AREA: DESARROLLO

PERSONAL
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN
INICIAL
Ciclo: III
DOCENTE: OSCAR CERON
ESTUDIANTE: VANESSA RÍOS
LLANOS
ACTIVIDAD
 ¿Cuáles son las inteligencias múltiples?
Menciona cuales son.
LÓGICO-MATEMÁTICA MUSICAL
NATURALISTA VISUAL-ESPACIAL
Capacidad para trabajar Habilidad para captar el
Talento para observar. con números y Facilidad para captar el ritmo, el tono y el timbre, y
Comprender y explorar el operaciones, deducir y espacio físico y las sensibilidad para apreciar y
medio ambiente. razonar con conceptos formas y orientarse. expresar a través de la
abstractos. música.

INTERPERSONAL CINÉTICA-CORPORAL
INTRAPERSONAL VERBAL
Sensibilidad para Habilidad para el baile y el
entender a otros, Capacidad para conocer los movimiento, para utilizar el Sensibilidad al significado de
empatizar, establecer propios sentimientos, propio cuerpo como medio las palabras, su orden y
relaciones, interactuar y pensamientos u objetivos, de expresión y aprender a funciones, su sonido, ritmos
liderar. tendencia a reflexionar y través de la experiencia y métrica, y habilidad para
actuar en consecuencia. física. escribir y/o hablar.
 ¿Qué es la inteligencia
múltiple y para qué sirve?
Son ocho capacidades cognitivas que poseemos
todos y todas en cierto nivel. Estas capacidades son
relativamente autónomas y se definieron a partir del
estudio de las habilidades mentales identificadas
mediante un estudio de casos particulares.
Los distintos tipos de inteligencia pueden
desarrollarse mediante la práctica y el refuerzo, por
lo que no es innato completamente. El potencial
humano juega un papel muy importante en el
fomento de las inteligencias múltiples descrito por
Howard Gardner.
sirve para conseguir un aprendizaje más eficaz, solo
hay que detectar cuáles, fortalecerlas y potenciarlas.
 ¿Qué dice la teoría de las inteligencias múltiples?
El doctor Howard Gardner, director del Proyecto Zero y
profesor de psicología y ciencias de la educación en la
Universidad de Harvard, propuso su teoría de las
Inteligencias Múltiples en 1993. En ella, llego a la
conclusión de que la inteligencia no es algo innato y
fijo que domina todas las destrezas y habilidades de
resolución de problemas del ser humano.
Además, ha establecido que la inteligencia
está localizada en diferentes áreas del cerebro,
interconectadas entre sí y que pueden también
trabajar en forma individual, teniendo la propiedad de
desarrollarse ampliamente si encuentran un ambiente
que ofrezca las condiciones necesarias para ello.
RELACION CON LA INTELIGENCIA MULTIPLE