LENGUAJE - PREPOLICIAL HUANCAYO

TEMA 1: LA COMUNICACIN

LENGUAJE - PREPOLICIAL HUANCAYO

I.

II.

DEFINICIN
La comunicacin es un proceso que se caracteriza por la
transparencia de conocimientos y por medio del cual damos a
conocer a otros nuestras expresiones, necesidades, rdenes, etc. a
travs de un sistema de signos creados intencionalmente para tal fin
La comunicacin es, en lneas generales, la transmisin (voluntaria)
de un mensaje (una informacin) de un punto para otro. Todos los
sistemas de comunicacin requieren, como mnimo, un emisor que
envi, un canal que conduzca un receptor que reciba y un mensaje
que es formulado en un determinado cdigo, slo hay comunicacin
cuando el emisor y el receptor disponen de un mismo cdigo, el
emisor codifica el mensaje, ste es transmitido por el canal hasta el
receptor, que codifica el mensaje.
III.
ELEMENTOS:
1. Emisor.- Persona o conjunto de personas que elaboran y
transmiten el mensaje al receptor. En l encontramos:
a) La fuente: Conjunto de intencionalidades. Es psquica.
b) El Encodificador: Proceso de transformar las ideas en
palabras. Es un proceso
psico fisiolgico. Es
fisiolgico porque interviene los rganos de articulacin.
c) El transmisor: Es el instrumento que se usa para enviar el
mensaje
2. Mensaje.- Es el contenido de la informacin, conjunto de ideas que
se transmiten.
3. Receptor.- Persona o conjunto de personas que reciben el
mensaje. En l encontramos:
- El decodificador Proceso de entendimiento a travs del cual el
mensaje se descifra.
IV.
- Es un proceso psico fsico. Es fsico porque las ondas
sonoras llegan a nosotros.
4. Canal.- Es el soporte fsico de la comunicacin, es decir el medio
por donde se transmite el mensaje, puede ser:

a) Tcnico: Son los objetos o artefactos que utiliza el hombre

tales como: papel, libro, pizarra, sistema telefnico, cine,
televisor, etc.
b) Ambiental: Es por donde se desplaza las ondas y los reflejos
de la materia.
5. Cdigo.- Es el sistema de signos (seales, smbolos, iconos)
lengua, sonidos, etc. que utilizan de manera comn los que
intercambian una informacin.
6. Contexto.- Es el marco de referencia o el contorno ambiental
(espacio, tiempo, estado) en donde el mensaje adquiere un
significado de acuerdo a las circunstancias
7. Referente.- Constituye la realidad que se alude en el mensaje.
FASES DE LA COMUNICACIN: Se distingue tres fases:
1. Fase Psquica.- Aqu es donde se realiza la encodificacin, el
emisor selecciona los signos lingsticos adecuados y constituye
el mensaje que ser enviado al receptor, el cual interpretar el
contenido de la informacin, cumpliendo de esta manera la
decodificacin.
2. Fase Fsica.- Es la fase externa conformada por las ondas
sonoras que llevan el mensaje hasta el receptor.
3. Fase Fisiolgica.- Es la fase en el cual los rganos del sistema
respiratorio son empleados para la fonacin y pronunciacin de
las palabras este procedimiento se da en el emisor.
En el receptor, los rganos de la audicin (odo interno y externo),
reciben el mensaje a travs de las ondas sonoras y de all pasa al
cerebro.
CLASES DE COMUNICACIN:
1. Por la Naturaleza del Cdigo:
a) Lingstica: Puede ser escrita u oral, este tipo de cdigo es el
que es estudiado por la lingstica.
Escrita: Utiliza los signos grficos (letras)
Oral: La que utiliza la palabra sonora.

