del
colegio Champagnat.
 Emisor : ……………………..
 Receptor: ………………………
 Mensaje: ………………………
 Canal : ……………………….
 Código : ……………………….
 Contexto: ……………………….
 Referente: ………………………
 LENGUAJE
DEFINIENDO TÉRMINOS
1. LENGUAJE
Capacidad que tiene el hombre de comunicarse
con los demás a través de múltiples
procedimientos o sistemas de signos. El lenguaje
es un instrumento y facultad exclusivamente
humana que permite emitir e interpretar signos; su
finalidad es comunicar y relacionar a los hombres.
El lenguaje es toda forma de expresión de los
pensamientos.
Existen diferentes formas de clasificar al lenguaje,
entre ellas tenemos:
De todos estos tipos, solo aquel que está formado
íntegramente por palabras se llama lenguaje
articulado. Este presenta forma fónica (verbal),
tiene naturaleza auditiva y se puede materializar
en el acto del habla. El lenguaje articulado
constituye el objeto de estudio de la ciencia
llamada lingüística.
1.1. Características del lenguaje:
 Es universal: porque todos los
hombres lo emplean en su
interrelación.
 Es racional: ya que hacemos uso de la
inteligencia para su realización.
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Práctica 01
 Es aprendido: pues requiere que lo
asimilemos en contacto con los demás
miembros de la comunidad que nos lo
transmite como un legado cultural.
 Es innato: el ser humano nace con la
capacidad de desarrollar el lenguaje.
 Es doblemente articulado: la primera
articulación es el monema y la segunda
es el fonema.
2. LENGUA
Aunque los hombres tienen la capacidad de
comunicarse que les da el lenguaje, no todos lo
hacen igual. Cada sociedad o comunidad humana
ha establecido un sistema de signos lingüísticos
distintos, denominado lengua.
La lengua es ese conjunto de signos orales (y
equivalentes escritos) usados por un grupo
humano. Es un sistema convencional de signos
fónicos que, como modelo abstracto, existe en la
conciencia de todos los integrantes de una
comunidad lingüística y les sirve para la expresión
de sus pensamientos. Ejemplo de lenguas:
español, chino, francés, alemán, sueco, ruso…
3. DIALECTO
Es la variante regional o geográfica de una misma
lengua cuyas diferencias no impide la
comunicación dentro de una misma lengua. Tales
variaciones se manifiestan en lo fonético,
morfológico, sintáctico y lexical. Ejemplo: el
español hablado en el Perú no es igual al español
hablado en Argentina.
4. EL HABLA
Acto individual de voluntad y de inteligencia. Es
la realización de la lengua. Es la forma como cada
hablante hace uso de la lengua y se refleja en la
articulación y selección de las palabras.
5. SOCIOLECTO
Es la variante social de una misma lengua. Los
sociolectos están verticalmente ligados a una
determinada clase, capa o estrato de la sociedad y
su uso acusa el origen, la procedencia o la
instrucción del hablante lo que puede ser base de
discriminación social. Está relacionada con los
niveles de la lengua (superestándar, estándar,
subestándar).
6. INTERLECTO
Alberto Escobar (1978, p. 30) lo define como: El
español hablado como una segunda lengua por
personas cuya lengua materna es una de las dos
lenguas de mayor difusión en el país, o sea el
quechua o el aimara.
 LENGUAJE Práctica 01

