LA COMUNICACIÓN

HUMANA
TEMA LA COMUNICACIÓN
N°01

La comunicación (del latín comunicare = compartir), es

un fenómeno y a la vez un prodigio de la naturaleza,
merced al cual, un ser vivo posee la capacidad innata
de entrar en interacción con otro de su misma
especie.

“La comunicación, según Jakobson, es la transmisión

JAKOBSON de un mensaje de un emisor a un receptor sobre un

referente real o abstracto utilizando un código
común mediante un canal físico”
 Definición

Es un fenómeno social y también

proceso social donde dos o
un
más personasinteractúan compartiendo
información codificada (compleja o
sencilla); es decir un emisor o varios
emisores trasfieren un mensaje a uno o
varios receptores, quienes descifrarán
el mensaje e identificarán la
información que contiene.
La comunicación humana, es un intercambio de mensajes, opinión, estados
de ánimo o impresiones entre un emisor y un receptor, utilizando distintos
recursos y códigos; fortalece las relaciones sociales, enriquece a los implicados y
es el principal elemento del desarrollo cultural. Además, es un área que se dedica a
definir la forma de comunicarse de los seres humanos, ya que se relacionan para transmitir
una información, expresar sentimientos, influir sobre los demás y desarrollar acciones, su
herramienta fundamental es el lenguaje verbal.

EMISOR Codifica (crea códigos) y transmite (envía)

RECEPTOR Recepciona (percibe) y decodifica (Traduce códigos)

 ANIMAL

COMUNICACIÓN
NO HUMANA

VEGETAL
SISTEMA DE LA
COMUNICACIÓN GESTOS,
NO SEÑALES,
Lingüística IMAGENES
COMUNICACIÓN
HUMANA
ORAL: CHARLAS
Lingüística
ESCRITA: CARTAS
 LA COMUNICACIÓN
HUMANA
 Acto mediante el cual un individuo establece con otro un contacto que le permite
transmitirle una información.

 Proceso de elaboración, transmisión, circulación, recepción, decodificación e

intercambio de información.

 La comunicación es un fenómeno social en el que se da procesos de:

codificación, transmisión, recepción y decodificación de mensajes.

 Hecho social de interrelación entre personas e interacción voluntaria entre

emisor y receptor donde se intercambia mensajes e información:
conocimientos, deseos, etc.

 Durante la comunicación humana se produce 3 fenómenos : psíquico,

fisiológico y físico.
 FASES DE LA COMUNICACIÓN

a) FASE PSÍQUICA. Constituida por la codificación que elabora el

emisor y la decodificación propia del receptor.
Estos dos momentos son eminentemente mentales, donde ambos
interlocutores utilizan la lengua u otro código para codificar y decodificar
el discurso o mensaje.

b) FASE FISIOLÓGICA. Es aquella que se refiere al funcionamiento

adecuado de los órganos de producción (aparato fonador) y
percepción (audición y escucha) del sonido articulados por parte del
emisor y del receptor respectivamente, en el caso de que la comunicación sea
oral.

c) FASE FÍSICA. Abarca el desplazamiento de la información o

mensaje a través de diversos canales, tanto naturales como artificiales.
Aquí, el mensaje puede ser expresado en forma oral.
Procesos
La codificación se da en la fase psíquica del emisor, la transmisión en las
fases fisiológica y física; mientras que la decodificación se da en la fase
psíquica del receptor, además, la recepción se da en las fases física y
fisiológica.
FASES DE LA
COMUNICACIÓN
FIJATE: Si te das cuenta las fases comunicativas vistas DESDE LA
ÓPTICA DEL EMISOR son: PSÍQUICA, FISIOLÓGICA Y FÍSICA, pero si
ves
DESDE LA ÓPTICA DEL RECEPTOR: las fases se producen inversamente
o sea, primero ES LO FÍSICO, FISIOLÓGICO Y PSÍQUICO finalmente.
 ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN
Se define al emisor como el sujeto o fuente
que comparte la información o mensaje.
Este sujeto puede ser un ente animado o
inanimado, ya que la única cualidad que
EMISOR necesita para transmitir un mensaje es la
capacidad de suministrar algún tipo de
información al receptor valiéndose del uso de
un canal mediante un proceso psíquico,
fisiológico y físico