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b) No lingstica: Llamada tambin no verbal, se caracteriza por
el uso de sistemas no lingsticos.
Pantommica: Utiliza los gestos del cuerpo.
Ideogrfica: Usa los dibujos.
Audiovisual: Emplea seales sonoras no verbales (silbatos,
sirenas, etc) y visuales (semforos, tarjetas, banderas)
Mmica: Cuando se emplean los gestos
2. Segn sea la Relacin entre el Emisor y Receptor:
a) Comunicacin Intra Personal: la que se realiza en el caso de
los monlogos y soliloquios, en los que una persona es a la vez
emisor y receptor, esta doble funcin simultnea es la que
permite tomar conciencia al emisor del valor, trascendencia o
equvocos de sus propios mensajes.
La comunicacin
intrapersonal es permanente y posibilita el auto control.
E

MENSAJE

la gran distancia que separa a los interlocutores. En este tipo

de comunicacin se utiliza el telfono, la radio, el telgrafo, la
televisin, los peridicos, los libros, etc
E

e) Comunicacin Unidireccional: La que se establece mediante

un mensaje que van de emisor a receptor, sin que el receptor
emita respuesta a travs del mismo canal que usa el emisor.
Ej.: Las seales de trnsito y las obras de arte posibilitan solo
este tipo de comunicacin.
E
R
f)

Comunicacin Bidireccional: La que se establece cuando el

emisor y un receptor intercambian mensajes alternativamente y
a travs de un mismo canal de comunicacin.
Ej.: la
conservacin frente a frente o a travs del telfono, el dilogo
entre profesores y alumnos, etc.
E

b) Comunicacin Interpersonal: La que se realiza entre dos

personas, sean estas individuales o colectivas, en forma directa
o a travs del telfono, de telegramas, etc.
MENSAJE

c) Comunicacin Prxima o directa: La que lleva a cabo un

emisor y un receptor que se encuentra a corta distancia y que
por lo tanto, comparten un mismo ambiente y utilizan el canal
ambiental: el aire.
Ej.: La conservacin de dos personas en un mnibus, en una
oficina
E

d) Comunicacin a Distancia o indirecta: (telecomunicacin) la

que se realiza mediante el uso de un canal tcnico para salvar

g) Comunicacin de Difusin: La que se efecta entre un

individuo emisor y un gran nmero de receptores annimos. El
caso mas tpico, comn y corriente, es el de la comunicacin
entre un charlatn y una muchedumbre.
E

R
R
R
.....

h) Comunicacin de Medios: La que se realiza cuando el emisor

es un organismo complejo o institucin que usa los llamados
medios de comunicacin masiva, tales como la radio, la
televisin, el cine y la imprenta, para emitir mensajes pblicos
radios y transitorios a un auditorio mltiple, heterogneo y
annimo. Es llamado tambin comunicacin de masas.

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EVALUACIN
TALLER
Completa el siguiente esquema de acuerdo al caso mostrado:
Completa las siguientes oraciones:
a. La encodificacin la realiza el ............................. mientras que la
decodificacin le hace el ............................
b. La comunicacin ...................... se da mediante imgenes.
c. Llamamos......................
al
elemento
de
la
comunicacin ......................, el cual sirve de material para realizar el
mensaje.
d. Se llama comunicacin ...................... a la conversacin cara a cara.
e. Si Juan habla las ...................... constituyen el canal; si Juan escribe,
el canal est constituido por los ......................
f. El acto de comunicacin puede ser ...................... o no ......................
segn sea que se emplee el lenguaje verbal o no se le utilice.
Escriba 3 ejemplos de comunicacin directa
....................................................................................................................
....................................................................................................................
..........................................................................
Escribe 3 ejemplos de comunicacin indirecta
....................................................................................................................
....................................................................................................................
..........................................................................
Escribe 2 ejemplos de comunicacin unilateral
....................................................................................................................
....................................................................................................................
..........................................................................
Escribe 2 ejemplos de comunicacin lingstica y 3 ejemplos de
comunicacin no lingstica
....................................................................................................................
....................................................................................................................
..........................................................................

