CUADRO SINÓPTICO

Nombre: Yadira Andrade Pérez Matrícula: LEN3RHU508

Nombre del curso (asignatura) Nombre del profesor:
RELACIONES HUMANAS Dirían Judith Mazariegos Chacón
Tema: Actividad:
UNIDAD I LA PERSONA CUADRO SINÓPTICO
1.3 Buscando mis características personales
UNIDAD II LOS CONTEXTOS
2.1 Análisis de las principales problemáticas de
las relaciones humanas.
2.2 Reflexión frente a cómo resolver algunos
conflictos
Fecha: 19/ENERO/2022
Bibliografía:
https://www.pediatriaintegral.es/publicacion-2017-06/el-adolescente-y-su-entorno-
familia-amigos-escuela-y-medios/

1.
CUADRO SINÓPTICO

UNIDAD 1 LA PERSONA

1.3 BUSCANDO MIS CARACTERÍSTICASPERSONALES

INTRODUCCIÓN

La personalidad es única de cada ser humano, sí bien hay muchos que tienen
muchos rasgos en común con otros.

Esto expresa las características o formas de ser de una persona en tanto diferentes
en todas las demás, la personalidad se refiere a la consistencia de quien es, quien ha
sido y quien será.

También abarca la mezcla especial de talentos, actitudes, valores, esperanzas,

amores, odios y hábitos que hacen cada persona única.
CUADRO SINÓPTICO

UNIDAD 1 LA PERSONA

1.3 BUSCANDO MIS CARACTERÍSTICAS PERSONALES

* Masculino
SEXO * Femenino

EXTERNAS Estatuta
contextura
Forma y color de ojos
CARACTERISTICAS PERSONALES

RASGOS Color de cabello

Color de piel
Forma de nariz

GUSTOS CUALIDADES:
Cincero
Inteligente
Honesto
PERSONALIDAD
Puntualidad
Estudioso
Responsable

INTERNAS Jugar, ver tv, pintar, leer un libro,

PREFERENCIAS practiar algun deporte

Cantar, tocar un instrumento, pintar, dibujar,

HABILIDADES escribir un poema.

Por aprender algo que nos gusta mucho.

INTERESES
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Yadira Andrade Perez

* Femenino

SEXO Estatuta:1.60 CM.

contextura:Robusta media
EXTERNAS Forma y color de ojos: Alargaditos y color cafe oscuros
Color de cabello: Castañ o oscuro
RASGOS Color de piel:Tez morena clara
CARACTERISTICAS PERSONALES

Forma de nariz:Delgada y pequeñ a

GUSTOS
CUALIDADES:
Cincero
Inteligente
PERSONALIDAD Honesto
Puntualidad
Estudioso
Responsable

ver tv, leer un libro, cocinar, estar con la familia

INTERNAS PREFERENCIAS

HABILIDADES
Pintar, dibujar,manejar automovil, andar en
patines.

INTERESES
Por aprender a hablar y escribir ingles, tocar
gutarra, a las tecnicas y metodos de una exelente
enfermera.
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Conclusión
La herencia proporciona una constitución física y una dotación genética, mediante las
cuales se va a captar el mundo y a responder ante él.

El ambiente proporciona elementos de interpretación, pautas para dar significado a los

estímulos, y determinar formas de respuesta.

La influencia simultánea de lo hereditario y lo ambiental a través del tiempo y del espacio,

van dando origen y determinando la personalidad.

El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que
condicionará, en parte, el desarrollo posterior.

La personalidad se conquista, se hace, se construye. Las condiciones heredadas se

complementan y transforman a través de la experiencia, el aprendizaje, la educación, el
trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia y el cultivo de la persona.

Definición de la Personalidad: Es la suma de total de todas las  disposiciones

biológicas, impulsos, instintos hereditarios más las disposiciones adquiridas.

La Personalidad como organización dinámica cambia con la edad, la profesión u

ocupación

Del sujeto su situación vital, cambios en su medio ambiente

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ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE LAS RELACIONES HUMANAS

INTRODUCCIÓN
Las relaciones humanas y sociales generan inevitablemente conflictos. Desde un punto de
vista sociológico los conflictos no deben ser considerados, en sí mismos, como la realidad a
evitar o transformar, sino los procedimientos violentos que se utilizan para superar dichos
conflictos.

Por tanto, el problema, desde el punto de vista de la Cultura de Paz, no reside en los
conflictos propiamente dichos, sino en cómo se resuelven los mismos.

la Cultura de Paz persigue la superación, reducción o evitación de todo tipo de violencias, y

con nuestra capacidad y habilidad para transformar conflictos, para que en vez de tener una
expresión violenta y destructiva, las situaciones de conflicto puedan ser oportunidades
creativas, de encuentro, comunicación, cambio, adaptación e intercambio.
 Detalle 1
CUADRO SINÓPTICO TIMIDEZ Y MIEDO
AL RECHAZO

AISLAMIENTO SOCIAL

Detalle 1
ANSIEDAD SOCIAL

RELACIONES
SOCIALES
FALTA DE ACERTIVIDAD SOCIAL

PROBLEMÁTICAS PROBLEAS EN HACER AMIGOS

DE LAS
RELACIONES
HUMANAS

EDUCACION EXIGENTE, MALAS EXERIENCIAS, BAJAS

EXPECTATIVAS PERSONALES.

