Objetivo

Habilidades Aportar a los participantes,

socioemocionales herramientas y estrategias que
fortalezcan sus habilidades para
afrontar de manera asertiva los
para el desarrollo retos dentro de su contexto
educativo, familiar, laboral y
social.

1 Contexto de las habilidades

módulo socioemocionales
3
módulo dimensión familiar y
comunitaria

Dimensión personal 2módulo Dimensión social para

emprender e innovar 4 módulo
 módulo 1
Contexto de las habilidades
socioemocionales
Posiciones teóricas sobre las
habilidades socio emocionales
 módulo 1

01
¿Qué son habilidades
socioemocionales?

Perspectivas
teóricas sobre
02 habilidades socio
emocionales
módulo 1

¿Por qué son

importantes las HSE?
Las habilidades socioemocionales
han ido adquiriendo cada vez más
relevancia en el contexto
educativo, en parte gracias a la
evidencia sobre su importancia
para el desarrollo de los
estudiantes.
Las habilidades
socioemocionales
son importantes por
diversos motivos.
01
bienestar

02
impacto
 03
valoradas

04
las hse

05
habilidades
 ¿Qué son las
emociones?
Las emociones son el
conjunto de reacciones

01
orgánicas que
experimenta un individuo Perspectiva del
cuando
ciertos
responde
estímulos
a aprendizaje social
externos que le permiten
adaptarse a una situación
con respecto a una
persona, objeto, lugar,
entre otros. La palabra
emoción deriva del latín
emotio, que significa
“movimiento”, “impulso”.
02 Perspectiva
neuropsicológica

03 Perspectiva
psicosocial y ecológica
 Tabla de
emociones
Identificar
y entender

Reconocer
Nuestras propias
Gestionar
emociones
Formas de agrupar las
HSE para el desarrollo
del diplomado
 Propuesta para
reconocer y
abordar
habilidades
01
Diferentes
clasificaciones
de las HSE 02
otras
propuestas para
reconocer y
abordar las HSE
02
 video
Habilidades Socioemocionales
https://www.youtube.com/watch?v=ZdFxxS_KH24
 módulo 1

Organización de las habilidades

para el abordaje del curso

emplearemos la propuesta para

abordar las Habilidades
Socioemocionales del siglo XXI,
correspondiente al National Research
Council; esto dando respuesta a lo
establecido por el Ministerio de
Educación Nacional, en el marco del
desarrollo humano y sus dimensiones.
 01 02 03 04 para
Emocionales motivacionales sociales emprender e
innovacar
 hse para jovenes

¿Por qué son tan

importantes las HSE en ¿Y por qué tanta
ninos, adolescentes y preocupación de
jóvenes? los estados?
Inicialmente por que la
preparación de los Porque el 41% de la población
jóvenes son uno de los total del país está conformada
principales retos que por jóvenes de 10 a 30 aÑos de
enfrentan las políticas edad (UNFpa. 2013)
públicas de nuestro país.
¿Por qué formar a los
jovenes en hse?
Existe un consenso que indica que en la
actualidad los jóvenes requieren de una
formación integral que no sólo
proporcione conocimientos académicos,
sino que les brinde herramientas que les
permitan enfrentar con éxito las demandas
de un mundo complejo y cambiante (Durlak,
J., Domitrovich, C., Weissberg, R. y Gullotta, T.
[eds.], 2015)
¿Por qué formar a
los jovenes en hse?
01 Evitar situaciones de
Riesgo

02 toma de
decisiones

03 construcción de
proyectos de vida

04 garantizar la
inserción laboral
 resumen

Recordemos los aspectos

centrales del presente
módulo
 laboratorio de liderazgo e
innovación (liderab)
liderab@profesor.usac.edu.gt
gabriel poncio
gracias por
su atención y
participación
 módulo 2
fortaleciendo el potencial
humano, reconociéndome
 módulo 2

autoreconocimiento
01
de sí mismo

02
gestiòn de emociones
y sentimientos
Cómo afrontar diferentes
situaciones difíciles de manera

03
asertiva.

resiliencia
capacidad de experiencias
traumáticas
 toma de decisiones
04
saber hacer en contexto