EMISOR
1. Narrador de noticias
2. Sirena de ambulancia
3. Seales de humo
4. Timbre de la puerta
5. Cobrador de Micro
6. Escritor /literato
7. Profesor en clase
8. Bandera flamendose
9. Aviso: necesito muchacha cama adentro
10. Timbre del recreo

RECEPTOR

_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________

___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________

_________
_________

___________
___________

II. Halla y describe el proceso comunicativo de cinco situaciones

cotidianas:

1. _______

2. ________

3. ________

Emisor
Receptor
Cdigo
Canal
Emisor
Receptor
Cdigo
Canal

Emisor
Receptor
Cdigo
Canal

:
:
:
:

: _____________
: _____________
: _____________
: _____________

____________
____________
____________
____________

:
:
:
:

____________
____________
____________
____________

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D) Medio

4. ________

5. ________

Emisor
Receptor
Cdigo
Canal

:
:
:
:

____________
____________
____________
____________

Emisor
Receptor
Cdigo
Canal

:
:
:
:

____________
____________
____________
____________

E) Ruido

5.

EMISOR : RECEPTOR
A) Canal: mensaje
B) Encodificador: referente
C) Encodificador: decodificador
D) Decodificador: encodificador
E) Referente: cdigo

6.

Cul no es un elemento de la comunicacin?

A) Contexto
B) Ruido
C) Canal
D) Cdigo
E) Mensaje

7.

La comunicacin que se realiza a travs de los medios de

comunicacin de masas es, esencialmente:
A) Interpersonal B) Intrapersonal
C) Icnica
D) Directa
E) Unilateral

8.

Las relaciones entre emisor y receptor son:

A) Fijas
B) Inmutables
C) Cclicas
D) Alternadas
E) Mas de una es correcta

9.

En la comunicacin, feedback significa:

A) La independencia de accin reaccin en la comunicacin
B) Al proceso de emisor y receptor
C) Al canal averiado
D) A una falta de entendimiento
E) Los mensajes psquicos que actan de manera especial en la
comunicacin

PREGUNTAS
1.

Cuando Miguel se comunica con Luis por telfono, Miguel no puede

hablar bien porque escucha un zumbido en la lnea, entonces se
manifiesta que:
A) La lnea est intervenida.
B) El canal tiene problemas.
C) Los cdigos no se transmiten bien
D) El contexto est fallando
E) Luis no ha pagado el telfono

2.

Los elementos bsicos permanentes de la comunicacin son:

A) Cdigo y mensaje
B) Emisor, mensaje, canal y receptor
C) Ruido, emisor, cdigo y mensaje.
D) Cdigo, canal y mensaje.
E) Emisor, receptor y mensaje.

3.

La comunicacin que se realiza con uno mismo, de manera

introspectiva se denomina:
A) Interpersonal B) Intrapersonal
C) Lgica
D) Directa
E) Unilateral

4.

El medio fsico que permite la transmisin el mensaje del emisor

hacia el decodificador. Se denomina:
A) Referente
B) Canal
C) Cdigo

10. Dispone de un cdigo para expresar de manera estructurada y

racional mensajes.
A) Canal
B) Receptor C) Cdigo
D) Emisor
E) Decodificador
11. Floripondio le dice a Anabella: Bsame en la mejilla
En esta comunicacin el canal se da a travs de:

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A) Ondas sonoras
C) La lengua espaola
E) La escritura

B) Anabella
D) Besos

3. El profesor de Lengua nos ensea un truco para reconocer a los

verbos irregulares.
.................................................................................

12. Mediante la comunicacin el ser humano asegura

A) Su desarrollo econmico social
B) Su actividad memorstica
C) Su calidad de dominador del ambiente
D) Su propia existencia
E) Su relacin con el medio

4. En el Internet, estoy revisando la pgina web de la Real Academia de

la Lengua Espaola.
.................................................................................
5. El alumno conversa con su enamorada por el telfono.

13. Si en un mercado un hombre le dice a la comerciante: Cunto me

cobra y sta le responde con una bofetada es porque:
A) El canal empleado es inapropiado
B) No existe comunicacin bilateral
C) Ella no toma en cuenta el contexto
D) El emplea un lenguaje vulgar
E) La vendedora es sumamente belicosa.
BLOQUE II: TALLER
Determinar el tipo de las siguientes comunicaciones:
1.

Un candidato presidencial hace un mitin para dar a conocer su

plan de gobierno
.................................................................................

1. Estamos escuchando una balada de Enrique Iglesias por radio

Panamericana
.................................................................................

