Modulo - San Marcos

Curso: Vanessa Cruz Ayala
Gramtica
I-TEMA: LA COMUNICACIN
DEFINICIN
a) La Fuente.- Es la persona o grupo
Comunicacin es todo acto de compartir algo organizado de personas cuyo objetivo es
con alguien. Consiste en la transmisin de producir un mensaje. Toda fuente debe
contar con: Necesidades, propsitos,
informacin a travs de signos naturales o
ideas, carga informativa, instrumental.
artificiales entre los seres vivos.
El vocablo comunicacin proviene del verbo b) El Encodificador.- Es el que

latino comunicare: intercambiar, compartir, toma las ideas de la fuente y dispone de
poner en comn, hacer partcipe a otro de lo un cdigo para expresar en forma
que uno tiene. estructurada y racional el objetivo de la
fuente.
La comunicacin tambin se define como un
proceso: El emisor enva un mensaje al receptor
c) El Transmisor.- es el
empleando un canal y un cdigo comn
instrumental que se usa para enviar el
COMUNICACIN LINGSTICA mensaje. Cuando enviamos un mensaje
oral, por ejemplo, todo el mecanismo del
Es el proceso fundamental por medio del cual habla hace de transmisor.
todos los seres humanos nos relacionamos entre
s, con el propsito de transmitir nuestros
2. Receptor, oyente, interlocutor o
sentimientos, pensamientos, acciones, sueos, destinatario.- Es aquel que recibe y al que
anhelos, es decir transmitimos y recibimos una va dirigido el mensaje.
informacin a travs del instrumento llamado
lengua. Los componentes bsicos de todo acto
3. Mensaje.- Es la informacin, aquello que se
comunicativo son:
transmite y comunica.
1. Emisor, hablante, locutor o enunciador.-
Es aquel que transmite una informacin.
4. Cdigo.- Es el sistema de signos que se
Enva el mensaje e inicia la comunicacin.
utiliza para elaborar el mensaje y es
En el emisor se distingue:
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necesario que tanto el emisor como el En un acto comunicativo es necesario considerar
receptor lo conozcan. la existencia de dos subprocesos o fases:
1. LA PRODUCCIN
5. canal.- Es el medio por el cual se transmite Implica la participacin de un emisor que se
el mensaje (ondas sonoras, el papel, hilo encarga de codificar un mensaje con una
telefnico).
intencin comunicativa. En esta produccin
No olvidemos que el emisor y el receptor
del mensaje podemos distinguir:
estn en los extremos respectivos del canal,
ste tiene que estar libre de interferencias, a. La informacin: Que constituye la
para una buena comunicacin materia prima para que el emisor elabore
lo que quiere compartir o dar a entender.
6. Referente.- Objetos, animales, personas,
pocas, ambientes nombrados en el mensaje. b. La Codificacin: Que supone una serie
Es toda realidad aludida en la informacin. de elecciones (del tipo de informacin, del
Puede ser real (gato), ficticio (sirena) o cdigo, de la intencin, del registro y del
abstracto (fonema). canal). Asimismo, ha debido tener en
cuente el referente comn, el nivel
7. Contexto.- Son las circunstancias o sociocultural, los intereses del
momentos en que se producen los actos interlocutor, el contexto y la
comunicativos. retroalimentacin disponible.
c. La emisin del mensaje o ejecucin:

Para lo cual es necesaria una accin
psicomotriz que transforma la estructura
en va de codificacin, en una unidad
perceptible, segn el tipo de cdigo o
canal
2. LA COMPRENSIN
Implica la participacin del destinatario en
un proceso que abarca:
a. La percepcin o recepcin del

mensaje: Por la cual el emisor recibe las
seales por los sentidos
correspondientes de acuerdo con el
cdigo y el canal respectivo, en principio
como unidad material y luego como
imgenes en la mente.
b. La decodificacin: Mediante la
cual el receptor, conocedor del cdigo,
identifica y descifra los signos, con miras
SUBPROCESOS O FASES
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a reconocer los contenidos o informacin canal de transmisin y recepcin del
objeto de la emisin. mensaje.
Ejemplos de ruido son:

c. La interpretacin: Se basa en la
Las interferencias en telefona, radio,
identificacin de la informacin y dems
etc.
significados que ha querido dar ha
Voz imperceptible del emisor.
entender el emisor. Esto es fundamental
Posible sordera del receptor.
para la plena comprensin del mensaje.
Posible resfro del hablante.
No basta asignar un significado
Errores en la escritura.
cualquiera al mensaje, lo importante es
"Lluvias" en la pantalla del
asignarle lo que corresponde a la idea del
televisor.
emisor. Para esto es necesario que elija
2. REDUNDANCIA:
entre4 los significados atribuibles al
Es un factor de perfeccionamiento,
mensaje dado, el que corresponde al
contexto en el que ste es enunciado. combate el ruido, disminuye sus defectos,
ayuda y refuerza la precisin de la seal :
Elevacin de la intensidad de la
LA INTERFERENCIA DEL CANAL voz.
Las letras maysculas y los
1. RUIDO: subrayados.
Es un factor de degradacin. Es todo La repeticin de palabras.
aquello que altera la seal, perturba el La redundancia no es sino la
reiteracin.
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CEBA SAN MARCOS VANESSA CRUZ AYALA
TIPOS DE COMUNICACIN
Criterio Tipo Explicacin Ejemplos
1.Grado de - Recproca o - Cambio continuo de papeles - Un dilogo, una

participacin bidireccional de emisor y receptor. conversacin, una
del emisor y entrevista.
receptor o - Unilateral o
funcin de las unidireccional - No hay cambio de papeles,
personas slo se da un ciclo - Un aviso radial, una
comunicantes comunicativo cartelera, un discurso
oratorio.
- Interrelacin de persona a - Conversacin,

persona; el medio por excelencia entrevista cara a cara.
2. Tipo de - Interpersonal
es el lenguaje articulado.
emisor y
receptor - El emisor puede ser una
- Comunicacin
persona o institucin, y el
televisiva, radial, por
receptor una colectividad
- Colectiva prensa, cine
3. Tipo o - Lingstica - El medio es el lenguaje - Comunicacin oral y

naturaleza natural, apoyado por los escrita, en todas sus
del cdigo cdigos paralingsticos. formas.
- Empleo de cdigos distintos al

- lenguaje articulado.
- Comunicacin con
Extralingstic
seales, banderines,
a
humo.
- No trasciende el mbito
personal, es cerrada.
4. Tipo de - Privada - Conversacin, carta
mensaje - Trasciende lo personal, es personal.
abierta, se dirige a un pblico.
- Pieza musical,
- Pblica
comunicada de prensa,
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aviso publicitario.
5. Estilo - Informal - Espontnea y libre sin - Expresiones

planeacin ni sujecin a corporales, carta
patrones. familiar, conversacin.
- Formal
- Se sujeta a patrones o - Texto expositivo,
exigencias establecidas, conferencia,
adems de las del cdigo. etiquetas, cartas
comerciales.
6. Radio de - Interna - No trasciende a la comunidad - Cartelera o

accin o institucin; relativamente memorando
cerrada.
- Externa
- Trasciende a la comunidad o
- Cuadros en
institucin: es abierta
exposicin, avisos en
general
7. Tipo o - Oral - De naturaleza sonoro-auditiva. - Grabacin,

naturaleza del conversacin, mensaje
- Audio-visual
canal radial
- Visual - Impresiona al odo y a la vista.
- Cine, T.V., Vdeo
- Slo impresiona la vista.
- Libros, signos de los
sordomudos, tableros,
escritos.
8. Direccin - Horizontal - Se da entre miembros de un - Reunin de un

mismo rango sindicato, dilogos
- Flujo comunicativo entre - Leyes, decretos,

- Vertical
personas de mayor a menor solicitudes
(ascendente,
rango o viceversa.
descendente)
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9. Extensin del - Directa - Se da a travs de canales - Proyeccin de una
canal o por la simples: Implica presencia de sala, coloquio.
ubicacin de los interlocutores
las personas
- Se da a travs de canales
comunicantes - Peridicos, avisos.
- Indirecta complejos que implican cadenas
de medios
10. por la - De difusin - Se efecta entre un emisor y - Comunicacin entre un

complejidad de un gran nmero de charlatn y una
los elementos destinatarios annimos muchedumbre, un
de la actor popular y un
comunicacin auditorio callejero,
- El emisor es un gran organismo una conferencia.
- De masas complejo o institucin que usan

- Un peridico,
los medios de comunicacin
programas radiales o
masiva. El auditorio o receptor
televisivos, un aviso
es mltiple y annimo.
publicitario, etc.
I.
II. TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS VI. Receptor:
III. Instruccin:
Analizo la ______________________
VII. Canal:
siguiente situacin
comunicativa y
_________________________
preciso cada uno VIII. Mensaje:_______________
de los elementos
de la comunicacin. ________
1. Jefferson Manuel, en el mirador del IX.Cdigo:
ro Piura, le declara su amor a Ivette
Yesenia con estas palabras: "Sers el _______________________
nica mujer de mi vida!" X. Referente:
IV.
V. Emisor:_____________________ _____________________
XI.Contexto:
___
_______________________
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2. El locutor deportivo de Radio XXI. Receptor.........................................................
Programas del Per, talo Villareal :
narra: "En estos instantes, el rbitro _____________________________
Pacheco muestra la tarjeta amarilla al
_
Zorrito Aguirre jugador del Alianza
XXII. Canal................................................................
Lima..."
:
XII. Emisor :
_____________________________
_____________________________
__
__
XXIII. Mensaje..........................................................
:
XIII. Receptor :
_____________________________
_____________________________
__
__
XXIV. Cdigo.............................................................
:
XIV. Canal :
_____________________________
_____________________________
__
__
XXV. Referente......................................................
:
XV. Mensaje :
_____________________________
_____________________________
__
__
XXVI. Contexto.........................................................
:
XVI. Cdigo:
_____________________________
_____________________________
__
__
XXVII.
XXVIII. Instrucci
XVII. Referente :
n: Analizo la
_____________________________
siguiente situacin
__
comunicativa y
preciso cada uno
XVIII. Contexto :
de los tipos de
_____________________________
comunicacin que
__
se presenta.
XIX. Sugiero que te
3. Luis Fernando le regala, a su apoyes en el
enamorada Kristhell una rosita roja en cuadro que
el da de San Valentn. aparece a
XX. Emisor : continuacin.
_____________________________ 1. Rosa Rub, Janit, Katherine, Pierina,
__ Kattia y Willian se encuentran despus
mucho tiempo, en el restaurante
CONCHA DE SUS MARES y mientras
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degustan un suculento cebiche de Segn el estilo :
conchas negras, recuerdan muchas __________________
ancdotas en su conversacin. Segn de radio de accin :
Tipo de emisor y destinatario:
____________
___________ Segn la naturaleza del
Tipo de cdigo :
canal:___________
__________________ Segn la direccin :
Tipo de mensaje :
__________________
__________________ Segn la extensin del canal :
__________
XXIX. PRCTICA DIRIGIDA
XLI.
7. Materia prima codificada por el remitente y

1. El actual Presidente de la Repblica da un mensaje destinada a transmitir informacin especfica.
a la nacin pasadas las 10 pm.; segn el tipo de XLII. a) Cdigo b) Canal c)Referente
emisor y receptor se produce una comunicacin: d)Mensaje e) Contexto
a) Pblica c) Formal e) Vertical
b) Colectiva d) Unilateral XLIII.
XXX.
8. Cul de las siguientes alternativas es llamado El

2. La alcaldesa Zapata es entrevistada por el elemento de enlace y praxis social de la
reportero de un diario local; considerando el grado comunicacin?
de participacin del emisor y el receptor se produce XLIV. a) Cdigo b) Emisor
una comunicacin: c) Receptor
a) Horizontal c) Privada e) Recproca
b) Formal d) Colectiva
XLV. d) Mensaje e) Canal
3. Si observo la pelcula QUIERO ROBARME A LA
NOVIA proyectada en Cine Planet, segn la
naturaleza del canal se produce una comunicacin: 9. Para que la comunicacin tenga efectivividad entre
a) Pblica c) Audiovisual e) Visual un locutor y el destinatario es necesario :
b) Oral d) Formal a) Que el locutor est alfabetizado.
XXXI. b) Que ambos manejen el mismo cdigo.
c) Que el canal funcione correctamente.
4. Rub asiste a una conferencia titulada El Per y el d) Que no se produzca ruido.
T.L.C con EE:UU; lo anterior implica que se ha e) Que se conozca el contexto.
producido una comunicacin segn el tipo de XLVI.
mensaje.
a) Colectiva c) Formal e) Pblica 10. En una movilizacin de protesta, los obreros portan
b) Externa d) Lingstica sendos carteles con mensajes en contra del
XXXII. maltrato infantil. Cul sera el canal?.
XLVII. a) Las calles
5. Conjunto de circunstancias espacio temporales y b) Los obreros
personales en las cuales que se enmarca el acto
comunicativo. XLVIII. c) La movilizacin
XXXIII. a) Contexto b) Referente
d) Los carteles e) La protesta
XXXIV. c) Informacin d) Cdigo e) XLIX.
Canal
11. La realidad aludida en el mensaje por el emisor es :
XXXV. L. a) Referente
b) Mensaje
6. Cul de los siguientes subprocesos estn
inmersos en la fase llamada PRODUCCIN?
LI. c) Contexto
XXXVI. a) La informacin b) La
d) Canal e) Cdigo
codificacin
LII.
XXXVII. c) La emisin del mensaje d) La
decodificacin 12. En el lenguaje sordomudo la maestra le dice a
Fabricio que se lave las manos. El canal de
XXXVIII. e) La recepcin del mensaje comunicacin anterior es:
LIII. a) La maestra
XXXIX. f) La interpretacin b) El aire c) La escuela
XL. A) a,c,e B) b,d,f C) b,c D) a,b,c E) a,d,f
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LIV. d) Las manos a) Elaborar un conjunto de ideas ordenadas
e) Que se lave las manos b) Transformar la informacin en un cdigo
determinado
LV. c) Emplear un cdigo inusual
d) Interpretar y comprender el mensaje recibido
13. ______ o ______ est conformado por las e) Tomar en cuenta la realidad o contexto.
molestias y obstculos en la comunicacin que LVII.
provienen del mundo exterior.

a) Los obstculos intencionado 15. La encodificacin consiste en:
b) Las barreras realimentacin a) Transmitir el mensaje al receptor
c) Las aclaraciones redundancias b) La interrelacin entre emisor y receptor
d) La retroalimentacin feedback c) La interpretacin del mensaje
e) El ruido - interferencias d) La recepcin del mensaje transmitido
LVI. e) La percepcin del mensaje
14. En la comunicacin, decodificar consiste en:

LVIII.
LIX.
LX. TEMA II: NOCIONES LINGSTICAS FUNDAMENTALES
LXI. QU ES EL LXIV.
LENGUAJE?
LXII. Definiciones
LXIII. El lenguaje es un
fenmeno "complejo,
multiforme y
heterclito". Existen
muchas definiciones
acerca de l las
cuales pueden
agruparse segn tres
grandes
perspectivas:
semitica, lingstica LXV. Desde la perspectiva amplia de la
y pragmtica. semitica o semiologa es todo sistema de signos
que posibilita la comunicacin.
LXVI.
LXVII. Segn el punto de vista un poco

ms restringido de la lingstica es una
capacidad o facultad exclusivamente humana y
universal que tiene una base neurolgica y se
manifiesta en una lengua natural.
LXVIII.
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LXIX. Hoy, desde la perspectiva del USO REAL que distingue inmediata y netamente al hombre
y SOCIAL de la pragmtica se lo define como la de los dems seres de la naturaleza.
LXXVII.
actividad humana de carcter netamente social e
interactiva. LXXVIII. Caracterst
icas
LXX.
LXXIX. Las lenguas
LXXI.
humanas pueden
LXXII. Componentes variar en muchos
aspectos, no
LXXIII. El lenguaje
obstante stas
es un fenmeno muy
muestran que en la
complejo ya que en l
facultad misma del
convergen una serie
lenguaje existen
de componentes que
ciertas
interactan y se
caractersticas
relacionan
comunes, las cuales
estrechamente.
son fundamentales
Dichos componentes
para permitir la
son:
comunicacin de la
- Fisiolgico: La articulacin de los sonidos manera eficiente que
orales se produce gracias al aparato fonador que conocemos. Algunas
incluye los bronquios, la laringe, la glotis, las de ellas son:
cuerdas vocales, la cavidad bucal, el paladar, la
lengua, los maxilares, los dientes, los labios, las LXXX.
fosas nasales, entre otros.
LXXIV. LXXXI.
a) Oral o articulado: el lenguaje es,
- Fsico: Los sonidos son fsicos o concretos. fundamentalmente, de naturaleza sonoro
Tambin lo es el canal que permite transmitirlos. auditiva. Los signos del lenguaje se producen
LXXV. en forma de sonidos articulados.
LXXXII.
- Psicolgico: En el lenguaje estn implicados
varios procesos psquicos e intelectuales. b) Complejo: ya que est formado por varios
Adems refleja gran parte de la personalidad y factores o componentes de naturaleza muy
nuestros estados de nimo. diversa. Esto dificulta su estudio.
LXXVI. LXXXIII.
- Cultural: El lenguaje, como actividad libre del c) Heterclito: el lenguaje es irregular y

hombre, y tambin como producto de esa extrao; no se ajusta a un molde o paradigma.
actividad, constituye un fenmeno cultural. El LXXXIV.
lenguaje es una forma de cultura, quiz la ms
universal de todas, y, de todos modos, la primera d) Multiforme: adopta varias formas.
LXXXV.
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LXXXVI. Funciones obras literarias, la combinacin armnica de dos
nombres, etc.
LXXXVII. Por otra XCIII.
parte, de acuerdo
con cada uno de los 6. Informativa, representativa o referencial: Por
esta funcin podemos hablar del mundo que nos
elementos de la
rodea, por ello se relaciona con el referente. Se
comunicacin el
ejerce en: las noticias objetivas, los libros de
lenguaje desempea ciencia, una descripcin cientfica.
las siguientes XCIV.
funciones:
XCV. Observacin
1. Emotiva, expresiva o sintomtica: Por ella el
emisor habla de s mismo, de su mundo interno: XCVI. Cabe mencionar que las funciones
emociones, sentimientos, gustos, desagrados, del lenguaje, siempre estn presentes en una
etc. comunicacin; y que a travs de un solo
LXXXVIII. enunciado se podra ejercer ms de una funcin.
2. Apelativa o conativa: En este caso se toma en cuenta la que