1.- LA FUENTE

2.- EL ENCODIFICADOR O CODIFICADOR

3.- EL TRANSMISOR
1.- LA FUENTE
La persona o grupo de personas
organizadas que tienen el
propósito de producir un mensaje.

TODA FUENTE
DEBE CONTAR
CON:

 Ideas
 Necesidades
 Propósitos
y carga
informativa
2.- EL ENCODIFICADOR O Es el que toma las ideas de la
CODIFICADOR fuente y dispone de un código
para organizarlas, es decir,
convierte las ideas en signos
lingüísticos o no lingüísticos.
Un encodificador es el conjunto de
facultades motoras de la fuente.

EL ENCONDIFICADOR DEBE CONTAR

CON LAS SIGUIENTES
CAPACIDADES:
Mecanismos verbales y
 coordinación con sistemas musculares
de la mano (que generan las palabras escritas
y todo tipo de representaciones) con sistemas
musculares del resto del cuerpo que
posibilitarán la producción de gestos,
mímicas y posturas
3.- EL TRANSMISOR
 Está dado por el instrumental
que se usa para enviar el
mensaje
(mecanismo del habla , máquinas,
impresoras).
 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Se entiende por receptor al individuo o artefacto

encargado de recibir el mensaje compartido por el
emisor. Es la persona, ser o máquina que descodifica o
recibe el mensaje.
El receptor es el responsable de decodificar el
mensaje enviado por el emisor. Este mensaje únicamente
podrá ser entendido si el emisor y el receptor comparten el
RECEPTOR mismo marco de referencia, contexto o códigos.

En el RECEPTOR se encuentra al descodificador o

decodificador que es un sub elemento del receptor.

 EL DECODIFICADOR Encargado de receptar

mensaje, procesarlo y el finalmente,
rechazarlo. El decodificador elconservarlo
conjunto de facultades
o motoras
sensoriales del receptor. El que convierte o transforma el
código en ideas.
 El mensaje es definido como la información que se
pretende comunicar entre el emisor y el receptor.
MENSAJE Presenta ideas, sentimientos o datos que el emisor codifica
y el receptor debe decodificar para que el proceso de
comunicación sea exitoso.
 Son los signos y normas que al combinarlos estructuran
el mensaje; el lenguaje hablado o escrito, sonidos,
símbolos, señas, avisos, etc.
El código se crea a partir de un proceso de codificación. Durante
este proceso el mensaje es construido, teniendo en cuenta los
CÓDIGO elementos comunes para emisor y receptor que hacen posible el
proceso de comunicación.
El código debe pasar por un proceso de decodificación para ser
entendido. Durante este proceso, el receptor debe extraer el código
del mensaje entregado por el emisor, interpretando su significado.
El proceso de comunicación únicamente puede ser
exitoso cuando el emisor y el receptor comparten el
mismo código.
 Es el entorno que rodea al emisor y al
receptor, es decir, el ambiente donde se
realiza el intercambio de información.
CONTEXTO El contexto puede ser cualquier
común al lugar emisor y al
condiciones receptor.
del mismo harán
Las más fácil o
difícil el proceso de comunicación.
 El canal es definido como el medio por el cual es
transmitido un mensaje. La información siempre
requiere viajar por un canal para ser emitida o recibida.
Existen diferentes tipos de canales: personales,
CANAL impersonales, verbales, no verbales, escritos, entre otros. Los
canales más comúnmente utilizados son el papel, la
televisión, los medios digitales, y la radio, entre otros.