.................................................................................
6. Iba a nadar en La Punta pero al llegar me encontr con una bandera
roja que indicaba que la playa estaba contaminada.
.................................................................................
7. El domingo vimos el ampay de la semana por Contrapunto.
.................................................................................
IV. CLASES DE COMUNICACIN:
1. ORAL: A travs de la palabra sonora. Ejm: conversar, escuchar
canciones, etc.
2. ESCRITA: Cuando se emplea la palabra escrita. Ejm: al escribir o
leer un libro, diario, carta, etc.
3. MMICA: Comunicacin a travs de gestos del rostro. Ejm: Una
sonrisa, un guio, etc.

2. Acabo de recibir un poema de una admiradora annima.

.................................................................................

4. PANTOMMICA: A travs de gestos del rostro y movimientos del

cuerpo. Ejm: mimos, policas de trnsito, saludar con la mano, etc.

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5. MECNICA: A travs de aparatos mecnicos, Ejm: Timbres, claxon,
semforo, computadoras, etc.
6. GRFICA: A travs de dibujos o imgenes. Ejm: afiches, fotos,
seales de trnsito, etc.

.................................................................................
7. Los antiguos pobladores de Amrica se comunicaban por seales de
humo.

7. AUDIOVISUAL: Por medio de signos sonoros y visuales. Ejm:

Programas de televisin, cine, etc.

.................................................................................
8. Los primitivos pobladores del Per crearon hermosas pinturas
rupestres en diferentes cavernas.

EJERCICIOS
Determina la clase de comunicacin:

.................................................................................
9. Al leer una revista turstica, encontr
Per.

1. Los alumnos estn leyendo Un mundo para Julius de Bryce.

.................................................................................

hermosas fotos de nuestro

.................................................................................
10. Me fui al teatro a ver la pera china Madame Butterfly.
.................................................................................

2. La sirena de una ambulancia hizo estremecer a los vecinos de

Matute.

PREGUNTAS PROPUESTAS
.................................................................................
3. Mi hermanito saldr a declamar Quin sabe! De Chocano
2.

Sobre las clases de comunicacin, cul es la relacin incorrecta?

.................................................................................
A)
B)

4. En el saln hay un cartel con el smbolo Prohibido fumar.

.................................................................................

C)
D)
E)

5. Un rbitro toca el silbato y mueve los brazos indicando la finalizacin

de un encuentro futbolstico.
3.
.................................................................................
6. La alumna Panchita ha encontrado a su enamorado en los brazos de
otra sin decirle nada le mand un par de cachetadas en seal de
ruptura.

Directa: emisor y receptor estn frente a frente.

Unidireccional: no hay cambio de funciones entre emisores y
receptores.
No lingstica: empleo de gestos, seales, etc.
Intrapersonal: slo entre dos personas.
Bidireccional: emisor y receptor intercambian funciones.
En una de mis visitas en la Av. Grau, me emocion al encontrar a
precio regalado los dos tomos de Quijote, pero mi emocin se
transform en desencanto al comprobar que el libro estaba en
alemn. Fall el:
A) Emisor
B) Receptor

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C) Canal
D) Contexto
E) Cdigo
4.

9.

Audiovisual
Mecnica
Pantommica
Oral
Grfica

Las palabras impresas.

Los profesores que preparan dichas separatas
El papel.
Los alumnos.
La informacin que contienen

10.

A)
B)
C)
D)
E)

Canal: actores de una obra teatral.

Cdigo: un silbato
Emisor: un periodista deportivo.
Receptor: radioyentes
Canal: una pared.

Emisor canal cdigo receptor.

Canal emisor cdigo receptor.
Cdigo emisor canal receptor.
Emisor cdigo canal receptor.
Receptor cdigo emisor canal.
Proceso informativo mediante el cual las personas ponen en comn
sus significados. La definicin se refiere a:

A)
B)
C)
D)
E)
11.