LXXXIX. Se trata de influir en el predomine.
pensamiento, las actitudes y la conducta del
XCVII.
receptor. Se ejerce la funcin apelativa en: las
XCVIII. LENGUA Y
preguntas, las rdenes, los ruegos, las HABLA
exhortaciones, los consejos, los manuales, los XCIX.
reglamentos, los avisos publicitarios, las
C. Ferdinand de
propagandas polticas, etc.
Saussure, padre de
3. Metalingstica: la lingstica
XC. Se utiliza el cdigo para hablar del mismo moderna, plantea que
cdigo. Son ejemplos: un texto y una clase de el lenguaje
gramtica. comprende dos
partes opuestas y
XCI.
complementarias a la
4. Ftica o de contacto: Se comprueba si el canal
funciona. Sirve para empezar, mantener y vez: la lengua y el
finalizar una comunicacin. Se ejerce la funcin habla. A esto le
ftica en: los saludos, las despedidas, las denomina dicotoma
frmulas sociales de cortesa, las unidades del lenguaje
lingsticas usadas en las conversaciones (Lenguaje = Lengua +
telefnicas (al!, s, ya, uj, etc), expresiones
Habla).
introductorias, etc.
XCII. CI. LENGUA
CII. La lengua es un sistema autnomo de
5. Esttica, literaria o potica: Se busca que el
mensaje tenga belleza. Se manifiesta en: las signos lingsticos estructurado en cuatro
niveles (fonolgico, morfolgico, sintctico y
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semntico) interdependientes y estrechamente b) Virtual: Existe potencialmente en nuestro
relacionados. cerebro. Abstracta, mental, inmaterial, psquica.
CXII.
CIII. Es creada, establecida y
c) Duradera: La lengua est en constante creacin
modificada por los hombres (hablantes
y destruccin. Gracias a esta relacin dialctica
oyentes) en continuos actos de habla. perdura a travs del tiempo.
CXIII.
CIV.
d) Homognea: La lengua como corpus sistemtico
CV. Niveles de
es igual para todos los hablantes; lo que cambia
Estructuracin es el uso.
CXIV.
a) Fonolgico: Estudia los sonidos ideales o
fonemas de una lengua, as como sus diversas e) Aprendida: El cdigo se adquiere
posibilidades combinatorias. La ciencia que lo paulatinamente.
estudia es la fonologa. CXV.
b) Morfolgico: Estudia la forma (estructura,
formacin y variacin) de los signos. Su unidad f) Inmanente y exterior al individuo. Es decir, la
mnima es el monema o unidad mnima dotada de lengua es una realidad inherente o propia al ser
significacin. Es la morfologa la ciencia que humano, no obstante que est fuera de l.
estudia este nivel. CXVI.
CVI. CXVII. VARIEDADES DE
LENGUA
c) Sintctico: Los signos se combinan para formar
sintagmas que son las unidades mnimas de este CXVIII.En el uso de la
nivel. Un sintagma es la combinacin mnima y
lengua, se producen
autnoma de palabras que tienen unidad de
las llamadas
funcin. Por ello, en el nivel sintctico se estudia
el orden lgico, las relaciones y funciones de las variedades
palabras dentro de los enunciados. La ciencia dialectales,
que lo estudia es la sintaxis. variedades internas
CVII. o variedades de
lengua. Entre ellas
d) Semntico: Estudia el significado de los signos.
Su unidad mnima es el sema o rasgo mnimo de tenemos:
significado. La semntica estudia este nivel.
CXIX. 1. Dialecto o
CVIII.
variedad diatpico.-
CIX. Caractersticas
CXX. Su identificacin depende de factores
CX. La lengua se
geogrficos.
caracteriza por ser:
CXXI. 2. Sociolecto o variedad social o
a) Social: Instrumento de relacin social esencial.
La lengua pertenece a toda la comunidad variedad diastrtica
lingstica, por ello, es una posesin social.
CXXII. Variedad propia de un grupo
CXI.
social que depende de factores socioculturales
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como raza, sexualidad, religin grado de a) Heterognea: adopta mltiples formas.
instruccin, etnia, status, roles clases socio- CXXXIV.
econmicas, etc.
b) Efmera: o momentnea, ya que no permanece
CXXIII. 3. Idiolecto o variedad en el tiempo ni en el espacio. El habla dura
mientras se ejecuta el acto; cuando ste termina
diafsica.
el habla desaparece.
CXXIV. Es la variedad de uso individual. c) Individual: cada individuo posee una forma
peculiar de hablar, es decir, de concretizar o
Depende de factores personales y
actualizar su lengua
contextuales.
CXXXV.
CXXV. d) Concreta: el habla es perceptible por medio
del odo. Material, fsica, actual, perceptible.
CXXVI. CXXXVI.
CXXXVII.
SIGNO
CXXXVIII. El signo es
un objeto
perceptible que
representa a otro
ser u objeto, por
ello, expresa y evoca
el significado
correspondiente a
ese otro ser u objeto
diferente, al cual
hace referencia. La
CXXVII.
ciencia que estudia
CXXVIII. 4. Tecnolecto:
los signos es la
CXXIX. Variedad tcnica o profesional. semitica.
Esta variedad es propia de una ciencia o CXXXIX.
CXL.
profesin. Es el uso tcnico de la lengua; tiene
un carcter descriptivo y denotativo.
CXXX.HABLA
CXXXI. El habla es un acto psquico,
fisiolgico y fsico de voluntad e inteligencia
por medio del cual un hablante selecciona y
actualiza una determinada lengua. Es decir, el
habla es el uso particular que cada individuo
hace de su lengua.
CXXXII. Caracterst
icas
CXXXIII. El habla se CXLI.
caracteriza por ser:
CXLII. Caractersticas
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CXLIII. El signo presenta combinatorias de las unidades que lo
las siguientes componen.
c) Doblemente articulado: Todo signo se articula
caractersticas
en monemas o unidades mnimas con
bsicas:
significacin (primera articulacin) y en
a) Es un objeto perceptible. fonemas o unidades distintivas con
b) Representa, denota o se refiere a otro ser u significante (segunda articulacin).
objeto diferente. CLI.
c) Sirve para expresar y evocar significados del
ser u objeto denotado.
d) El uso de los signos supone la presencia de
seres capaces de elaborar y compartir
significados y de cumplir las funciones de
emisor y/o receptor.
CXLIV.
CXLV.
SIGNO
LINGSTICO
CXLVI. El signo lingstico es una
representacin mental a travs de la cual d) Biplnico: El signo tiene dos planos:
simbolizamos "algo" de la realidad; un objeto que de la expresin (significante)
representa a otro. del contenido (significado).
CXLVII. CLII.
e) Mutable: Si se toma en cuenta su evolucin a
CXLVIII. Tambin podra decirse que es la travs del tiempo (perspectiva diacrnica), el
asociacin psquica entre un significante y un signo cambia.
significado. CLIII.
CXLIX. Caractersticas f) Mutable: Si se toma en cuenta su evolucin a

travs del tiempo (perspectiva diacrnica), el
CL. El signo lingstico se signo cambia.
caracteriza por ser: CLIV.
a) Arbitrario: No hay una relacin lgica o I. TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS

natural entre el signo y el objeto
1. La____es una ciencia que estudia las diferentes
representado. La relacin es convencional o condiciones de____y de interaccin entre hablante,
arbitraria. La arbitrariedad tambin se oyente y mundo.
a) Pragmtica adecuacin pragmtica
observa en que para designar a un mismo b) Sintaxis palabras
objeto se utilizan signos distintos en las c) Morfologa adecuacin ptica
d) Lingstica la lengua
diferentes lenguas. e) Semiologa los signos
b) Lineal: El signo se realiza como una sucesin,
CLV.
cadena o lnea de sonidos que se desarrolla en 2. La____es una ciencia que se encarga de la
descripcin y_____de los hechos_____en sus
un perodo de tiempo. Esta caracterstica es la niveles fnicos, lxico y sintctico.
que ofrece diversas posibilidades a) Semiologa significados del signo
b) Pragmtica realizacin del lenguaje
c) Lingstica explicacin del lenguaje
d) Sintaxis generalizacin del habla
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e) Morfologa anlisis estructurales. e) Competencia lingstica.
CLVI.
CLXXXIII.
3. _____es una actividad humana____que es
11. Si a una unidad de transporte urbano le llamamos
realizada_____en situaciones determinadas.
en el Per colectivo o micro, pero en Mxico;
a) La lengua individual - colectivamente
entonces son ejemplos de la variedad conocida
b) El habla universal individualmente
como:
c) El lenguaje y animal colectivamente
c) Diatpico
d) El habla individual colectivamente.
d) Diastrtico
e) La lengua y animal colectivamente.
CLVII. e) Diafsico
f) Tecnolecto
4. La_____es el dominio virtual que cada hablante g) Sociolecto.
CLXXXIV.
posee de su_____y que le permite comprender
y_____ un nmero ilimitado de oraciones.
12. Sucesin fsica de los significantes de los signos uno
a) Morfologa habla construir
tras otro en el tiempo y en el espacio.
b) Sintaxis lenguaje construir
c) Mutabilidad
c) Semiologa signo . construir.
d) Doble articulacin
d) Competencia lingstica lengua materna
e) Biplanidad
construir.
f) Arbitrariedad.
e) Actuacin Lingstica habla .
CLVIII. g) Linealidad
CLXXXV.
5. ______son sistemas de signos______generados

13. _______del signo lingstico significa que
por______establecidas por cada comunidad de
el______ha adoptado la asociacin de un
hablantes,
significante y un significado en una comunidad
c) Las normas libres - lenguas
determinada.
d) Los signos colectivos hablas.
c) Linealidad hablante.
e) Los registros libres normas.
d) Mutabilidad hablante.
f) Los fonemas autnomos lenguas.
e) Arbitrariedad hablante.
g) Las lenguas autnomos gramticas.
CLIX. f) Biplanidad hablante
g) Inmutabilidad hablante
CLXXXVI.
6. Variedad de uso de una lengua, determinada por las
caractersticas de la situacin comunicativa.
14. Qu trmino excluyo?
a. Registro
CLXXXVII. a) Virtual
CLX. b) Diatpico.
CLXI. c) Diastrtico CLXXXVIII. b) Latente
CLXII. d) Tecnolecto
CLXIII. e) Dialecto CLXXXIX. c) Heterognea
CLXIV.
7. Llamamos______al patrn que rige el habla en
cada______y que frena y contrarresta la tendencia a CXC. d) Colectiva
la diversidad en______
CLXV. a) Lengua familia la lengua. CXCI. e) Sincrnicamente fija.
CLXVI. b) Habla pueblo el lenguaje CXCII.
CLXVII. c) Norma comunidad el habla
CLXVIII. d) Lenguaje comunidad la norma. 15.Se ocupa de las funciones que las palabras o
CLXIX. e) Lengua comunidad el lenguaje.
CLXX. grupos sintcticos desempean dentro de la
8. _______es de carcter colectivo, abstracto y estructura oracional:
permanente en el tiempo CXCIII. a) Nivel pragmtico
CLXXI. a) El Habla CXCIV. b) Nivel fnico
CLXXII. b) La Lengua CXCV. c) Nivel morfolgico
CLXXIII. c) El Lenguaje CXCVI. d) Nivel semntico
CLXXIV. d) La Norma
CLXXV. e) El Sema
CXCVII. e) Nivel sintctico
CXCVIII.
CLXXVI.
9. ________es de carcter individual, concreto y
momentneo en el tiempo. 16.Si tenemos en cuenta que en Espaa se les llama
CLXXVII. a) El lenguaje vaqueros a los pantalones jeans, en Chile se llama
CLXXVIII. b) La norma ampolleta a la bombilla de luz y en Puerto Rico
CLXXIX. c) El sema chavos al sencillo; podemos afirmar que estos
CLXXX. d) La lengua ejemplos evidencian:
CLXXXI. e) El habla CXCIX. a) Una variedad regional
CLXXXII.
CC. b) Una variedad social
10. El uso de la lengua en situaciones concretas de CCI. c) Una variedad individual
comunicacin lingsticas se denomina: CCII. d) Un mal uso de la lengua
a) Sintaxis. CCIII. e) El uso de palabras
b) Signos lingsticos sinnimas
c) Competencia comunicativa. CCIV.
d) Actuacin lingstica
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CCV. CCXVI.
CCVI. CCXVII.
CCVII. CCXVIII.
CCVIII. CCXIX.
CCIX. CCXX.
CCX. CCXXI.
CCXI. CCXXII.
CCXII. CCXXIII.
CCXIII. CCXXIV.
CCXIV. CCXXV.
CCXV.
CCXXVI.
CCXXVII.
CCXXVIII.
CCXXIX.
CCXXX. TEMA III: FONOLOGA FONTICA - ORTOGRAFA
CCXXXI. Ambas se tales como la

ocupan del plano intensidad, el tono
fnico de la y timbre, y
lengua, como tambin los
indica la raz fisiolgicos, es
griega fono que decir, describe los
est presente en sonidos oponiendo
las dos, y que en los rasgos de cada
griego significa uno de ellos en
sonido funcin del modo
de intervencin de
CCXXXII. FONTIC
los rganos de la
A.- Estudia los
fonacin. As, en
aspectos fsicos
un acto concreto
de la produccin
de habla como el
de los sonidos,
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de pronunciar la que corresponde a
palabra boca , la los tres momentos
fontica describe de la acto
la /b/ como comunicativo:
consonante, emisin,
bilabial, oclusiva transmisin y
sorda. Su unidad recepcin, por ello
mnima de estudio se divide en :
es el fono
Fontica Articulatoria.-
CCXXXIII. Fono: CCXXXVIII. Estudia
Sonido emitido en cmo se produce el
el acto del habla. sonido articulado
CCXXXIV. Alfono: Fontica Acstica.- Cmo se transmite el

Es la variacin de sonido articulado
un fonema en el Fontica Auditiva.- Cmo se percibe el
acto del habla, por sonido articulado.
ejemplo, el fonema CCXXXIX. FONOLOG
/b/ al ser A.- A partir de
pronunciado en la descripcin
bata y taba no fontica, estudia
tiene la misma los rasgos de los
realizacin. fonemas en la
medida en que
CCXXXV. Concluyen
sirven para
do:
distinguir un signo
CCXXXVI. Fontica de otro. Se puede
es la ciencia que decir que los
estudia los sonidos fonemas son
del lenguaje elementos
articulado desde el abstractos del
punto de vista de sistema de la
vista fsico o lengua, puesto que
concreto del habla. son un conjunto de

rasgos distintivos,
CCXXXVII. La tales como
fontica sigue una oral/nasal,
triple perspectiva sordo/sonoro, etc.
para analizar el En el caso antes
hecho del habla, la citado, la palabra
VMCA Pgina 17
boca, la fonologa CCXLVI. CUALIDA
estudia la DES FISICAS DE
oposicin de los LOS SONIDOS
rasgos de la b con CCXLVII. Adems de

las de otros ocuparse de la
fonemas en la produccin y
medida en que su percepcin del
sustitucin por sonido, la fontica
otro fonema, como se encarga de
/c/, /r/ o /t/ da estudiar sus
como resultado aspectos
otras unidades del materiales. Estos
sistema de la son los siguientes:
lengua con otro
a) Tono.- Se define como la altura musical
significado: coca,
de un sonido. Depende de la frecuencia de
roca, toca. las vibraciones, y en funcin de que esta
frecuencia aumente o disminuya, el tono
CCXL. La unidad mnima
se eleva o desciende, respectivamente.
de la fonologa es
b) Timbre.- O matiz caracterstico de cada
el fonema
sonido, es el modo particular de la
CCXLI. resonancia del sonido en cada persona.
Por tanto permite distinguir las voces de
CCXLII.Fonema.- Es un distintas personas. Existen timbres de
dos clases: agudos y graves.
sonido ideal o
mental. c) Cantidad.- Es la duracin del sonido.
Permite clasificar los sonidos en largos,
CCXLIII. Concluyen breves, semilargos y semibreves.
do: CCXLVIII.
d) Intensidad.- Es el mayor o menor grado
CCXLIV. La de fuerza espiratoria con que se
fonologa es la pronuncia un sonido, y se manifiesta con la
rama de la mayor o menor amplitud de las
lingstica que vibraciones.
estudia los
fonemas de una
lengua atendiendo
a su valor
distintivo y
funcional.
CCXLV.
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CCXLIX. CCLII.
CCL. EL APARATO
FONADOR O
SISTEMA
ARTICULATORIO
CCLI.
CCLIII. Es el conjunto de
partes u rganos
que permiten al
hombre producir
sonidos articulados
en forma de
palabras.
Comprende:
CCLIV.1. Los rganos de la respiracin:

Pulmones, bronquios y trquea (en la
parte superior de sta se sita la laringe).
CCLV. 2. Los rganos de la fonacin: Las

cuerdas vocales (Situadas en la parte
superior de la laringe).
VMCA Pgina 19
CCLVI. Glotis: Espacio o abertura que clasifican segn
queda entre estos msculos, lo que dos criterios:
permite el paso del aire libremente.
CCLXIV. 1. Por el lugar de articulacin
CCLVII. 3. Los rganos o segn la posicin que la lengua adopte:
de la articulacin: El lugar donde toman contactos o
Se dividen en: aproximaciones los rganos activos y
pasivos
CCLVIII. Activos: Labios, mejillas,
maxilar inferior, lengua, velo del CCLXV. a) Vocales
paladar y cuerdas vocales. anteriores ( o
palatales): i, e
CCLIX. Pasivos: Dientes
superiores, alvolos y paladar CCLXVI. b)
duro. Vocal central: a
CCLX. CCLXVII. c)
Vocales
CCLXI. EL SISTEMA posteriores (o
FONOLGICO DEL velares): o, u
ESPAOL CCLXVIII.
CCLXIX. 2. Por el modo de articulacin
CCLXII.En la lengua o segn el grado de abertura de la
castellana existen cavidad bucal : Est en relacin con la
24 fonemas, 5 de manera en que el aire encuentra
los cuales son resistencia al salir por la boca.
voclicos y 19
consonnticos. CCLXX. a) Vocales cerradas: i, u
CCLXIII. El CCLXXI. b) Vocales medias: e, o

