Bienvenidos

¡¡Estamos muy contentos!!

El Bachillerato Provincial N° 3 y todo su personal les dan la
bienvenida al Nivel Secundario.
Para el equipo institucional, este es un espacio y momento para
conocernos y compartir experiencias, que con el tiempo se
conformarán en grandes aprendizajes.
En este cuadernillo, podrás encontrar las propuestas planificadas
por los docentes de primer año.
Te invitamos a leer y realizar las actividades propuestas para
afianzar y fortalecer tu ingreso al Nivel Secundario.

¡Muchos éxitos y aprendizajes!

EQUIPO DIRECTIVO
DIRECTORA: AMERICA SOLEDAD IBAÑEZ
VICEDIRECTORA: ISABEL MIRANDA
SECRETARIO: MARCOS GUTIERREZ
ASESORA PEDAGOGICA: SILVIA VERA

FICHA DE REGISTRO DEL ALUMNO/A

DATOS PERSONALES

Curso …………………………………….. División ……………………………….. Turno ………………….

 Apellido/s y Nombres

Fecha de nacimiento Nacionalidad

Lugar de nacimiento Teléfono

Domicilio actual Provincia

Escuela de procedencia

DATOS FAMILIARES

Apellido y nombre del Padre Teléfono

Apellido y nombre de la Madre Teléfono

Tutor:

Otro contacto: Teléfono

ANTECEDENTES MEDICOS

¿Padece de alguna enfermedad? ¿Cuál?........................................................................................

¿Recibe algún tratamiento?....................................................................................................... ....

Si recibe algún tratamiento ¿Necesita medicarse en el horario de clases?...................................

MIS HORARIOS
HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
PRIMER
MODULO

SEGUNDO
MODULO

TERCER
MODULO

7° HORA

Preceptor …………………………………………………………………………………………………………………………………..

Mis profesores
Espacio curricular Docente a cargo

Lengua y Literatura

Matemática

Ciencias Biológicas

Historia

Geografía

INGLES/FRANCES

Educación Física

Formación Ética y ciudadana

Tecnología

Artes visuales

Música
 ORGANIZACIÓN DEL AÑO ACADEMICO 2022
TERMINO DE LOS TRIMESTRES
PRIMER TRIMESTRE 9 de marzo al 03 de junio

SEGUNDO TRIMESTRE 06 de junio al 15 de septiembre

TERCER TRIMESTRE 16 de septiembre al 15 de diciembre

¡Se socio de biblioteca! Y Podrás llevarte en préstamo

el libro que necesites
Requisitos para ser socio de Biblioteca Escolar
 Fotocopia de DNI ambos lados
 Una foto tipo carnet para pegar en la ficha
 Un único pago para cubrir gastos de mantenimiento.
Bibliotecarias
Turno Mañana: Marta Graciela Alfaro
Turno Tarde: Virginia Zulema Mamani

ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA

Nuestro AEC considera que “aprender a convivir” es una meta educativa que favorecerá el
desarrollo de la capacidad de enseñar a aprender a convivir con los otros, a partir de tres
pilares: Prevención, Promoción y Formación. Permitiendo que todos los actores de la
institución sean promotores de una sana convivencia.