La lengua.
La comunicacin
El idioma
El dialecto
La transmisin.
Son elementos de la comunicacin:

A)
B)
C)
D)
E)

Seale la relacin incorrecta:

Sin l no hay comunicacin

Es el soporte de la comunicacin
Es lo que comunicamos
A travs de l materializamos nuestros pensamientos
Permite interpretar cabalmente un mensaje

El orden primigenio en un proceso comunicativo es:

A)
B)
C)
D)
E)

En las separatas que nos da la academia, el canal es:

A)
B)
C)
D)
E)

7.

Lingstica directa pblica.

No lingstica indirecta pblica.
Lingstica - indirecta privada.
No lingstica directa privada.
No es comunicacin.

A)
B)
C)
D)
E)

El comercial de la Coca Cola que nos mostraba por la televisin a

dos ositos polares pelendose por la botella de gaseosa, es una
clase de comunicacin:
A)
B)
C)
D)
E)

6.

La importancia del contexto radica en que:

Dar un beso en la mejilla a nuestra madre es una forma de

comunicacin:
A)
B)
C)
D)
E)

5.

8.

12.

Comunicacin; encodificacin; emisor; receptor.

Signo; emisor; encodificacin; receptor.
Emisor; canal; mensaje; receptor; ruido.
Emisor; canal; contexto; ruido; mensaje.
Emisor; canal; cdigo; mensaje; receptor.
Cul es la relacin incorrecta?

A)

Emisor; enva el mensaje.

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B)
C)
D)
E)
13.

Canal: realidad aludida en el mensaje.

Cdigo: conjunto de signos.
Receptor: recibe el mensaje.
Contexto: lugar o situacin en que se da la comunicacin.

No lingstica
Lingstica
Directa
Indirecta
Bidireccional
Si en la oficina, el Sr. Ruiz le pide a su secretaria que le pase una
hoja y sta le alcanza la hoja de un rbol, la comunicacin ha fallado
porque:
A)
B)
C)
D)
E)

El Sr. Ruiz no emple el cdigo correcto.

El mensaje no fue el adecuado
La secretaria no tuvo en cuenta el contexto.
El canal present problemas
Fall el emisor

Juan responde a Magali con un movimiento de la cabeza.

En el ejemplo anterior estamos frente a la comunicacin:
A)
B)
C)
D)
E)

La comunicacin que se realiza a travs del medio oral o escrito es:

A)
B)
C)
D)
E)

14.

15.

16.

Indirecta
De masas
No lingstica
Lingstica
Grupal
En la comunicacin, el emisor es conocido como
porque:

encodificador

A) Se encarga de recibir el mensaje.

B) Permite la cabal interpretacin del mensaje por parte del
receptor.
C) Recepciona, procesa e interpreta el mensaje.
D) Transforma a cdigo la formulacin del mensaje.
E) Es el medio por donde se difunde el mensaje.

TEMA 2: LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIN

Melissa: Ahhhhhh no te puedo creer! Qu emocin!
Claudia: Y como conozco al jefe de seguridad, podremos ir a saludarlo.
Claudia: Al, al, Melissa ests ah.

Claudia: Al, Melissa Hola Cmo ests?

Melissa: Si claro, lo que pasa es que me qued sin habla.

Melissa: Bien y t

Claudia: Es que Alejandro es lo mximo.

Claudia: Bien. Te llamaba para invitarte a un concierto. El concierto de

Alejandro Sanz es el mircoles 30 de abril y me regalaron entradas
para verlo.

Melissa: Es tan romntico, es un poeta: Quisiera ser el aire,

escapa de tu risa.

que

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Claudia: Si, es un poeta. Pdele el carro a tu pap para ir Melissa.
Melissa: Est bien, ojal que hayga sitio para guardarlo.
Claudia: No se dice hayga se dice haya.
Melissa: Ay, me equivoqu, siempre pens que se deca as.
Claudia: Bueno nos vemos el mircoles, cudate.

Se orienta ms hacia el receptor puesto que el

emisor pretende llamar su atencin, persuadir o
provocar en l una
Ganamos
respuesta. Generalmente
Juan, haz tu tarea.
usa
un
lenguaje
imperativo que indica
autoridad.
Los
polticos utilizan mucho esta
ejemplo: Compra gaseosas
Juan, trae tu tarea.