SISTEMA
CCLXXII. c) Vocal abierta: a
VOCALICO.- Las
vocales se CCLXXIII.
caracterizan
CCLXXIV. EL
porque en su
SISTEMA
pronunciacin, el
CONSONANTICO
aire que sale de los
.- Las
pulmones no
consonantes se
encuentra
clasifican teniendo
obstculos en la
en cuenta cuatro
cavidad oral por
criterios:
eso no necesitan
apoyarse en las 1. La accin del velo del paladar: La
consonantes. Se posicin del velo del paladar en el
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momento de la articulacin vara, CCLXXXV. /d/ oral, sonoro, oclusivo,
permitiendo que el aire salga por la dental
cavidad oral (Orales) o impidindolo de
manera que salga a travs de la nariz CCLXXXVI. /g/ oral, sonoro, oclusivo, velar
(nasales)
CCLXXXVII. /y/ oral, sonoro,
2.La accin de las cuerdas vocales: Si
fricativo, palatal
vibran (Sonoras), y si no (sordas)
3.El modo de articulacin: El aire al salir CCLXXXVIII. /c/ oral, sonoro,
supera los obstculos que se le oponen; africado, palatal
puede hacerlo de forma diferente:
Oclusivas(Sale de golpe) fricativas(en CCLXXXIX. /l/ oral, sonoro, lquido lateral,
forma de roce), africada (mezcla de alveolar
oclusin y fricacin), lquidas laterales (el
aire sale por los costados de la lengua) y CCXC. /l/ oral, sonoro, lquido lateral,
lquidas vibrantes ( simples y mltiples) palatal
4.El lugar de articulacin: Se refiere al
CCXCI. /r/ oral, sonoro, lquido
lugar donde se sita el obstculo que se
opone a la salida del aire. Se clasifican en: vibrante simple, alveolar
Bilabiales, labiodental, dentales,
CCXCII. /r/ oral, sonoro, lquido
interdentales, alveolares, palatales y
velares. vibrante mltiple, alveolar
CCLXXV. CCXCIII. /m/ nasal, sonoro, oclusivo,

bilabial
CCLXXVI. Resumiendo:
CCXCIV. /n/ nasal, sonoro, oclusivo,
CCLXXVII. /P/ oral, sordo, oclusivo,
alveolar
bilabial
CCXCV. /n/ nasal, sonoro, oclusivo,
CCLXXVIII. /t/ oral, sordo, oclusivo, dental
palatal
CCLXXIX. /k/ oral, sordo, oclusivo, velar
CCXCVI. Ms teora:
CCLXXX. /f/ oral, sordo, fricativo,
CCXCVII. Letra, grafa, grafema o
labiodental
letra.- Es la representacin de los fonemas
CCLXXXI. /0/ oral, sordo, fricativo, en la escritura. En nuestra lengua castellana
interdental encontramos 27 letras.
CCLXXXII. /s/ oral, sordo, fricativo, CCXCVIII. Por qu hay ms

alveolar letras que fonemas?
CCLXXXIII./x/ oral, sordo, fricativo, velar CCXCIX. La razn fundamental es

porque un fonema puede ser representado
CCLXXXIV. /b/ oral, sonoro, oclusivo,
por varias letras. Por ejemplo el fonema /k/
bilabial
es representado por las letras k, q, c
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CCC. Recuerda CCCXI. Ci simple la que contiene una
sola vocal
CCCI.Las unidades del nivel fonolgico se
dividen en: CCCXII. Ci compuesta la que est formada
por un grupo de dos (diptongo) o tres
CCCII. a) Unidades Segmentales:
(triptongo) vocales.
El fonema y La Slaba
La vocal de mayor perceptibilidad se
CCCIII. b) Unidades denomina ncleo o vocal silbica.
Suprasegmentales o prosodemas : El La vocal o las dos vocales no silbicas se
Acento y La Entonacin. llaman satlites o marginales.
La slaba puede constar solamente de cima
CCCIV. simple o compuesta.
CCCXIII. Caso 1:
CCCV. LA SILABA
li bro
CCCVI. Definiciones:
CCCXIV.
Combinacin mnima y autnoma de fonemas.
Ci simple Ci
Unidad rtmica constituida por uno o ms
simple
elementos.
Unidad articulatoria y de percepcin. CCCXV.
Sonido o grupo de sonidos que pueden ser
pronunciados en una sola emisin de voz. CCCXVI. Caso 2:
Mnima porcin fnica de la cadena hablada. cuar to
CCCVII. Estructur
CCCXVII.
a Interna de la
Ci Ci
Slaba
CCCXVIII.
CCCVIII. Toda
Compuesta
slaba formada por
Simple
ms de un
elemento, contiene En el diptongo cuar, la u se convierte Vocal
por lo menos uno satlite o marginal; y la a, que es la de
voclico. mayor perceptibilidad, en ncleo o Vocal
silbica.
CCCIX. La Cima El CCCXIX. Caso 3:
elemento voclico con fiis
de la slaba recibe
CCCXX.
el nombre de
Ci
CIMA (smbolo:
Cima
Ci).
CCCX. Clases de cima
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CCCXXI. CCCXXIX. CaCi(Slab
Simple a abierta)
Compuesta
CCCXXX. CiCo
En el triptongo ii, la se convierte ncleo (Slaba cerrada o
o vocal silbica; mientras que la i, en ambos trabada)
casos, es un satlite o marginal.
Pueden aparecer tambin en la slaba CCCXXXI. CaCiCo
sonidos consonnticos precediendo o (Slaba cerrada o
siguiendo a la cima o las dos cosas a la vez. trabada).
La consonante o grupo de consonantes que
precede a la cima se denomina cabeza CCCXXXII.
(Smbolo: Ca) Mucho ojo
La consonante o grupo de consonantes que
siguen a la cima se denomina coda La silabizacin de palabras que contienen
(Smbolo: Co). h intercalada debe hacerse como si no
Cuando la slaba tiene coda, decimos que es existiera la h:
cerrada o trabada. CCCXXXIII. adherir
Cuando no existe coda decimos que la : a dhe - rir
slaba es abierta. alhaja : a lha -
CCCXXII. Car ja
tn
ca CCCXXXIV. alhel
rro : a lhe l
CCCXXIII. CaCiCo CCCXXXV. Desde el

CaCiCo punto de vista
CaCi CaCi estructural, la
slaba es la
CCCXXIV. combinacin
CCCXXV. Slaba autnoma de
s cerradas fonemas. A la cima
Slabas abiertas se le denomina

vocal nuclear o
CCCXXVI. Tipos de ncleo y a las
silabas consonantes que
pueden aparecer
CCCXXVII. En espaol
antes o despus,
existen, pues, los
mrgenes. Si
siguientes tipos de
estuviera antes es
slabas:
margen prenuclear
CCCXXVIII. Ci (Slaba y, si estuviera
abierta) despus, margen
postnuclear. Desde
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esta perspectiva vocales en una sola
tenemos, entonces slaba
slabas de vocal CCCXLIV. Reglas:
nuclear (Vn), de 17. VA/ M + VC ( Pai ta
/ Pleu ra )
margen prenuclear
18. VC + VA/M ( Cuo ta
(CVn), de margen
/ Pia no)
posnuclear (VnC) y 19. VC +VC ( Ciu
de mrgenes pre y dad / Ruin dad)
posnuclear (CVnC). CCCXLV.
CCCXLVI.
CCCXXXVI. Ejemplo:
CCCXLVII.
CCCXXXVII. bl
a n CCCXLVIII. Observaci
c o ones:
CCCXXXVIII. Marg. a) La h intermedia no impide la formacin

Vn Marg de diptongo: Ejemplo: Sahu-mar, ahi-
ja-do.
Marg. Vocal
b) La y al final de palabra funciona como
CCCXXXIX. Pre vocal i, por tanto, puede integrar
diptongo. Ejemplo: con-voy, rey.
Nuclear Nuclear
c) Una vocal cerrada repetida formar
Post Nuclear Pre
slabas distintas. Ejemplo: fri--si-mo.
Nucl. Nuclear d) Slabas como: que, qui, gue, gui, no
contienen diptongo, puesto que la u no
CCCXL. FENMENOS
suena. Ejemplo: a-gue-rri-do, -gui-la,
PROSDICOS em-pa-que, e-qui-no.
ORTOGRFICO e) En gue, gui habr diptongo si la u
tiene diresis: a-gi-ta.
CCCXLI. Por otra
CCCXLIX. Clases de
parte, en la slaba
Diptongo
se producen tres
fenmenos 1. D. Creciente: La vocal cerrada va delante
prosdico de la vocal abierta o media y, se
convierte en semiconsonante:
ortogrficos que
CCCL. -cua-dro,
estudiaremos.
hier-ba, ca-
Estos son: El
min,
diptongo, el hiato y
el triptongo. CCCLI. -rui-do, ciu-dad (Dipt.
Homogneo u horizontal)
CCCXLII.
CCCXLIII. Diptongo.- 2. D. Decreciente: La vocal cerrada sigue a
Concurrencia y la vocal abierta o media, acta como
unin de dos semivocal:
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CCCLII. bai-lar, CCCLXV. a-ve-ri-
trein-ta, cau-sa, gis, Huau-ra,
reu-ma. U-ru-guay.
CCCLIII. Hiato: Concurrencia de dos CCCLXVI. ORTOGRA

vocales que se separan para formar slabas FA.- disciplina
normativa que se
diferentes.
encarga del
CCCLIV.Reglas estudio de la
correcta
CCCLV.1. VC(Tnica) - escritura, como
VA/M: Ga r - a son las reglas de la
CCCLVI. VA/M - correcta
VC(Tnica): ma graficacin de las
z letras o grafas,
CCCLVII. 2. las normas
VA/M VA/M : generales y
a or ta, co especiales de
ar ta da acentuacin y
CCCLVIII. 3. Dos tildacin, as como
vocales repetidas el uso correcto de
forman hiato: los signos de
CCCLIX. I-sa- puntuacin.
ac, co-or-di-nar, CCCLXVII.
le-er, ti i - to CCCLXVIII. ACENTUA
CCCLX. Observacin : CIN O ACENTO
PROSDICO.- es
CCCLXI. La h el proceso de
intermedia no localizacin del
impide la acento en el plano
formacin de oral (la mayor
fuerza de voz al
hiato:
pronunciar una
CCCLXII. slaba de alguna
palabra)
re-h-sa, al-mo-
CCCLXIX.
ha-da.
CCCLXX. TILDACI
N O ACENTO
CCCLXIII. Triptongo
ORTOGRFICO.-
: Concurrencia y consiste en
unin de tres graficar el acento
vocales en una a travs de una
misma slaba. rayita en el plano
de la escritura.
CCCLXIV. Regla: CCCLXXI.
VC + VA / M(Tnica) + VC
VMCA Pgina 25
de General.- es a que se coloca siguiendo
I. II.
Til las reglas de tildacin ms generales del
C SIN
espaol.
CCCLXXII. CCCLXXIII. CCCLXX
1. M > Pronombre1. Mi > Adjetivo
Tipo de Lugar Lle
personal. posesivo
III. El premio es IV.
para m Mi
2. T > Pronombre2. Tu > Adjetivo

personal posesivo
V. T fuiste el VI. Lleg tu hermano
culpable de Lima
3. l> 3. El >Artculo
VII. Pronombre IX.
personal Prs
VIII. l es mi mejor
amigo
4. T> Sustantivo 4. Te > Pronombre
X. Pidi t para XI. Te invito un
l. helado
5. D > Verbo dar 5. De > Preposicin
CCCLXXV. CCCLXXVI. CCCLXX
XII. XIII. Cambi de
Agudas ltima Te
D vestuario
6. S > Verbo ser o6. Se > Pronombre

saber XV. Se fractur el
XIV. Yo no s nada brazo
de pelculas
7. S > Adverbio de7. Si > Conjuncin
afirmacin condicional
XVI. Pronom XXI. Nota
bre personal musical
XVII. Adverb XXII. Te escuchar si
CCCLXXVIII.CCCLXXIX. CCCLXX
io sustantivado tocas en si menor
Graves Penlti Te
XVIII. S, te
amo.
XIX. Trabajo para
s.
XX. El s de mi
padre no me
convenci
8. Ms > Adverbio8. Mas > conjuncin
de cantidad adversativa
XXIII. Estudia XXIV. Llegu
ms para el examen temprano mas no
estabas
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CCCXCI.
CCCXCII. TILDACI
CCCLXXXI. CCCLXXXII. CCCLXXXIII. ON ESPECIAL DE
Esdrj Antepe En POR QUE
CCCXCIII. CASOS
1. PORQUE .-CONJUNCION CAUSAL
2. PORQU .- SUSTANTIVO
3. POR QU .- PREGUNTA DIRECTA
E INDIRECTA
4. POR QUE .- VOZ ARCAICA ( EN
DESUSO)
CCCXCIV.
CCCXCV. Tildacin
de palabras
terminadas en
MENTE
CCCXCVI. Los
adverbios
terminados en
MENTE conservan
la tilde del
adjetivo que les da
origen.
CCCXCVII. Veloz + mente =
velozmente
CCCLXXXIV.
CCCXCVIII. Intil + mente =
CCCLXXXV. Las palabras
intilmente
sobreesdrjulas o preparoxtonas, no
CCCXCIX.
existen en espaol. Ellas se originan al
CD. Tildacin de
agregar la terminacin mente o los
verbos con
adjetivos calificativos o en pronombre
ENCLTICOS
encltico.
CDI. Todo verbo (est
CCCLXXXVI.
tildado o no de
Tilde Robrica.- es la tilde
manera aislada) al
propia de los hiatos de vocal abierta y
cual se le haya
vocal cerrada.
agregado uno o
CCCLXXXVII.
ms pronombres
Tilde Diacrtica.- es utilizada
enclticos deben
para diferenciar las distintas funciones
someterse a las
de monoslabos.
reglas de tildacin
CCCLXXXVIII.
general.
Tilde Enftica.- se utiliza para
CDII. Lava te = Lvate
dar nfasis en la pronunciacin de ciertas
CDIII. Fuimos=
palabras dentro de una admiracin o una
CDIV.
pregunta.
CDV. PRACTICA DIRIGIDA
CCCLXXXIX. Cunta felicidad!
CCCXC. Dnde estuviste?
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1. ...como unidad mnima de la fonologa es un 9. Cules son las cimas silbicas de la palabra
signo ideal que se representa entre barras( // ) : "Universal"?
a) Los alfonos CDXVIII. a) n, v, r, l b) r, s, l c) u,
b) La slaba i, e, a
c) Los prosodemas
d) El fonema CDXIX. d) v, e, s, a e) ni, al
e) La grafa CDXX.
CDVI.
10. En la palabra virtuoso hay:

2. Esta ciencia se encarga del estudio de los elementos a) Semiconsonante
fnicos cuya alteracin o sustitucin origina el paso a b) Diptongo decreciente
otro signo: c) Hiato
a) Fontica d) Diptongo creciente
b) Pragmtica e) a y d
c) Lingstica CDXXI.
d) Gramtica.
e) Fonologa 11. El monoslabo SI acta como pronombre personal.
CDVII.
a) Si me llamas, ir
3. La fontica... estudia cmo se producen los sonidos. b) S quiero estar a tu lado
a) Articulatoria c) Lo quiere para s
b) b y c d) Ella me dijo que s
c) Acstica e) a, c
CDXXII.
d) a y b
e) Auditiva 12. El monoslabo TE acta como pronombre personal
CDVIII.
en:
4. La unidad mnima de la fontica es... a) S que el t nos agrada.
a) El lexema b) Cmprame un t filtrante
b) El fonema c) Mam compr un paquete de t
c) El Gramema d) Te necesito a mi lado
d) c y d e) Gracias por invitarme t tibio!
CDXXIII.
e) El Fono
CDIX.
13. El monoslabo MAS acta como adverbio de
5. Los... son sonidos ideales que estn en la mente. En cantidad en:
cambio, los... pertenecen al mundo material. a) Tu hermano es ms carioso que t.
a) Fonos/Fonemas b) Toma ese dinero, ms ya no me pidas.
b) Fonos/Alfonos c) Los amigos ms ntimos se olvidaron de Juan
c) Fonemas/Fonos d) Junior sabe mas que Edgar.
d) Ninguna. e) Todas menos b.
CDXXIV.
e) Alfonos/Fonemas
CDX.
14. AUN puede ser reemplazado por la palabra
6. A la mnima unidad distintiva de la cadena hablada se todava en:
el denomina: a) Victoria an extraa a su mejor amigo Alex.
CDXI. a) Morfema b) Sema c) Lexema d) b) Andrena tiene 18 aos y an duerme como un
Slaba e) Fonema beb
CDXII. c) An recordamos los bellos momentos que t y
yo vivimos.
7. La materializacin del fonema se le conoce como: d) Duval hablar con todos sus amigos aun con
CDXIII. a) Fono b) Slaba c) Ruido los que no lo son.
d) Lexema e) Vocal e) Todas menos d.
CDXXV.
CDXIV.
15. Cuntas tildes faltan en el siguiente enunciado:
8. A la variante del fonema se le conoce como: Talia llamara por telefono a Estefania el dia
CDXV. a) Lexema b) Alfono c) Ruido miercoles?
CDXXVI. a) 5 b) 6
c) 7 d) 8 e) 9
CDXVI. d) Vocal e) Slaba
CDXXVII.
CDXXVIII.
CDXVII.
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CDXXIX. CDXXX.
VMCA Pgina 29
CDXXXI. TEMA IV. MORFOLOGA Y FORMACIN DE PALABRAS
CDXXXII. <
CDXXXIII. Definicin a) Monemas: Es la unidad mnima dotada de

significacin. Estos pueden ser de dos clases:
CDXXXIV. Disciplina del Lexema y Morfema.
lenguaje que se 1. Lexema: es el ncleo de la palabra. Contiene el
significado lxico. Constituyen series abiertas o
encarga de la
ilimitadas. Raz, morfema lxico, plerema,
descripcin de los semantema.
monemas y de las leyes CDXLI. PERRO perr o
que rigen su
combinacin para CDXLII. Lx
formar palabras. En ese
CDXLIII.
sentido, la morfologa
estudia la estructura, CDXLIV. "canino"
formacin y variacin de
las palabras. CDXLV.
CDXXXV. Por otro lado, la 2. Morfema: Se unen a los lexemas para formar
Real Academia palabras aportando significados secundarios.
Espaola precisa que la Son series cerradas o limitadas.
Morfologa abstrae las CDXLVI. Pueden ser:
palabras de su contexto
para clasificarlas en 2.1 Morfemas dependientes o trabados:
diferentes grupos segn son aquellos que obligatoriamente tienen que
las funciones que ligarse a un lexema para formar una palabra;
realicen. estos morfemas no pueden usarse de manera
CDXXXVI. Es decir, independiente. Al ligarse denotan y nos
estudia las diferentes informan sobre una categora gramatical
formas que pueden necesaria del lexema.
2.1.1 Gramaticales: Indican accidentes de las
adquirir las palabras
palabras. Los ms usuales son "o" para el
para presentar las gnero masculino, "a" para el femenino y "s",
categoras gramaticales, "es" para el nmero plural. Gramema,
estableciendo los morfema flexivo. Alt o ; alt a ; alt
medios que el idioma os
emplea para enriquecer 2.1.2 Derivativos: Se aaden al lexema para
su lxico formando formar nuevas palabras, aportando a su
significado una idea de cantidad o de calidad.
nuevas palabras a base
Morfemas facultativos, afijos.
de las ya existentes. CDXLVII. Por su posicin en la palabra
CDXXXVII. pueden ser:
CDXXXVIII. PALABRA
CDXXXIX. Definicin Prefijos: Se anteponen al lexema.
CDXL. Unidad libre mnima CDXLVIII. in til
cuya estructura est
CDXLIX. Pref. Lx.
constituida por uno o
ms monemas. CDL.
CDLI. Podemos clasificar los prefijos

por su etimologa en griegos y latinos. A
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continuacin anotamos una lista de los prefijos CDLXVI. retro- retroceder

ms utilizados y de los cuales le podemos
agregar otras palabras. CDLXVII. semi- semidesnudo
- Prefijos latinos: CDLXVIII. sin- sinsabor

a- / an- apoltico, analfabeto
ab- / abs- abjurar, abstraccin CDLXIX. sobre-/super-
ad- adoptar
ante- antesala sobresalir,
anti- antisocial
bi- bilinge CDLXX. /supra-
circun- circunferencia supranacional
co(n)- cofrada,
confabulacin CDLXXI. su(b)-/so- submarino
CDLII. contra- contraorden CDLXXII. trans-

transmediterrneo
CDLIII. de-/des- decrecer, destruir
CDLXXIII. ultra- ultraderecha
CDLIV. di-/dis- difundir, dislocar
- Prefijos de origen griego:
CDLV. entre-/inter- entrever, interponer CDLXXIV. ana- anacronismo
CDLVI. ex-/extra- exclamar, CDLXXV. anfi- anfiteatro

extraordinario
CDLXXVI. archi- archiduque
CDLVII. in-/im-/i- incoloro,
CDLXXVII. cata- catarata
imperfecto, ilegal
CDLXXVIII. dia- difano
CDLVIII. infra- infrarrojo
CDLXXIX. epi- epidermis
CDLIX.intra-/intro- intramuros,
introduccin CDLXXX. hemi- hemicuerpo
CDLX. o-/ob(s)- ofender, obstruir CDLXXXI. hiper- hipertensin
CDLXI.per- perdurable CDLXXXII. hipo- hipotenso
CDLXII. pos(t)- postergar, CDLXXXIII. meta- metalenguaje

postdata
CDLXXXIV. para- paramilitar
CDLXIII. pre- prefijo
CDLXXXV. peri- permetro
CDLXIV. pro- pronombre
CDLXXXVI. (p)seudo- (p) seudnimo
CDLXV. re- rellenar
Infijos o Interfijos: Segn recoge la
actual edicin del Diccionario acadmico (2001),
VMCA Pgina 31
la voz INFIJO es sinnima de INTERFIJO. En - ear : da lugar a verbos frecuentativos:

espaol, podra considerarse un infijo, por
picotea
ejemplo, la secuencia -urre- en el verbo
canturrear, frente a cantar. Lo mismo pasa con _____________________________
el infijo -ar- que forma sustantivos como
- ecer : dar lugar a verbos incoativos :
polvareda, o humareda, frente a polvo y humo,
puesto que no existe un verbo *polvar o *humar amanecer
del que puedan haberse derivado dichos
CDXCIII. ________________________
sustantivos.
CDLXXXVII. Los infijos son morfemas ____________
derivativos que aparecen entre la raz y un
sufijo, o entre la raz y la flexin verbal: largu- - mente : da lugar a adverbios : ciertamente
ir-ucho; pic-ot-azo; tijer-et-ada; cant-urr-ear. CDXCIV. ________________________
Parece que aportan cierto contenido semntico,
____________
aunque algo difuso (chap-arr-n lluvia recia,
vent-arr-n viento con mucha fuerza); y
c) Segn su significado gramatical:
sirven de unin entre la base o lexema y el
o Derivativos : Forman derivados : pianista,
sufijo. Cuando nos encontremos con palabras
como ros-al-eda, fri-al-dad, o largu-ir-ucho, carpintero
para comprobar si -al- o -ir- son infijos o ___________________________________
sufijos, basta con suprimir el ltimo sufijo: si la
o Apreciativos: Son los que, adems de
palabra resultante existe en la lengua, es un
sufijo; si no existe es un infijo. Por tanto, en el indicar idea de tamao, pueden expresar
caso de rosaleda, la palabra rosal existe en la afecto positivo o negativo: perrazo,
lengua, por lo que al- es un sufijo; mientras
perrucho,
que en el caso de frialdad, frial no existe en la
lengua, por lo que -al-, o -ir- en el caso de perrito.______________________________
larguirucho, son infijos. ___________________________________
Sufijos: Van colocados al final de la _

palabra o antes del morfema gramatical. CDXCV.
CDLXXXVIII. leal tad libr
d) Segn el significado que aportan a
ac o la palabra derivada de la que forman
parte:
CDLXXXIX. Lx Suf. Lx. Suf. CDXCVI.
Mf. Gr o Sufijos que implican el significado de
cualidad :
CDXC. Podemos estudiar los sufijos en - a (cortesa),
distintos apartados, entre ellos:
________________________________
a) Segn su origen: - bilidad
-Griego: -ista: helenista
-Latino : -er : frutero CDXCVII. (amabilidad),_____________
-rabe : - : ubet __________
CDXCI.
b) Segn el tipo de categoras CDXCVIII.
gramaticales que originan:
- er : da lugar a sustantivos : lechero - ez (vejez),
- os : da lugar a adjetivos : famosos ________________________________
CDXCII. ________________________ _
___________ CDXCIX.
VMCA Pgina 32
- ez (pureza), ________________________ DV. ______________________________