DIFERENCIAS ENTRE LENGUA Y SOLUCIÓN

HABLA El uso de emoticonos en una red social es un tipo
de lenguaje visual (se percibe por el sentido de la
LENGUA HABLA vista). Por otro lado, el sonido del claxon de un
auto hace referencia al lenguaje auditivo (se
Fenómeno social Fenómeno individual percibe por el oído).
Rpta.: E
Fenómeno psíquico Fenómeno psíquico –
fisiológico - físico
3. “Raúl es bilingüe y estaba preparando una
Es latente Es patente comida japonesa, para ello se guiaba de un
video japonés de You Tube; sin embargo, a
Es abstracta Es concreta mitad de la preparación, se fue la señal de
Internet, lo que impidió que lograra su
Es homogénea Es heterogénea propósito”. En esta situación comunicativa lo
que falló fue
Es perdurable Es efímera a) el código
b) el contexto
Es producto del Es producto del c) el canal
pasado presente d) el emisor
e) el receptor
Es un código Es el uso personal del
código SOLUCIÓN:
En este proceso de la comunicación, por la
interrupción del canal, Raúl no pudo terminar de
cocinar.
Rpta.: C
EJERCICIOS RESUELTOS
1. “Mi amiga española vino a visitarme a 4. Marque el par de características que no
Tacna. La llevaba al cine en un taxi cuando ella pertenecen a la lengua:
me preguntó si sabía cuál era la matrícula del a) social – síquica
coche, pude comprender que me consultaba b) abstracta – sistema
sobre la placa del carro”. La expresión c) homogénea - abstracta
subrayada de la situación comunicativa d) efímera – patente
referida puede ser explicada con el término: e) código – social
a) sociolecto
b) habla SOLUCIÓN
c) dialecto Las características “efímera” y “patente”
d) lengua pertenecen al habla.
e) interlecto Rpta.: D

SOLUCIÓN:
En la expresión subrayada, se hace evidente las 5. Marque la alternativa que indique una
variaciones dialectales que presenta el español característica del lenguaje:
hablado en España y el español hablado en Perú. a) social
Rpta.: C b) universal
c) sistema
d) código
2. «El uso de emoticonos en una red social», «el e) síquica
sonido del claxon de un auto» constituyen tipos
de lenguaje respectivamente: SOLUCIÓN
a) visual y táctil El lenguaje tiene como característica ser universal
b) gestual y olfativo porque todos los hombres lo emplean. Las demás
c) lingüístico y no lingüístico alternativas guardan mayor relación con la lengua.
d) auditivo y visual Rpta.: B
e) visual y auditivo

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 LENGUAJE Práctica 01

EJERCICIOS PROPUESTOS
6. Es uno de los códigos más usados por el
hombre:
1. Cuando el Receptor convierte los signos, que a) el sistema braille
le llegan, en un mensaje; ¿en qué fase de la b) el código morse
comunicación está? c) el idioma
a) física d) el sistema binario
b) psíquica e) el Lenguaje de Señas Americanas
c) fisiológica
d) fase de encodificación 7. Si Esperanza habla francés, inglés y domina
e) no lingüística
el lenguaje de los sordomudos; se puede decir
2. “En un paseo por la zona alto andina de que ella domina varios:
Tacna, el maestro le dice a Pablito que le gusta a) canales
la sierra tacneña. Pablito se queda pensando si b) códigos
las herramientas con que cortan la madera son c) referentes
realmente más bonitas en Tacna”. Pablito no d) contextos
entendió el mensaje porque, tal vez, no ha e) receptores
tomado en cuenta:
a) el receptor
b) el emisor 8. “CARLOS LEE LA OBRA
c) el canal MATALACHÉ”. En este ejemplo predomina
d) el código la comunicación:
e) el contexto a) oral
b) gustativa
3. Son los seres del mundo concreto, del c) no lingüística
pensamiento ficticio o concepciones abstractas d) auditiva
que tanto el emisor como el receptor coinciden e) visuográfica
en su conocimiento de una manera semejante,
más o menos idéntica, y que son representados 9. En CARLOS LEE ESCRITO EN SU
en el mensaje mediante signos lingüísticos u CARPETA “VAS A MORIR DENTRO DE
otros signos igualmente útiles. Esta definición TRES DÍAS”, el canal viene a ser:
se refiere a: a) Carlos
a) contexto b) ondas sonoras
b) mensaje
c) el idioma español
c) canal
d) código d) la carpeta
e) referente e) la escritura