CAUSAS

BAJA AUTOESTIMA Y SEGURIDAD PERSONAL, EXPERIENCIAS

TRAUMATICAS, DESEPCION SOCIAL, DEPRESION, EXCESIVA
EDUCACION
INTROVERSION Y SENSIVILIDAD.
EXIGENTE
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S LA  Las personas tratan de resolver sus conflictos

O NEGACION  Buscan llegar a un común acuerdo
 Posibilidad de compensación
L
U
LA  Recoge inquietudes
S  Un tercero neutral  Traduce los estados de animo
MEDIACIO
I N  Ayuda a la confrontación de la partes
O
N
 Señala el camino
LA  conciliador  Fomenta acercamiento entre las partes
CONCILIACIO
D N
E

C
O EL  Arbitro  Somete las partes
N ARBITRAJE  Emite un fallo

F
L
I LA  Facilita un acuerdo conciliatorio
C EVALUACION  Evaluador neutral  Da su opinión
T CENTRAL  Busca la toma de conciencia
O
S
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2.2 RELFEXION DE CÓMO RESOLVER ALGUNOS CONFLICTOS

En el día a día, es casi inevitable tener un conflicto con alguien, llámese familiar, pareja,
compañeros de trabajo o vecinos; que porque participas en las actividades de limpieza, que
si no levantas la ropa sucia, que no cooperas con los trabajos de la escuela, que porque no
barres tu entrada, que si ya agarraste una taza y no la lavaste, en fin.

 Por supuesto que algunos conflictos serán más complicados que otros y dependiendo del
contexto, los involucrados y los intereses, podremos recurrir a maneras distintas de
resolverlos.

“Se da cuando los involucrados reconocen que hay un conflicto, expresan lo que piensan,
sienten y quieren hasta llegar a un acuerdo en donde ambas partes salen beneficiadas”.

Pero obvio tampoco es tan simple como se lee; llegar al acuerdo, quizás tome algunas
horas, será un “estira y afloja” en el que necesitarás escuchar al otro u otra, decir
claramente lo que te molesta, lo que esperarías, lo que quieres y sobre todo, mucha, mucha
paciencia.

Cinco puntos que ayudan a que todo salga mejor:

 Ten claro el problema que genera el conflicto, es muy fácil “irte por las ramas” con
todo lo que se dirá en la reunión.

 Muestra apertura a lo que la otra persona quiere decirte, en la negociación no sólo se

trata de pedir, sino también de dar y debes estar dispuesto a eso.

 No descalifiques ideas, escucha atentamente e intenta ponerte en los zapatos del

otro o la otra para entender el por qué? necesita lo que te pide.

 Habla claramente y no te quedes con nada. Si te guardas algún interés o necesidad,

quizás a futuro no te sientas satisfecho con lo acordado y eso pueda crear otro
problema.

 Escoge un lugar neutro, incluso puede ser un parque público pero tranquilo; el estar
en un ambiente así puede ayudar a no “elevar los ánimos”.
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CONCLUSIÓN
Los conflictos y los problemas forman parte de nuestro día a día, nos vemos en situaciones
que no sabemos cómo resolver, que hacer, las ocasiones en que incluso con nosotros
mismos entramos en contradicción, estamos confundidos, y esto se hace más evidente
todavía al estar en comunicación o en interacción con otras personas, salen a la luz las
diferentes miradas, opiniones, puntos de vista, los roces, los malentendidos, las su
posiciones, y muchas otras situaciones.

Por su parte, la negociación, que es la una de las formas más comunes de resolver los
conflictos, generalmente es voluntaria, implica la discusión entre las partes en disputa con
el objeto de alcanzar un acuerdo o arreglo en el conflicto que les enfrenta, la negociación
permite a las partes en conflicto mantener el control sobre el proceso y el acuerdo que de él
pueda resultar.

Otra de las estrategias para la resolución de conflictos, es la mediación, la cual implica la

intervención, en el proceso de negociación de una tercera parte neutral e imparcial, cuyo
papel consiste en asistir a las partes en su efectiva comunicación, en el análisis del conflicto
y en la búsqueda de una solución aceptable para todos. Idealmente, la persona mediadora
no está vinculada a ninguna de las partes enfrentadas ni tiene interés por un resultado
específico de la negociación, de forma que cuenta en su labor con la confianza y
legitimación de todas las partes implicadas.

Pasando al arbitraje, en este caso nos encontraríamos que las partes en disputa acceden a
presentar su caso ante un tercer participante neutral e independiente, quien escucha los
argumentos de ambos lados y posteriormente adopta una decisión, normalmente final y
vinculante.

La tercera parte que interviene en el conflicto sí tiene capacidad decisoria, si bien las partes
enfrentadas mantienen el control sobre el conjunto de cuestiones a resolver y con
frecuencia también sobre los aspectos de procedimiento. Además, se podría dar que
estaríamos ante un proceso entre contrarios, con posturas muy disimiles, que no hay lugar
para la cooperación, y que además, puede que no tengan interés en el restablecimiento de
las relaciones o la promoción de la confianza mutua entre las parte.