- ancia (abundancia), __________________ ____
- tad (lealtad)...
- ista (chapista).
____________
____________________________
____________
DVI. ______________________________
__
______
- Sufijos que implican el significado de
accin y efecto: o Sufijos que forman nombres de vegetales y
- ad (llegada), _______________________ plantas: -
- ad (planchado), _____________________ DVII. - al (peral),
- anz (enseanza), ________________________________
________________________________
- er (limonero)
- miento (recibimiento).
_____________________________
________________________________
o Sufijos que forman nombres que indican
_
conjuntos o colectivos:
o Sufijos que forman nombres de profesin
DVIII. - ed (arboleda),
u oficio :
______________________________
D. - ander (curandero),
_________________________________ DIX. - aje (plumaje),
DI. ______________________________ _______________________________
____
DX. - al (arenal),
- ari (notario), _________________________________
_______________________________
DXI. -ed (viedo),
DII. ______________________________
________________________________
______
DXII. -edal (roquedal)....

- dor (hablador),
___________________________
_____________________________
DIII. ______________________________ o Sufijos que indican lugar de origen,
______ gentilicios:
DXIII. -ac (austriaco),
- sor (confesor),
_______________________________
_____________________________
DIV. ______________________________ DXIV. -an (soriano),
______ ________________________________
- er (zapatero), DXV. -enc (ibicenco),

_____________________________ ______________________________
VMCA Pgina 33
DXVI. -s (leons), DXXIX. ________________________

________________________________ ____________
DXVII. - (ceut)... DXXX. -iz (asustadizo),

__________________________________ ______________________________
DXVIII. ense, DXXXI. ________________________

_____________________________________ ____________
DXIX. in DXXXII. -tori

___________________________________ (giratorio)._____________________________
_
DXXXIII. ________________________
DXX. -eo ____________
___________________________________
2.2 Libres o Relacionales:
_ DXXXIV. Son monemas que no necesitan
unirse a un Lx. es decir, pueden funcionar por s
o Sufijos que aportan la idea de posibilidad: mismos adoptando forma de palabra. Carecen
DXXI. -ble (deseable), de Lx., por eso no tienen significado lxico.
______________________________ DXXXV.
DXXII. -ando (sumando), DXXXVI. Son morfemas independientes o

libres las preposiciones y las conjunciones.
____________________________
DXXXVII. FORMACIN
DXXIII. ________________________ DE LAS PALABRAS
______ DXXXVIII. Los principales procesos de los que
la lengua dispone para formar palabras son:
DXXIV. -endo (sustraendo),
1) La Imitacin: Da lugar a las onomatopeyas, en
___________________________ las que el significante reproduce el ruido que
se designa o bien nombra al animal u objeto
DXXV. ______________________________ origen de ese ruido. Ejemplo: Tictac
cuc
_____ DXXXIX._________________________________
_________________________________________
DXXVI. -der (casadero),
________
______________________________
2) La Derivacin: Consiste en la adicin de un
DXXVII. ________________________ morfema derivativo a un lexema para crear
____________ derivados de la palabra primitiva.
DXL. Una palabra derivada podra tener
DXXVIII. -ible (divisible), las siguientes estructuras: Lx. + Suf., Pref. +
_______________________________
Lx., Lx. + Inf. + Suf.
DXLI. orden ad o
VMCA Pgina 34
DXLII. Lx. Suf. Mf. Gr DLIV. ______________________________

___________________________________
DXLIII. Clases.-
___________________________________
a) Derivacin Endocntrica.-
DXLIV.Cuando la palabra derivada es de la ________
misma clase gramatical que la primitiva de la cual
procede. d) Por Sinapsia.- Dos palabras simples se unen a
travs de un nexo(Preposicin):
b) Derivacin Exocntrica.- DLV.Letra de cambio arroz con leche
DXLV. Cuando la palabra derivada es de
DLVI. ______________________________
diferente clase gramatical que la primitiva de la
cual procede. ___________________________________
___________________________________
I.Otra clasificacin (La ms usual)
a) Por yuxtaposicin: Se juntan dos lexemas (uno _______
al costado del otro) sin llegar a fusionarse
totalmente. Como ninguno sufre e) Por Disyuncin.- Las dos palabras simples se
modificaciones morfolgicas son fcilmente unen sin nexo.
distinguibles. DLVII. Luna llena Pjaro
DXLVI. Porta - fusil arco - carpintero
iris
DLVIII. ______________________________
DXLVII. Lx. Lx
___________________________________
Lx Lx
___________________________________
DXLVIII. ________________________
________
___________________________________
_____________ 3) La Parasntesis: Se produce cuando los
mecanismos de derivacin y composicin
b) Por Composicin propiamente dicha: Dos intervienen a la vez en la creacin de una
lexemas se juntan, fusionndose de manera palabra. Las palabras as formadas se llaman
total. Uno o los dos lexemas sufren alguna Parasintticas. Las estructuras seran:
alteracin. Lx. + Lx. + Suf.
DXLIX. blanqui roj o Pref. + Lx. + Suf.
vin agre DLIX. Foto + copia + dora = Fotocopiadora
DL. Lx. Lx. Mf.Gr Lx. DLX. Ropa + vieja + ero = Ropavejero
Lx.
DLXI. En + mascar + ado = Enmascarado
DLI. ______________________________
DLXII. ______________________________
___________________________________
_____________________________________
___________________________________
_____________________________________
________
_______
c) Por Guin: Dos palabras simples se unen a

DLXIII. Hoy, se han identificado otros tres
travs de un guin.
DLII. tico moral fsico procesos ms:
qumico 4) Acronimia: Es un proceso de formacin de
nombres abreviados a partir de la (s) letra (s)
DLIII. Lx. Lx. Lx.
Lx.
VMCA Pgina 35
inicial (es) del nombre completo de una _____________________________________

institucin, objeto, fenmeno, etc.
_____________________________________
DLXIV. Este proceso tambin puede
realizarse uniendo los extremos opuestos de _____________________________________
dos palabras : el principio de la primera y el _____
final de la segunda, o el final de la primera y el
principio de la segunda. DLXXIV. OBSERVACION:
DLXV. El diccionario de la Real Academia
DLXXV. No confundir acronimia y siglacin. La
Espaola (2001) define al acrnimo como el
diferencia entre ambas es que la primera se
tipo de sigla que se pronuncia como una
pronuncia como una palabra; mientras que en el
palabra, es decir, en slabas. Otra definicin
segundo caso no.
es la de un vocablo formado por dos palabras,
constituido por el principio de la primera y el 6) Acortamiento: Se produce cuando la palabra
final de la ltima. mencionada asume el significado global de
aquella en su totalidad.
DLXVI. CONCYTEC : Consejo Cinematografa Cine
Nacional de Ciencia y Motocicleta: Moto
Tecnologa. mnibus: Bus
_________________________
DLXVII. ONPE : Oficina
___________________
Nacional de Procesos _________________________
Electorales.
___________________
DLXVIII. INFORMTICA : _________________________
Informacin automtica
___________________
DLXIX. ________________________ _________________________
__________________________________
___________________
__________________________________
_________________________
__________________________________
___________________
__________________________________
DLXXVI.
__________________________________
7) Hipocorstico: Proceso de abreviacin que
________________ consiste en generar formas coloquiales,
juveniles, afectivas de nombrar a las personas
5) Siglacin.- Se forman palabras nuevas tomando a partir de su nombre de pila.
como base las letras iniciales de otras que estn DLXXVII. Luis Lucho
formando el nombre de una institucin. Francisco Pancho
DLXX. AFP : Aseguradora de Fondos y
Pensiones. DLXXVIII. ________________________
DLXXI. TLC: Tratado de Libre Comercio _____________________________________

_____________________________________
DLXXII. OEA: Organizacin de los Estados
Americanos _____________________________________
_____________________________________
DLXXIII. ______________________________
_____________________________________
_____________________________________
____________
_____________________________________
VMCA Pgina 36
DLXXIX. APLIQUEMOS c) Categoras lxicas que presentan derivaciones o

LO APRENDIDO variaciones
d) Partes elementales de un enunciado.
I. Responde a las siguientes interrogantes encerrando o
e) Todas
marcando la respuesta correcta.
DLXXXVII.
1. Semnticamente es unidad lingstica que tiene
9. El monema es:
contenido conceptual o significado en el enunciado.
a) La unidad mnima con significado real.
a) La slaba
b) La unidad mnima de la segunda articulacin de la
b) La oracin
lengua
c) El sintagma
c) La unidad mnima distinta
d) El lexema
d) La unidad mnima de la primera articulacin de la
e) La palabra
lengua
DLXXX.
e) a, d.
2. Unidad articulada significativamente que no puede
DLXXXVIII.
dividirse en elementos menores, pero s combinarse
10. Las unidades de nmero indeterminado en cada
con otros para formar palabras.
lengua y que forman un conjunto abierto a la
a) El fonema
creacin de nuevas unidades.
b) La slaba
a) Los pleremas
c) El lexema
b) Las slabas
d) La oracin
c) Los semantemas
e) La grafa
d) Los lexemas
DLXXXI.
e) todas menos b
3. Unidades que slo se limitan en mostrar las formas
DLXXXIX.
gramaticales de modo, tiempo, nmero, persona,
11. Las unidades subrayadas en las palabras
etc.
GALLINAZOS SIN PLUMAS
a) Los prefijos
a) Monemas lexicales
b) Los flexivos verbales
b) Monemas flexivos nominales
c) Los sufijos
c) Monemas flexivos amalgamas
d) Los flexivos nominales
d) Monemas afijos sufijos
e) Los libres
e) Monemas afijos prefijos
DLXXXII.
DXC.
4. Se constituye en la unidad mnima de la actuacin
12. Los morfemas que unidos a un lexema o raz dan
lingstica que presenta significado.
lugar a una nueva unidad lxica los encontramos
a) El fonema
en:
b) El fono
a) martimo
c) El morfo
b) perrera
d) La palabra
c) internacional
e) La slaba
d) hermandad
DLXXXIII.
e) todas las anteriores
5. Se constituyen en unidades que marcan las
DXCI.
relaciones establecidas entre las palabras
13. Encontramos morfemas ligados en:
a) Los morfemas flexivos
a) submarino d) vecindad
b) Los morfemas afijos
b) amores e) todas las anteriores
c) Los alomorfos
c) nacionalismo
d) Los alfonos
DXCII.
e) Los relacionales
14. No es palabra flexiva:
DLXXXIV.
a) Cartn
6. Los variantes que adoptan un morfo en su
b) Cuclillas
concretizacin los encontramos en:
c) Caminante
a) Cafs
d) Caf
b) irregular
e) Realidad
c) inmorales
DXCIII.
d) imposibles
15. Qu alternativa contiene slo morfemas afijos
e) Todas las anteriores
diminutivos?
DLXXXV.
DXCIV.
7. Tiene por objeto el estudio la estructura de la
a) Villorio, carrazo, libraco
palabra y los procesos de formacin de tales.
b) Cafecito, Manuelito, viejito
a) La sintaxis
c) Mesota, muchachote, mujerzuela
b) La fonologa
d) Silln, maricn, cabezn
c) La fontica
e) a, b
d) La semntica
DXCV.
e) La morfologa
16. Encontramos morfemas flexivos de nmero en:
DLXXXVI.
DXCVI.
8. Segn el nivel morfolgico las palabras es estudian
a) Sus primos y abuelos llegaron de Lima.
como:
b) Los adolescentes bailaron reggeaton con Daddy
a) Categoras lxicas en la oracin.
Yankee.
b) Elementos formales de la lengua con accidentes
c) Aquellos bebes lloraban.
gramaticales.
VMCA Pgina 37
d) A los danzantes folklricos los declararon b) No te dejes engaar por lo que parezca hermoso,
huspedes ilustres . el amor no es solo sexo, el amor no es solo
e) Todas las anteriores. gozo.
DXCVII. c) Toda la luz que brilla es para las dos.
17. Cuntos monemas encontramos en el siguiente d) Nia tu duea de mis ojos que con tus besos me
enunciado: MUCHOS ANCIANOS VIAJABAN A llevas a volar.
ALGUNAS CUIDADES DE NUESTRO PERU? e) Todas las anteriores
a) 16 DC.
b) 20 20. Cul de las siguientes palabras subrayadas
c) 18 contiene slo prefijos y sufijos en:
d) 19 a) Ella es muy cariosa
e) 17 b) Sheila vive enamoradsima.
DXCVIII. c) Janet tiene un sentimiento nacionalista.
18. En que alternativa encontramos palabras que d) Pedro es una persona conversadora.
contienen slo monemas morfemas derivativos e) Todas las anteriores.
prefijos. DCI.
a) Sinusitis, angelito, organizador. 21. Cuntas unidades mnimas conocidas como
b) Antesala, infrarrojo, semidesnudo. semantemas encontramos en: MUCHAS NOCHES
c) Hepatitis, conjuntivitis, amoral. PENSABA SOBRE LOS DIAS DE DULZURA
d) Amabilidad, polislaba, expresidente. VIRGINAL ENTRE NUESTRAS MIRADAS?
e) b, d a) 26
DXCIX. b) 27
19. Qu alternativa contiene unidades que aportan c) 28
significado relacionante? d) 29
a) Quiero beber los besos de tu boca como si fueran e) 25
gotas del roco DCII.
DCIII.
DCIV.
DCV.
DCVI.
DCVII.
DCVIII.
DCIX.
DCX.
DCXI.
DCXII.
DCXIII.
DCXIV.
DCXV.
DCXVI.
VMCA Pgina 38
DCXVII.
DCXVIII. TEMA V: EL SUSTANTIVO
DCXIX. Definicin.-son las DCXXV. -Cantidades:
palabras que sirven
para designar ..
personas, animales o DCXXVI. -Valores:
cosas, ya sean reales o
existentes slo en la .
mente humana. DCXXVII. El concepto de
DCXX. Los sustantivos pueden sustantivo puede
hacer referencia a: enfocarse desde tres
DCXXI. -Objetos fsicos: criterios:
DCXXVIII. a) Criterio
Semntico: -es una
DCXXII. -Cualidades: palabra que designa
seres materiales o
.. ideales pensndolos
DCXXIII. -Acciones: como concepto
independientes.
.. DCXXIX. Ejemplo:-agua
DCXXIV. -Sentimientos: fresca
DCXXX. Agua
...
VMCA Pgina 39
DCXXXI. Fresca independientes, que
existen por si mismos.
DCXXXII. b) Criterio DCXXXIX.
Morfolgico.-es una
palabra variable, pues
acepta variaciones DCXL. -Abstracto: designa
morfolgicas seres que no existen
gramaticales (gnero y por s mismos. Existen
nmero) slo en los seres
DCXXXIII. Nmero concretos, es decir
DCXXXIV. Gnero dependen de ellos.
DCXXXV. c) Criterio DCXLI.
Sintctico.- es el
ncleo del sintagma DCXLII. 2.-Por su
nominal. extensin:
DCXXXVI. Ejemplo: DCXLIII. -Comn:
CLASES DE designa seres en
SUSTANTIVOS: general y describe sus
DCXXXVII. 1.-Por su caractersticas
naturaleza: propias.
DCXXXVIII. -Concreto: DCXLIV.
designa seres
VMCA Pgina 40
Individual: designa un solo ser en singular. DCLII. 3.-Por su estructura:

DCXLV. DCLIII. -Simple: tiene
un lexema o un lexema

acompaado de uno o
dos morfemas
Colectivos: nombran en singular a un
conjunto de seres u objetos de la misma gramaticales.
especie. DCLIV.
DCXLVI.
DCLV. -Derivados: proviene
de un sustantivo
simple. Tiene un solo
.
lexema y uno o varios
DCXLVII. -Propios: derivativos.
DCLVI.
nombran a un ser u
DCLVII. -Compuestos:
objeto distinguindolo
dos lexemas
acompaados o no del
de los dems seres u
morfema gramatical.
objetos de su misma DCLVIII.

clase. Son llamados
DCLIX. -Parasintticos: se
individuales o
originan por
composicin y
distinguidores.
derivacin a la vez.
DCLX.
DCXLVIII.

Antropnimos u Onomsticos: nombres
propios de personas. DCLXI. -Frase sustantiva:
DCXLIX. unin de un sustantivo
con modificadores para
designar un solo ser.
Topnimos o Toponmicos: nombres de DCLXII.
lugares, fenmenos geogrficos.
DCL.
DCLXIII. -Oracin
Patronmicos: apellidos derivados de un sustantiva: designa a
nombre. un solo ser mediante
DCLI.
una oracin.

VMCA Pgina 41
DCLXIV. personas, utilizando

artculos.
DCLXXVI.
DCLXV. 4.-Por su doble
significacin:
DCLXVI. -Contables: se DCLXXVII. -Ambiguo:
pueden cuantificar, aceptan el gnero
admiten combinacin indistintamente.
de numerales. DCLXXVIII.
DCLXVII.

DCLXXIX. -Distinguiendo
DCLXVIII. -No contables: Bigneris: con el
no se puede cambio del artculo
cuantificar. cambia el significado.
DCLXIX. DCLXXX.