Ambiental o Técnico y artificial

natural

 Aire, ondas sonoras.  Papel, libros,

periódicos,
radio, computadora,
televisión,
etc.
 NATURAL (Fisiológico)

Los que el hombre posee de

manera innata y con los que se
relaciona con el exterior, es el
caso de los cinco sentidos.

CANAL
ARTIFICIAL (Técnico)

Los que el hombre ha creado

para transportar los mensajes a
través del tiempo y el espacio,
como el cine, la radio, la
televisión, periódico, etc.
 Dentro de la Comunicación, el
Referente es la realidad a la que
REFERENTE se refiere el mensaje, es decir, es
la realidad que es percibida
gracias al mensaje.
ELEMENTOS DE LA COMUNICIÓN

CODIFICA

CONTEXTO
REFERENTE

D E C O D IF IC A
 ACLARACIÓN
NOTA: No se considera como elementos de la comunicación a: los RUIDOS, la
REDUNDANCIA y la RETROALIMENTACIÓN
 RUIDOS. Todo aquello que perturba e interfiere durante la comunicación. Ej.
Distracción, bullicio, alboroto.

 REDUNDANCIA. Todo aquello que contrarresta el ruido. Tiene la

finalidad de esclarecer el mensaje. Ej. Subrayados

 RETROALIMENTACIÓN O FEEDBACK. Es el proceso que propicia una

información de refuerzo por parte del emisor, con la finalidad de mejorar la
comprensión del tema que expone.
IDENTIFICA LOS ELEMENTOS
DE LA COMUNICACIÓN

1.- En la biblioteca de su casa, Lorena está leyendo la

obra “Los Ríos Profundos “ escrita por José María

Arguedas y queda impactada por el tema.

2. Un médico voluntariado explica a las madres del

comedor “Warmi Kuyay” sobre la prevención y
tratamiento del coronavirus, durante una reunión
organizada por la comunidad de Canta en su local.

Veamos los elementos:

 IDENTIFICA LOS ELEMENTOS
DE LA COMUNICACIÓN

 VEAMOS LOS ELEMENTOS DEL PRIMER CASO:

Emisor: El autor del libro (José María Arguedas)
1. Receptor: Lorena
2. Código: Lengua castellana
3. Canal: El emisor y receptor están usando las hojas impresas para comunicarse
4. Mensaje: El contenido de la obra
5. Referente: El mundo indígena
6. Contexto: La biblioteca

 VEAMOS LOS ELEMENTOS DEL SEGUNDO CASO:

1. Emisor: El médico voluntariado
2. Receptor: Las madres de familia del comedor
3. Código: Lengua castellana
4. Canal: El aire
5. Mensaje: Es el cúmulo de información referida al Coronavirus
6. Referente: La prevención y el tratamiento de la enfermedad
7. Contexto: El local comunal de Canta.
 CARACTERÍSTICAS
DE LA COMUNICACIÓN HUMANA

La comunicación humana se caracteriza por ser:

1.- Un proceso bidireccional – de ida y vuelta – por medio del cual damos a
conocer a otros nuestras experiencias, necesidades, deseos, mediante un sistema de
signos.
2. Vital y necesaria.- El hombre para seguir viviendo necesita comunicarse.
3.- Eminentemente social.- La comunicación es el único medio que mantiene la
sociedad. Es como dice Cáceres Chaupín “producto y productor de la sociedad”
4. Multiforme.- Existen variadas formas de intercambio de mensajes, palabras,
gestos, mímicas, etc.
5.Voluntario.- Uno se comunica porque quiere y tiene ese propósito de compartir lo
que piensa o siente.
6.- Involuntario.- Hasta con su silencio el hombre comunica.
 FACTORES QUE POSIBILITAN
LA COMUNICACIÓN
EFECTIVA
Entre esos agentes o factores que optimizan la comunicación tenemos:

1.-EL BUEN ESTADO ANIMICO.- Es la reacción , la predisposición y las

motivaciones de los interlocutores (con ellos mismo o con el tema)
2.EL DOMINIO DEL TEMA.- Es el conocimiento básico o profundo de un tema tanto
del emisor como del receptor.
3. LA FACILIDAD LÉXICA.- Es el conocimiento y uso adecuado de
las
palabras de una lengua, que comprometen las competencias lingüísticas de
hablar, escuchar, escribir y leer
4.- LA ADAPTACION AL CONTEXTO SOCIOCULTURAL.- Es la capacidad de
adecuarse a la clase familiar, social, el nivel educativo, los valores, las
creencias, costumbres, la vestimenta, etc. entre los interlocutores (Emisor y
receptor)
CLASES DE COMUNICACIÓN
1.3.1 Por el código Se utiliza la lengua para
codificar el mensaje, esta
puede ser oral o escrita.
ORAL. Formal, informal
COMUNICACIÓN Conferencias,
conversaciones telefónicas.
LINGÜÍSTICA ESCRITA. Literaria o
no literaria
comunicados, periódicos.
Separatas,

Se utiliza íconos,
símbolos,
COMUNICACIÓN NO representaciones,
colores, señales de
LINGÜÍSTICA
tránsito y signos donde
no aparece la palabra
 COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

Comunicación oral Comunicación escrita

 El emisor y el receptor desarrollan una  El emisor y el receptor se comunican de

interacción sincrónica. manera asincrónica.

 Es momentáneo, efímero.  Es duradera. Hay información almacenada.

 Se apoya en los recursos no verbales y  Presencia de recursos verbales: tipografía,

paraverbales. Los recursos no verbales títulos y subtítulos, organización de
son la kinésica, la proxémica, la párrafos. Uso de signos de puntuación,
cronémica. los recursos paraverbales se acentuación. Cohesión y coherencia en el
refieren a la voz, la entonación, el texto.
énfasis, el volumen y las pausas.

 No requiere de una  Requiere siempre de una planificación del

rigurosa texto. Se revisa lo escrito antes de ser
planificación. Apelamos a publicado.
la improvisación.
 Entrega información referencial de parte
 Entrega información emotiva de parte del emisor.
del emisor.
 COMUNICACIÓN NO LINGÜÍSTICA

Es aquella que utiliza cualquier medio ajeno a la palabra oral o escrita. Entre estas
tenemos:

Kinésica. Estudia los movimientos corporales, las posturas, los gestos y las acciones de
índole auditivo o visual que sustituyen al uso del habla.
Proxémica. Estudia las relaciones de proximidad, de alejamiento, etc. entre las
personas y los objetos durante la interacción.
Oculésica. Estudia de qué forma se establece o no contacto ocular, cómo puede marcar
o modificar por completo el significado de una situación.
Háptica. Estudia todo aquello asociado a la apreciación del contacto y sus efectos.
Cronémica. Estudia el uso del tiempo que utiliza el ser humano durante la
comunicación. Y depende principalmente del contexto social del individuo.
Facial. Estudia las emociones y estados de ánimo, se logra una mejor comprensión de lo
que comunica el emisor. Incluye la posición de las cejas, los movimientos de los ojos, la
forma de gesticular con la boca y las contracciones de la frente, entre otros.
Cromática. Estudia el significado de los colores. Genera sensaciones en el sentido del
gusto, olfato, vista.
Acústica. Estudia la comunicación a través de los sonidos generados por los seres
vivos.
 Es una comunicación especial que se produce dentro
Comunicación de una misma persona, o sea no se necesita de
ambos interlocutores ejemplos: el monólogo interior,
intrapersonal el soliloquio, en las reflexiones personales, etc.