Se dice hayga

mando
o
publicistas y los
funcin.
Por
Bugui.

Melissa: Adis, nos vemos.

FUNCIN POTICA O ESTTICA
En el texto presentado anteriormente podemos apreciar las
diferentes funciones que tiene la comunicacin, pues no slo
informa, tambin expresa sentimientos, estados de nimo,
persuade, ordena, e incluso habla del mismo acto comunicativo.
A pesar de que todas las funciones estn presentes durante el acto
comunicativo, una de ellas suele resaltar sobre las dems, en otra
palabras, en cada mensaje podemos observar el predominio de alguna
de las llamadas funciones de la comunicacin.

Est orientada hacia el mensaje como tal,

ya que la atencin se centra en l mismo.
Importa ms el cmo se dice que el qu se
dice. Los juegos de palabras, la rima, el
ritmo y la musicalidad de un mensaje se
relacionan con esta funcin del lenguaje.
Ejemplos: Feliz como una perdiz. Mi mam me mima con Mimi.
Hay golpes en la vida tan fuertes

FUNCIN REFERENCIAL
A continuacin veremos cada una de ellas.
FUNCIN EMOTIVA O EXPRESIVA
Se centra en el emisor, quien manifiesta pena, alegra, entusiasmo,
miedo, sorpresa, dolor, admiracin, etc. Los ejemplos ms
caractersticos son las interjecciones y el uso de giros y exclamaciones.
Ejemplos: Bravo!, Ganamos!, Qu pena que te chocaron!, Ay!, Oh!,
Excelente!

Tambin denominada informativa o discursiva. Aparece en mensajes

en los que predomina el contexto. El hombre utiliza esta funcin del
lenguaje para expresar sus pensamientos y conocimientos. La atencin
del emisor y del receptor se centra en el contenido del mensaje, pues
representa ideas y conceptos. Ejemplos: La suma de los ngulos
internos de un tringulo es 180. El 25 de enero de 1999 se produjo un
fuerte
sismo
que
afect
algunas
Hoy es el da del Padre
ciudades de Colombia
dejando
como
saldo
cientos
de
personas
fallecidas.
FUNCIN METALINGSTICA

FUNCIN APELATIVA O CONATIVA

Es la que se centra en el cdigo, se advierte cuando el emisor ha
utilizado una palabra o expresin que no es del dominio completo del

LENGUAJE - PREPOLICIAL HUANCAYO

receptor y por ello suelo preguntar No acabo de entender qu quieres
decir?. A veces el emisor puede advertir la incomprensin del receptor
y le pregunta Entiendes lo que quiero decir?. Cada vez que se haga
referencia al cdigo utilizado en el mensaje estar predominando la
funcin metalingstica. Ejemplos: No se dice hayga, se dice haya.
Esta oracin tiene cinco palabras.
FUNCIN FTICA
Hay mensajes que sirven sobre todo para establecer, prolongar o
interrumpir la comunicacin, para cerciorarse de que el canal de
comunicacin funciona.
Ejemplo:
Oye, me escuchas?; Un dos, tres, probando; Al, al?
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
La comunicacin admite una multiplicidad de funciones y lecturas
posibles, aun cuando el sentido pueda no admitir, aparentemente,
dudas.
As nos dice Irving Copi en su introduccin a la lgica: ... La oracin
interrogativa Te das cuenta de que vamos a llegar tarde? No es
necesariamente un pedido de informacin sino que puede ser una
orden de apresurarse.
La oracin interrogativa: No es verdad que Rusia y Alemania firmaron
en 1939 un pacto que precipit la Segunda Guerra Mundial? Puede no
ser una pregunta en absoluto, sino una manera indirecta de comunicar
informacin o un intento de expresar y provocar un sentido de
hostilidad hacia Rusia. Su funcin sera informativa, en el primer caso y
expresiva en el segundo caso. Aun gramaticalmente es un imperativo,
como en el comienzo de los documentos oficiales: Sepan todos por la
presente que ... puede no ser una orden, sino ms bien un discurso del
tipo informativo en lo que afirma y expresivo en su uso del lenguaje
destinado a despertar adecuados sentimientos de solemnidad y
respeto. A pesar de la estrecha afinidad con la funcin expresiva, una
oracin exclamativa puede cumplir funciones totalmente diferentes.