DCLXX. 5.-Por la formacin DCLXXXI.
del gnero: DCLXXXII. FUNCIONES
DCLXXI. -Heternimos: DEL SUSTANTIVO
son palabras distintas DCLXXXIII. El sustantivo
para designar el gnero puede cumplir las
masculino y femenino. siguientes funciones:
Aparece cuando cambia DCLXXXIV. 1.-Ncleo del
la forma de la palabra. sujeto: sujeto explcito
DCLXXII. DCLXXXV. - Lus
es un caballero.
DCLXXXVI.
DCLXXIII. -Epiceno: con
una sola palabra ambos DCLXXXVII. 2.-Objeto
sexos de animales Directo:
utilizando hembra, DCLXXXVIII. -Lucia
macho. compra frutas.
DCLXXIV. DCLXXXIX. 3.-Objeto
Indirecto:
DCXC. -Lucia compra fruta
DCLXXV. -Comn de dos: para sus hijos.
con una sola palabra DCXCI. 4.-Agente:
ambos sexos de
VMCA Pgina 42
DCXCII. -La DCXCV.6.-Atributo:

fruta fue comprada DCXCVI. -Lucia
por Lucia. es administradora.
DCXCIII. 5.-Objeto DCXCVII. 7.-Aposicin:
preposicional: DCXCVIII. -Mi
DCXCIV. -Son amiga, Laura, no asisti
buenas las pastillas a la reunin
contra la tos.
DCXCIX.
DCC.
DCCI. c) Concretos
d) Propios
e) Comunes
DCCII. APLIQUEMOS LO DCCVIII.
APRENDIDO DCCIX.
DCCIII. Responde a las siguientes 6. Cuntos sustantivos encontramos en, Nuestra

interrogantes encerrando o historia de amor como un juego empez, desde
marcando la respuesta la adolescencia el amor rondaba, me buscabas
correcta para ir al viejo malecn para mirar el sol cuando
se ocultaba, los domingos en misa yo te buscaba
1. Es una marca gramatical que permite diferenciar si un entre tanta gente con la mirada y ansiosa corras
sustantivo es masculino o femenino. a nuestro encuentro el amor entonces ya se
a) El accidente gramatical anunciaba?
b) El gnero DCCX. a) 12 b) 13 c) 11 d) 14
c) El nmero e) 15
d) La especie
e) El morfema DCCXI.
DCCIV.
2. Es una palabra variable que se caracteriza por aceptar 7. Dnde encontramos un sustantivo en funcin de
accidentes gramaticales esta definicin pertenece al DCCXII. O. D
criterio :
a) Semntico a) Me ocupar de tu asunto ms adelante
b) Sintctico b) Queremos a nuestros padres
c) Morfolgico c) Luis es doctor
d) Fontico d) Fue visto por l
e) Morfosintctico. e) Todas
DCCV. DCCXIII.
3. Por su naturaleza que clase de sustantivo es Juez. 8. Es un sustantivo que no tiene singular:
a) Propio a) Aretes
b) Primitivo b) Cuclillas
c) Concreto c) Tildes
d) Simple d) Cosquillas
e) Derivado e) b y d
DCCVI. DCCXIV.
4. Los sustantivos : Hait - New York, son de clase : 9. En qu oracin encontramos sustantivos en funcin de
a) Onomsticos Sujeto Explcito O. D. O. I., respectivamente?
b) Comunes a) Esta maana he amanecido feliz.
c) Derivados b) Aquellas horas fueron de angustia.
d) Topnimos c) Ellas tenan su dinero.
e) B y d d) Carlos compr chocolates a Mara.
DCCVII.
e) Es extraa esa mujer.
DCCXV.
5. Aquellos sustantivos que no describen las cualidades o
caractersticas para designar a un ser son : 10. Cuntos sustantivos encontramos en, Nia tu, reina
a) Primitivos
de mis sueos, que con tus besos me llevas a
b) Abstractos
VMCA Pgina 43
volar, quiero ser de tu corazn el dueo, yo a) Ambiguo

quiero hacer tu amor mi realidad, te quiero tanto b) Epiceno
tanto y tanto yo me muero por ti, es tu sonrisa lo c) Distingendo
que me hace por el mundo feliz, tu mirar tierno tu d) Heternimo
e) Comn de dos
dulzura todo me cautivo te quiero ma y amarte DCCXXI.
siempre ms y ms..
DCCXVI. a) 12 b) 13 c) 11 d) 14 16. No es un sustantivo colectivo:
e) 15 a) Pedrera
b) Piara
DCCXVII. c) Islas
d) Boyada
11. Hay un sustantivo en funcin de atributo, en: e) Resma
a) Aquellos alumnos estn en los pasillos. DCCXXII.
b) Los jvenes parecen tristes.

c) La calle estaba desierta. 17. En qu oracin pobre es sustantivo:
d) El vecino es un gran mdico. a) No seas pobre de espritu
e) Miguel vio una pelcula. b) Somos muy pobres todava
DCCXVIII. c) Pobre hombre, nadie lo quiere
d) El pobre siempre sufre
12. Qu sustantivo est incorrectamente pluralizado? e) B y d
a) Bisturs DCCXXIII.
b) Cafs
c) Regmenes 18. Cuntos sustantivos encontramos en, Y cuando
d) Saludes termin la secundaria y te dije me voy palabra
e) Lunes por venir en la despedida tus ojos lloraban y mi
DCCXIX.
corazn no me dejaban partir, tu recuerdo y tu
13. Hay sustantivo de gnero epiceno en : amor me hicieron resistir y cuando regres te
a) Corte c) Alacrn e) Mar encontr ah con el mismo cario y la misma
b) Testigo d) Ro pasin promet ya nunca separarme de ti?
DCCXX.
DCCXXIV. a) 12 b) 13 c) 11 d) 14
14. Es un sustantivo individual: e) 9
a) Panales DCCXXV.
b) Raigambre
c) Velamen 19. Por su estructura, qu clase de sustantivo es
d) Macolla MANIOBRAS:
e) Magisterio f) Compuesto d) Simple
15. Los sustantivos MRTIR, AMANTE, PERIODISTA, g) Parasinttico e) Comun
ADOLESCENTE, son de gnero:
DCCXXVI.
DCCXXVII. TEMA VI: ADJETIVO, ARTCULO Y PRONOMBRE
DCCXXVIII.
DCCXXIX.
DCCXXX. EL 3. SINTCTICA: Palabra que funciona como
ADJETIVO adyacente y atributo del sustantivo o elemento
sustantivado.
DCCXXXI. DEFINICION
ES: DCCXXXIV. CLASIFICACI
1. SEMNTICA: Expresa cualidad, caracterstica N
del sustantivo o lo determina. 1. Calificativos: indican cualidad, atributo o
DCCXXXII. caracterstica. Se clasifican en:
a) Explicativos o eptetos : es un calificativo que
expresa una cualidad propia o inherente del
2. MORFOLGICA: Palabra variable que posee
sustantivo. Puede ir colocado antes o despus
accidentes gramaticales de gnero, nmero y
del sustantivo:
artculo (lo).
DCCXXXV. serpiente venenosa,
DCCXXXIII.
blanca nieve
DCCXXXVI.
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b) Especificativos: indican una cualidad objetiva c) Indefinidos: modifican al sustantivo de forma

y real del sustantivo. Significativamente, son imprecisa, vaga o indeterminada:
importantes, no se pueden suprimir sin que se DCCXLIV. Alguno, ninguno, uno, unos, una,
altere, y, si el sustantivo va en plural, no se unas, pocos, muchas, cualquiera, todo, cierto,
refieren a la totalidad de los objetos o seres demasiado, etc.
a los que se refieren, sino a una parte, ya que
DCCXLV.
restringen y delimitan el significado de un
Muchos postulantes,
sustantivo especificndolo y diferencindolo
de otro. Van colocados despus del cierto da
sustantivo. DCCXLVI.
DCCXXXVII. Ciudad contaminada d) Numerales: Se clasifican en: Cardinales:
Hombre sabio indican cantidad exacta. Son tan infinitos
DCCXXXVIII. como los nmeros: uno, dos, diez, cien, mil,
etc.
2. Determinativos: Aquellos que precisan, limitan,
DCCXLVII. Quince aos, treinta
determinan, la significacin del sustantivo. Se
clasifican en: porciones
a) Demostrativos: indican posicin o ubicacin de Ordinales: indican orden. El nico ordinal
los seres u objetos, en el tiempo o en el que lleva la terminacin "avo" es octavo; en
espacio, con respecto a las personas del cualquier otro caso es incorrecta.
dilogo. DCCXLVIII. Primer puesto
Cerca del hablante: este, esta, estos, estas. Decimotercer piso
Lejos del hablante o cerca del oyente: ese, DCCXLIX. 1:
esa, esos, esas. primero 2: segundo
Lejos del hablante y del oyente: aquel,
3 : tercero
aquella, aquellos, aquellas.
DCCL. 4 : cuarto 5:
DCCXXXIX.
quinto 6 : sexto
Esta cuaderno,
DCCLI. 7 : sptimo 8 :
Aquel alumno
octavo 9 : noveno
DCCXL.
DCCLII. 10 : dcimo, 11:
b) Posesivos: indican posesin o pertenencia.
DCCXLI. decimoprimero o
De primera persona: mo, ma, mos, mas, undcimo
nuestro, nuestra, nuestros, nuestras. DCCLIII. 12:
Tambin las formas apocopadas mi, mis. decimosegundo o
De segunda persona: tuyo, tuya, tuyos, duodcimo, etc,
tuyas, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras, Mltiplos o multiplicativos: indican repeticin.
y las formas apocopadas tu, tus. Son: doble, triple, cudruple, etc.
De tercera persona: suyo, suya, suyos, DCCLIV. Triple choque
suyas, y las formas apocopadas su, sus.
DCCXLII. Tu Doble salto
cartera, amor mo,
nuestro secreto Partitivos o fraccionarios: indican parte de un
DCCXLIII. todo. La terminacin "avo" es propia de los
partitivos a partir del once (11). Medio,
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tercera, cuarta, quinta, sexta, sptima, DCCLXVI. Funcionan como MD los

octava, novena, dcima, onceava, etc. adjetivos calificativos y, como determinante,
Ejemplo: Medio kilo, tercera parte, los adjetivos determinativos.
onceava parte DCCLXVII. Aqu
DCCLV. ella mirada felina es
e) Relativos: relacionan un antecedente con su amenazadora
consecuente. El antecedente es el sustantivo DCCLXVIII. Ady.
que est antes del adjetivo relativo y, el
(Det.) Ady.(M.D)
consecuente es el que est despus. El
DCCLXIX.
adjetivo relativo concuerda con el
consecuente. Los relativos son: cuyo, cuya, 2. Atributo:
cuyos, cuyas, que . DCCLXX. Es una caracterstica que sigue a un
DCCLVI. Los alumnos cuyas notas sean verbo copulativo:
excelentes sern becados, DCCLXXI. Juan es inteligente, Juan
DCCLVII. est enfermo.
f) Distributivos: distribucin. Estn DCCLXXII. Atrib.
convirtindose en un arcasmo. Son: sendos y
sendas que significan "uno para cada uno". Los Atrib.
distributivos actuales son: cada y respectivo
(a) (os) (as).
DCCLXXIII. GRADOS DE SIGNIFICACIN DEL
DCCLVIII. Recibieron sendos
ADJETIVO CALIFICATIVO
aplausos los actores
1. Positivo:
DCCLIX. DCCLXXIV. La cualidad est en estado
g) Interrogativos y Exclamativos: sirven para natural. As se encuentra en el diccionario.
interrogar o para expresar emociones,
DCCLXXV. El mar es azul
respectivamente. Son los siguientes: qu, cul,
DCCLXXVI. Sust. G.Posit.
cules, cunto (cun).
DCCLX. Qu novela tan interesante! 2. Comparativo:
DCCLXXVII. Se compara de uno a uno o de
Qu lees?
muchos a muchos. El grado comparativo puede
DCCLXI. Adj. Exclamat.
ser: de igualdad, de inferioridad y de
Pron. Interrog.
superioridad. Adems de los recursos sintcticos,
DCCLXII.
tan ... como (igualdad), ms ... que (superioridad),
DCCLXIII. RECUERDA: El adjetivo siempre
menos ... que (inferioridad), existe el comparativo
modifica a un sustantivo! Si no fuera as,
sinttico que se construye semnticamente:
es un pronombre.
mejor, peor, superior, inferior, etc.
DCCLXIV. Funciones
DCCLXXVIII. Recurso Sintctico
1. Adyacente del sustantivo:
DCCLXXIX.
DCCLXV. En la Gramtica Tradicional se le
DCCLXXX. - El mar es
conoce como Modificador Directo (MD) del
ms azul que el cielo
sustantivo y como determinante (Det.),
respectivamente. DCCLXXXI. Sust. G.Comp. Sup
Sust.
DCCLXXXII.
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DCCLXXXIII. - El mar es DCCC. Roberto es el menos aplicado

tan azul como el del aula
cielo DCCCI. Sup. Relat.
DCCLXXXIV. Sust. G.Comp. Ig. 4. Comparativo:
Sust. DCCCII. Se compara de uno a uno o de muchos
DCCLXXXV. a muchos. El grado comparativo puede ser: de
DCCLXXXVI. - El mar es igualdad, de inferioridad y de superioridad.
menos azul que el Adems de los recursos sintcticos, tan ... como
cielo (igualdad), ms ... que (superioridad), menos ... que
DCCLXXXVII. Sust. G.Comp. Inf. (inferioridad), existe el comparativo sinttico que
Sust. se construye semnticamente: mejor, peor,
DCCLXXXVIII. superior, inferior, etc.
DCCLXXXIX. Recurso Semntico: DCCCIII. Recurso Sintctico
DCCXC. Se forma utilizando los DCCCIV.
comparativos sintticos: DCCCV. - El mar es ms
DCCXCI. Walter es mayor que azul que el cielo
Arturo DCCCVI. Sust. G.Comp. Sup
DCCXCII. G.Comp. Sup. Sust.
3. Superlativo: DCCCVII.
DCCXCIII. Es de dos clases: DCCCVIII. - El mar es
DCCXCIV. A. Relativo: tan azul como el
Se compara la cualidad cielo
de un ser con relacin al DCCCIX. Sust. G.Comp. Ig. Sust.
grupo al que ste DCCCX.
pertenece. Es DCCCXI. - El mar es
importante recalcar que menos azul que el
la cielo
DCCXCV. comparacin es de uno a muchos. El DCCCXII. Sust. G.Comp. Inf. Sust.
superlativo relativo tambin es llamado DCCCXIII.
comparativo de excelencia. Se construye, DCCCXIV. Recurso Semntico:
sintcticamente, de la siguiente forma: DCCCXV. Se forma utilizando los
DCCXCVI. comparativos sintticos:
De superioridad: DCCCXVI. Walter es mayor que
DCCXCVII. El ms...de/ la ms - de / los
Arturo
ms ... de / las ms ... de
DCCCXVII. G.Comp. Sup.
DCCXCVIII. Juliana es la ms alegre
5. Superlativo:
de todas DCCCXVIII. Es de dos clases:
DCCXCIX. Sup. Relat. DCCCXIX. A. Relativo:
De inferioridad: el menos - de / la Se compara la cualidad
menos - de /los menos de las menos ... de de un ser con relacin al
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grupo al que ste DCCCXXXIV. - El mar es

pertenece. Es tan azul como el
importante recalcar que cielo
la DCCCXXXV. Sust. G.Comp. Ig. Sust.
DCCCXX. comparacin es de uno a muchos. El DCCCXXXVI.
superlativo relativo tambin es llamado DCCCXXXVII. - El mar es
comparativo de excelencia. Se construye, menos azul que el
sintcticamente, de la siguiente forma: cielo
DCCCXXI. DCCCXXXVIII. Sust. G.Comp. Inf.
De superioridad: Sust.
DCCCXXII. El ms...de/ la ms - de / los DCCCXXXIX.
ms ... de / las ms ... de DCCCXL. Recurso Semntico:
DCCCXXIII. Juliana es la ms alegre DCCCXLI. Se forma utilizando los
de todas comparativos sintticos:
DCCCXXIV. Sup. Relat. DCCCXLII. Walter es mayor que
De inferioridad: el menos - de / la Arturo
menos - de /los menos de las menos ... de DCCCXLIII. G.Comp. Sup.
DCCCXXV. Roberto es el menos
7. Superlativo:
aplicado del aula DCCCXLIV. Es de dos clases:
DCCCXXVI. Sup. DCCCXLV. A. Relativo:
Relat. Se compara la cualidad
DCCCXXVII. de un ser con relacin al
6. Comparativo: grupo al que ste
DCCCXXVIII. Se compara de uno a uno o de pertenece. Es
muchos a muchos. El grado comparativo puede importante recalcar que
ser: de igualdad, de inferioridad y de la
superioridad. Adems de los recursos sintcticos, DCCCXLVI. comparacin es de uno a
tan ... como (igualdad), ms ... que (superioridad), muchos. El superlativo relativo tambin es
menos ... que (inferioridad), existe el comparativo llamado comparativo de excelencia. Se construye,
sinttico que se construye semnticamente: sintcticamente, de la siguiente forma:
mejor, peor, superior, inferior, etc. DCCCXLVII.
DCCCXXIX. Recurso Sintctico De superioridad:
DCCCXXX. DCCCXLVIII. El ms...de/ la ms - de / los
DCCCXXXI. - El mar es ms ... de / las ms ... de
ms azul que el cielo DCCCXLIX. Juliana es la ms alegre
DCCCXXXII. Sust. G.Comp. Sup de todas
Sust. DCCCL. Sup. Relat.
DCCCXXXIII. De inferioridad: el menos - de / la
menos - de /los menos de las menos ... de
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DCCCLI. Roberto es el menos de un ser con relacin al

aplicado del aula grupo al que ste
DCCCLII. Sup. Relat. pertenece. Es
DCCCLIII. importante recalcar que
8. Comparativo: la
DCCCLIV. Se compara de uno a uno o de muchos DCCCLXXII. comparacin es de uno a
a muchos. El grado comparativo puede ser: de muchos. El superlativo relativo tambin es
igualdad, de inferioridad y de superioridad. llamado comparativo de excelencia. Se construye,
Adems de los recursos sintcticos, tan ... como sintcticamente, de la siguiente forma:
(igualdad), ms ... que (superioridad), menos ... que De superioridad:
(inferioridad), existe el comparativo sinttico que DCCCLXXIII. El ms...de/ la ms - de / los
se construye semnticamente: mejor, peor, ms ... de / las ms ... de
superior, inferior, etc. DCCCLXXIV. Juliana es la ms alegre
DCCCLV. Recurso Sintctico de todas
DCCCLVI. DCCCLXXV. Sup. Relat.
DCCCLVII. - El mar es De inferioridad: el menos - de / la
ms azul que el cielo menos - de /los menos de las menos ... de
DCCCLVIII. Sust. G.Comp. Sup DCCCLXXVI. Roberto es el menos
Sust. aplicado del aula

DCCCLIX. DCCCLXXVII. Sup.
DCCCLX. - El mar es Relat.
tan azul como el 10. Comparativo:
DCCCLXXVIII. Se compara de uno a uno o de
cielo
muchos a muchos. El grado comparativo puede
DCCCLXI. Sust. G.Comp. Ig. Sust.
ser: de igualdad, de inferioridad y de
DCCCLXII.
superioridad. Adems de los recursos sintcticos,
DCCCLXIII. - El mar es
tan ... como (igualdad), ms ... que (superioridad),
menos azul que el
menos ... que (inferioridad), existe el comparativo
cielo
sinttico que se construye semnticamente:
DCCCLXIV. Sust. G.Comp. Inf. Sust.
mejor, peor, superior, inferior, etc.
DCCCLXV.
DCCCLXXIX. Recurso Sintctico
DCCCLXVI. Recurso Semntico:
DCCCLXXX.
DCCCLXVII. Se forma utilizando los
DCCCLXXXI. - El mar es
comparativos sintticos:
ms azul que el cielo
DCCCLXVIII. Walter es
DCCCLXXXII. Sust. G.Comp. Sup
mayor que Arturo
Sust.
DCCCLXIX. G.Comp. Sup.
DCCCLXXXIII.
9. Superlativo:
DCCCLXX.Es de dos clases: DCCCLXXXIV. - El mar es
DCCCLXXI. A. Relativo: tan azul como el

Se compara la cualidad cielo
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DCCCLXXXV. Sust. G.Comp. Ig. CMIII.