05
autonomía
capacidad de pensar
por cuenta propia

pensamento creativo
06
desarrollo creativo para
diferentes situaciones
 laboratorio de liderazgo e
innovación (liderab)
liderab@profesor.usac.edu.gt
gabriel poncio
gracias por
su atención y
participación
 módulo 3
dimensión social hse
 liderazgo
Liderar para transformar,
liderar para inspirar sueños
¿Qué es el liderazgo?
es una disciplina cuyo ejercicio produce
deliberadamente una influencia en un grupo
determinado con la finalidad de alcanzar un
conjunto de metas preestablecidas de
carácter beneficioso, útiles para la
satisfacción de las necesidades verdaderas
del grupo. (Chiavenato, 2012).
 temas del liderazgo

Centrarse en facilitar el agilizar la ser tutor

lo importante camino a tu comunicación
equipo
 comunicación asertiva

Expresar con claridad lo que piensa

¿Qué es la comunicación asertiva?
Es expresar con claridad lo que piensa,
siente o necesita, teniendo en cuenta los
derechos, sentimientos y valores de sus
interlocutores. para esto, al comunicarse
da a conocer y hace valer sus opiniones,
derechos, sentimientos y necesidades,
respetando las de las demás personas. La
comunicación asertiva se fundamenta en el
derecho inalienable de todo ser humano a
expresarse, a afirmar su ser y a establecer
límites en las relaciones sociales (oms, 2017)
 video
¿Qué es comunicación asertiva?
https://youtu.be/eF-UJWjGSX8
Características de la comunicación
asertiva en la conducta, verbal, no
verbal y paraverbal.

Conducta no Conducta Conducta

verbal verbal paraverbal
 conductas que ayudan a la
comunicación activa y empática

01 02 03 04 05 06
respuestas reflejo de los solicitud de repetición de preguntas o análisis de
mínimas sentimientos aclaraciones palabras o afirmaciones soluciones
frases claves con respuestas
abiertas
 empatía

ponerse en los zapatos del otro

¿Qué es la empatía?
Ponerse en los zapatos del otro, es una serie de
comportamientos evidenciados en las
interacciones sociales, como el hecho, en
primera instancia, de reconocer al otro, de
comprender los sentimientos del otro, la
perspectiva o punto de vista u opinión de otras
personas, respetar las diferencias entre lo que
cada uno siente respecto a las mismas cosas, por
el desarrollo adecuado de las habilidades para
la escucha activa, reducción de las barreras o
distancias interpersonales, sensibilidad y
reacción adecuada a los com- ponentes no
verbales de la comunicación.
ejercicios para
mejorar la empatía
Pregunta Parafrasea y
Deja de escuchar

01 02 03
mostrando interés reformula su mensaje
durante 5 minutos y deja espacio para para conectar con la
y fíjate en otras que se abra y emoción que crees
cosas. simplemente reciba. pueda estar
experimentando.

Intenta imaginar lo Práctica durante

que mueve a otra varias veces al día

04 05 06
persona (elige a No le expongas tus
opiniones sobre lo la técnica de “sal
quien quieras) a que te dice. de tus zapatos para
hacer lo que hace y ponerte en los de
cómo lo hace. los demás”.
 trabajo en equipo

Buscar el bienestar común

 ¿Qué es trabajo
en equipo?
Es buscar el bienestar común basándose en el
trabajo colectivo al unir esfuerzos y disponer
de las propias habilidades y conocimientos en
torno al logro de un objetivo común.

¿a quién tienes en tu equipo?

https://youtu.be/pidhWGD-m_A

trabajo en equipo la coperación

https://youtu.be/fULBjv0fS2A
 Características del trabajo en equipo

Objetivos
comunes y compromiso
definidos trabajo
en equipo

resolver trabajo en equipo

problemas organizado

buena trabajo en equipo

comunicación participativo
y motivación

confianza
en el equipo
 gestión de conflictos

es la capacidad de transformar
 ¿Qué es gestión
de conflictos?
Es la capacidad de transformar conflictos
mediante múltiples vías, pero nunca, bajo ningún
motivo, a través de las violencias. La gestión de
conflictos, por medios pacíficos, permite
encontrar cambios sociales que se replican a sus
entornos (familiares, amigos, escuelas, colegios,
universidades, trabajos y comunidades).