Debe recordarse que algunos tipos de discursos estn destinados a

servir a dos, o quizs a ms funciones del lenguaje simultneamente.
En tales casos, cada aspecto o funcin de un pasaje deben juzgarse
por su criterio adecuado, el predominio de una sobre otra.
EJEMPLOS
CASO 1
En este acto comunicativo el esposo est
triste porque perdi su trabajo y le cuenta a
su esposa la situacin. Esta situacin
presenta dos funciones del lenguaje la
expresiva al demostrar la pena que siente
por el hecho y la informativa al informar que
perdi el trabajo.
La esposa reacciona y le dice molesta:
Tienes que conseguir otro empleo ya. En
este acto comunicativo se dan dos funciones
la expresiva pues se refleja su enojo y la
apelativa pues le ordena y busca en l una
accin.
CASO 2
En este caso el jefe le increpa al empleado
pues est haciendo mal su trabajo: Intil,
haz bien tu trabajo. En este caso la funcin
predominante es la apelativa, aunque
tambin se presenta la emotiva pues el jefe
est molesto con el empleado.
EJERCICIOS DE APLICACIN
Responde a las siguientes preguntas:

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Qu diferencias encuentras entre los mensajes que aparecen a
continuacin?
Cul te parece ms adecuado? Por qu?

C) La

Saludos
Edgar
Da ejemplos de situaciones comunicativas en las que
predomine:
A) El

aspecto

emotivo,

sentimental__________________________________________
___________________________________________________
B) La

orden

el

mandato

la

persuasin.

___________________________________________________
__________________________________________

rima

creatividad.

___________________________________________________
__________________________________________

Mi amor:
Hoy cumplimos un ao juntos y quiero decirte que eres lo mejor que
me ha pasado en la vida. Todava me emociono cada vez que te veo y
me sigues pareciendo la mujer ms linda del planeta. Espero que
siempre sigamos juntos.
Mil besos
Edgar
Zoraida:
El amor no es ms que una sensacin placentera producida por
sustancias qumicas en nuestro organismo. Por naturaleza es fugaz y
se torna repetitivo. Sin embargo, es adecuado en estas situaciones
(primer aniversario) decirle algo a la pareja.

sonoridad,

D) La

informacin

objetiva

acerca

de

algo

alguien.

___________________________________________________
__________________________________________

NOTA: Seala qu elemento y funcin de la comunicacin predomina

en cada caso.
Para cada uno de los ejemplos siguientes, indica cul es la funcin
de la comunicacin predominante y por qu.
A) Fuerza Cristal!, Arriba Alianza!, Y dale U!, Vamos Boys!
B) Seor Presidente del Congreso, seores ministros de Estado,
seores congresistas, queridos compatriotas, agradezco
muchsimo su presencia en este evento.
C) El varn que tiene corazn de lis, alma de querubn, lengua
celestial; el mnimo y dulce Francisco de Ass est con un rudo
y torvo animal.
D) El principio de la cohetera se sustenta en la tercera ley de
Newton: a toda accin corresponde una reaccin.
Une con flechas segn convenga, eligiendo la funcin que
predomina en los enunciados:

Al! Ests all?

F. metalingstica
El 23 de abril es el Da del Idioma
F. ftica o de contacto
Qu significa palndromo?
F. apelativa
Te amo!
F. Referencial
Haz tu tarea
F. Potica
Yo soy un hombre sincero de donde crece la palma y antes de
morirme quiero...
F. expresiva.

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Identifica la funcin que predomina en las siguientes expresiones:
-

Hoy la he visto, la he visto y me

________________________________________

Hoy creo en Dios.

________________________________________

Carla me escuchas?
________________________________________

Profesor que significa vate vate significa

________________________________________

Hoy el cielo y la tierra me sonren.

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Gladys le dijo a Pedro, no salgas de

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Hoy
llega
al
fondo
de
mi
alma
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la

el

ha

mirado.

casa.

sol.

Hoy es el Da del Idioma.

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poeta