Sust. B. Superlativo
DCCCLXXXVI. absoluto:
DCCCLXXXVII. - El CMIV. La cualidad est en sumo grado. Se
mar es menos azul que construye de forma sintctica con palabras como:
muy, sumamente, extremadamente,
el cielo
exageradamente. El superlativo absoluto se forma
DCCCLXXXVIII. Sust. G.Comp. Inf.
tambin con recursos morfolgicos (sim, rrim).
Sust.
CMV. La terminacin rrim es culta; sim,
DCCCLXXXIX.
ser culta siempre y cuando se tome la raz
DCCCXC. Recurso Semntico:
latina para la formacin del superlativo.
DCCCXCI. Se forma utilizando los CMVI. Recurso Sintctico:
comparativos sintticos: CMVII. Este clima es
DCCCXCII. Walter es mayor que
extremadamente calido
Arturo
CMVIII. Sup. Abs.
DCCCXCIII. G.Comp. Sup.
CMIX. Recurso Morfolgico:
11. Superlativo:
DCCCXCIV. Es de dos clases: CMX. Este cebiche esta bonsimo(Culto)
DCCCXCV. A. Relativo: CMXI. Sup. Abs.
Se compara la cualidad CMXII.
de un ser con relacin al CMXIII. Este arroz con pato est
grupo al que ste recontrabueno(popular)
CMXIV. Sup. Abs.
pertenece. Es
CMXV.
importante recalcar que
CMXVI. Este empresario es archimillonari
la (juvenil)
DCCCXCVI. comparacin es de uno a CMXVII. Sup. Abs.
muchos. El superlativo relativo tambin es CMXVIII.
llamado comparativo de excelencia. Se construye, CMXIX. Los siguientes adjetivos sufren una
modificacin para formar el grado superlativo
sintcticamente, de la siguiente forma:
absoluto:
DCCCXCVII.
tierno : ________ nuevo : novsimo
De superioridad: bueno: bonsimo cierto : certsimo
DCCCXCVIII. El ms...de/ la ms - de / los cruel: crudelsimo amigo : amicsimo
ms ... de / las ms ... de fiel : fidelsimo noble : nobilsimo
DCCCXCIX. Juliana es la ms alegre antiguo: antiqusimo ardiente: ________
de todas sabio: _________ fuerte : fortsimo
CM. Sup. Relat. diestro : destrsimo cursi : cursilsimo
negro : nigrrimo joven :
De inferioridad: el menos - de / la
jovencsimo
menos - de /los menos de las menos ... de
ntegro : integrrimo burln : burloncsimo
CMI. Roberto es el menos aplicado
spero : acrrimo clebre : celebrrimo
del aula frtil : ubrrimo libre : librrimo
CMII. Sup. Relat. pobre : pauprrimo msero : misrrimo
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pulcro : pulqurrimo saludable : salubrrimo 1. El cambio del artculo femenino "la" por el
CMXX. masculino "el" se efecta cuando la "a" o la
CMXXI. Por otra parte, existen formas "ha" iniciales son tnicas, puesto que se
populares (re, reque, requete, recontra) y juveniles produce un sonido desagradable llamado hiato .
(super, archi, hiper) del superlativo absoluto las CMXXXI. La guila (Incorrecto) El
cuales son llamadas elativo.
CMXXII. NOTA: En espaol, disponemos de guila (Correcto)
una serie de comparativos y superlativos orgnicos
expresados con palabras ciertamente distintas del CMXXXII. La hacha (Incorrecto) El
positivo y que son denominados comparativos y
superlativos sintticos, semnticos, heternimos o acha (Correcto)
cultos.
CMXXIII. CMXXXIII. Los nombres propios de
CMXXIV. EL personas nunca van antecedidos de un
ARTCULO artculo; en cambio los topnimos s.
CMXXXIV. La Rosa (incorrecto) Rosa
CMXXV.
CMXXVI. La Gramtica Moderna ya no (correcto)
considera al artculo como una palabra o categora CMXXXV. El Per (correcto) Los Estados
gramatical. Unidos (correcto)
CMXXVII. Los llamados artculos determinantes 2. Para pluralizar un apellido, se antepone los
artculos "los" o "las.
o definidos (el, la, los, las) y el neutro (lo), se CMXXXVI. Prez : los Prez, las
Prez
comportan como morfemas decticos del sustantivo. El CMXXXVII. Carrasco:los Carrasco, las
Carrasco
ltimo convierte los adjetivos calificativos en 3. No se usa un artculo contracto delante de un
nombre propio que empiece por el artculo
sustantivos neutros. "el".
CMXXXVIII. -Viaj al Cairo
CMXXVIII. Los indefinidos (un, una, unos, unas) (incorrecto),
CMXXXIX. -Viaj a El Cairo
son cuantificadores o adjetivos indefinidos. (correcto)
CMXL.
CMXXIX. Finalmente, los contractos (al, del) CMXLI.
CMXLII. EL
tienen funcin de preposicin.
PRONOMBRE
CMXXX. USOS CMXLIII.
ESPECIALES CMXLIV. Semnticament

e, Es una unidad
lingstica de economa
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del lenguaje que tiene - O.D.: lo, la, los, las (exclusivos), me, te, se, nos,
significado dependiente os.
- O.I.: le, les, se (exclusivos), me, te, se, nos, os.
del contexto en el que
CML.
se encuentre.
c) Caso Terminal: el pronombre est en caso
CMXLV.
Terminal cuando es trmino de un sintagma
preposicional.
Morfolgicamente,
CMLI. Un sintagma preposicional es una
estructura lingstica, una combinacin de
presenta accidentes
palabras encabezada por una preposicin. Tiene
dos partes: nexo y trmino.
gramaticales de
CMLII. Siempre estn en caso terminal: m, ti,
s. Tambin conmigo, contigo y consigo que no
gnero, nmero,
necesitan preposicin porque ya la tienen
incorporada (con).
persona y caso.
CMLIII. En ocasiones, los pronombres
personales tnicos tambin pueden estar en caso
CMXLVI. La persona es el accidente terminal.
CMLIV. Sintcticamente, funciona como
gramatical que se refiere a los entes que
sujeto explcito (caso subjetivo), O.D. y O.I.
intervienen en el acto del habla. En espaol,
(caso objetivo) y como trmino de un sintagma
existen tres personas gramaticales:
preposicional (caso terminal)
o Primera: se refiere al hablante o emisor.
o Segunda: se refiere al oyente o receptor.
CMLV.
o Tercera: se refiere a la persona, animal o cosa
de la cual se habla.
CMLVI. CLASIFICACION
CMXLVII. El caso es un accidente gramatical
1. Personales: representan o se refieren a las
que depende de las funciones del pronombre. As
personas gramaticales. Tenemos los siguientes
pronombres:
tenemos:
a) De primera persona: yo, me, m, conmigo
(singular), nosotros, nosotras, nos (plural).
a) Caso subjetivo : el pronombre est en caso b) De segunda persona: t, te, ti, usted, contigo
subjetivo o sujetivo cuando funciona como sujeto (singular), vosotros, vosotras, ustedes, os
explcito. (plural).
CMXLVIII. Todos los pronombres c) De tercera persona: l, ella, se, s, consigo, lo,
personales tnicos (yo, t, l, ella, usted, la, le (singular), ellos, ellas, se, s, consigo, los,
nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ustedes, las, les (plural), ello (neutro).
ellos, ellas, ello) estn en caso subjetivo. CMLVII.
CMXLIX. 2. Demostrativos: indican posicin o ubicacin de los
b) Caso objetivo : el pronombre est en caso seres con respecto a las personas que participan
objetivo cuando funciona como: en el acto de habla.
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a) Cerca del hablante: este, esta, estos, estas y el 3. Los tuyos son ms grandes que nuestros
neutro esto. problemas.
b) Lejos del hablante o cerca del oyente: ese, esa, CMLXVII.
esos, esas y el neutro eso.
4. Lo tuyo y lo mo se unirn para siempre.
c) Lejos del hablante y del oyente: aquel, aquella,
5. Tu vida ahora es la ma.
aquellos, aquellas y el neutro aquello.
CMLVIII. CMLXVIII.
6. Este corazn mo late junto al tuyo.
3. Indefinidos: se refieren a los entes de manera CMLXIX.
vaga o imprecisa. Tenemos: alguno, ninguno, nadie, 7. Nuestras miradas se cruzaron y as
pocos, alguien, muchos, cualquiera, quienquiera, empez lo nuestro.
uno, otro, algo, todo, etc.
CMLXX.
CMLIX.
8. Debemos apreciar lo nuestro.
4. Posesivos: indican posesin o pertenencia. Son: CMLXXI.
a) De primera persona: mo, ma, mos, mas, II. Subraye los adjetivos y seale los sustantivos
nuestro, nuestra, nuestros, nuestras. a los que modifica.
b) De segunda persona: tuyo, tuya, tuyos, tuyas, 1. Este caso est perdido y el nuestro
vuestro, vuestra, vuestros, vuestras. tambin.
c) De tercera persona: suyo, suya, suyos, suyas. CMLXXII.
CMLX. 2. En aquel momento hizo gala de una
sinceridad apabullante.
5. Relativos: relacionan un antecedente con su
CMLXXIII.
respectivo consecuente. El antecedente es un
sustantivo que est antes del pronombre relativo 3. Su mgica ilusin dur muy poco tiempo.
y el consecuente, es toda una oracin transpuesta CMLXXIV.
que empieza por dicho pronombre relativo. 4. Algn da comprenders ciertas cosas
CMLXI. El pronombre relativo concuerda con por ahora incomprensibles.
el antecedente. Son: que, quien, quienes, cual, CMLXXV.
cuales, cuanto. 5. Su primer da de trabajo haba
CMLXII. terminado medio muerto.
CMLXXVI.
6. Interrogativos y exclamativos: sirven para
6. Fueron necesarios tres intentos para
interrogar o para expresar emociones,
lograr la clasificacin en el segundo
sentimientos, respectivamente. Son: qu, quin,
quines, cul, cules, cunto (cun). lugar.
CMLXIII. CMLXXVII.
CMLXIV. APLIQUEMO 7. Cada vez era ms difcil defender su
S LO APRENDIDO punto de vista.
I. Reconozca los adjetivos posesivos. CMLXXVIII.
1. Nuestros alumnos les ganaron a los tuyos. 8. Aquella era la cuarta visita que le haca
CMLXV. en esa semana.
2. Los mos estn ah; los tuyos, all. CMLXXIX. CONSOLIDEM
OS NUESTRO
CMLXVI.
APRENDIZAJE
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CMLXXX. Responde a las siguientes b) Es probable que los mejores ingresen en la

interrogantes encerrando la universidad.
respuesta correcta. c) La fruta confitada del panetn es muy rica.
d) Elena es muy sobria en su vestir.
1. Marca la oracin que contenga un artculo en funcin e) Todas menos b
de sustantivador: CMLXXXVII.
a) Es envidiable la velocidad con que Jhon conduce.
b) Lolo lo loa, o sea, lo alaba. 8. En cul de las siguientes alternativas encontramos
c) El gordito de anteojos fue declarado Marqus del adjetivos que cambian de significado segn su
pastel. posicin:
d) La Pamela no pudo dejar de mirarlo. a) El prximo ao Martn se casar.
e) La tierra arde bajo el sol de Huanchaco. b) Le falt realizar meros trmites de rutina.
CMLXXXI. c) El cuerpo del delito fue hallado en la va frrea.
d) Sino te esfuerzas sers un simple empleado.
2. En qu oracin hay un adjetivo en grado superlativo e) Todas menos d
relativo. CMLXXXVIII.
a) Raquel siempre ha sido la menos agraciada del
grupo. 9. Qu funcin cumplen respectivamente los adjetivos
b) Pronto encontrar ms tierras que Erick. subrayados en: Llegaron asustados a la casa esos
c) Mamita, tienes la sonrisa ms linda del mundo! nios pequeos?
d) b y c a) M.D.
e) a y c b)Determinante
CMLXXXII.
c) Atributo
3. Cuntos artculos hay en: La esperaba en la tienda. d)Predicativo
A cada momento miraba el reloj. Los minutos pasaban y e) Aposicin
la desesperacin se apoderaba de l? A. a, b, c
a) 3 B. a, b, d
b)2 C. c, d, e
c) 4 D. d, b, a
d)5 E. e, b, a
CMLXXXIX.
e) 1
CMLXXXIII.
10. En qu oracin (es) encontramos un adjetivo
4. En: Uno tras otro entraron aquellos tipos, las palabras posesivo.
subrayadas son respectivamente: a) Tu reputacin son las primeras seis letras de esa
a) Pronombre adjetivo pronombre palabra.
b) Adjetivo sustantivo pronombre b)Juro por m que slo fui por un caf, pero te vi y
c) Sustantivo adverbio adjetivo cambiaste mi vida.
d) Pronombre pronombre adjetivo c) Vamos aclarando este pendiente, yo no soy tu
e) Adjetivo adjetivo pronombre propiedad.
CMLXXXIV. d)Quin dijo que t, voltearas mi futuro al revs.
e) Todas
CMXC.
5. En: No todos los aos la fibra tiene la misma calidad. A
veces tenemos nosotros mismos que ir al campo a
recoger la paja indicada, aqulla que mejor arma esa 11. Marque la alternativa que contiene la relacin
telaraa que es la urdimbre de un sombrero de paja. , correcta:
cuntos pronombres personales hay. a) Autodidacto autodidacta
a) 1 b) Polgloto polglota
b) 4 c) Montas montaesa
c) 5 d) Monts montesa
d) 3 e) Todas menos d
CMXCI.
e) 2
CMLXXXV. 12. En qu alternativa hay concordancia entre adjetivo y
sustantivo:
6. En cul de las siguientes alternativas la palabra a) El nio fue atacado por una gata montesa.
subrayada es un artculo: b) El joven polgloto despej la duda de Juan.
a) Ayer me consegu una. c) Una joven montaesa visit el museo.
b) Me la olvid en el mnibus. d) A Pablo le regalaron una cabra monts.
c) Aunque l lo niegue es cierto. e) Todas menos a
d) Esa noche nadie durmi bien. CMXCII.
e) Nunca comprend lo sucedido.

CMLXXXVI. 13. Encontramos adjetivos calificativos eptetos
redundantes y ornamentales en:
7. Encontramos adjetivos que al ser combinados con a) Grab sus nombres en la spera corteza del rbol.
los verbos ser o estar varan su significado. b) Pase su esbelta figura en el escenario.
a) Diana est muy interesada en asistir al concierto c) An esperan que la situacin econmica del pas
de hoy. mejore para invertir.
d) Cierto da apareci en su oficina.
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e) Nadie poda creer que era una bella persona. D. dye

A. a y b E. aye
B. b y c CMXCIII.
C. c y d
CMXCIV.
TEMA VII: EL VERBO
DEFINICIONES
Pero, ya que en todos los verbos no se puede

SEMANTICA.- El verbo es la palabra que expresa distinguir estas tres partes se prefiere hablar
accin, estado, emocin, etc. de los seres. solamente de dos: la raz y la terminacin, que
envuelve tanto a la caracterstica como a la
MORFOLOGICA.- posee accidentes gramaticales de desinencia.
nmero, persona, tiempo o perspectiva, modo,
aspecto, voz o ditesis y anterioridad. En el verbo se encuentran el sujeto y el
predicado. El morfema de persona contenido en la
SINTACTICA.- funciona como ncleo de la oracin terminacin verbal es el verdadero sujeto de la
(criterio sintctico). oracin, denominado sujeto personal, gramatical o
ESTRUCTURA INTERNA morfolgico. La raz o lexema, por contener el
El verbo tiene tres partes bsicas: significado lxico de la accin aludida por el verbo,
es el predicado. Entre estas dos partes se establece
1. La raz la llamada relacin predicativa. Entonces, en estricto,
O lexema que contiene el significado lxico del basta la sola presencia de un verbo para que exista
verbo. oracin.
Trabaj emos
Lx ACCIDENTES GRAMATICALES
1. Nmero: se refiere al nmero de seres

2. La caracterstica
participantes en la accin verbal. Puede ser
Que contiene los accidentes exclusivos del verbo
singular (escribo) y plural (escribimos)
(tiempo o perspectiva, modo, aspecto, voz o
ditesis).
2. Persona: el morfema de persona inserto en el
Trabajare -mos trabaj a -mos Trabaj aba verbo hace alusin a uno de los entes que
-mos intervienen en el acto de habla. Se dice que el
verbo lleva primera persona cuando el hablante
Caract. Caract. Caract. coincide en la realidad con el ente al que hace
referencia el sujeto gramatical; se habla de
3. La desinencia segunda persona cuando lo denotado por
Que contiene los accidentes no exclusivos del el sujeto gramatical coincide con el oyente; se
verbo (nmero y persona). considera que hay tercera persona cuando la
referencia real del sujeto gramatical no coincide
Trabaj-aro- n Trabaj-aba- mos Trabaj-a- is
con el hablante ni con el oyente.
Desin. Desin.
3. Tiempo o perspectiva: es la referencia del
Desin.
tiempo en que el hablante sita la nocin
denotada por la raz verbal. Se usa actualmente
el trmino perspectiva porque muchas de las
Mucho ojo! formas temporales no indican siempre una
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referencia concreta y precisa a un momento o a al objeto que la padece se habla de sujeto

un segmento del decurso del tiempo objetivo. paciente (voz pasiva)
El tiempo puede ser:
D) voz activa Julieta espera en un balcn.
D) Absolutos: Presente,
Pasado y Futuro.
E) voz pasiva Porfi fue aplaudido por el
pblico.
E) Relativos : Son
variantes del pasado y futuro:
6. Aspecto: indica si la accin se presenta como
terminada (aspecto perfectivo) o en desarrollo
PASADO (Pretrito, (aspecto imperfectivo).
copretrito, antepresente, copretrito y
antecopreterito)
D) Imperfectivo saltaba, saltamos, observo
Futuro (Futuro, antefuturo, pospretrito y
antecopretrito) E) Perfectivo salt, habr saltado.
CLASIFICACIN SINTCTICA
4. Modo: es la forma como se presenta los hechos
o acciones aludidas por el verbo. Se clasifica en: Se toma en cuenta la alusin lxica hecha por el
verbo y el tipo de adyacente que puede unirse a l.
D) Modo indicativo.- Los hechos estimados As tenemos:
reales o cuya realidad no se plantea por ser
indiferente en la situacin del hablante. 1. Copulativos:
Son verbos de significado casi vacos cuya
alusin lxica necesita ser precisada por un
Marcos sube al autobs
atributo. Son verbos copulativos: ser, estar y
E) Modo potencial o condicionado.- Los parecer.
hechos cuya realidad es factible siempre que
se cumplan ciertas condiciones (el paso del 2. No Copulativos:
tiempo, el cambio de circunstancias, otros Son verbos cuya alusin lxica es ms completa.
factores). As tenemos:
a) Transitivos: indican que la accin se