Valores que nos proponemos VIVIR y Enseñar

Nuestra institución considera una educación en valores, tanto en las prácticas docentes como
en las relaciones y vínculos que se dan en nuestra vida cotidiana escolar, en ellas se construyen
desde los valores amor y respeto a la vida, libertad, bien, verdad, paz, solidaridad, tolerancia,
igualdad y justicia.
La Institución propone a través del AEC, propiciar y priorizar los siguientes valores:
 RESPETO RECÍPROCO: Si se parte de que toda persona es digna de respeto,
independientemente de su rol, edad u otra característica, es importante asumir que todos
los protagonistas de la convivencia escolar deben ser considerados iguales en su dignidad y
distintos en su singularidad.
 LA PAZ: Nuestra comunidad educativa necesita un estado de tranquilidad por lo cual, todos
sus integrantes deben comprender la importancia de una convivencia armoniosa, para el
desarrollo de sus actividades.
 LA SOLIDARIDAD: Es uno de los valores humanos más importantes y esenciales que todos
los integrantes de la institución debemos promover y desarrollar. La solidaridad es el hacer
de una persona cuando otro necesita de su ayuda la solidaridad. Es la colaboración que
alguien puede brindar para se pueda terminar una tarea en especial, es ese sentimiento
que se siente y da ganas de ayudar a los demás sin intención de recibir algo a cambio.
 RESPONSABILIDAD: Ser responsable dentro de una comunidad educativa es reflexionar
seriamente antes de tomar cualquier decisión. Pensar en los resultados y efectos que
puedan afectar la propia vida o la de otros integrantes; por lo que nuestro objetivo es que
se desarrollen las capacidades de sentir lo que otros sienten y entender las necesidades de
los demás; como también reconocer los errores cometidos y de mostrarse dispuesto a
repararlos.
 PARTICIPACION COLECTIVA: Se busca mejorar la calidad educativa de los jóvenes, en
función de los problemas que existan en la institución educativa con el objetivo buscar
soluciones mediante la colaboración de todos los actores institucionales con el desarrollo
de proyectos que mejoren o favorezcan el desarrollo de los valores para que puedan ser
sostenibles en el transcurso del tiempo y que permitan una sana convivencia.
 DEL BIEN INDIVIDUAL AL BIEN COMUN: Desde nuestra institución pretendemos propiciar
la búsqueda del bien común para avanzar y evolucionar, como seres humanos, a través del
desarrollo de una nueva conciencia social, de solidaridad, y del respeto y comprensión, que
es todo aquello en beneficio para la comunidad educativa y de la sociedad.
 EL COMPAÑERISMO: como un valor a potenciar para mejorar las relaciones o vínculos que
se establece entre compañeros y que genere actitudes de bondad, respeto y confianza.
Compañero es aquella persona con la que uno comparte determinadas situaciones,
vivencias y sentimientos
 LA CORDIALIDAD: es el valor que nos permite entablar y mantener buenas relaciones con
los demás, surgiendo de allí la amabilidad y el respeto para establecer relaciones
adecuadas, fructíferas y sanas para una buena convivencia.

1. ÁMBITO DE APLICACIÓN
El Acuerdo Escolar de Convivencia tendrá incumbencia en todo el espacio interno que
comprende el Bachillerato Provincial N° 3 “Dr. Carlos Marcelo Quevedo Cornejo” y Anexo
Comercial Nocturno, hasta el perímetro que lo rodea. También tendrá plena aplicación en
todos los espacios externos donde se realicen actividades educativas bajo la responsabilidad
de un adulto y con la autorización correspondiente de los directivos. Como ser educación física
en otros lugares, actividades recreativas, salidas, excursiones, campamentos que
eventualmente realizara el establecimiento educativo, desfiles, exposiciones, otros.
2. LAS SANCIONES
¿Qué es una sanción formativa?
La comunidad educativa del Bachillerato Provincial N°3 “Doctor Carlos Marcelo Quevedo
Cornejo” y Anexo Comercial Nocturno considera que las sanciones tienen un valor formativo y
constituyen una instancia más de aprendizaje, que apunta al cambio de una conducta
contrarias a los principios y normas acordados en el presente Acuerdo Escolar de Convivencia.
La sanción no se aplica a la persona sino a la conducta, que daña la unión de la institución para
restablecer la autoridad del AEC.
Las sanciones son graduales y proporcionales a la transgresión y tienen un significado
reparatorio, permitiendo de esta manera tener mayor conciencia del daño que puede producir
la transgresión de la norma.
Cualquier conducta o acción contraria a los valores y normativa planteados en el presente AEC,
será pasible de la aplicación de una sanción. Si se sanciona es porque es necesario educar.
3.PROCEDIMIENTO DE LA APLICACIÓN DE LA SANCIÓN
Tipo de sanción que le corresponde
a) apercibimiento oral / llamado de atención
b) apercibimiento escrito / amonestaciones
c) realización de acciones reparatorias:
d) suspensión de 1 ó 3 días:
e) cambio de división
f) cambio de turno
g) cambio de escuela
Gradualidad de la sanción:
CAMPOS TIPO DE SANCION
FALTA QUIEN LO APLICA
NORMATIVO QUE CORRESPONDE