Aquí si encontramos al emisor y al receptor ,es aquella

Comunicación que se produce entre dos o más personas «puede ser
interpersonal interpersonal propiamente dicha ,grupal o social ( de
masas)
1.3.2 POR LA
RELACIÓN
ENTRE EMISOR Y Cuando un conjunto de personas realiza transferencia de
RECEPTOR
Comunicación grupal mensajes para la interacción, convivencia y desarrollo
del grupo en busca del cumplimiento de sus objetivos.

Es la interacción entre ciudadanos y medios de comunicación

tales como la televisión, radio, periódicos, etc., cuya finalidad
Comunicación pública es mantener informada a la ciudadanía brindando acceso fácil
a la información.

Es la interacción entre un emisor único y un receptor

Comunicación masiva masivo. Se caracteriza por ser un grupo amplio,
heterogéneo, y básicamente, anónimo.

Se refiere a la tecnología, a la comunicación virtual a

Comunicación
través de medios digitales utilizados con o sin conexión a
electrónica
internet.
 Se relaciona con la finalidad del mensaje. Tenemos:
Según el publicitarios, informativos, persuasivos,
motivacionales, culturales, propagandísticos,
contenido. educativos, promocionales, de opinión, de
entretenimiento, etc.

El lenguaje utilizado en la comunicación, es

1.3.3 POR EL Según el decir, el modo de decir o nombrar las cosas.
MENSAJE
tratamiento Podemos mencionar:

La lengua académica, técnica

- Culta

La lengua que habla y entiende la mayoría de

- Estándar individuos de una sociedad o país.

La lengua que se utiliza a nivel familiar, amical.

- Coloquial

- Popular La lengua común, vulgar, coprolálica.

 Comunicación sujeta a normas
Formal
establecidas
1.3.4. POR EL
CONTEXTO

Comunicación espontánea, de
Informal acuerdo con gustos y preferencias
individuales
1.4 FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN

Esta función permite al comunicador interactuar en forma apropiada de

acuerdo con las situaciones sociales de los diferentes estratos.
a) SOCIAL Se refiere a la comunicación que utilizan las personas cuando cumplen
diversos roles dentro de un sistema social. Estas personas siguen patrones
de comportamiento aprendidos para comunicarse en sus actividades
laborales o de entretenimiento, así como en los ámbitos religiosos,
político, académico, familiar, amical, etcétera.

Se utiliza para representar hechos, objetos o sentimientos por medio de

símbolos, señales y signos. En la comunicación, se transmiten mensajes
b) SIMBÓLICA usando diversos códigos o lenguajes con cargas emocionales positivas o
negativas que pueden provocar efectos constructivos o destructivos en
los interlocutores del cato comunicativo dependiendo al significado que
le otorguen al código.

Esta función está ligada de modo específico al estilo del lenguaje usado
en le mensaje. Implica que el comunicador ordena sus ideas con base en
c) LINGUÍSTICA su contenido y elige el tratamiento y el nivel adecuado para los
receptores. De este modo, el comunicador, según su deseo y la
situación, puede construir el mensaje con diversos estilos de lenguaje
como el formal, informal, especializado, popular, culto, estándar, etc.
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN

Cuando las personas intercambian mensajes, los individuos se ordenan por

puestos, estratos y jerarquías; se generan normas, roles y funciones ya sea
d) ORGANIZATIVA para construir una empresa, organización o estructura social.
Por esta función, el comunicador promueve la interdependencia y la
transmisión de información entre todas las partes que integran un sistema
social.

Los individuos, al comunicarse, transmiten hábitos, costumbres, valores y

creencias que conforman su cultura. Los modos de hablar y comportarse
de los grupos humanos se aprenden a través de la comunicación y por
e) CULTURAL
medio de ella se crean, transforman y cambian con el tiempo. Con esta
función de la comunicación apreciamos las diferencias y similitudes de
conductas en las diversas culturas.
1.5. Naturaleza de la comunicación.