Quiz vaya al cine desenvuelve sobre un ente que,
sintcticamente, desempea la funcin de
F) Modo subjuntivo.- Los hechos ficticios, cuya objeto directo.
eventual realidad se ignora o cuya irrealidad
se juzga evidente (hechos que se imaginan, se
desean, se sospechan, etc.)
b) Intransitivos: la alusin lxica es completa,
pero podran aparecer adyacentes como:
Si fuesen invitados participaran objeto indirecto, objeto preposicional o
circunstancial.
c) Reflexivos: indican que la accin recae

5. Voz o ditesis: este accidente hace patente el sobre el mismo sujeto que la ejecuta.
tipo de relacin que se establece entre el Aceptan los enfatizadores: a m mismo, a ti
significado de la raz y el morfema de persona mismo, a s mismo.
que acta como sujeto gramatical. Cuando la
persona sujeto se refiere al actor se suele hablar
de sujeto agente (voz activa) y cuando se refiere
VMCA Pgina 56
d) Cuasi reflejos: no indican una accin

refleja, pero en apariencia as es dado que
FORMAS NO PERSONAS DEL VERBO
utilizan un pronombre. Lo anterior no permite
adicionar ningn enfatizador. 1. Infinitivo
Puede ser:
Verbo: Es precedido por un verbo conjugado

e) Recprocos: la accin es ejecutada por dos
o ms sujetos entre los cuales transita. que acta como auxiliar
Aceptan el enfatizador mutuamente.
-Me gusta jugar con mis amigos
Sustantivo: en este caso, admite artculo y

Mucho ojo! variacin de nmero:
-El caminar es saludable para la salud
A los verbos reflexivos, cuasi reflejos y 2. Gerundio

recprocos se los denomina, en conjunto Muestra la accin en su desarrollo (saliendo).
pronominales porque precisan su alusin A veces admite morfemas diminutivos.
lxica con la ayuda de los pronombres Funciona como:
tonos: me, te, se, nos, os.
Adverbio: -Lo vi caminando por el jardn
f) Impersonales: son verbos cuyo morfema de
persona no coincide en la realidad con 3. Participio
ningn sujeto explcito porque este no existe. Indica acciones terminadas. Puede aparecer
Son verbos impersonales los que se refieren como
a los fenmenos de la naturaleza (llover,
nevar, granizar, etc.), haber y verbo: -Han acertado la respuesta
ocasionalmente, hacer, ser, decir.
Adjetivo: - Tan acertado consejo asombr a
CLASIFICACIN MORFOLGICA todos.
1. Regulares: siguen un paradigma estable de LOS VERBOS AUXILIARES
conjugacin; no sufren alteraciones ni en su raz
ni en su terminacin: Enredar, enderezar, echar, Son verbos que han perdido su significado total o
temer, toser, tejer, escribir, partir, comer, etc.
parcialmente y han pasado a formar parte de las
formas compuestas (han comprado) o pasivas
2. Irregulares: sufren algn tipo de modificacin en (son comprados) de otros verbos.
su raz y/o terminacin cuando se conjugan:
robar, apretar, forzar, resolver, tener, conducir, Son auxiliares haber y ser; y cualquier otro verbo
jugar, etc. que entre a formar parte, como primer elemento,
de una perfrasis verbal (tengo que lograrlo; sigue
lloviendo).
3. Defectivos: son verbos que no pueden ser
conjugados en todos los tiempos ni en todas las Haber y ser
personas gramaticales: Abolir, concernir, ataer,
soler, despavorir, balbucir, agredir, acaecer, etc. Pueden funcionar como verbos con significado
pleno en algunas oraciones:
4. Unipersonales: son verbos defectivos que slo - Hay tres cartas en la mesa
pueden ser conjugados en tercera persona
gramatical. Expresan fenmenos naturales - Mi primo es mdico
(llover, relampaguear, granizar, etc.) , as como,
sonidos emitidos por los animales
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Pero en otras se convierten en simples auxiliares,

portadores de las desinencias verbales, que nos 2. Si conceptuamos al verbo como "la palabra que
informan del tiempo (presente, pasado o futuro), presenta a los seres en el tiempo e indica accin,
movimiento, estado, proceso", a qu criterio
del modo (indicativo, subjuntivo o imperativo), del corresponde:
aspecto (perfectivo, imperfectivo...), del nmero
(singular o plural) y de la persona (primera, a) Semntico.
segunda o tercera). b) Sintctico.
Con haber formamos los tiempos compuestos de c) Morfolgico.

todos los dems verbos: he cantado, haba
temido, habr partido, etc.; con ser creamos la d) Fonolgico.
pasiva: ha sido amado, soy temido, habr sido e) Fontico.
detenido.
3. Qu verboide acta como adjetivo:
LAS PERFRASIS VERBALES
a) El gerundio y el participio.
Son formas verbales compuestas, constituidas por
un verbo gramaticalizado (que ha perdido su b) El infinitivo y el gerundio.
significado) y un infinitivo, un gerundio o un
c) El infinitivo
participio. Entre ambas formas verbales puede
haber una preposicin o una conjuncin. d) El participio
Observa los siguientes ejemplos: e) El gerundio.

Voy a casa de mi ta: el verbo ir implica moverse
de un lugar hacia otro. 4. Qu verbos carecen de conjugacin completa, es decir
no tienen algunos tiempos ni personas:
Voy a comer: el verbo ir ha perdido su significado
a) Irregulares
y, junto con las otras dos palabras, se ha
convertido en una sola forma verbal de estudiar, b) Defectivos
equivalente a comer.
c) Intransitivos
Aqu tienes algunos ejemplos ms de perfrasis:
d) Transitivos
-Todos nos echamos a rer.
-Pas a exponer sus razones. e) Pronominales
-Se pusieron a temblar.
-La nia rompi a llorar. 5. Se llama __________ a las diferentes posibilidades de
-Mi hermana lleva llamndote todo el da. expresar un significado segn los matices subjetivos.
-El profesor qued satisfecho con el resultado. a) Voz
I. Respondo las siguientes preguntas marcando la b) Nmero

respuesta correcta.
c) Tiempo
1. El elemento bsico de toda oracin es: d) Modo
a) El sustantivo. e) Persona.
b) El adjetivo,
6. El __________ se expresa como un sustantivo.
c) E verbo.
a) Condicionado
d) El adverbio.
b) Participio
e) El pronombre.
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c) Infinitivo a) Reflejo
d) Gerundio b) Copulativo
e) Subjuntivo c) Transitivo
d) Intransitivo
7. No es un verbo transitivo
e) Recproco
a) La pastora trae una oveja herida.
b) Carlos trabaja en Paita.

12. Los verbos que precisan su alusin lxica con la ayuda
de los pronombres tonos son:
c) Rosa estudia su Maestra.
a) Copulativos
d) La risa cura todo los males
b) Transitivos
e) a, c, d.
c) Impersonales
8. Qu funcin desempea el infinitivo en, "Necesitamos
comer": d) Intransitivos
a) Sujeto. e) Pronominales
b) Predicativo.
13. El gerundio se expresa como un:
c) Objeto indirecto.
a) Artculo.
d) Circunstancial.
b) Sustantivo
e) Objeto directo.
c) Verboide.
9. En la oracin, "Las ratas invadieron la casa", el verbo d) Adverbio

est en Modo:
e) Adjetivo.
a) Potencial
14. Morfolgicamente son verbos _____________ los que
b) Subjuntivo
mantienen lexema invariable y adoptan los morfemas o
desinencias de ste.
c) Indicativo
a) Copulativos.
d) Condicional
b) Impersonales.
e) b, c
c) Irregulares.
10. Un verbo transitivo puede convertirse en verbo
intransitivo si pierde su d) Regulares.
a) Sujeto explcito e) Intransitivos
b) Modificador directo I. CONSOLIDEMOS LO APRENDIDO.
c) Su objeto indirecto 1) Analiza cada una de las siguientes oraciones,

subrayando los verbos, luego identifica morfolgicamente
d) Predicativo la clase que corresponde.
e) Objeto directo. 1. Eres la luz que irradia mi mundo
....................................................................
11. En La nia respondi espontneamente en el saln,
encontramos verbo:
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2. Llevas ese fuego que hay en mi corazon. 15. Chiquilla te quiero!
.................................................................... ....................................................................
3. Tu cario conmigo compartiste 16. Vendr con todos mis cachivaches
.................................................................... ....................................................................
4. A cambio de nada tu amor me diste. 17. Johanna trajo un regalo a Luis

.....................................................................
....................................................................
18. Eran las cinco de la maana.

5. Que levante la mano quin no lloro un adis
.....................................................................
.......................................................
19. Ahora s que amo verdaderamente.
.....................................................................
6. Ya se por qu estas dudando
.................................................................... 20. Perdi su monedero en el autobs.
.....................................................................
7. Pido tu mano y prometo que por siempre te voy
amar ....................................................................
8. el amor de mi vida eres tu
....................................................................
9. Slo a tu lado quiero vivir
....................................................................
10. El la abraz con mucha ternura
....................................................................
11. No tengo nada de nada sino te tengo a ti.
....................................................................
12. Ahora slo busco un amor.
....................................................................
13. Llovizn en Talara
....................................................................
14. Sabes que el amor existe.
....................................................................
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TEMA VIII: CATEGORAS GRAMATICALES INVARIABLES.

3. Locuciones adverbiales: Son expresiones
invariables que semntica y sintcticamente equivalen
EL ADVERBIO: ____________________________
a un adverbio. Las principales son:
a) Simples.-
Semnticamente.- Expresa tiempo, lugar, cantidad, a veces, a menudo, a lo mejor, a ciegas, a la moda,
modo, afirmacin, negacin y duda. a oscuras, al revs, de pronto, de repente, por
ahora, por si acaso, por lo pronto, en el acto, en
Clases: efecto, a priori, in fraganti, etc.
1. De tiempo: Responde a la pregunta: b) Complejas.-
______________________ hoy, maana, ahora, al pie de la letra, a boca de jarro, a los cuatro
antes, despus, anoche, tarde, temprano, seguidamente, vientos, a brazo partido, a pedir de boca, a quema
etc. ropa, a cada paso, a sabiendas, a diestra y
2. De lugar: Responde a la pregunta: siniestra, a tontas y a locas, de vez en cuando, en
_______________________ aqu, all, all, ac, un dos por tres, en un abrir y cerrar de ojos, de par
arriba, abajo, delante, detrs, dentro, afuera, etc. en par, frente a frente, sin ms ni ms, sin ton ni
3. De cantidad: Responde a la pregunta: son
____________________ medio, ms, menos, mucho ___________________________________________
(muy), poco, demasiado, slo, bastante, tanto (tan), casi, _______
algo, harto, etc. ___________________________________________
4. De afirmacin: s, claro, efectivamente, ciertamente, _______
exactamente, positivamente, etc. ___________________________________________
5. De negacin: no, nunca, jams, tampoco, nada, etc. _______
6. De duda: tal vez, quiz, posiblemente acaso, etc. Sintcticamente.-Desempea las funciones de,
7. De modo: Responde a la pregunta: a) Ady. de adjetivo.-
_______________________ as, as, despacio; casi ___________________________________________
todos los adverbios terminados en "mente" (fcilmente, _______
suavemente, tardamente, etc). b) Ady. del verbo,
___________________________________________
_______
Morfolgicamente.- Palabra invariable. c) Ady. de otro adverbio.
___________________________________________
Por la forma en que estn construidos los adverbios _______
estos pueden ser Nota: Slo cuando el adverbio modifica al verbo es un
1. Simples:_______________________________ circunstancial.
___________ LA PREPOSICIN
Morfolgicamente.- palabra invariable
2. Derivados: 1. Simples.-
___________________________________________ ________________________________________
___________________________________________ __
_______ 2. Preposiciones agrupadas: son dos
preposiciones que se juntan en la cadena
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hablada. Existen las siguientes combinaciones: ________________________________________

bajo de, de a, de entre, desde por, hasta sobre, _________
hasta por, para con, para entre, por entre, tras de, c) Objeto Preposicional.-
etc. ________________________________________
___________________________________________ _________
_______
LA CONJUNCIN
___________________________________________
Semnticamente.-Es una palabra que carece de
______ significado lxico. Permite incluir oraciones u otras
unidades menores dentro de un enunciado.
___________________________________________
Morfolgicamente.-Palabra invariable.
_______ Sintcticamente.-Palabra que desempea las
3. Locuciones preposicionales: son expresiones Funciones de nexo coordinante o subordinante de
invariables que funcionan como una preposicin. oraciones u otras unidades menores.
Las principales son: encima de, debajo de, Clases:
delante de, detrs de, al lado de, junto a, de 1. Coordinantes o Coordinadas
acuerdo con, acerca de, alrededor de, en frente a) Copulativas: Indican adicin o suma. Y
de, por encima de, por debajo de (e), ni.
___________________________________________ _________________________________________
_______ _________________________________________
___________________________________________ ______________
_______ _________________________________________
___________________________________________ _________________________________________
_______ ______________
Semnticamente.-Palabra de significado ocasional b) Adversativas: Indican oposicin o

o contextual. Es tona y sintcticamente diferencia, contraste. Pero, mas, aunque,
dependiente. (restrictivas); sino, sino que (excluyentes).
Tambin estn las locuciones conjuntivas: antes
Inventario:
bien, con todo, mas bien, no obstante, sin
A, ante bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia,
embargo, excepto, etc.
hasta, para, por, pro, sin, so, sobre, tras.
_________________________________________
Modernamente, "segn" no se considera preposicin
porque es una palabra tnica y funciona por s sola en _________________________________________
ciertos contextos.
_____________
Ejemplos:
___________________________________________ _________________________________________
_______ _________________________________________
___________________________________________ ______________
_______ c) Disyuntivas: Indican alternatividad o
separacin. O (U).
Sintcticamente.-Desempea las funciones de: _________________________________________
1.- Nexo subordinante.-
_________________________________________
_______________________________________
_______ _____________
2.-ndice funcional de algunos adyacentes: _________________________________________
a) Objeto Directo:
________________________________________ _________________________________________
______ _____________
b) Objeto Indirecto.-
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d) Distributiva: Indican distribucin. Ora, e) Finales: Indican objetivo, fin. Para que,
ya, sea bien; constituyen un arcasmo. a que, y las locuciones conjuntivas: a fin de que,
Generalmente, se usan de manera repetida. con la finalidad de.
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
______________ ______________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _______
______________ LA INTERJECCIN
_________________________________________ Definicin: Palabra autnoma que constituye por s
_______ sola un enunciado independiente, aunque puede
2. Subordinantes o Subordinadas establecer relaciones con otras unidades y formar con
a) Causales: Indican causa. Porque y las ellas enunciados complejos. Su rasgo comn es la
locuciones conjuntivas ya que, puesto que, en entonacin exclamativa ya que expresan actitudes,
virtud de, debido a, a causa de, etc. sentimientos, sensaciones y apelaciones.
_________________________________________ Clases:
Por su funcin comunicativa, son:
_________________________________________ A.- PROPIAS
______________ a) Onomatopyicas: se intenta reproducir un
sonido mediante una palabra. Rin, zas, pum, paf,
b) Condicionales: Indican condicin. Si y tras,
las locuciones conjuntivas siempre que, con tal _________________________________________
que, s y slo s, siempre y cuando. _______
_________________________________________ b) Apelativas: se llama la atencin del receptor u
_________________________________________ oyente. Hola, buenas tardes, eh, ey, chist, etc.
_________________________________________
______________ _______
c) Consecutivas: Indican consecuencia. c) Sintomticas: expresan estados de nimo,
Que y las locuciones conjuntivas por lo tanto, por emociones, sentimientos, es decir, el mundo interno
consiguiente, as que, por esto, por eso, de del emisor o hablante.
manera que, por ello, etc. Ah, aj, ajaj, ay, bah, caramba, caray, ea, huy, oh,
_________________________________________ _________________________________________
_______
_________________________________________ A.- IMPROPIAS
______________ Hay palabras (sustantivos, adjetivos, adverbios)
que pueden convertirse en interjecciones si se
_________________________________________ entonan exclamativamente. A estas ltimas se las
_______ denomina interjecciones impropias.
d) Concesivas: Indican obstculo o

dificultad. Aunque y las locuciones conjuntivas
mal que, a pesar de (que), si bien, aun cuando, TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
etc. I. Responde a las siguientes interrogantes encerrando la
_________________________________________ respuesta correcta.
20. El monoslabo SI acta como conjuncin condicional en:
_________________________________________ a) Ellos s lo haban invitado.
b) Slo habla de s mismo.
______________ c) Si llegas temprano recibirs noticias buenas.
d) El s de su novia no fue muy convincente.
_________________________________________ e) El s llegar temprano
_________________________________________ 21. No hay conjuncin subordinada en:
a) No te complaceremos esta vez as nos ruegues.
______________ b) No viene porque no tiene dinero.
c) Te ayudar si me lo pides.
d) Manuel y francisco ganaron el campeonato.
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e) Lo hizo porque quizo a) Bajo pena de arresto

22. En, Ustedes cometieron la falta, por lo tanto, b) Ms o menos
asuman las consecuencias, se ha utilizado una: c) Pienso que no.
a) Conjuncin coordinada adversativa d) Tena mucho temor.
b) Conjuncin subordinada consecutiva e) Me interesaba or su opinin.
c) Conjuncin coordinada disyuntiva
33. Se ha usado de forma correcta una preposicin en:
d) Conjuncin subordinada concesiva
a) Vive cerca a tu casa.
e) Conjuncin coordinada copulativa
b) Tendrs pastillas para el resfro?
23. La conjuncin_______ relaciona dos elementos de c) Ven con tu entrada o sin ella.
manera que el segundo es consecuencia de lo dicho en d) Se sujet a una rama.
el primero. e) Quedamos de vernos hoy.
a) Concesiva d) Causal
34. En qu oracin encontramos un adverbio que funciona
b) Copulativa e) Consecutiva
como adyacente de otro adverbio.
c) Adversativa
35. La novia estaba muy hermosa.
24. Encontramos una conjuncin subordinada consecutiva 36. Mi padre llegar temprano.
en: 37. La prctica estuvo demasiado difcil.
a) Yo te dar esa joya aunque me cueste la vida. 38. El profesor sali muy temprano.
b) No es azul sino verde. Viajar maana
c) Le dir eso siempre que me escuche.
d) Pienso luego existo dijo el filsofo Descartes.
e) Te vas o te quedas con l?
25. Las interjecciones_____ recurren al interlocutor para
llamar su atencin o para tratar de imponerle una
actitud.
f) Adversativas d) Apelativas
g) Sintomticas e) Disyuntivas
h) Onomatopyicas
26. Encontramos conjuncin subordinante en:
f) Si vienes, avsame.
g) Ni Elena ni Manuel llegaron a tiempo.
h) Quise ir, pero no pude.
i) Luisa vino e hizo la comida.
j) Fueron 5 6 los que llegaron?
27. Hay interjeccin sintomtica en:
a) Chist! d) Buenas tardes!
b) Hola! e) Ay, qu dolor!
c) Ey!
28. En qu alternativa no encontramos una locucin adverbial:
h) Viene de vez en cuando.
i) En un santiamn nos entreg los exmenes.
j) Es medio tmida.
k) Todo lo hizo al revs.
l) Camina con pies de plomo
29. Encontramos una conjuncin causal en:
a) Escribi una carta porque lo necesitaba.
b) Vengo para que me ayudes.
c) Ya ras, ya cantes no harn caso.
d) Nosotros trabajamos para vivir.
e) Madre e hija son muy amigas.
30. En qu oracin encontramos adverbio de tiempo:
a) El examen estuvo demasiado difcil.
b) Se le ve bastante bien.
c) T hablas mucho.
d) Creo que son un poco tontos.
e) Lo hizo ayer
31. Hay interjeccin impropia en:
a) Eh! De dnde viene usted?
b) Dios mo! Que suerte hemos tenido!
c) Hola, hola, buenas noche!
d) Ay, qu encanto!
e) Aja ya te vi!
,
32. Qu enunciado contiene una preposicin?
VMCA Pgina 64
TEMA IX: ENUNCIADO, ORACIN, FRASE,
NCLEO Y ADYACENTES DE LA ORACIN SIMPLE
En un proceso comunicativo, un hablante profiere una _________________________________________

secuencia de signos. El signo (o conjunto de signos) _____________________________________
que emite el hablante, y ha de captar el oyente, consiste
en un mensaje con sentido cabal y concreto dentro de
la situacin en que se produce. Se llama enunciado a
esta unidad mnima de comunicacin. 4. Bimembres: llamada tambin simple. Presenta
Entre los enunciados existe uno especial conocido con sujeto y predicado.
el nombre de oracin. A pesar de que su estructura Ejemplo:
puede ser muy diversa, todas presentan tres rasgos _________________________________________
comunes: _________________________________________
____
1. Son mensajes completos e inequvocos en la
situacin comunicativa en la que se producen. 5. Trimembres: adems del sujeto y predicado
2. Son secuencias de fonemas enmarcados entre un presentan un tercer miembro de naturaleza muy diversa
silencio precedente y una pausa final. conocido como circunstante externo, adyacente
3. Se modulan con un particular contorno meldico. oracional o complemento "marginal". Este tercer
La Frase es un enunciado que carece de una forma miembro modifica al sujeto y predicado en conjunto.
verbal personal que funcione como su ncleo y ofrece Ejemplo:
una estructura interna distinta. _______________________________________
Clasificacin II. POR EL SIGNIFICADO Y/O ACTITUD DEL