4. Señale la situación donde se utilice 10. “Pedro está manejando su automóvil

evidentemente un código no lingüístico: cuando ve la luz roja del semáforo”. En esta
a) Una carta amorosa. oración, el canal es:
b) Una revista de moda. a) el semáforo
c) Una conferencia. b) ondas acústicas
d) Una llamada de atención del docente c) el color rojo
e) Un beso en la mejilla d) Pedro
e) el automóvil
5. Una de las afirmaciones es verdadera:
a) La comunicación humana se inició cuando 11. Es toda forma de expresión de los
el hombre empezó a usar un idioma. pensamientos:
b) El hombre comunica voluntaria e a) oralidad
involuntariamente. b) referente
c) El objetivo de la comunicación es hablar y c) escritura
escribir con corrección. d) lenguaje
d) La palabra COMUNICACIÓN proviene e) Comunicación
del vocablo griego COMUNICARE.
e) Los animales y las plantas no se 12. Llamamos lenguaje articulado:
comunican. a) a toda forma de comunicación humana

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 LENGUAJE Práctica 01

b) a toda forma de comunicación a) código

c) al lenguaje visual y olfativo b) canal
d) al que se da a través de imágenes o íconos c) referente
e) al que está formado por palabras d) emisor
e) receptor
13. El enunciado que define mejor a la
comunicación es: 20. Es quien se encuentra en el otro extremo del
a) Consiste en hablar y escribir canal, decodifica el mensaje:
b) Proceso de transmitir ideas a través de a) código
signos no verbales b) canal
c) Proceso dinámico de comunicar algo a través c) referente
del habla d) emisor
d) Proceso de intercambio de mensajes e) receptor
e) Facultad exclusiva del hombre para
transmitir ideas. 21. Si al dar un mensaje no se especifica el
contexto puede ocurrir:
14. Es una forma de comunicación lingüística: a) nada porque no es trascendente
a) gestos b) que no se oiga el mensaje o información
b) mímica c) que se interprete el mensaje en una gama de
c) comunicación no verbal sentidos
d) sonidos d) que no sepamos a dónde ir
e) comunicación visuográfica e) que el emisor y receptor cambien de código

15. No es un elemento de la comunicación: 22. Los grafemas son ejemplos de lenguaje:

a) referente a) auditivo
b) código b) visual
c) canal c) olfativo
d) decodificador d) gustativo
e) N.A. e) táctil

16. Es el medio material por el cual se transmite 23. Es un sistema convencional de signos
la información codificada: fónicos que como modelo abstracto existe en la
a) código conciencia de toda una comunidad:
b) canal a) comunicación
c) referente b) lengua
d) contexto c) lenguaje
e) decodificación d) habla
e) lenguaje no verbal
17. La finalidad elemental de la comunicación
es: 24. Una de las características no corresponde al
a) Lograr el desarrollo tecnológico del hombre habla:
b) La producción de información a) fenómeno individual
c) El desarrollo del conocimiento humano b) fenómeno psicofísico
d) La evolución lingüística de la sociedad c) es patente
e) Lograr que un individuo entre en relación d) es efímera
con los demás e) es producto del pasado

18. Es la fuente de la comunicación, usa signos 25. Es el español hablado como segunda
y reglas de un código específico: lengua:
a) código a) lengua
b) canal b) dialecto
c) referente c) sociolecto
d) emisor d) interlecto
e) receptor e) habla

19. Es aquello a lo que nos remite el mensaje en 26. Es la variante regional de una misma
el ámbito extralingüístico como realidad lengua:
aludida: a) lengua