La comunicación, como fenómeno social, está integrada a nuestra naturaleza

humana, es parte de nuestro modo humano de vivir.
La comunicación como proceso de naturaleza social presenta las siguientes
características:
Para que la comunicación se vuelva real y efectiva, es necesario la
a) Carácter integrador posibilidad de reunión, es decir, la comunicación se integra con
miembros o personas que tienen la posibilidad de relacionarse y
conocerse.

Es transaccional por la interacción de personas que pueden

comunicarse entre sí y logran entenderse. El enfoque transaccional
b) Carácter transaccional condiciona, en gran medida, la forma de sentir del hombre en
relación con el mundo que le rodea y con el ambiente en el que se
tiene que comunicar.

Implica que la comunicación fluye en forma continua, en un

c) Carácter dinámico dinamismo de fuerzas en cambio constante que no pueden
considerarse elementos inmutables o fijos en el tiempo y
el espacio.

La existencia humana tiene su base primordial en el encuentro

d) Carácter recíproco con los demás y su efecto. Así, por medio de la comunicación,
los
hombres ejercen una influencia recíproca.
1.5 FACTORES QUE INFLUYEN EN LA COMUNICACIÓN

b) Competencia lexicológico
a) Nivel de conocimiento Se refiere a nuestro acervo
Se refiere a la cantidad y lingüístico, es decir, al dominio de
calidad de información que se nuestro código lingüístico
tiene acerca del referente. (lengua), de nuestro vocabulario.
También se puede concebir Este factor determina ciertas
como el nivel de dominio de habilidades o facilidades en los
determinados temas, que interlocutores. Por ejemplo, en el
influyen decisivamente en el emisor le permitirá hablar y
resultado de la comunicación. escribir con claridad y sencillez:
Es importante saber que el mientras que en el receptor le
conocimiento tiene facilitará escuchar y leer
elemento
como predominante al adecuadamente.
referente.

d) Actitudes
c) Contexto sociocultural Las en el ámbito
Como la comunicación es un comunicativo,
actitudes, son los
hecho social, es importante comportamientos, motivaciones,
tomar en cuenta el sistema conductas y que
social o los estratos sociales reacciones adoptamos
para con nosotros
en el cual se materializa el mismos. Dichos estados son
el
interés o el desinterés, pueden ser
intercambio de información.
el nerviosismo, temor, duda,
alegría, etc
 1.5.1 FACTORES DE DEGRADACIÓN: EL RUIDO

El ruido es el factor que degrada y obstaculiza el éxito de la comunicación, asimismo, es el agente

que distorsiona la calidad del mensaje. Es cualquier interferencia ajena a los elementos de la
comunicación. Puede ser externa y originarse en el medio ambiente como sonido, olor o gestos
que distrae; puede ser interno, es decir, originarse en la misma fuente, como podría ser cualquier
dolor físico, recuerdos o sentimientos de rechazo. Se clasifica en :

A. RUIDOS NO INTENCIONADOS

Son las interferencias de la comunicación que ocurren en el ambiente donde esta se

realiza, no permitiendo que llegue la comunicación nítidamente al receptor o
receptores, están constituidas por interferencias en el canal de comunicación. Entre
las barreras físicas encontramos:
RUIDO FÍSICO Los sonidos que interfieren la comunicación, como las distorsiones sonoras, la
recargada condición sonora.
En la televisión, la desconfiguración de las formas o las sombras en las imágenes.
La baja señal del sistema de internet.
En la comunicación escrita, el deterioro de las impresiones y borrones
 Surge cuando una de las personas que intervienen en una comunicación interpersonal
RUIDO (conversación) presenta defectos a nivel orgánico. Por ejemplo.
FISIOLÓGICO Alteraciones visuales y auditivos de los interlocutores.
La voz imperceptible del hablante
La pronunciación defectuosa ocasionado por algún problema de los
órganos articuladores.