I. POR SU ESTRUCTURA O NMERO DE HABLANTE
MIEMBROS Tenemos:
2. Amembres: es una unidad lingstica en la que no
se identifica el sujeto ni el predicado. Las interjecciones 1. Enunciativas o Declarativas: afirman o niegan. Si
tienen valor de oracin amembre. afirman son enunciativas afirmativas y, si niegan,
Ejemplo: enunciativas negativas. En estas ltimas se utilizan
adverbios de negacin.
______________________________________ Ejemplo:
3. Unimembres: slo aparece el predicado. Se las _________________________________________

llama tambin impersonales. _____________________________________
Ejemplo:
VMCA Pgina 65
2. Dubitativas: expresan duda, posibilidad o 1. Atributivas: expresan cualidades del sujeto. Se

probabilidad. Se usan adverbios de duda. utiliza verbos copulativos.
Ejemplo: Ejemplo:
_________________________________________ _________________________________________
_____________________________________ _____________________________________
3. Exclamativas: expresan sentimientos, emociones, 2. Predicativas: expresan acciones o

estados anmicos, etc. Encontramos comportamientos. El verbo es no copulativo.
Ejemplo: A. Activas: el sujeto realiza la accin verbal.
a) Transitivas: necesitan del objeto directo.
_________________________________________ Ejemplo:
_____________________________________ _________________________________________
Ejemplo:
b) Intransitivas: usan verbos de significado
completo, preciso. Nunca hay en ellas
4. Desiderativas u optativas: indican deseo. Ojal. objeto directo.
Ejemplo: _________________________________________
_________________________________________
_______________________________________ ____
5. Imperativas o exhortativas: expresan mandato,
consejo o ruego. Por favor. Pueden enfatizarse con
los signos de apertura y cierre de carcter c) Reflexivas: son una variante de las
exclamativo transitivas. Usan verbos reflexivos.
Ejemplo: Ejemplo:
.
_____________________________________________ _________________________________________
_______________________________________ _____________________________________
6. Interrogativas: se utilizan para preguntar algo o
reclamar informacin sobre aquello que se
desconoce total o parcialmente. Se dividen: d) Recprocas: los sujetos realizan y reciben
a) Directas: llevan signos de interrogacin. La la accin. Usan verbos recprocos.
pregunta se hace directamente al interlocutor. Ejemplo:
Ejemplo:
_______________________________________
_________________________________________
_____________________________________ e) Impersonales: no hay sujeto. Usan verbos
que aluden a fenmenos meteorolgicos.
b) Indirectas: no llevan signos de interrogacin. Tambin, hacer, haber, ser.
Transmite preguntas a interlocutores que no
estn presentes en la misma situacin
comunicativa o suavizan la "carga de B. Pasivas: el sujeto padece o recibe la accin.
brusquedad" que puedan ocasionar al a) Propias: se construye con verbo en voz
interlocutor las preguntas directas. pasiva.
Ejemplo: Ejemplo:
_________________________________________ _____________________________________
_____________________________________ Ejemplo:
III. POR LA NATURALEZA DEL PREDICADO

Entendemos por naturaleza del predicado las relaciones b) Impropias o reflejas: el pronombre "se"
que se dan entre el verbo y su complemento y el modo acompaa a un verbo en voz activa.
de significar de dicho verbo. Tenemos: Adems, no se puede identificar el sujeto
VMCA Pgina 66
. accin verbal. Excepcionalmente, puede ser

_________________________________________ encabezado por la preposicin "a". Se identifica
_________________________________________ haciendo la pregunta qu?, reemplazndolo por los
____ pronombres lo, la, los, las; pasando la oracin a voz
pasiva.
IV. POR EL CONTENIDO EN PROPOSICIONES ______________________________________
1. Simples: una sola proposicin. _______
2. Grupos oracionales: dos o ms proposiciones 3. Objeto Indirecto o Complemento: sustantivo
del mismo nivel sintctico. antecedido por la preposicin "a" (que es el ndice
3. Complejas: dos o ms proposiciones en las funcional de este adyacente). Alude al destinatario de la
que una de ellas es degradada o subordinada accin verbal. Se reemplaza por los pronombres le, les
(oracin principal + oracin o proposicin (se), responde a la pregunta a quin? a quines?
subordinada)____________________________ _________________________________________
______________________________________
_____
______________________________________
___ 4. Objeto Preposicional o Suplemento: sustantivo
precedido por una preposicin (que es el ndice
funcional de este adyacente). Se reconoce a travs de
la pregunta qu?, anteponiendo la preposicin
NCLEO Y ADYACENTES DE LA ORACIN respectiva. Se reemplaza por un pronombre tnico: l,
SIMPLE ella, ello, esto, eso, aquello, etc.
_________________________________________
_____
La diferencia fundamental entre oracin y frase es la
presencia, en la primera, de un verbo conjugado que 5. Circunstancial: agrega circunstancias marginales
constituye su NCLEO. En el verbo se encuentran el al verbo y sus adyacentes; si se omite, no se altera en
sujeto y el predicado. El morfema de persona esencia ni el contenido ni la estructura oracional.
contenido en la terminacin verbal es el verdadero Aunque por lo general, encontramos adverbios
desempeando esta funcin, hay otras unidades o
sujeto de la oracin, denominado sujeto personal,
segmentos que tambin pueden hacerlo.
gramatical o morfolgico. La raz o lexema, por _________________________________________
contener el significado lxico de la accin aludida por el _____
verbo, es el predicado.
6. Atributo: sustantivo o adjetivo calificativo que
La sola presencia del verbo conjugado basta para la precisa la alusin lxica hecha por un verbo copulativo
existencia de una oracin. Sin embargo, hay verbos que (ser, estar, parecer) al que se denominaba predicado
necesitan de un adyacente para precisar su alusin nominal. Se reemplaza por el pronombre tono "lo".
lxica. Segn la funcin sintctica que estos adyacentes _________________________________________
desempean, pueden ser: _____
I. ADYACENTES VERBALES 7. Agente: es el modificador propio y exclusivo de la

Modifican directamente al verbo ncleo de la voz pasiva. Esta funcin es desempeada por un
oracin. sustantivo al cual se antepone la preposicin "por".
Responde a la pregunta por quin? por quines?
1. Sujeto Explcito o Lxico: es un sustantivo o _________________________________________
unidad equivalente que precisa o explcita al ente _____
referido en el morfema de persona del verbo. Responde
a la pregunta quin? quines? II. ADYACENTES NO VERBALES
No modifican al verbo sino al sustantivo, al adverbio o al
_____________________________________________ adjetivo. Se encuentran incluidos dentro de un
__ adyacente verbal.
2. Objeto Directo o Implemento: sustantivo o SN que

precisa al ser u objeto sobre el cual se desenvuelve la
VMCA Pgina 67
1. Adyacente de sustantivo: modifica el sustantivo b) Te amar ms, pequea traviesa.

ncleo de un adyacente verbal (S. Explc., O.D., Atrib., c) Dame un beso intenso en la habitacin.
d) T y yo estamos locos de amor.
O.I., O. Prep., C., Ag.). e) A gritos de esperanza.
A) Modificador directo: es un adjetivo calificativo
que antecede y/o sigue al sustantivo,
3. Cul de los siguientes enunciados es un bloque
modificndolo directamente. lingstico que puede ser tipificada como sintagma
B) Determinante: adjetivo determinativo que nominal o sintagma verbal?
antecede al sustantivo, especificndolo o a) Alto!
determinndolo Aposicin: es un sustantivo o b) Magnfico!
un sintagma nominal que modifica directamente c) En guardia!
al sustantivo que funciona como ncleo del d) Santo Cielo!
e) Te amo!.
sujeto explcito. 4. Habr regalos para todos, es una oracin segn
Se clasifica en: su
a) Explicativa: explica o enfatiza una a) Amembre estructura
b) Bimembre estructura
cualidad. Generalmente, est delimitada por c) Unimembre estructura
dos comas, intercambia ubicacin y funcin d) Trimembre estructura
con el ncleo y puede ser elidida sin que se e) Atributiva naturaleza del predicado
altere en esencia la oracin.
____________________________________ 5. Es una oracin bimembre:
_ a) Hay demasiada publicidad sobre bebidas
b) Especificativa: especifica claramente al alcohlicas.
ncleo del sujeto explcito. No va entre b) Hubo muchas candidatas en el evento.
comas ni intercambia su ubicacin y funcin c) Habr un diploma para los primeros puestos.
d) Es demasiado tarde.
con el ncleo. Si se omite, la oracin se ve e) Tu puedes seguir viviendo sin m.
afectada.
_____________________________________
____ 6. Segn lo planeado, viajaremos a Mncora, es una
oracin:
C) Modificador indirecto: es un sustantivo o un
a) Bimembre
sintagma nominal antecedido de una b) Trimembre
preposicin; por tanto, se une indirectamente al c) Amembre
sustantivo para modificarlo. d) Unimembre
______________________________________ e) Atributiva
_
7. Se anularon las elecciones estudiantiles en la
2. Adyacente de adjetivo: es un adverbio que Universidad Nacional de Piura, es una oracin:
modifica directamente al adjetivo; generalmente est a) Aseverativa
dentro del atributo. b) Optativa
c) Dubitativa
3. Adyacente de adverbio: slo un adverbio modifica
d) Imperativa
a otro adverbio. Este adyacente lo encontramos dentro e) Exclamativa
de los circunstanciales.
8. Cul de las siguientes oraciones no expresa posibilidad

APLIQUEMOS LO APRENDIDO o probabilidad?
a) Tal vez no le di una noche entera.
I. Respondo a las siguientes interrogantes b) Probablemente llegue tarde a tu casa.
encerrando la respuesta correcta. c) Quiz viva hasta los cien aos.
1. Cul de los siguientes enunciados carece de una forma d) Posiblemente venga con sus padres.
verbal personal que funcione como su ncleo? e) Me tengo que acostumbrar a vivir sin ti.
a) Esta pgina de amor tiene tus ojos.
b) Lo imposible se puede lograr
c) Cosas del amor 9. Las interjecciones forman un tipo de oraciones llamadas:
d) Eres el Centro de mi corazn a) Unimembres.
e) Es mentiroso ese hombre. b) Amembres
c) Bimembres
d) Trimembres
2. Encontramos mensajes completos e inequvocos en la e) Complejas
situacin comunicativa en la que se produce, excepto en:
a) Djame entrar en tu mirada.
VMCA Pgina 68
10. Trigame la correspondencia!, es una oracin: 5. Dime cundo llegars. ( )

a) Enunciativa
b) Exclamativa 6. Djame en paz! ( )
c) Imperativa
d) Desiderativa 7. Vi el accidente. ( )
e) Interrogativa
8. Me habra gustado verlo. ( )
11. Cul de los siguientes enunciados expresa un matiz de 9. A escribir se ha dicho! ( )

deseo?
a) El mundo no entiende de amores. 10. Qu susto! ( )
b) No llegues tarde otra vez mi amorcito!
c) Tal vez asista a la reunin. 11. Ella sabe cul es el motivo. ( )
d) Ojal pudiera drmelo en la noche!
e) Qu hermosa mujer! 12. Ojal te lo d! ( )
13. Cuntos aos tienes? ( )

12. Todos quieren saber por qu lo hizo de esa forma,
es una oracin: II. Escribo en el espacio dado la clase de oracin segn
a) Interrogativa directa
b) Interrogativa indirecta su estructura y segn la naturaleza de su predicado.
c) Exclamativa
d) Optativa
e) Imperativa 1. Se miran con ternura. Bimembre Reflexiva
2. El joven le pidi disculpas. .

13. Me hubiera gustado verlo!, es una oracin: 3. Habr regalos para los nios.
a) Exclamativa 4. Son aceptables tus explicaciones. .
b) Imperativa 5. Los turistas regresarn el mes entrante. ..
c) Dubitativa 6. Ins no tuvo ninguna participacin. ...
d) Enunciativa 7. Esta tarde ha hecho mucho fro. ....
e) Optativa 8. Nos abrazamos con dulzura...
9. Los msicos preparan sus instrumentos.
14. Estamos contentos a tu lado!, es una oracin: 10. Es excelente esa pelcula!
a) Amembre - Exclamativa 11. Guillermo es un joven valiente.
b) Bimembre - Exclamativa 12. Hay demasiada publicidad sobre cigarros.
c) Bimembre - Imperativa 13. Por las tardes trabaja en la Universidad.
d) Amembre - Desiderativa
e) Amembre - Imperativa
CONSOLIDO MI PROCESO DE
APRENDIZAJE
15. Encontramos una oracin dubitativa en: I. En las siguientes oraciones identifico los adyacentes
a) Los jvenes talareos son alegres y responsables. verbales: Implemento y complemento, luego realiz los
b) Las jvenes de Chulucanas son tranquilas y reemplazos pertinentes con las unidades pronominales
discretas. respectivas.
c) Los piuranos son hospitalarios y hogareos.
d) No todos los profesores de IDEPUNP ensean en 1. El periodista tergivers la noticia.
Chulucanas.
El periodista la tergivers.
e) Talvez viaje a Talara.
2. El polica impuso una sancin al conductor.
3. Juan entreg a su amigo el regalo. .
AFIANZO LO APRENDIDO
4. Regal una cartera a mi madre.
5. Ral se comi toda la manzana. ..
I. Escribo, en el parntesis correspondiente, la clase de 6. Carlos tir una piedra a su amigo.
oracin segn la actitud del hablante. 7. Les hice una severa advertencia...
1. No hay alimentos sin campesino. ( )
8. Cortaron la cola al perro. ..
2. La juventud persigue claras ilusiones. ( ) 9. El anciano dedic su vida a Dios..
10. Amputaron la pierna al alcalde.
3. No llegues tarde a la reunin! ( ) 11. Jocelyn me dio la bienvenida. ...
12. Me afeit la barbilla.
4. Tal vez me vaya de viaje. ( ) 13. Ella acaricia el cabello a su hijo. ..
VMCA Pgina 69

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Curso: Vanessa Cruz Ayala

El vocablo comunicacin proviene del verbo b) El Encodificador.- Es el que

c. La emisin del mensaje o ejecucin:

a. La percepcin o recepcin del

Ejemplos de ruido son:

Criterio Tipo Explicacin Ejemplos

1.Grado de - Recproca o - Cambio continuo de papeles - Un dilogo, una

- Interrelacin de persona a - Conversacin,

3. Tipo o - Lingstica - El medio es el lenguaje - Comunicacin oral y

- Empleo de cdigos distintos al

5. Estilo - Informal - Espontnea y libre sin - Expresiones

6. Radio de - Interna - No trasciende a la comunidad - Cartelera o

7. Tipo o - Oral - De naturaleza sonoro-auditiva. - Grabacin,

8. Direccin - Horizontal - Se da entre miembros de un - Reunin de un

- Flujo comunicativo entre - Leyes, decretos,

10. por la - De difusin - Se efecta entre un emisor y - Comunicacin entre un

- De masas complejo o institucin que usan

7. Materia prima codificada por el remitente y

8. Cul de las siguientes alternativas es llamado El

XL. A) a,c,e B) b,d,f C) b,c D) a,b,c E) a,d,f

provienen del mundo exterior.

14. En la comunicacin, decodificar consiste en:

LX. TEMA II: NOCIONES LINGSTICAS FUNDAMENTALES

LXVII. Segn el punto de vista un poco

- Cultural: El lenguaje, como actividad libre del c) Heterclito: el lenguaje es irregular y

2. Apelativa o conativa: En este caso se toma en cuenta la que

CXLIX. Caractersticas f) Mutable: Si se toma en cuenta su evolucin a

a) Arbitrario: No hay una relacin lgica o I. TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS

5. ______son sistemas de signos______generados

CCXXX. TEMA III: FONOLOGA FONTICA - ORTOGRAFA

CCXXXI. Ambas se tales como la

CCXXXIV. Alfono: Fontica Acstica.- Cmo se transmite el

CCXXXVI. Fontica de otro. Se puede

es la ciencia que decir que los

estudia los sonidos fonemas son

del lenguaje elementos

articulado desde el abstractos del

punto de vista de sistema de la

vista fsico o lengua, puesto que

concreto del habla. son un conjunto de

rasgos de la b con CCXLVII. Adems de

CCLIV.1. Los rganos de la respiracin:

CCLV. 2. Los rganos de la fonacin: Las

CCLXIII. El CCLXXI. b) Vocales medias: e, o

CCLXXV. CCXCIII. /m/ nasal, sonoro, oclusivo,

CCLXXXII. /s/ oral, sordo, fricativo, CCXCVIII. Por qu hay ms

CCLXXXIII./x/ oral, sordo, fricativo, velar CCXCIX. La razn fundamental es

CCCX. Clases de cima

CCCXXIII. CaCiCo CCCXXXV. Desde el

CCCXXV. Slaba autnoma de

s cerradas fonemas. A la cima

Slabas abiertas se le denomina

CCCXXXVIII. Marg. a) La h intermedia no impide la formacin

CCCLIII. Hiato: Concurrencia de dos CCCLXVI. ORTOGRA

2. T > Pronombre2. Tu > Adjetivo

6. S > Verbo ser o6. Se > Pronombre

10. En la palabra virtuoso hay:

CDXXXI. TEMA IV. MORFOLOGA Y FORMACIN DE PALABRAS

CDXXXIII. Definicin a) Monemas: Es la unidad mnima dotada de

CDLI. Podemos clasificar los prefijos

continuacin anotamos una lista de los prefijos CDLXVI. retro- retroceder

- Prefijos latinos: CDLXVIII. sin- sinsabor

5. son sistemas de signosgenerados

- ez (pureza), DV. ______