LEVE Son aquellas conductas *APERCIBIMIENTO

inadecuadas que afectan el normal ORAL / LLAMADO DE
NORMAS
desenvolvimiento de las ATENCION
(VALORES)
actividades educativas de la *APERCIBIMIENTO
institución, sin que impliquen un ESCRITO / Docente
daño físico y/o psicológico a los AMONESTACIONES
miembros de la comunidad Preceptor
1ER CAMPO: *REALIZACIÓN DE
educativa, ni al edificio escolar, y/o Director
ACCIONES
a los bienes que pertenecen a
REPARATORIAS
todos.
“EL CUIDADO
GRAVE Son todas aquellas *REALIZACIÓN DE
DE SI MISMO” conductas inadecuadas que alteran ACCIONES
Director
el normal desenvolvimiento de las REPARATORIAS
actividades educativas de la Con intervención del Consejo
*SUSPENCION DE 1 A
institución, implicando un daño Escolar de Convivencia
3 DÍAS
menor físico y/o psicológico a los
miembros de la comunidad *CAMBIO DE
educativa, como así también al DIVISION
edificio escolar, y/o a los bienes *CAMBIO DE TURNO
que pertenecen a todos.
MUY GRAVE Son todas aquellas *REALIZACIÓN DE Como 1º medida se deberá
2DO CAMPO:
conductas inadecuadas que ACCIONES dar intervención al juzgado de
producen un daño físico y/o REPARATORIAS menores o fiscalías penales de
“EL CUIDADO psicológico a los miembros de la turno, según se trate de
*SUSPENCION DE 1
comunidad educativa, como así menores o mayores de edad,
 DE LO QUE también al edificio escolar, y/o a A 3 DÍAS para la autorización,
los bienes que pertenecen a todos, tratamiento y aplicación de la
PERTENECE A *CAMBIO DE
configurando la posible comisión sanción.
DIVISION
TODOS” de un delito.
Como así también se podrá
*CAMBIO DE TURNO
dar intervención con fines
*CAMBIO DE asistenciales a las oficinas de
3ER CAMPO:
ESCUELA protección de derecho (O.P.D
dependientes de la Secretaría
“EL RESPETO de niñez, adolescencia y
familia.
A LAS
Director, con intervención del
RELACIONES C.E.C
INTER-
PERSONALES”

Conforme a la Resolución Nro. 6085-E/09 y Resolución Nro. 6084-E/13

4.PRESENTACION PERSONAL DE LOS ESTUDIANTES

Como valoramos el hábito de la presentación personal de modo adecuado, pertinente,
higiénico, prolijo y formal, correspondiente a un ámbito público y formativo no sólo como
manifestación de conducta ética sino como rasgo de identidad, pertenencia, seguridad y de
salud. Por ello todo estudiante de la institución deberá asistir al colegio con la vestimenta
adecuada.
Mujeres: pollera o pantalón gris, camisa blanca con corbata bordo, o chomba con el logo del
establecimiento.
Varones: pantalón gris, camisa blanca y corbata bordo, chomba con el logo del establecimiento
Para Educación física: remera blanca o remera con el logo del establecimiento, pantalón o calza
y zapatillas deportivas.

Sirva la presente como notificación de los alumnos y tutores

Firma del alumno Firma del tutor