RUIDO Estas barreras se producen en el interior de cada individuo, en el mundo del yo; son
PSICOLÓGICO muchos los factores que influyen en una persona que escucha para que acepte,
comprenda o rechace el mensaje que le es dado entre ellas tenemos: las emociones,
sensación de malestar, miedo, incertidumbre, ansiedad, preocupación, etc.

La parte de la lingüística que se encarga de estudiar el significado de las

palabras; muchas de ellas tienen oficialmente varios significados porque son
RUIDO palabras polisémicas o por el mal uso de la ortografía. El emisor puede emplear
SEMÁNTICO las palabras con determinados significados, pero el receptor, por diversos
factores, puede interpretarlas de manera distinta o no entenderlas, lo cual
influye en una deformación o deficiencia del mensaje.
 B. RUIDOS INTENCIONADOS

Se presenta en el canal; es cuando intencionalmente se

RUIDO omite una parte o todo el mensaje, por razones de diverso
TÉCNICO O tipo. Este ruido es intencional o deliberado. Por ejemplo:
BLANCO El uso de la imagen velada en los medios televisivos para
proteger al entrevistado.
El uso del pitillo para evitar la a audición de ciertas
expresiones groseras o malsonantes.
1.5.2 FACTORES DE PERFECCIONAMIENTO

LA REDUNDANCIA

Es un fenómeno que reduce y combate los efectos que genera el ruido, refuerza y reafirma
la claridad del mensaje, por ende, contribuye a la buena transmisión de las señales. Por
ejemplo:
La elevación de la intensidad de la voz cuando recargada condición en el ambiente.
La repetición del mensaje con la finalidad de que el receptor pueda decodificar
plenamente.
EL SIGNO
LINGÜÍSTICO
CONCEPTO DE SIGNO: Todo aquello que podemos percibir mediante los sentidos y
que al percibirlo evocamos una idea o concepto de algo o de alguien (imaginamos
algo). Por ejemplo si percibimos una bandera blanca traída por un enemigo durante
guerra, inmediatamente evocamos la idea de que nos pide tregua.
Todo aquello que transmite mensaje.
EL SIGNO LINGÜÍSTICO: Ferdinand de Saussure concibe al signo lingüístico como
la combinación o asociación de una imagen acústica o significante y una imagen
mental o significado; con ello apunta a un estado de cosas no lingüísticas.

Sgdo. = = imagen mental, concepto, = plano del contenido

idea
SL=
Sgte = /flor/ = imagen acústica (sonido = plano de la
. articulado) expresión
ESTRUCTURA DEL SIGNO LINGÜÍSTICO

1. EL SIGNIFICADO: Es la imagen mental que

tenemos de un objeto en nuestro cerebro y esta
constituido en el plano del contenido, es interno o
psíquico, esta considerado en la semántica ,
sintaxis y morfología.

2. EL SIGNIFICANTE: Es la imagen acústica o la

representación gráfica o escrita de la idea. Esta
conformado en el plano de la expresión, es externa y
de naturaleza física. En el lenguaje lo constituyen
los fonemas y grafías. Considerados en la fonética y
la fonología.
CARACTERÍSTICAS DEL SIGNO
LINGÜÍSTICO
1. LINEAL: Esta característica responde a la naturaleza
acústica del significante ya que esta constituida por
fonemas que en el habla se concatenan unos y otros en
forma lineal y se desenvuelven a nivel del tiempo.

/l//o//c//o/ lo – co loco

Fonemas Sílabas palabra

CARACTERÍSTICAS DEL SIGNO
LINGÜÍSTICOEl Signo lingüístico está compuesto por
2.BIPLÁNICO:
dos planos: plano de la expresión (Significante.) y plano
del contenido (Significado). Son planos indesligables.
3.ARBITRARIO: La relación entre significante y
significado es No natural y convencional; cada lengua
posee un significante para un concepto. Esta relación se
verifica en la existencia del poliglotismo(multilingüismo)
y la polisemia(principalmente y también en la
sinonimia).

/Flor//flower/ /fleur/ /Flore/