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 LENGUAJE Práctica 01

b) dialecto 33. “LATENTE, PERENNE,

c) sociolecto HOMOGÉNEA”, estas características
d) interlecto corresponden a:
e) habla a) lenguaje
b) lengua
27. Es una facultad exclusiva del hombre que le c) dialecto
permite comunicarse haciendo uso de signos d) habla
verbales o no verbales: e) A y C
a) lengua
b) dialecto 34. No es una característica de la lengua:
c) sociolecto a) producto del pasado
d) interlecto b) patente
e) lenguaje c) homogénea
d) abstracta
28. Es la variante social de una lengua: e) es código
a) lengua
b) dialecto 35. En la expresión “Te dejó apuntado el
c) sociolecto número en esa servilleta”, el elemento
d) interlecto subrayado en la comunicación es:
e) habla a) código
b) emisor
29. Es el sistema de signos lingüísticos que c) mensaje
utiliza una comunidad para comunicarse: d) canal
a) lengua e) referente
b) lenguaje
c) sociolecto 36. ¿En qué alternativa no hay ejemplo de
d) interlecto canal?
e) habla a) una pared
b) una tarjeta
30. Es un sistema de signos convencionales que c) un papel
tanto el emisor como el receptor domina: d) un lienzo
a) código e) un silbido
b) canal
c) referente 37. Es la realización concreta de los signos
d) mensaje ideales y se manifiesta en el acto de la
e) encodificador pronunciación, nos referimos a:
a) la lengua
31. Una de las afirmaciones es correcta: b) el habla
a) El aymara y el quechua son dialectos y no c) el dialecto
lenguas. d) el idioma
b) El Perú es un país monolingüe. e) el lenguaje
c) En la costa peruana encontramos la mayor
variedad de lenguas. 38. Señale cuál de los enunciados corresponde
d) El castellano es una lengua amerindia. al concepto de dialecto.
e) Idioma es la lengua oficial de un país o a) Uso individual y concreto de una lengua.
región. b) Idioma de poca importancia cultural.
c) Conjunto de lenguas aborígenes.
32. Es el proceso por el cual se interpretan los d) Variedad de una lengua por la zona
significantes receptados, otorgándoles el geográfica.
significado que adoptan en el corpus del e) Lengua que no tiene escritura.
mensaje:
a) canal 39. Marque el enunciado conceptual correcto.
b) decodificación a) El habla es síquica y un producto histórico.
c) encodificación b) La comunicación es exclusivamente
d) referente humana.
e) código c) El emisor realiza el proceso de
codificación.
d) La lengua es sicofísica y hace uso del

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 LENGUAJE Práctica 01

código. d) es perdurable
e) La decodificación es realizada por el e) es producto del pasado
emisor.

40. “En el estadio Tacna, el árbitro le muestra

la tarjeta amarilla al jugador bolognesiano”.
De acuerdo a este ejemplo comunicativo, señale
la relación incorrecta:
a) emisor: árbitro Los resultados que
b) receptor: jugador bolognesiano
c) referente: la falta
d) código: la tarjeta consigas estarán
e) contexto: el estadio
en proporción
41. “Se despidió agitando los brazos y yo le hice
señas con las manos”. Es un ejemplo de
lenguaje: directa al esfuerzo
a) verbal
b) sonoro que apliques.
c) auditivo
d) lingüístico
e) visual

42. “Está en el cerebro de manera virtual como

un conjunto de posibilidades expresivas, pero Denis Waitley
todavía no está realizada”. Esta afirmación a
qué característica de la lengua alude:
a) homogénea
b) social
c) perdurable
d) concreta
e) latente

43. “Varía de persona en persona, incluso

cambia en el desarrollo del mismo individuo”.
Esta afirmación a qué característica del habla
alude:
a) heterogénea
b) individual
c) psicofísica
d) concreta
e) patente

44. Una de las afirmaciones es falsa:

a) La lingüística estudia el lenguaje articulado.
b) El habla es producto del presente.
c) Los animales se comunican
d) Los idiomas son códigos
e) El aimara es un dialecto

45. Sandra se da cuenta que el español está

formado por un conjunto de signos (palabras)
y reglas para su uso. Lo descubierto por
Sandra con qué característica de la lengua se
relaciona:
a) es un código
b) es social
c) es latente