Desafíos y
oportunidades

transformar
la gestión de conflictos

y los cuatro acuerdos

 El valor de los
cuatro acuerdos
Los cuatro acuerdos se expresan de manera
sumamente simple, y muy profunda a la vez. Esta
doble mirada permite que la persona que está
buscando respuestas a algunos de sus dilemas
de la vida, las encuentre en lenguaje sencillo y
ameno, y quien busque profundizar, hallará
muchos niveles para seguir buceando.
Los acuerdos aportan elementos para aprender
a comunicarte mejor, aprender a entender a los
demás, gestionar tus emociones y entrenarte en
dominar tus impulsos; elementos fundamentales
para la gestión de un conflicto y la
construcción de una vida plena.
 los cuatro acuerdos
haz siempre lo
máximo que
puedas

1 3
NO TE TOMES
NADA DE MANERA
PERSONAL

SE IMPECABLE
CON TUS
PALABRAS 2 No supongas
4
 módulo 4
dimensión social
hse para emprender e innovar
 creatividad,
diferencias entre innovación y tics.
creatividad e
innovación Es la capacidad de “abrir nuevos caminos”,
aplicar maneras de pensar originales,
proponer ideas y soluciones nuevas,
plantear cuestiones desconocidas y llegar
a respuestas inesperadas, a partir de los
diferentes recursos que se encuentren en el
medio, sean físicos, digitales e intangibles.
(Gardner, 2008).
Formas de estimular la creatividad
1. Propóngase nuevas metas y desafíos:
2. Sienta gusto por lo que hace y practique un hobbie:
3. Tenga el hábito de cargar una libreta y apuntar en ella cosas
que encuentre interesantes:
4. Pruebe cosas nuevas: No hay nada más perjudicial que la rutina
cuando hablamos de incentivar la creatividad y la innovación.
5. Aproveche los tiempos libres durante el día:
te invitamos a evaluar
tu nivel de creatividad
Si quieres saber si eres creativo, o prefieres no
cambiar un entorno conocido y predecible por
algo novedoso, contesta el siguiente test.

evaluación
 pensamiento crítico
lectura analítica de la realidad
y análisis de las situaciones
 ¿Qué es el
pensamiento crítico?
Es la habilidad para analizar experiencias e
información y ser capaz de llegar a construir
conclusiones propias sobre la realidad. La
persona crítica no acepta la realidad de manera
pasiva; por el contrario, se hace preguntas, se
cuestiona rutinas e investiga. El pensamiento
crítico requiere la puesta en acción tanto de
habilidades cognitivas (un proceso activo de
pensamiento que permite llegar a conclusiones
alternativas), como de competencias emocionales
(relacionadas con las actitudes personales, ya
que es necesario también querer pensar) (OMS, 2017)
 pensamiento crítico

01 02 03 04 05 06
¿Cómo Amplía tus Toma
potenciar tu perspectivas, Sé proactivo, Un pensamiento Más sentido conciencia
pensamiento no te quedes no reactivo más ético del humor, de tus
crítico? con una sola por favor distorsiones
opción cognitivas
 gestión
Capacidad de convocar
y conseguir cosas
 ¿qué es la gestión?

La gestión es el proceso que implica el

reconocimiento de nuestros interlocutores,
sus marcos de referencia y sus campos de
significación; analizar e interpretar el
presente común, que permita la articulación
de diferencias y la creatividad frente a
problemas y desafíos; y la materialización de
un proyecto, como un camino donde
confluyen imaginarios, expectativas, quehace
res, prácticas, identidades y experiencias
diferentes. (Huergo, 2014).
habilidades claves en la autogestión
Las habilidades de autogestión se encuentran estrechamente
vinculadas a los siguientes factores

la organización fijar metas menejar el tiempo

MOTIVACIÓN CONTROL LA RESPONSABILIDAD

PROPIA DEL ESTRÉS